2025-2026学年浙教版八年级下册科学期末卷【培优卷】

**基本信息** 浙教版八年级下册科学期末培优卷，通过电磁血流计、变压吸附制氧等科技情境及燃烧条件探究、氧气含量测定等实验设计，融合化学、物理、生物知识，考查科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/45|质量守恒、燃烧、流体压强、光合作用|结合传感器实验、运载火箭反应等真实情境| |填空题|7/—|血液循环、电磁感应、碳循环|联系巴黎协定、触电事故等社会与生活问题| |实验探究题|5/—|氧气测定、大气压测量、电磁感应|改进实验装置（如铜粉加热测氧气体积）、建构血液循环模型| |计算题|5/—|化学方程式、压强、电能计算|结合高压锅限压阀、空调能耗等实际应用|

2025-2026学年浙教版八年级下册科学期末卷【培优卷】解析版 一．选择题（共15小题，每空3分，共45分） 1．在验证质量守恒定律的实验中，某小组同学加热密闭锥形瓶中的铜粉，同时借助传感器测定了氧气含量随时间变化的情况。下列说法错误的是（　　） A．实验过程中，装置上的气球会出现“先变大后变小”的现象 B．反应前铜粉和氧气的质量总和，等于生成的氧化铜的总质量 C．氧气含量未降至0，可能是因为氧气浓度过低导致反应停止 D．整个实验过程中，密闭装置内部物质的总质量始终保持不变 【解答】解：A、铜粉和氧气在加热条件下生成氧化铜，加热时瓶内压强增大，气球变大，随着反应进行，氧气不断消耗，瓶内压强减小，气球变小，故正确； B、反应前参加反应的铜和氧气的质量总和等于生成的氧化铜的质量，而反应前铜粉和氧气的总质量（含未反应部分）大于生成氧化铜的质量，故错误； C、由图像可知氧气含量未降至0，可能是因为氧气浓度过低导致铜粉无法继续反应小，故正确； D、反应在密闭容器中进行，锥形瓶内物质的总质量不变，故正确； 故选：B。 2．若某型号运载火箭在工作中发生的反应为C2H8N2+2X3N2+4H2O+2CO2，则X的化学式是（　　） A．NO2 B．N2O3 C．N2O4 D．N2O5 【解答】解：根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，由反应的化学方程式C2H8N2+2X3N2+4H2O+2CO2可知，反应前除2X外有2个C原子、8个H原子、2个N原子，反应后有6个N原子、8个H原子、8个O原子和2个C原子，则2X中含有4个N原子和8个O原子，所以X的化学式为N2O4。 故选：C。 3．变压吸附法制氧气如图，过程1和过程2交替进行，可连续生产大量高纯度氧气。以下说法不正确的是（　　） A．过程1中，“分子筛吸附材料”更容易吸附氧分子 B．过程1中，“排出气体”的主要成分是氧气 C．过程2中，降低压强使被吸附的氮气等气体释放出去 D．过程2完成后，“分子筛吸附材料”的吸附能力恢复 【解答】解：A、从吸附曲线可知，相同压强下，氮气的吸附量远大于氧气，说明分子筛吸附材料更容易吸附氮分子，而非氧分子，故错误。 B、过程1中分子筛优先吸附氮气，因此排出的气体主要成分为氧气，这也是变压吸附法制氧气的核心原理，故正确。 C、吸附过程与压强相关，降低压强时，被分子筛吸附的氮气等气体会解吸释放出来，这是过程2的作用，故正确。 D、过程2中被吸附的气体释放后，分子筛吸附材料的吸附位点重新空出，吸附能力恢复，可再次进行过程1的吸附操作，故正确。 故选：A。 4．某金属单质X与非金属单质Y可发生反应：2X+Y═X2Y．某实验探究小组进行了两次实验，测得数据如表： 实验序号 X的用量/g Y的用量/g 生成X2Y的质量/g 1 7.4 1.6 8.0 2 9.6 3.2 12.0 参加反应的X与Y的质量比为（　　） A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．37：8 【解答】解：由两次实验数据表，Y的用量增加1倍，而生成X2Y的质量却没有增加1倍，说明第2次反应时，Y有剩余，9.6gX完全反应，生成12.0gX2Y，则同时参加反应的Y的质量为12g﹣9.6g＝2.4g；故参加反应的X与Y的质量比为9.6g：2.4g＝4：1。 故选：A。 5．如图所示，下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（　　） A．图（a）中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B．图（b）中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火装梗的着火点 C．图（c）中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D．由（d）丁中的现象可知，由金属镁燃烧造成的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火 【解答】解：A、煤做成蜂窝状，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，但缩短了煤燃烧的时间，故选项不正确。 B、当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧。而火柴头向上时，燃烧产生的热量随热空气上升，不能给火柴梗加热，火柴梗达不到其着火点，容易熄灭，而不是降低了火柴梗的着火点，故选项不正确。 C、金属具有导热性，是热的良导体，当金属丝制成的线圈罩在蜡烛火焰上，金属丝由于吸热，致使燃烧产生的热量被快速传递，温度降到蜡烛的着火点以下，故选项不正确。 D、金属镁可以在二氧化碳中燃烧，因此金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火，故选项正确。 故选：D。 6．如图是实验室利用双氧水制取和收集的实验装置，下列描述正确的是（　　） A．组装：仪器组装按照从上往下，从左往右的顺序进行 B．试剂：烧瓶中的水起到了缓冲和稀释的作用 C．收集：当导管口有气泡冒出时就马上开始收集 D．验满：若用排空气法收集时，可用带火星的木条伸入集气瓶内，看是否复燃，若复燃，则已收集满 【解答】解：A、仪器的组装应按照从下往上，从左往右的顺序进行，故错误。 B、烧瓶中的水起到了缓冲和稀释的作用，稀释可以使反应速率更平稳，缓冲能防止气体产生过快导致装置内压强过大，故正确。 C、当导管口有气泡冒出时不能马上开始收集，因为开始冒出的气泡可能是装置内的空气，应等到气泡连续均匀冒出时再收集，故错误。 D、用排空气法收集氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已收集满，而不是伸入集气瓶内，故错误。 故选：B。 7．如图是研究“流体压强与流速的关系”的实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管静止时液面相平。若在右端c处往装置内快速吹气，结合原理分析，下列说法正确的是（　　） A．a管上方气流速度大，气压小，a管内液面升高 B．b管上方气流速度大，气压小，b管内液面升高 C．a管上方气流速度小，气压小，a管内液面升高 D．b管上方气流速度小，气压大，b管内液面升高 【解答】解：如果在右端c处往装置里急吹气，由于b处比a处粗，导致b管上方的气流速度小于a管上方的气流速度，b管上方的气体压强大于a管上方的气体压强，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中a管水面升高。 故选：A。 8．绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断错误的一项是（　　） A．若甲图叶片正在进行光合作用，则①③分别代表二氧化碳和水分 B．若甲图叶片正在进行呼吸作用，则①②分别代表氧气和二氧化碳 C．图乙的M点时，植物只进行呼吸作用 D．图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点 【解答】解：A、光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧。若甲图叶片正在进行光合作用，①表示叶从空气中吸入的光合作用原料，即二氧化碳；③表示根从土壤中吸入的光合作用原料，即水分，A正确。 B、植物进行呼吸作用会吸入氧气，释放二氧化碳。若甲图叶片正在进行呼吸作用，则①代表氧气，②代表二氧化碳，B正确。 C、图乙的M点，没有光照，说明光合作用还没有进行，植物只进行呼吸作用，C正确。 D、图乙中的N点表示光合作用与呼吸作用强度相等，因此，植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应该大于N点才行，D错误。 故选：D。 9．如图所示是水银气压计和自制气压计，下列有关说法中不正确的是（　　） A．在使用水银气压计时，玻璃管稍倾斜，管内外水银面的竖直高度差不变化 B．自制气压计瓶内气压大于瓶外大气压 C．把水银气压计从1楼拿到10楼，玻璃管内水银柱会下降 D．自制气压计的玻璃管内水柱高度降低，说明大气压降低了 【解答】解：A、在使用水银气压计时，如果玻璃管倾斜会使水银柱的长度增加，但高度不变，故不影响实验测量结果，故A正确； B、自制气压计瓶内气压等于瓶外大气压加上吸管内水柱产生的压强，故B正确； C、大气压随高度的增加而减小，把水银气压计从1楼拿到10楼，由于外界大气压变小，故玻璃管内水银柱会下降，故C正确； D、自制气压计的玻璃管内水柱高度降低，说明大气压增大了，故D错误。 故选：D。 10．在进行人工心脏泵手术时需要用到电磁血流计，当将血管放置于两磁极之间，两金属电极a、b与血管壁接触，就会有微弱电流流过仪表显示出血流速度。下列哪幅图能反应其工作原理（　　） A B C D A．A B．B C．C D．D 【解答】解：电磁流量计的工作原理，其物理机制是电磁感应。 A、图为探究电磁铁磁性强弱的影响因素实验原理图，故A错误； B、图为探究电磁感应实验装置图，说明闭合电路部分导体切割磁感线时会产生感应电流，故B正确； C、图为奥斯特实验装置图，说明通电导线周围存在磁场，故C错误； D、闭合开关，通电导体在磁场中受力运动，是电动机的原理图，故D错误。 故选：B。 11．图甲是兴趣小组设计的天然气泄漏报警电路原理图，正常状态下绿色指示灯亮起，当天然气浓度增大到一定程度时电铃会发出报警声。图乙为气敏电阻R1的阻值与天然气浓度的关系图像。下列说法正确的是（　　） A．虚线框a中应为绿色指示灯，b中应为电铃 B．将滑片P向上移动，可使天然气的报警浓度降低 C．当开关S1闭合后，通电螺线管的上端为S极 D．滑动变阻器的滑片P向上移动，电磁铁磁性增强 【解答】解：A.题目指出“正常状态下绿色指示灯亮起，当天然气浓度增大到一定程度时电铃会发出报警声”。在控制电路中，当天然气浓度正常时，R1阻值较大，控制电路电流较小，电磁铁磁性较弱，衔铁被弹簧拉起，此时上方的触点闭合，应连接绿色指示灯。当天然气浓度超标时，R1阻值减小，控制电路电流增大，电磁铁磁性增强，吸下衔铁，此时下方的触点闭合，应连接电铃，故A错误。 BD.滑片P向上移动，滑动变阻器接入电路的阻值变大。根据欧姆定律控制电路的总电阻变大，电流减小，电磁铁的磁性减弱。要想吸合，就得气敏电阻的阻值减小，即浓度会增加，故BD错误。 C.图中电流从螺线管上端正面流入，根据安培定则（右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指的那端为N极），大拇指会指向下方，即上端为S极，故C正确。 故选：C。 12．图甲表示部分家庭电路，图乙、丙表示测电笔的握笔方法。下列说法正确的是（　　） A．图乙是正确使用测电笔的方法 B．若ab间断路，电灯不能正常工作 C．电冰箱接入三孔插座能使电冰箱金属外壳接地 D．断路器跳闸，一定是电路中出现短路 【解答】解：A、测电笔在使用时手要接触笔尾金属体，不能接触笔尖金属体，图丙是正确使用测电笔的方法，图乙的使用方法错误，故A错误； B、若ab间断路，电灯仍然可以连接到进户的火线和零线上，仍能正常工作，故B错误； C、电冰箱接入三孔插座能使金属外壳接地，防止金属外壳的用电器漏电发生触电事故，故C正确； D．断路器跳闸，可能是电路发生短路，可能是电路中用电器的总功率过大，故D错误。 故选：C。 13．血型鉴定实验中，将受检者血液与标准血清分别混匀后在显微镜下观察。现有两位受检者，受检者甲的血液与A型标准血清和B型标准血清都发生了凝集反应，受检者乙只与B型标准血清发生凝集反应，有关甲、乙两位受检者血型叙述正确的是（　　） A．甲为A型，乙为B型 B．甲为B型，乙为A型 C．甲为AB型，乙为O型 D．甲为AB型，乙为A型 【解答】解：甲的血液与A型标准血清和B型标准血清都发生了凝集反应，结合输血规则，只有AB型血能与A型和B型标准血清都凝集，所以甲为AB型血；乙只与B型标准血清发生凝集反应，说明乙的血液能被B型标准血清凝集，结合输血规则，A型血会被B型标准血清凝集，所以乙为A型血，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 14．如图，图1为人体肺泡内的气体交换示意图，其中ab表示呼吸过程两个阶段，cd表示两种气体。图2表示人在平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。请结合两图分析，下列叙述正确的是（　　） A．图1中c表示氧气，d表示二氧化碳 B．图2中AB段肺内气压低于外界大气压，对应呼气过程 C．图1中b过程对应图2中的AB段，此时肋间外肌和膈肌都处于收缩状态 D．图1中血液与肺泡通过扩散作用进行了气体交换，该过程为人体生命活动直接提供了能量 【解答】解：A、血液流经肺泡时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中氧气进入血液，因此，图1中c表示二氧化碳，d表示氧气，A错误。 BC、图2中AB段肺内气压低于外界大气压，对应吸气过程，此时肋间外肌和膈肌都处于收缩状态，B错误，C正确。 D、图1中血液与肺泡通过扩散作用进行了气体交换，该过程为人体生命活动提供了氧气，D错误。 故选：C。 15．如图是探究“馒头在口腔中变化”的实验过程。下列叙述正确的是（　　） A．该实验的变量是馒头碎屑 B．滴加碘液后的实验现象：①变蓝 C．图中“？”应该为100℃ D．该实验可以证明唾液能将淀粉分解为葡萄糖 【解答】解：A、试管①和②除唾液外，其他实验条件都相同，该实验的变量是唾液，A错误。 B、试管①是加入的是清水，淀粉不能被分解，试管②是加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖。淀粉具有遇碘变蓝的特性，滴加碘液后的实验现象：①变蓝，B正确。 C、图中“？”应该为37℃，与人体的口腔温度接近，C错误。 D、该实验可以证明唾液能分解淀粉，不能证明唾液能将淀粉分解为何种物质，D错误。 故选：B。 二．填空题（共7小题，每空2分，共40分） 16．如图所示A、B、C、D、E、F代表人体不同的系统或器官，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示相关物质，①②③④表示心脏的四个腔。请分析并回答下列问题： （1）图甲中糖类经过A系统后被分解为小分子物质，它进入血液循环后，最先到达图丙中心脏四个腔中的 　①　 （填序号）。 （2）图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化，则该气体是图甲中的 　Ⅱ　 （填序号）。血液流经B系统气体交换后，血液变化是 　静脉血转化为动脉血　 （选填“动脉血转化为静脉血”或“静脉血转化为动脉血”）。 【解答】解：（1）糖类经过消化系统（A系统）后被分解为葡萄糖，葡萄糖通过小肠绒毛吸收进入血液循环。由于小肠的血液通过门静脉首先流向肝脏，再经肝静脉汇入下腔静脉，最终进入心脏的①右心房。因此，葡萄糖最先到达心脏的①右心房。 （2）组织内的气体交换是组织细胞与血液之间的气体交换，氧气扩散进入组织细胞，二氧化碳扩散进入血液，经过组织内的内的气体交换血液由动脉血变成静脉血。乙中经过组织细胞处的气体交换后，血液中该物质含量增多，可知该物质为二氧化碳，呼吸时将二氧化碳呼出体外，可知对应的是图甲中的Ⅱ。B是呼吸系统，血液经过呼系统进行气体交换后，二氧化碳呼出体外，氧气吸入体内，血液中含氧量增加，静脉血变动脉血。 故答案为：（1）① （2）Ⅱ；静脉血转化为动脉血 17．如图甲、乙所示，在线圈转动过程中，经过图甲位置时，线圈左右两边所受的两个力不平衡的原因是这两个力 　不在同一直线上　 ；经过图乙位置的线圈恰好处于平衡位置，此时线圈由于 　惯性　 不会静止；如图丙所示的线圈可以持续转动，是因为它加装了换向器，能在线圈刚转过平衡位置时，自动改变 　线圈　 中的电流方向。 【解答】解：（1）在图甲中，通电线圈左右两边中的电流大小相等、方向相反，所处磁场的方向和强弱相同，所以线圈左右两边所受的两个力大小相等、方向相反，且不在同一直线上，故线圈左右两边所受的两个力不平衡。 （2）在图乙中，当通电线圈所在平面与磁感线垂直时，线圈上下两边所受的两个力大小相等、方向相反，且在同一直线上，线圈处于平衡状态，但由于线圈具有惯性，线圈会继续转动，不会静止。 （3）图丙所示的线圈可以持续转动，是因为它加装了换向器，换向器的作用是当线圈刚刚转过平衡位置时，能够自动改变线圈中的电流方向，从而让线圈能够持续转动。 故答案为：不在同一直线上；惯性；线圈。 18．“珍爱生命安全用电”是同学们日常生活中必须具备的安全意识。 （1）如图所示A、B、C、D四人中不会发生触电事故的是　D　 （木凳是干燥的）。 （2）如图所示是某家庭电路，闭合开关，灯不亮。经检查保险丝未烧断，灯泡未烧坏。如果该电路的故障是d、e间开路，开关闭合时，用测电笔接触图中c、g、f点，氖管会发光的是　c、g、f　 。 【解答】解：（1）A、人站在地上一只手接触火线，会造成单线触电，故A不符合题意； B、人站在干燥的木凳上双手同时接触火线和零线，会造成双线触电，故B不符合题意； C、人站在地上，双手接触火线，会触电，故C不符合题意； D、人站在干燥的木凳上一只手接触火线，不构成通路，人不会触电，故D符合题意。 故选：D。 （2）如果该电路的故障是de间开路，开关闭合时，用测电笔接触图中c、g、f点，都与火线连通，氖管会发光的是c、g、f三个点。 故答案为：（1）D；（2）c、g、f。 19．下面是生态系统的碳循环示意图，请据图回答。 （1）图中①表示的生理过程是　光合作用　 。 （2）《巴黎协定》要求于21世纪下半叶实现碳的净零排放。要降低碳的排放，其重要措施之一是要大量减少途径　④　 （填图中序号）的碳排放量。 （3）作为签约国，我国正在大力倡导绿色、低碳的发展与生活方式。我们每个人都应为此做出自己的努力。以下做法符合绿色、低碳要求的是　②③④　 。（填序号，可多选） ①购物时使用一次性塑料袋 ②选择自行车、公共交通出行 ③拒绝使用一次性筷子 ④交换、捐赠旧的书籍和衣物 【解答】解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气；图中①是绿色植物从无机环境吸收二氧化碳的过程，这个生理过程是光合作用； （2）煤、石油等化石燃料的燃烧（途径④）会释放大量二氧化碳，所以要降低碳排放，重要措施之一是减少途径④的碳排放量； （3）①使用一次性塑料袋：会增加资源消耗和碳排放，不符合； ②选择自行车、公共交通出行：减少燃油消耗，符合； ③拒绝使用一次性筷子：减少树木砍伐，保护森林，符合； ④交换、捐赠旧的书籍和衣物：减少资源浪费，符合； 所以符合要求的是②③④。 故答案为： （1）光合作用； （2）④； （3）②③④； 20．为探究二氧化碳的性质，兴趣小组进行了图示实验： （1）甲装置的优点是　可以控制反应的发生和停止　 。 （2）该实验中使石蕊试液变色的物质有　碳酸、氯化氢　 。 （3）丙中一段时间后才出现白色沉淀的原因是　从甲中出来的气体中含有氯化氢，氯化氢先与澄清石灰水反应，待氯化氢反应完后，二氧化碳才与澄清石灰水反应生成白色沉淀　 。 【解答】解：（1）甲装置中，大理石放置在多孔隔板上，当需要停止反应时，关闭导管上的活塞，试管内产生的气体使压强增大，将盐酸压回长颈漏斗，使固液分离，反应停止。当需要反应时，打开活塞，压强减小，盐酸流下与大理石接触，反应开始。因此，该装置的优点是可以控制反应的发生和停止。 故答案为：可以控制反应的发生和停止； （2）甲装置中使用的是浓盐酸，浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体。因此，从甲装置进入乙试管的气体是二氧化碳和氯化氢的混合气体，二氧化碳与水反应生成碳酸（H2CO3 ），碳酸和氯化氢溶于水形成的盐酸都呈酸性，都能使紫色石蕊试液变红，所以使石蕊试液变色的物质是碳酸和氯化氢。 故答案为：碳酸、氯化氢； （3）从甲装置中出来的气体是CO2 和HCl的混合气体，当混合气体通入丙试管的澄清石灰水中时，由于HCl的酸性比CO2溶于水形成的碳酸强，所以HCl会优先与Ca（OH）2发生中和反应，该反应没有沉淀生成，只有当HCl被完全消耗后，CO2才能与Ca（OH）2反应生成白色的碳酸钙（CaCO3）沉淀，因此，丙中一段时间后才出现白色沉淀。 故答案为：从甲中出来的气体中含有氯化氢，氯化氢先与澄清石灰水反应，待氯化氢反应完后，二氧化碳才与澄清石灰水反应生成白色沉淀。 21．小科在实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图所示。该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2，B是二氧化锰黑色粉末，为催化剂。用该制氧机制氧时，在制气室中加入适量水，再依次加入过碳酸钠和二氧化锰，制气室内有黑色粉末翻腾，液体变得浑浊，壁变得温热，洗气室底部导气管口有气泡冒出。 （1）写出制气室中产生氧气的化学方程式 　2H2O22H2O+O2↑　 。 （2）验证洗气室导出的气体是氧气的方法 　在导管口放一根带火星的木条，若木条复燃，则为氧气　 。 （3）洗气室的作用是 　判断生成氧气的速率（或增加氧气湿度等，答案不唯一）　 （写出一条）。 【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。 （2）氧气能支持燃烧，验证洗气室导出的气体是氧气的方法在导管口放一根带火星的木条，若木条复燃，则为氧气。 （3）通过气泡的多少，可判断生成氧气的速率，能增加氧气湿度等。 故答案为： （1）2H2O22H2O+O2↑； （2）在导管口放一根带火星的木条，若木条复燃，则为氧气； （3）判断生成氧气的速率（或增加氧气湿度等，答案不唯一）。 22．某物质X在足量氧气中完全反应，恰好生成ag二氧化碳和水。记反应后与反应前氧气质量之差为Δmg。 （1）若Δm＝0，a：b＝22：9，则X代表的物质是　碳酸　 。 （2）若Δm＝4，a＝3.3，b＝1.8，则参与反应的X与氧气质量之比为　11：40　 。X中　一定不含　 （填“一定含”“一定不含”或“可能含”）氧元素。 【解答】解：（1）Δm＝0说明反应前后氧气质量不变，氧气未参与反应，X自身分解生成二氧化碳和水。a：b＝22：9，即生成CO2与H2O的质量比为22：9，碳酸分解生成二氧化碳和水，反应中二者质量比为44：18＝22：9，符合题意，因此X代表的物质是碳酸； （2）根据质量守恒定律，反应前参加反应物质总量等于反应后生成物质总量，故X质量为3.3g+1.8g﹣4g＝1.1g，氧气质量为4g，故质量比为11：40。 3.3g二氧化碳中碳元素质量为，1.8g水中氢元素质量为，此时碳、氢元素总质量等于X质量，故X中没有氧元素。 故答案为： （1）碳酸； （2）11：40；一定不含。 三．实验探究题（共5小题，每空2分，共40分） 23．某兴趣小组对教材中“空气中氧气体积分数的测定”实验装置进行了改进。 （1）本实验原理是利用铜与氧气在加热条件下生成氧化铜，写出有关的化学方程式：　　 。 （2）装置中气球的作用是　形成密封装置，平衡装置内外气压，防止橡胶塞飞出　 。 （3）实验中，为了使氧气反应更充分，实验中可采取的措施是　反复缓慢推拉注射器活塞　 。 （4）利用下图装置进行实验，根据提供的实验数据，填写下表： 硬质玻璃管体积 反应前注射器中气体体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数 50mL 30mL 14mL 　20%　 【解答】解：（1）铜与氧气在加热条件下生成氧化铜，化学方程式。 （2）加热后气体受热膨胀，内部气压变大，此时气球的伸缩可缓冲气压变化，防止橡胶塞飞出。 （3）为推动气体流动，使空气不断经过铜粉，可以反复缓慢推拉注射器活塞，让氧气充分被消耗。 （4）装置中空气总体积为50mL+30mL＝80mL，最终活塞停在14mL，说明消耗氧气体积为30mL﹣14mL＝16mL，故氧气体积分数为。 故答案为：（1）； （2）形成密封装置，平衡装置内外气压，防止橡胶塞飞出； （3）反复缓慢推拉注射器活塞； （4）20%。 24．燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件： （1）如图一进行实验，观察实验现象。水中白磷不能燃烧是因为　没有与氧气接触　 。 （2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是　更环保（答案不唯一）　 。 （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是　氧气　 。 （4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成O2，但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是　滴水过多降低了温度，使温度达不到脱脂棉的着火点　 。 【解答】解：（1）如图一进行实验，观察实验现象，红磷不能燃烧是因为温度没有达到着火点，水中白磷不能燃烧是因为没有与氧气接触； （2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是反应在密封装置中进行，更环保； （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是氧气，是因为氧气能够支持燃烧； （4）可燃物燃烧需要跟氧气接触和温度达到着火点，过氧化钠遇到水生成O2，但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是：滴水过多降低了温度，使温度达不到脱脂棉的着火点。 故答案为： （1）没有与氧气接触； （2）更环保（答案不唯一）； （3）氧气； （4）滴水过多降低了温度，使温度达不到脱脂棉的着火点。 25．某科学兴趣小组采用不同的方式测量大气压的数值。 （1）小瑞利用托里拆利实验装置测量大气压强的值。但是实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图1所示。此时大气压强等于　750　 （填“750”或“770”）mm高水银柱产生的压强。 （2）小安同学换用红墨水的溶液自制简易气压计（如图2），若携带此装置坐电梯从25楼到1楼，水银柱的高度将　下降　 （填“上升”、“下降”或“不变”）。 （3）小科利用轻质注射器等器材测量大气压（如图3）。当注射器中活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数为29.9N，利用以上数据可估算大气压强是　8.97×104 Pa。已知实验时外界大气压为1×105Pa，则造成该偏差的原因可能是：　注射器内空气没有排尽或橡皮帽密封性不好　 。 【解答】解：（1）小瑞利用托里拆利实验装置测量大气压强，此时的大气压等于750mm高水银柱产生的压强。 （2）将自制的简易气压计坐电梯从25楼到1楼，大气压变大，水银柱的高度将下降。 （3）弹簧测力计的示数为29.9N，注射器活塞的面积为：；估算的大气压强为：； 实际测量的大气压偏小，可能实际因为注射器内空气没有排尽或橡皮帽密封性不好。 故答案为：（1）750；（2）下降；（3）8.97×104；注射器内空气没有排尽或橡皮帽密封性不好。 26．学习了电磁感应现象后，小科同学想进一步探究感应电流的大小与哪些因素有关。他使用的装置如图所示：铁块E、F上绕有导线并与开关、滑动变阻器、电源、灯泡组成电路。线框abcd与灵敏电流计G相连。（线框abcd在铁块E、F上方，如实验过程中线框不扭转） [猜想与假设] 小科做出了如下猜想： A．感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关； B．感应电流的大小与磁场的强弱有关。 [设计与进行实验] 小科探究猜想A的设计思路如下：实验时保持电磁铁磁性强弱不变，改变线框切割磁感线的速度进行多次实验，分别记下每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数，实验数据记录如表所示。 实验次数 切割磁感线的速度 电流计指针偏转格数 1 慢速 1.5格 2 中速 2.5格 3 快速 4格 [分析论证] （1）分析表格数据可得出的结论是：在磁场强弱相同时，　导体切割磁感线的速度越快　 ，闭合电路中产生的感应电流越大。 [交流评估] （2）小科为验证猜想B，设计思路如下：改变电磁铁的 　磁性强弱　 进行多次实验，每次实验线框竖直向下以相同速度穿过电磁铁磁场，观察并记录每次实验中灵敏电流计G指针偏转的格数。 （3）实验中用电磁铁代替永磁体的好处是，可以通过改变 　磁体的磁性强弱　 使感应电流大小随之改变。 （4）按照小科的设计思路验证猜想B，得到的感应电流变化不定，没有规律，原因可能是（ 　B　 ） A．没有控制线圈每次都竖直向下运动 B．很难保证线圈切割磁感线时速度不变 C．电源电压太小 【解答】解：（1）从表格中可得出的结论是：在磁场强弱相同时，导体切割磁感线的速度越快，闭合电路中产生的感应电流越大；因为从表格中看出，从实验1到实验3，金属棒切割磁感线的速度越来越快，电流计指针偏转格数越来越大，电流越来越大。 （2）探究感应电流的大小与磁场的强弱有关时，根据控制变量法可知，实验中要控制切割磁感线的速度相同，磁场的强弱不同，即需要改变电磁铁的磁性强弱。 （3）实验中用电磁铁代替永磁体的好处是：易于改变磁体的磁性强弱使感应电流大小随之改变。 （4）探究感应电流的大小与磁场的强弱有关时，根据控制变量法可知，实验中要控制切割磁感线的速度相同，磁场的强弱不同，感应电流的大小与磁场强弱和金属棒切割磁感线的速度有关，实际做实验时很难保证线圈切割磁感线时速度不变，所以会造成得到的感应电流变化不定，没有规律。 故选B。 故答案为：（1）导体切割磁感线的速度越快；（2）磁性强弱；（3）磁体的磁性强弱；（4）B。 27．某兴趣小组动手制作血液循环模型来还原人体血液循环过程，同时还设计了一份评价表。利用塑料管、小水泵（为“血液”循环提供动力，需外接电源）、水、单向阀、塑料瓶、肺泡模型、组织细胞模型等制作了如图1所示的模型（“→”表示血液流动方向）。 “人体血液循环模型”评价表 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处及以上缺失 指标二 能模拟人体血液循环和动、静脉血的转换，效果明显 能模拟人体血液循环，效果较明显 不能模拟人体血液循环 （1）图1所示模型中，瓶③连接的塑料管内流的是 　动脉血　 （填“动脉血”或“静脉血”）。 （2）提供循环动力的水泵②模拟了 　右心室　 （填心脏结构）的功能。 （3）根据评价表，该模型“指标二”被评为“合格”，你认为“指标一”应被评为 　优秀　 。 （4）为了使指标二变为优秀，同学们进行了改进，利用实验室里的导管、4个塑料瓶、试管、注射器等材料制作了如图2所示的模型，以模拟人体的血液循环。塑料瓶①③、②④之间有旋塞，且均装有石蕊试液。甲、乙注射器里装有盐酸和氢氧化钠溶液。若红色溶液模拟动脉血，蓝色溶液模拟静脉血，将甲、乙注射器里的溶液适量注入试管后，均能显示相应颜色。则乙注射器里应装有 　盐酸　 （填“盐酸”或“氢氧化钠溶液”）。 【解答】解：（1）图1中，瓶③模拟左心室，左心室与主动脉相连，内流动脉血。 （2）水泵②将瓶④中的液体泵出到肺部细胞，参与肺循环，因此，水泵②模拟了右心室的功能。 （3）该模型能模拟人体血液循环，血液通过“水泵”、管道等完成循环，效果较明显，结构完整，设计合理，有创意，因此按照“指标一”应评为“优秀”。 （4）在石蕊溶液内加入盐酸溶液呈现红色。乙注射器里应装盐酸溶液使试管内的溶液呈现红色，用于模拟动脉血。 故答案为： （1）动脉血。 （2）右心室。 （3）优秀。 （4）盐酸。 四．计算题（共5小题，每题7分，共35分） 28．实验室制取氧气时，某同学取质量为15.0g的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热，固体质量与反应时间的关系如图甲所示。 （1）t0～t1时段固体质量不变，是因为 　温度没有达到氯酸钾分解的温度　 。 （2）t4时，制得氧气质量是 　4.8　 克。 （3）t5时MnO2的质量为多少？（写出计算过程） （4）请在图乙中画出固体中氧元素质量在t0～t5时段的变化曲线。（应做适当标注） 【解答】解：（1）由于氯酸钾分解要达到一定的温度，t0～t1 时段固体质量不变，是因为温度没有达到分解的温度； （2）由质量守恒定律可得，t4 时，制得氧气质量是：15.0g﹣10.2g＝4.8g （3）设原固体混合物中氯酸钾的质量为x 2KClO32KCl+3O2↑。 245 96 x 4.8g 解得：x＝12.25g 由于二氧化锰是该反应的催化剂，质量不变，所以t5时MnO2的质量为则二氧化锰的质量为15.0g﹣12.25g＝2.75g。 （4）由上述计算可知，固体中开始氧元素的质量为4.8g+2.75g5.8g，结束时固体中只有2.75g1g。在图乙中画出固体中氧元素质量在 t0～t5 时段的变化曲线如下图： 故答案为：（1）温度没有达到氯酸钾分解的温度； （2）4.8。 （3）2.75g； （4） 。 29．如图所示的高压锅，锅盖上排气孔的横截面积为0.1cm2，排气孔上带有限压阀。当高压锅内气压超过安全值时，锅内的气体会顶起限压阀跑出一部分，使锅内气压减小，以保证高压锅的使用安全。 （1）若此高压锅工作时，锅内气体压强为1.5个标准大气压，为保证安全，限压阀刚好被锅内向上的压力差顶起时，锅内外的压强差为多少帕？ （2）为此应配备的限压阀的质量为多少克？（g取10N/kg，1个标准大气压取1.0×105Pa） 【解答】解：（1）已知1个标准大气压取1.0×105Pa，则此时锅内外的压强差为； （2）限压阀的重力等于内外压强差产生的压力，则限压阀的重力为G＝ΔF＝ΔpS＝5×104Pa×0.1×10﹣4m2＝0.5N， 限压阀的质量为。 答：（1）限压阀刚好被锅内向上的压力差顶起时，锅内外的压强差为5×104Pa； （2）为此应配备的限压阀的质量为50g。 30．我省实施“清凉工程”。某校共36个班级，现每个班级各安装一台空调，空调制冷额定功率为3000瓦。 （1）为了让空调能正常使用，需对线路进行改造。请解释：线路改造时换用更粗电线或为空调电路设置独立的线路的原因。 （2）若36个班级同时使用空调，以制冷额定功率工作1小时计，空调共消耗多少电能？ （3）为使教室内温度控制在一定范围内，研习小组设计并安装了如图甲的自动控制模拟电路。R1为热敏电阻，阻值随温度变化如图乙所示；R0是阻值为30欧的定值电阻；线圈电阻忽略不计。工作原理：电磁继电器电流大于等于0.2A时，衔铁下吸；当电流小于0.2A时，衔铁自动弹回。当温度达到34℃时，空调会自动开始工作。 求：该套装置设定教室的温度范围。 【解答】解：（1）使用大功率空调会使线路电流增大，细电线，电阻大，根据焦耳定律，相同时间产热多，能耗大且容易导致导线烧毁，甚至造成火灾：电线粗，电阻小，产热小，能耗少保证电路安全，不易烧毁。 （2）若36个班级同时使用空调，以制冷额定功率工作1小时计，空调共消耗的电能为：W＝Pt＝3kW×36×1h＝108kW•h； （3）由图乙可知，此时温度为34℃；根据欧姆定律可知：； 磁继电器电流大于等于0.2A时，衔铁下吸；当电流小于0.2A时，衔铁自动弹回，所以有： 此时电路中的电流为：； 根据并联电路的电流规律有：I1＝I﹣I0＝0.2A﹣0.1A＝0.1A； 此时热敏电阻的阻值为：，由图乙可知，此时温度为26℃综上所述，温度范围为26℃～34℃。 答：（1）使用大功率空调会使线路电流增大，细电线，电阻大，根据焦耳定律，相同时间产热多，能耗大且容易导致导线烧毁，甚至造成火灾：电线粗，电阻小，产热小，能耗少保证电路安全，不易烧毁。 （2）若36个班级同时使用空调，以制冷额定功率工作1小时计，空调共消耗108kW•h的电能。 （3）该套装置设定教室的温度范围是26℃～34℃。 31．人体意外触电时的危害程度与通过人体的电流大小有关。查阅资料得知：由于人体的电阻会随着环境的改变而改变，人体的安全电压有5个等级（42伏，36伏，24伏，12伏，6伏）。如在皮肤干燥等情况下42伏以下的电压是安全的；在极端潮湿等环境中6伏以下的电压才是安全的。 （1）如图，用此测电笔辨别零线、火线时，除笔尖金属体接触电线外，手还要接触 　金属笔卡　 。 （2）在使用测电笔接触火线时，人体和测电笔串联。为确保人体在任何环境中都安全，测电笔内部电阻设计至少为21400欧，则允许通过人体的最大电流为多少？ 【解答】解：（1）图甲为测电笔结构简图，用此测电笔辨别零线、火线时，除笔尖金属体接触电线外，手还要接触金属笔卡； （2）在使用测电笔接触火线时，人体和测电笔串联。为确保人体在任何环境中都安全，测电笔内部电阻设计至少为21400欧，此时加在测电笔上的电阻两端的电压为：U＝220V﹣6V＝214V； 则允许通过人体的最大电流为：。 答：（1）金属笔卡；（2）允许通过人体的最大电流为0.01A。 32．某同学用一瓶不知质量分数的双氧水溶液制取氧气。现取双氧水溶液34g放入试管中，并取2g二氧化锰作催化剂。反应完全后测得试管中的剩余物总质量为32.8g。求。 （1）生成的氧气的总质量为多少？ （2）所用的双氧水溶液中溶质的质量分数为多少？ 【解答】解：（1）根据质量守恒定律可知，生成的氧气的总质量为34g+2g﹣32.8g＝3.2g； （2）设双氧水溶液中溶质的质量为x， 2H2O22H2O+O2↑ 68 32 x 3.2g x＝6.8g 则所用的双氧水溶液中溶质的质量分数为100%＝20%， 答所用的双氧水溶液中溶质的质量分数为20%。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年浙教版八年级下册科学期末卷【培优卷】 一．选择题（共15小题，每题3分，共45分） 1．在验证质量守恒定律的实验中，某小组同学加热密闭锥形瓶中的铜粉，同时借助传感器测定了氧气含量随时间变化的情况。下列说法错误的是（　　） A．实验过程中，装置上的气球会出现“先变大后变小”的现象 B．反应前铜粉和氧气的质量总和，等于生成的氧化铜的总质量 C．氧气含量未降至0，可能是因为氧气浓度过低导致反应停止 D．整个实验过程中，密闭装置内部物质的总质量始终保持不变 2．若某型号运载火箭在工作中发生的反应为C2H8N2+2X3N2+4H2O+2CO2，则X的化学式是（　　） A．NO2 B．N2O3 C．N2O4 D．N2O5 3．变压吸附法制氧气如图，过程1和过程2交替进行，可连续生产大量高纯度氧气。以下说法不正确的是（　　） A．过程1中，“分子筛吸附材料”更容易吸附氧分子 B．过程1中，“排出气体”的主要成分是氧气 C．过程2中，降低压强使被吸附的氮气等气体释放出去 D．过程2完成后，“分子筛吸附材料”的吸附能力恢复 4．某金属单质X与非金属单质Y可发生反应：2X+Y═X2Y．某实验探究小组进行了两次实验，测得数据如表： 实验序号 X的用量/g Y的用量/g 生成X2Y的质量/g 1 7.4 1.6 8.0 2 9.6 3.2 12.0 参加反应的X与Y的质量比为（　　） A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．37：8 5．如图所示，下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（　　） A．图（a）中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B．图（b）中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火装梗的着火点 C．图（c）中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D．由（d）丁中的现象可知，由金属镁燃烧造成的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火 6．如图是实验室利用双氧水制取和收集的实验装置，下列描述正确的是（　　） A．组装：仪器组装按照从上往下，从左往右的顺序进行 B．试剂：烧瓶中的水起到了缓冲和稀释的作用 C．收集：当导管口有气泡冒出时就马上开始收集 D．验满：若用排空气法收集时，可用带火星的木条伸入集气瓶内，看是否复燃，若复燃，则已收集满 7．如图是研究“流体压强与流速的关系”的实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管静止时液面相平。若在右端c处往装置内快速吹气，结合原理分析，下列说法正确的是（　　） A．a管上方气流速度大，气压小，a管内液面升高 B．b管上方气流速度大，气压小，b管内液面升高 C．a管上方气流速度小，气压小，a管内液面升高 D．b管上方气流速度小，气压大，b管内液面升高 8．绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断错误的一项是（　　） A．若甲图叶片正在进行光合作用，则①③分别代表二氧化碳和水分 B．若甲图叶片正在进行呼吸作用，则①②分别代表氧气和二氧化碳 C．图乙的M点时，植物只进行呼吸作用 D．图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点 9．如图所示是水银气压计和自制气压计，下列有关说法中不正确的是（　　） A．在使用水银气压计时，玻璃管稍倾斜，管内外水银面的竖直高度差不变化 B．自制气压计瓶内气压大于瓶外大气压 C．把水银气压计从1楼拿到10楼，玻璃管内水银柱会下降 D．自制气压计的玻璃管内水柱高度降低，说明大气压降低了 10．在进行人工心脏泵手术时需要用到电磁血流计，当将血管放置于两磁极之间，两金属电极a、b与血管壁接触，就会有微弱电流流过仪表显示出血流速度。下列哪幅图能反应其工作原理（　　） A B C D A．A B．B C．C D．D 11．图甲是兴趣小组设计的天然气泄漏报警电路原理图，正常状态下绿色指示灯亮起，当天然气浓度增大到一定程度时电铃会发出报警声。图乙为气敏电阻R1的阻值与天然气浓度的关系图像。下列说法正确的是（　　） A．虚线框a中应为绿色指示灯，b中应为电铃 B．将滑片P向上移动，可使天然气的报警浓度降低 C．当开关S1闭合后，通电螺线管的上端为S极 D．滑动变阻器的滑片P向上移动，电磁铁磁性增强 12．图甲表示部分家庭电路，图乙、丙表示测电笔的握笔方法。下列说法正确的是（　　） A．图乙是正确使用测电笔的方法 B．若ab间断路，电灯不能正常工作 C．电冰箱接入三孔插座能使电冰箱金属外壳接地 D．断路器跳闸，一定是电路中出现短路 13．血型鉴定实验中，将受检者血液与标准血清分别混匀后在显微镜下观察。现有两位受检者，受检者甲的血液与A型标准血清和B型标准血清都发生了凝集反应，受检者乙只与B型标准血清发生凝集反应，有关甲、乙两位受检者血型叙述正确的是（　　） A．甲为A型，乙为B型 B．甲为B型，乙为A型 C．甲为AB型，乙为O型 D．甲为AB型，乙为A型 14．如图，图1为人体肺泡内的气体交换示意图，其中ab表示呼吸过程两个阶段，cd表示两种气体。图2表示人在平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。请结合两图分析，下列叙述正确的是（　　） A．图1中c表示氧气，d表示二氧化碳 B．图2中AB段肺内气压低于外界大气压，对应呼气过程 C．图1中b过程对应图2中的AB段，此时肋间外肌和膈肌都处于收缩状态 D．图1中血液与肺泡通过扩散作用进行了气体交换，该过程为人体生命活动直接提供了能量 15．如图是探究“馒头在口腔中变化”的实验过程。下列叙述正确的是（　　） A．该实验的变量是馒头碎屑 B．滴加碘液后的实验现象：①变蓝 C．图中“？”应该为100℃ D．该实验可以证明唾液能将淀粉分解为葡萄糖 二．填空题（共7小题） 16．如图所示A、B、C、D、E、F代表人体不同的系统或器官，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示相关物质，①②③④表示心脏的四个腔。请分析并回答下列问题： （1）图甲中糖类经过A系统后被分解为小分子物质，它进入血液循环后，最先到达图丙中心脏四个腔中的 　 　 （填序号）。 （2）图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化，则该气体是图甲中的 　 　 （填序号）。血液流经B系统气体交换后，血液变化是 　 　 （选填“动脉血转化为静脉血”或“静脉血转化为动脉血”）。 17．如图甲、乙所示，在线圈转动过程中，经过图甲位置时，线圈左右两边所受的两个力不平衡的原因是这两个力 　 　 ；经过图乙位置的线圈恰好处于平衡位置，此时线圈由于 　 　 不会静止；如图丙所示的线圈可以持续转动，是因为它加装了换向器，能在线圈刚转过平衡位置时，自动改变 　 　 中的电流方向。 18．“珍爱生命安全用电”是同学们日常生活中必须具备的安全意识。 （1）如图所示A、B、C、D四人中不会发生触电事故的是　 　 （木凳是干燥的）。 （2）如图所示是某家庭电路，闭合开关，灯不亮。经检查保险丝未烧断，灯泡未烧坏。如果该电路的故障是d、e间开路，开关闭合时，用测电笔接触图中c、g、f点，氖管会发光的是　 　 。 19．下面是生态系统的碳循环示意图，请据图回答。 （1）图中①表示的生理过程是　 　 。 （2）《巴黎协定》要求于21世纪下半叶实现碳的净零排放。要降低碳的排放，其重要措施之一是要大量减少途径　 　 （填图中序号）的碳排放量。 （3）作为签约国，我国正在大力倡导绿色、低碳的发展与生活方式。我们每个人都应为此做出自己的努力。以下做法符合绿色、低碳要求的是　 　 。（填序号，可多选） ①购物时使用一次性塑料袋 ②选择自行车、公共交通出行 ③拒绝使用一次性筷子 ④交换、捐赠旧的书籍和衣物 20．为探究二氧化碳的性质，兴趣小组进行了图示实验： （1）甲装置的优点是　 　 。 （2）该实验中使石蕊试液变色的物质有　 　 。 （3）丙中一段时间后才出现白色沉淀的原因是　 　 。 21．小科在实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图所示。该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2，B是二氧化锰黑色粉末，为催化剂。用该制氧机制氧时，在制气室中加入适量水，再依次加入过碳酸钠和二氧化锰，制气室内有黑色粉末翻腾，液体变得浑浊，壁变得温热，洗气室底部导气管口有气泡冒出。 （1）写出制气室中产生氧气的化学方程式 　 　 。 （2）验证洗气室导出的气体是氧气的方法 　 　 。 （3）洗气室的作用是 　 　 （写出一条）。 22．某物质X在足量氧气中完全反应，恰好生成ag二氧化碳和水。记反应后与反应前氧气质量之差为Δmg。 （1）若Δm＝0，a：b＝22：9，则X代表的物质是　 　 。 （2）若Δm＝4，a＝3.3，b＝1.8，则参与反应的X与氧气质量之比为　 　 。X中　 　 （填“一定含”“一定不含”或“可能含”）氧元素。 三．实验探究题（共5小题） 23．某兴趣小组对教材中“空气中氧气体积分数的测定”实验装置进行了改进。 （1）本实验原理是利用铜与氧气在加热条件下生成氧化铜，写出有关的化学方程式：　 　 。 （2）装置中气球的作用是　 　 。 （3）实验中，为了使氧气反应更充分，实验中可采取的措施是　 　 。 （4）利用下图装置进行实验，根据提供的实验数据，填写下表： 硬质玻璃管体积 反应前注射器气体体积 反应后注射器气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数 50mL 30mL 14mL 　 　 24．燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件： （1）如图一进行实验，观察实验现象。水中白磷不能燃烧是因为　 　 。 （2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是　 　 。 （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是　 　 。 （4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成O2，但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是　 　 。 25．某科学兴趣小组采用不同的方式测量大气压的数值。 （1）小瑞利用托里拆利实验装置测量大气压强的值。但是实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图1所示。此时大气压强等于　 　 （填“750”或“770”）mm高水银柱产生的压强。 （2）小安同学换用红墨水的溶液自制简易气压计（如图2），若携带此装置坐电梯从25楼到1楼，水银柱的高度将　 　 （填“上升”、“下降”或“不变”）。 （3）小科利用轻质注射器等器材测量大气压（如图3）。当注射器中活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数为29.9N，利用以上数据可估算大气压强是　 　 Pa。已知实验时外界大气压为1×105Pa，则造成该偏差的原因可能是：　 　 。 26．学习了电磁感应现象后，小科同学想进一步探究感应电流的大小与哪些因素有关。他使用的装置如图所示：铁块E、F上绕有导线并与开关、滑动变阻器、电源、灯泡组成电路。线框abcd与灵敏电流计G相连。（线框abcd在铁块E、F上方，实验过程中线框不扭转） [猜想与假设] 小科做出了如下猜想： A． 感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关； B． B．感应电流的大小与磁场的强弱有关。 [设计与进行实验] 小科探究猜想A的设计思路：实验保持电磁铁磁性强弱不变，改变线框切割磁感线的速度进行多次实验，分别记下每次实验灵敏电流计指针偏转的格数，实验数据记录如表。 实验次数 切割磁感线的速度 电流计指针偏转格数 1 慢速 1.5格 2 中速 2.5格 3 快速 4格 [分析论证] （1）分析表格数据可得出的结论是：在磁场强弱相同时，　 　 ，闭合电路中产生的感应电流越大。 [交流评估] （2）小科为验证猜想B，设计思路如下：改变电磁铁的 　 　 进行多次实验，每次实验线框竖直向下以相同速度穿过电磁铁磁场，观察并记录每次实验中灵敏电流计G指针偏转的格数。 （3）实验中用电磁铁代替永磁体的好处是，可以通过改变 　 　 使感应电流大小随之改变。 （4）按照小科的设计思路验证猜想B，得到的感应电流变化不定，没有规律，原因可能是（ 　 　 ） A．没有控制线圈每次都竖直向下运动 B．很难保证线圈切割磁感线时速度不变 C．电源电压太小 27．某兴趣小组动手制作血液循环模型来还原人体血液循环过程，同时还设计了一份评价表。利用塑料管、小水泵（为“血液”循环提供动力，需外接电源）、水、单向阀、塑料瓶、肺泡模型、组织细胞模型等制作了如图1所示的模型（“→”表示血液流动方向）。 “人体血液循环模型”评价表 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处及以上缺失 指标二 能模拟人体血液循环和动、静脉血的转换，效果明显 能模拟人体血液循环，效果较明显 不能模拟人体血液循环 （1）图1所示模型中，瓶③连接的塑料管内流的是 　 　 （填“动脉血”或“静脉血”）。 （2）提供循环动力的水泵②模拟了 　 　 （填心脏结构）的功能。 （3）根据评价表，该模型“指标二”被评为“合格”，你认为“指标一”应被评为 　 　 。 （4）为了使指标二变为优秀，同学们进行了改进，利用实验室里的导管、4个塑料瓶、试管、注射器等材料制作了如图2所示的模型，以模拟人体的血液循环。塑料瓶①③、②④之间有旋塞，且均装有石蕊试液。甲、乙注射器里装有盐酸和氢氧化钠溶液。若红色溶液模拟动脉血，蓝色溶液模拟静脉血，将甲、乙注射器里的溶液适量注入试管后，均能显示相应颜色。则乙注射器里应装有 　 　 （填“盐酸”或“氢氧化钠溶液”）。 四．计算题（共5小题） 28．实验室制取氧气时，某同学取质量为15.0g的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热，固体质量与反应时间的关系如图甲所示。 （1）t0～t1时段固体质量不变，是因为 　 　 。 （2）t4时，制得氧气质量是 　 　 克。 （3）t5时MnO2的质量为多少？（写出计算过程） （4）请在图乙中画出固体中氧元素质量在t0～t5时段的变化曲线。（应做适当标注） 29．如图所示的高压锅，锅盖上排气孔的横截面积为0.1cm2，排气孔上带有限压阀。当高压锅内气压超过安全值时，锅内的气体会顶起限压阀跑出一部分，使锅内气压减小，以保证高压锅的使用安全。 （1）若此高压锅工作时，锅内气体压强为1.5个标准大气压，为保证安全，限压阀刚好被锅内向上的压力差顶起时，锅内外的压强差为多少帕？ （2）为此应配备的限压阀的质量为多少克？（g取10N/kg，1个标准大气压取1.0×105Pa） 30．我省实施“清凉工程”。某校共36个班级，现每个班级各安装一台空调，空调制冷额定功率为3000瓦。 （1）为了让空调能正常使用，需对线路进行改造。请解释：线路改造时换用更粗电线或为空调电路设置独立的线路的原因。 （2）若36个班级同时使用空调，以制冷额定功率工作1小时计，空调共消耗多少电能？ （3）为使教室内温度控制在一定范围内，研习小组设计并安装了如图甲的自动控制模拟电路。R1为热敏电阻，阻值随温度变化如图乙所示；R0是阻值为30欧的定值电阻；线圈电阻忽略不计。工作原理：电磁继电器电流大于等于0.2A时，衔铁下吸；当电流小于0.2A时，衔铁自动弹回。当温度达到34℃时，空调会自动开始工作。 求：该套装置设定教室的温度范围。 31．人体意外触电时的危害程度与通过人体的电流大小有关。查阅资料得知：由于人体的电阻会随着环境的改变而改变，人体的安全电压有5个等级（42伏，36伏，24伏，12伏，6伏）。如在皮肤干燥等情况下42伏以下的电压是安全的；在极端潮湿等环境中6伏以下的电压才是安全的。 （1）如图，用此测电笔辨别零线、火线时，除笔尖金属体接触电线外，手还要接触 　 　 。 （2）在使用测电笔接触火线时，人体和测电笔串联。为确保人体在任何环境中都安全，测电笔内部电阻设计至少为21400欧，则允许通过人体的最大电流为多少？ 32．某同学用一瓶不知质量分数的双氧水溶液制取氧气。现取双氧水溶液34g放入试管中，并取2g二氧化锰作催化剂。反应完全后测得试管中的剩余物总质量为32.8g。求。 （1）生成的氧气的总质量为多少？ （2）所用的双氧水溶液中溶质的质量分数为多少？ 学科网（北京）股份有限公司 $