精品解析：浙江省杭州市西湖区2024-2025学年八年级下学期期末科学试题

2024学年第二学期八年级期末教学质量调研 科学 考生须知： 1.本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。满分150分，考试时间100分钟。 2.答题前，必须在答题卷内填写姓名和考号。考试结束后只需上交答题卷。 3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4.如需画图作答，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描黑。 5.本卷g取10N/kg；可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 Mg－24 P－31 试题卷 一、选择题（本大题共45分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意） 1. “中国稀土之父”徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献。稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 钬的相对原子质量为164.9g B. 钬的元素符号为HO C. 钬原子的核外电子数为98 D. 钬元素是金属元素 2. 西药瑞德西韦（化学式：C27H35N6O8P）对于治疗某种肺炎有一定的疗效。下列说法正确的是（ ） A. 瑞德西韦由5种元素组成 B. 瑞德西韦由碳原子、氢原子、氮原子、氧原子、磷原子构成 C. 瑞德西韦中碳元素和氮元素的质量比为27:6 D. 瑞德西韦中含量最多的元素是氢元素 3. 在炎热的夏天，园林工作者常常为植物搭建防晒网，这样做的主要目的是（ ） A. 增强光合作用 B. 减弱蒸腾作用 C. 增强呼吸作用 D. 保护植物根尖 4. 如图所示是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） A. 制取 B. 收集 C. 验满 D. 铁丝在氧气中燃烧 5. 植物茎流传感器是一种可以监测茎内物质传输的新型传感器。传感器探头放置的部位A如图所示，它位于木质茎的（ ） A. 表皮 B. 韧皮部 C. 木质部 D. 髓 6. 建立模型是科学研究的重要方法，可较直观显示事物特征。磁感线模型可形象地描述磁体周围的磁场分布。下列磁感线描述正确的是（ ） A. B. C. D. 7. 无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，如图所示是无土栽培的装置，下列叙述正确的是（ ） A. 营养液中的物质主要通过根冠吸收 B. 营养液中需添加含多种元素的无机盐，且越多越好 C. 若叶片发黄，则植株可能缺氮 D. 植物从营养液中获得的物质主要是有机物 8. 宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布如图所示。下列说法不正确的是（ ） A. 地磁场的N极在地理的南极附近 B. 地磁场的磁感线并不是真实存在的 C. “磁石磨针锋”是为了使针锋被磁化 D. A点小磁针的上端应该是S极 9. 下列关于安全用电的说法不正确的是（ ） A. 图甲，使用测电笔时手要接触笔尖金属体 B. 图乙，无线充电装置使用塑料外壳，可以防止漏电带来的危险 C. 图丙，为了保证安全，电饭锅使用三脚插头，使金属外壳能够接地 D. 图丁，家庭电路中电流过大时，熔断器中的保险丝会熔断以保证电路安全 10. 某种子库拥有54万余份种子，可保存五十年以上，种子可随时唤醒激活。下列关于种子保存方法错误的是（ ） A. 为种子库提供低温条件 B. 向种子库内充加适量二氧化碳 C. 经常对种子库内的种子进行通风处理 D. 种子入库前要在适宜温度下烘干处理 11. 如图所示，小科设计了模型用来模拟肺与外界的气体交换，a、b、c模拟呼吸系统中的相应结构，橡皮膜模拟横膈膜。下列说法错误的是（ ） A. 图中a模拟的是气管 B. 图中c模拟的是肺 C. 向下拉橡皮膜，模拟吸气过程 D. 向下拉橡皮膜，c内气压减小，液面A上升 12. 如图所示，下列关于CO2的实验中，既能体现其物理性质又能体现其化学性质的是（ ） A. 图甲，蜡烛自下而上熄灭 B. 图乙，紫色试液变红 C. 图丙，澄清石灰水变浑浊 D. 图丁，气球上浮 13. 某科研团队创造性使用铂－铱双金属催化剂，使乙醇与水在260℃下反应，生成醋酸（CH3COOH）和氢气，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 反应前后分子和原子数目均发生改变 B. 催化剂在反应前后的质量和化学性质改变 C. 参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1 D. 参加反应的乙和生成的丙的质量比为9:1 14. 如图是家庭电路示意图，下列说法正确的是（ ） A. 当电路被断路器切断后，可以先复位断路器，然后再找出故障原因 B. 与开关S直接相连的导线a是零线，开关S与灯泡L可以互换位置 C. 断开开关S，灯泡L和插座上的用电器同时停止工作 D. 若c处断开，电冰箱插头插入插座，虽能工作但有安全隐患 15. 下列实验设计与实验目的不相符的是（ ） A. 图甲，探究直线电流磁场，在玻璃板上撒铁屑，是为了显示磁场的方向 B. 图乙，制备并检验CO2，长颈漏斗下端伸到液面以下，是为了防止气体逸出 C. 图丙，探究蜡烛燃烧的条件，杯口涂凡士林，是为了防止空气进入杯中 D. 图丁，研究植物的蒸腾作用，选用阔叶类植物的枝叶，是为了让现象更明显 二、填空题（本大题共有7小题，共30分） 16. 考古学家在对兵马俑彩绘的研究中发现了绝美“中国紫”，其主要成分是硅酸铜钡（BaCuSi2O6），制作原料主要为二氧化硅、硫酸钡和一氧化铅等。 （1）硅酸铜钡（BaCuSi2O6）中含有______种元素，其中属于金属元素的是______ （2）二氧化硅的化学式为______； （3）一氧化铅（PbO）中Pb的化合价为______ 17. 如图所示为某绿色植物叶片横切面结构示意图，请回答问题： （1）结构④的名称是______，在植物的呼吸作用、光合作用、蒸腾作用的生理活动过程中，通过该结构进出植物体的气体有______。 （2）植物通过①叶脉中的______（填结构名称）运输有机物。 18. 注射器是一种常见的医疗器械，它在初中科学实验中的巧妙使用可使实验操作更简洁、现象更明显。 （1）检查甲装置气密性：打开止水夹，向左缓慢推活塞，若看到______现象，则气密性良好。 （2）乙中的注射器可用于气体体积的测量，反应前后注射器读数的差值，表示的是红磷燃烧后装置中______（选填“被消耗的气体体积”或“剩下气体体积”）。 19. 小科在学农期间来到枇杷种植园进行参观学习，请回答下列问题： （1）为测量该枇杷园土壤中空气体积分数，小科进行实验。如图所示，小科取了一块规格与铁块相同的土壤样品，放入两个相同的烧杯中，分别加水没过土壤品和铁块，且左右烧杯液面相平，土壤样品和铁块体积均为V，两个烧杯中所加水的体积分别是V1和V2，则土壤样品中空气的体积分数为______（用题中字母表示）。 （2）经过正确的实验操作，小科测定土壤成分的比例如下： 空气 水 粉砂粒 砂粒 黏粒 有机物 25% 25% 17% 15% 16% 2% 该土壤样品的类型为______（选填“砂土类”或“黏土类”或“壤土类”） 20. 尘肺病是因长期吸入致病性的矿物粉尘，引起肺功能受损的一种严重疾病。如图是呼吸系统及发生在肺内的气体交换示意图，其中甲、乙表示血管，A、B表示二氧化碳或氧气中的某种气体，Ⅰ、Ⅱ表示生理过程，据图回答： （1）人体在含有致病性矿物粉尘的环境中呼吸时，部分粉尘会经过①→②→③→④→⑤______（填结构名称），到达肺引发尘肺病，说明呼吸道对气体的清洁能力有限。 （2）尘肺病患者的肺组织弥漫性纤维化，导致肺泡与血液之间的气体交换过程减弱，使血液中气体______（填“A”或“B”）的浓度低于正常值。 21. 如图所示是小科用磁体、铜丝和干电池等材料制作的简易电动机。 （1）该电动机的工作原理是_______； （2）闭合开关后，小科发现电动机不转动，可能原因是______。（选填字母） A. 电源电压不足 B. 磁体磁性太强 C. 电源正负极接反了 D. 线圈处于平衡位置 22. 如图是一款磁悬浮灯泡。底座A内有电磁铁，灯泡B内有永磁体和接收线圈，底座A通电后，将灯泡缓慢地放置到底座中心正上方，松手后发现灯泡能悬浮在底座上方且可发光。 （1）底座A产生磁场的科学原理是______； （2）为保证灯泡不损坏，停止工作时，应______； A. 先切断电源，再取下灯泡 B. 先取下灯泡，再切断电源 （3）若要使灯泡的悬浮高度增加，可采取的措施是______（写出一点即可）。 三、实验探究题（本大题共有5小题，共40分） 23. 小科利用如图所示的装置，选用双氧水和二氧化锰进行氧气制取实验。 （1）仪器①的名称是______；写出甲装置中发生反应的化学方程式______。 （2）用装置乙收集氧气，是利用了氧气______的性质。 （3）用装置丙收集氧气并验满，可将带火星木条放在______（选填“②”或“③”）管口处。 24. 在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的活动中，小科进行了以下实验。 【实验一】小科用学生电源、通电螺线管、滑动变阻器、电流表、导线和大头针等材料组装实验电路，其原理如图1所示。 （1）实验中通过比较______来判断电磁铁磁性强弱； 【实验二】为更精准地比较电磁铁磁性强弱，小科查阅相关资料后得知，磁场的强弱可用磁感应强度B来定量描述，国际单位是特斯拉，符号是“T”。在此基础上小科设计了如图2所示电路，甲中电源电压6V，RB为磁敏电阻，乙中电磁铁的磁性强弱会影响RB的阻值，其变化关系如图3。 （2）闭合S1和S2，调节乙中滑动变阻器的滑片P，甲中电流表示数逐渐增大，说明磁感电阻RB处的磁感应强度B逐渐______（选填“变大”或“变小”）； （3）闭合S1和S2，滑片P不动，依次增加电磁铁线圈匝数，记录线圈匝数x与对应的电流表示数I，算出RB处磁感应强度B的数值如下表。请计算x＝200圈时，B＝______T； x/圈 100 200 250 300 I/mA 50 30 20 15 B/T 02 ？ 0.5 0.6 （4）结合表格中的数据，可以得出的结论是______。 25. 西汉海昏侯墓出土的青铜雁鱼灯造型优美，设计精妙，其剖面图如图1所示。古人常用“火折子”点燃雁鱼青铜灯，“火折子”结构如图2所示。 【揭秘火折子】 《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃” （1）上文中“吹气复燃”，从燃烧条件的角度分析，其原因是______。 （2）“火折子”的制作材料中有“硫磺二两”，请写出硫在空气中燃烧的实验现象______。 【应用火折子】 （3）用“火折子”点燃青铜雁鱼灯时，其灯罩可自由开合，若燃烧不充分，则会有大量黑烟产生，此时应该______（选填“扩大”或“减小”）进风口。 （4）图1雁腹中清水的作用是______。 26. 如图所示，温室大棚内常悬挂“二氧化碳气体释放剂”，小科据此现象提出问题：植物的光合作用需要二氧化碳吗？请你从下列材料中选择合适的器材设计实验。 实验材料：生长状况良好的天竺葵一盆，氢氧化钠溶液（用于吸收二氧化碳），清水，酒精，碘液，透明塑料袋两个，小烧杯，大烧杯，培养皿，橡皮筋，三脚架，石棉网，酒精灯，剪刀，镊子，胶头滴管。 （1）实验中研究的自变量是______。 （2）实验步骤： ①将生长状况良好的天竺葵放在黑暗的地方一昼夜； ②选取两片生长状况相似的叶片，标记为甲、乙两组，______，光照四小时； ③将叶片摘下，______，至叶片褪成黄白色； ④取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液。 （3）实验现象：______。 （4）实验结论：植物的光合作用需要二氧化碳。 27. 如图所示为一款儿童泡泡车，儿童坐上去用力蹬踏板，出口处就能“吹”出泡泡。 （1）蹬踏板这一活动所需要的能量主要通过人体细胞呼吸作用所提供，写出呼吸作用的文字表达式______。 （2）据了解，这款泡泡车没有配置外接电源或电池。小科蹬踏板时，出泡口的电扇才能通电，此过程涉及的能量转化是______。 （3）小科在使用时发现，产生的泡泡直径偏小。他查阅资料后猜测泡泡的直径大小与泡泡液各成分的体积分数有关，于是他利用甘油和洗洁精等材料自制泡泡液进行探究实验，记录实验数据如下表所示： 实验编号 甘油体积分数 洗洁精体积分数 泡泡直径大小平均值（cm） 1 10% 30% 6.45 2 10% 40% 5.73 3 20% 30% 8.75 4 30% 30% 9.14 通过比较实验编号______，可以得出甘油的体积分数会影响泡泡直径大小。 （4）小科认为以上实验还不能得出“当甘油体积分数一定时，洗洁精体积分数越大，泡泡直径越小”结论，理由是______。 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 28. 维生素对青少年的生长发育起着重要的作用，其中维生素D3参与钙和磷的代谢，促进骨质的形成，其化学式为C27HXO。 （1）已知维生素D3的相对分子质量为384，则一个维生素D3分子中含有氢原子个数，X＝______。 （2）96克维生素D3中O元素的质量为多少克？（写出计算过程） （3）某品牌维生素胶囊每粒含维生素D3 300IU（IU为维生素国际单位，1IU＝0.025微克），根据《中国居民膳食营养素参考摄入量》建议，青少年每天需补充15微克，则每天需要服用______粒胶囊。 29. 我国提出2060年前实现碳中和，捕集、封存和利用二氧化碳是实现碳中和的有效方式。 （1）自然界碳循环中，产生二氧化碳的途径有______（请写出两种）。 （2）矿物质碳化封存的主要反应的化学方程式为，若需封存33吨的二氧化碳，理论上至少需要多少吨氧化镁？（请写出计算过程） （3）运用“碳捕集与封存”技术，这些CO2将不会进入大气，且被封存的CO2有许多用途，可用于______（选填字母）。 A. 供给呼吸 B. 生产汽水 C. 制霓虹灯 D. 气体肥料 30. 半导体薄膜压力传感器是一种常用的传感器，其阻值R1随压力变化情况如图甲所示。小科利用此传感器设计了如图乙所示的自动分拣苹果装置，并设置分拣标准为0.15千克。其原理是：调节R2的滑片P，使得0.15千克的苹果在托盘秤上时，电磁铁恰好能吸住分拣开关的衔铁，苹果便通过下方通道筛选出来，此时R2两端的电压为3V。已知电源电压为6V，内阻不计。 （1）电磁铁上端是______极（选填“N”或“S”）； （2）为使该装置达到上述分拣标准，R2的阻值应调为多少？（通过计算证明） （3）为了提高分拣标准，挑选出质量为0.2千克以上的苹果，可以进行的操作是_______（写出一种即可）。 31. 小科家的水族箱因水中二氧化碳含量偏低而影响了水草的正常生长。为解决此问题，小科自制了二氧化碳气体补给器，其部分设计如图甲所示。 （1）写出气体发生器内产生二氧化碳的化学方程式______。 （2）装置中计泡器的作用是______。 （3）如图乙所示，将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管上后，最好将气体细化器置于水族箱的_______（选填“①”“②”或“③”）处。 （4）如图丙所示是气泡细化器的实物工作图，其顶部是一个蜂窝状的多孔结构，这样设计的好处是______。 32. 植物工厂是一种室内种植植物的设备，能够为植物生长发育提供相对可控的环境条件，如温度、湿度、光照、二氧化碳浓度以及营养液等。图1为植物工厂内部结构的示意图，图2为栽培室内一昼夜的二氧化碳浓度变化曲线图。 （1）植株向上运输营养液所需的动力来自叶片的______（填植物生理过程名称）。 （2）在无光条件下，系统会进行适当降温来实现增产，其原理是______。 （3）根据图2，小科认为一昼夜后植株有机物含量增加，理由是______。 （4）相对于传统栽培，“植物工厂”值得推广的优势有______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期八年级期末教学质量调研 科学 考生须知： 1.本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。满分150分，考试时间100分钟。 2.答题前，必须在答题卷内填写姓名和考号。考试结束后只需上交答题卷。 3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4.如需画图作答，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描黑。 5.本卷g取10N/kg；可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 Mg－24 P－31 试题卷 一、选择题（本大题共45分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意） 1. “中国稀土之父”徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献。稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 钬的相对原子质量为164.9g B. 钬的元素符号为HO C. 钬原子的核外电子数为98 D. 钬元素是金属元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为164.9，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误； B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钬的元素符号为Ho，故选项说法错误； C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为67；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钬原子中核外电子数为67，故选项说法错误； D、钬带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。 故选D。 2. 西药瑞德西韦（化学式：C27H35N6O8P）对于治疗某种肺炎有一定的疗效。下列说法正确的是（ ） A. 瑞德西韦由5种元素组成 B. 瑞德西韦由碳原子、氢原子、氮原子、氧原子、磷原子构成 C. 瑞德西韦中碳元素和氮元素的质量比为27:6 D. 瑞德西韦中含量最多的元素是氢元素 【答案】A 【解析】 【详解】A、从瑞德西韦的化学式可知，它是由碳（C）、氢（H）、氮（N）、氧（O）、磷（P）5种元素组成，正确； B、瑞德西韦是由瑞德西韦分子构成，而瑞德西韦分子是由碳原子、氢原子、氮原子、氧原子、磷原子构成，不能直接说瑞德西韦由这些原子构成，错误； C、瑞德西韦中碳元素和氮元素的质量比为(12×27):(14×6)=324:84=27:7≠27:6，错误； D、瑞德西韦中碳、氢、氮、氧、磷元素的质量比为(12×27):(1×35):(14×6):(16×8):31=324:35:84:128:31，碳元素的质量占比最大，所以含量最多的元素是碳元素，错误。 故选A。 3. 在炎热的夏天，园林工作者常常为植物搭建防晒网，这样做的主要目的是（ ） A. 增强光合作用 B. 减弱蒸腾作用 C. 增强呼吸作用 D. 保护植物根尖 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用：光合作用需要光等条件，在叶绿体中利用光能将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放氧气。 蒸腾作用：蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，光照强度、温度等会影响蒸腾作用强度。 呼吸作用：呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 【详解】A．搭建防晒网减少了光照强度，而光合作用需要光，光照减弱一般会使光合作用强度降低，而不是增强，A错误。 B．在炎热夏天，光照强、温度高，植物蒸腾作用旺盛，水分散失过快。搭建防晒网可适当降低光照强度和温度，从而减弱植物的蒸腾作用，减少水分散失，有利于植物保持水分，B正确。 C．呼吸作用与氧气浓度、温度等有关，搭建防晒网主要影响光照和温度，对呼吸作用没有直接的增强作用，搭建防晒网温度降低可能会使呼吸作用减弱，C错误。 D．防晒网搭建在植物上方，主要影响植物地上部分，对地下的植物根尖没有直接的保护作用，D错误。 故选B。 4. 如图所示是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） A. 制取 B. 收集 C. 验满 D. 铁丝在氧气中燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A、加热高锰酸钾制备氧气时，试管口应略向下倾斜，故操作错误； B、向上排空气法收集氧气时，应该将导气管插到集气瓶底部，故操作错误； C、氧气验满时，要将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故操作错误； D、铁在氧气中燃烧时，瓶底要放少量水或铺一层细沙，防止集气瓶炸裂，故操作正确。 故选D。 5. 植物茎流传感器是一种可以监测茎内物质传输的新型传感器。传感器探头放置的部位A如图所示，它位于木质茎的（ ） A. 表皮 B. 韧皮部 C. 木质部 D. 髓 【答案】C 【解析】 【分析】植物茎从外到内主要包括表皮、韧皮部、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用；韧皮部内有筛管，负责运输有机物；木质部内有导管，负责运输水和无机盐；髓具有储存营养的功能。 【详解】A．表皮主要功能是保护茎，不参与物质传输，所以传感器探头不会放置在表皮，A不符合题意。 B．韧皮部中的筛管运输有机物，而题目强调的是监测茎内物质传输，这里的物质主要指水和无机盐等通过导管运输的物质，所以探头不在韧皮部，B不符合题意。 C．木质部中的导管负责运输水和无机盐，是茎内物质运输的重要通道之一，植物茎流传感器监测茎内物质传输，探头应放置在木质部来监测水和无机盐的流动情况，C符合题意。 D．髓主要功能是储存营养，并非物质运输的主要部位，所以探头不会放置在髓，D不符合题意。 故选C。 6. 建立模型是科学研究的重要方法，可较直观显示事物特征。磁感线模型可形象地描述磁体周围的磁场分布。下列磁感线描述正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，图中N极和N极相互排斥，磁感线都是出发的，故A错误； B．图中磁体外部的磁感线是从N极出来回到S极的，故B正确； C．磁体外部的磁感线是从N极出来回到S极的，图中磁体外部的磁感线是从S极出来回到N极的，故C错误； D．根据安培定则可知，通电螺线管左端为N极，右端为S极，通电螺线管相当于条形磁体，磁体外部的磁感线是从N极出发回到S极，图中是从S到N，故D错误。 故选B。 7. 无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，如图所示是无土栽培的装置，下列叙述正确的是（ ） A. 营养液中的物质主要通过根冠吸收 B. 营养液中需添加含多种元素的无机盐，且越多越好 C. 若叶片发黄，则植株可能缺氮 D. 植物从营养液中获得的物质主要是有机物 【答案】C 【解析】 【分析】根的结构与功能：根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，根冠主要起保护作用。 植物生长所需无机盐：植物生长需要多种无机盐，如含氮、磷、钾的无机盐等，但需要合理施肥，无机盐过多可能会对植物造成伤害。 无机盐对植物的影响：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，缺氮时叶片发黄。 植物的营养获取：植物通过光合作用制造有机物，从外界吸收水和无机盐。 【详解】A．根冠主要作用是保护根尖，根吸收营养液中物质的主要部位是成熟区，成熟区有大量根毛，增大了吸收面积，A不符合题意。 B．植物生长需要多种无机盐，但营养液中无机盐含量要适量，过多会导致土壤溶液浓度过高，植物细胞失水，影响植物生长，B不符合题意。 C．含氮的无机盐能使植物枝繁叶茂，若植物叶片发黄，可能是缺乏含氮的无机盐，C符合题意。 D．植物从营养液中获得的主要是水和无机盐，有机物是植物通过光合作用自己制造的，D不符合题意。 故选C。 8. 宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布如图所示。下列说法不正确的是（ ） A. 地磁场的N极在地理的南极附近 B. 地磁场的磁感线并不是真实存在的 C. “磁石磨针锋”是为了使针锋被磁化 D. A点小磁针的上端应该是S极 【答案】D 【解析】 【详解】A．地球周围存在地磁场，地磁场的N极在地球的地理南极附近，地磁场的S极在地球的地理北极附近，所以地理南、北极与地磁场的南、北极不重合，故A正确，不符合题意； B．磁感线不是真实存在的，是为了描述磁场而引入的物理模型，故B正确，不符合题意； C．易被磁体吸引的物体易被磁化，“磁石磨针锋”是为了使针锋被磁化，故C正确，不符合题意； D．根据磁极间的相互作用规律可知，A点小磁针的上端应该是N极，故D错误，符合题意。 故选D。 9. 下列关于安全用电的说法不正确的是（ ） A. 图甲，使用测电笔时手要接触笔尖金属体 B. 图乙，无线充电装置使用塑料外壳，可以防止漏电带来的危险 C. 图丙，为了保证安全，电饭锅使用三脚插头，使金属外壳能够接地 D. 图丁，家庭电路中电流过大时，熔断器中的保险丝会熔断以保证电路安全 【答案】A 【解析】 【详解】A．使用测电笔时手应接触笔尾金属体，而非笔尖金属体。若接触笔尖，电流会直接通过人体导入大地，导致触电风险。故A错误，符合题意； B．塑料外壳是绝缘材料，能有效防止漏电，故B正确，不符合题意； C．三脚插头的接地设计可将金属外壳漏电电流导入大地，避免人体触电，故C正确，不符合题意； D．保险丝在电流过大时熔断，切断电路以保护设备安全，故D正确，不符合题意。 故选A。 10. 某种子库拥有54万余份种子，可保存五十年以上，种子可随时唤醒激活。下列关于种子的保存方法错误的是（ ） A. 种子库提供低温条件 B. 向种子库内充加适量二氧化碳 C. 经常对种子库内的种子进行通风处理 D. 种子入库前要在适宜温度下烘干处理 【答案】C 【解析】 【分析】种子呼吸作用的影响因素：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度等都会影响种子的呼吸作用。低温、低氧、高二氧化碳浓度以及干燥条件能抑制种子呼吸作用，延长种子保存时间。 【详解】A．提供低温条件，能降低种子的呼吸作用强度，因为温度降低，种子内参与呼吸作用的酶活性降低，呼吸作用减弱，有利于种子保存，A正确。 B．向种子库内充加适量二氧化碳，可增加二氧化碳浓度，二氧化碳浓度升高能抑制种子呼吸作用，减少有机物消耗，有利于种子保存，B正确。 C．经常对种子库内的种子进行通风处理，会使种子接触到更多氧气，氧气是种子呼吸作用的原料之一，充足氧气会增强种子呼吸作用，加速种子内有机物消耗，不利于种子长时间保存，C错误。 D．种子入库前在适宜温度下烘干处理，可减少种子中的水分，干燥的种子呼吸作用较弱，能减少有机物消耗，有利于种子保存，D正确。 故选C。 11. 如图所示，小科设计了模型用来模拟肺与外界的气体交换，a、b、c模拟呼吸系统中的相应结构，橡皮膜模拟横膈膜。下列说法错误的是（ ） A. 图中a模拟的是气管 B. 图中c模拟的是肺 C. 向下拉橡皮膜，模拟吸气过程 D. 向下拉橡皮膜，c内气压减小，液面A上升 【答案】D 【解析】 【分析】当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。呼气时，膈肌与肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小，膈肌顶部上升，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压增大，大于外界大气压，肺内气体呼出肺，完成呼气。 图中：a模拟气管、b模拟支气管、c模拟肺。 【详解】AB．图中a、b、c分别模拟气管、支气管、肺，AB正确。 CD．向下拉橡皮膜，模拟吸气过程，吸气时，膈肌收缩，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，液面A下降，液面B上升，C正确，D错误。 故选D。 12. 如图所示，下列关于CO2的实验中，既能体现其物理性质又能体现其化学性质的是（ ） A. 图甲，蜡烛自下而上熄灭 B. 图乙，紫色试液变红 C. 图丙，澄清石灰水变浑浊 D. 图丁，气球上浮 【答案】A 【解析】 【详解】A、蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，该性质属于化学性质，蜡烛自下而上熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，密度属于物理性质，故正确； B、石蕊溶液变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，只能体现二氧化碳的化学性质，故错误； C、将二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，只能验证二氧化碳的化学性质，故错误； D、二氧化碳的密度比空气大，使气球受到的浮力增大，且气球所受重力小于气球在二氧化碳气体中所受的浮力，故气球能上浮，体现了二氧化碳的物理性质，故错误。 故选A。 13. 某科研团队创造性使用铂－铱双金属催化剂，使乙醇与水在260℃下反应，生成醋酸（CH3COOH）和氢气，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 反应前后分子和原子数目均发生改变 B. 催化剂在反应前后的质量和化学性质改变 C. 参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1 D. 参加反应的乙和生成的丙的质量比为9:1 【答案】C 【解析】 【分析】由微观示意图可知，甲是C2H5OH，乙是H2O，丙是CH3COOH，丁是H2，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、由可知，化学反应前后，分子的数目发生改变，原子数目没有发生改变，故说法错误； B、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故说法错误； C、由可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1，故说法正确； D、由可知，参加反应的乙和生成的丙的质量比为：18：60=3:10，故说法错误。 故选C。 14. 如图是家庭电路示意图，下列说法正确的是（ ） A. 当电路被断路器切断后，可以先复位断路器，然后再找出故障原因 B. 与开关S直接相连的导线a是零线，开关S与灯泡L可以互换位置 C. 断开开关S，灯泡L和插座上的用电器同时停止工作 D. 若c处断开，电冰箱插头插入插座，虽能工作但有安全隐患 【答案】D 【解析】 【详解】A．当电路被断路器切断后，为了确保电路安全，应先找出故障原因，再复位断路器，故A错误； B．为了确保电路安全，开关需要接在火线和灯泡之间，与开关S直接相连的导线a是火线，故B错误； C．家庭电路中用电器是并联的，因此断开开关S，灯泡L不工作，插座上的用电器可以工作，故C错误； D．若c处断开，即冰箱金属外壳和地线断开，电冰箱插头插入插座，虽可以工作，若金属外壳带电会引发人触电，存在安全隐患，故D正确。 故选D。 15. 下列实验设计与实验目的不相符的是（ ） A. 图甲，探究直线电流磁场，在玻璃板上撒铁屑，是为了显示磁场的方向 B. 图乙，制备并检验CO2，长颈漏斗下端伸到液面以下，是为了防止气体逸出 C. 图丙，探究蜡烛燃烧的条件，杯口涂凡士林，是为了防止空气进入杯中 D. 图丁，研究植物的蒸腾作用，选用阔叶类植物的枝叶，是为了让现象更明显 【答案】A 【解析】 【详解】A．探究直线电流磁场时，在玻璃板上撒铁屑的目的是为了显示磁场的分布情况，通过观察铁屑的排列形态，判断磁体周围的磁感线形状，不能判断磁场方向，故A符合题意； B．在制备并检验二氧化碳（CO2）的实验中，长颈漏斗下端伸到液面以下的主要目的是为了防止生成的气体从长颈漏斗中逸出，故B不符合题意； C．探究蜡烛燃烧的条件时，杯口涂凡士林的目的是为了防止空气进入杯中，从而控制实验中的氧气供应，故C不符合题意； D．蒸腾作用是指植物体内的水分从植物体表面（主要是叶片）以气体状态散发到体外的过程。使用阔叶植物进行蒸腾作用的研究，是因为它们的叶片较大，蒸腾作用相对较明显，这样在实验中更容易观察到水分的散失现象，故D不符合题意。 故选A。 二、填空题（本大题共有7小题，共30分） 16. 考古学家在对兵马俑彩绘的研究中发现了绝美“中国紫”，其主要成分是硅酸铜钡（BaCuSi2O6），制作原料主要为二氧化硅、硫酸钡和一氧化铅等。 （1）硅酸铜钡（BaCuSi2O6）中含有______种元素，其中属于金属元素的是______ （2）二氧化硅的化学式为______； （3）一氧化铅（PbO）中Pb的化合价为______ 【答案】（1） ①. 四##4 ②. 钡、铜##Ba、Cu （2）SiO2 （3）+2##+2价 【解析】 【小问1详解】 从硅酸铜钡（BaCuSi2O6）的化学式可以看出，它含有钡（Ba）、铜（Cu）、硅（Si）、氧（O）4（四）种元素；其中钡（Ba）和铜（Cu）属于金属元素。 【小问2详解】 二氧化硅中硅元素显+4价，氧元素显−2价，根据化合物中正负化合价代数和为零，其化学式为 SiO2。 【小问3详解】 在一氧化铅（PbO）中，氧元素显−2价，设Pb的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，则x+(−2)=0，解得x=+2。所以一氧化铅（PbO）中Pb的化合价为+2。 17. 如图所示为某绿色植物叶片横切面结构示意图，请回答问题： （1）结构④的名称是______，在植物的呼吸作用、光合作用、蒸腾作用的生理活动过程中，通过该结构进出植物体的气体有______。 （2）植物通过①叶脉中的______（填结构名称）运输有机物。 【答案】（1） ①. 气孔 ②. 二氧化碳、氧气、水蒸气 （2）筛管 【解析】 【分析】题图中：①叶脉，②上表皮，③叶肉，④气孔。 【小问1详解】 从图中可知结构④是气孔。在呼吸作用过程中，植物吸收氧气并释放二氧化碳；光合作用时吸收二氧化碳并释放氧气；蒸腾作用则是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外。而这些气体进出植物体主要是通过气孔，所以通过该结构进出植物体的气体有二氧化碳、氧气、水蒸气。 【小问2详解】 ①叶脉中有两种管道，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。所以植物通过①叶脉中的筛管运输有机物。 18. 注射器是一种常见医疗器械，它在初中科学实验中的巧妙使用可使实验操作更简洁、现象更明显。 （1）检查甲装置气密性：打开止水夹，向左缓慢推活塞，若看到______现象，则气密性良好。 （2）乙中的注射器可用于气体体积的测量，反应前后注射器读数的差值，表示的是红磷燃烧后装置中______（选填“被消耗的气体体积”或“剩下气体体积”）。 【答案】（1）长颈漏斗口内液面上升 （2）被消耗的气体体积 【解析】 【小问1详解】 甲中注射器用于气密性检查，打开止水夹，向左推活塞，锥形瓶内气压增大，会将水压入长颈漏斗，若长颈漏斗口内液面上升，则气密性一定良好； 【小问2详解】 乙中的注射器可用于气体体积的测量，红磷燃烧消耗氧气，使装置内气体减少，压强减小。反应前后注射器读数的差值，表示的是红磷燃烧后装置中被消耗的气体体积。 19. 小科在学农期间来到枇杷种植园进行参观学习，请回答下列问题： （1）为测量该枇杷园土壤中的空气体积分数，小科进行实验。如图所示，小科取了一块规格与铁块相同的土壤样品，放入两个相同的烧杯中，分别加水没过土壤品和铁块，且左右烧杯液面相平，土壤样品和铁块体积均为V，两个烧杯中所加水的体积分别是V1和V2，则土壤样品中空气的体积分数为______（用题中字母表示）。 （2）经过正确的实验操作，小科测定土壤成分的比例如下： 空气 水 粉砂粒 砂粒 黏粒 有机物 25% 25% 17% 15% 16% 2% 该土壤样品的类型为______（选填“砂土类”或“黏土类”或“壤土类”） 【答案】（1）## （2）壤土类 【解析】 【小问1详解】 土壤中含有空气，加入水后，水会将土壤中的空气排出，所以V1-V2是空气的体积，土壤样品体积为V，因此土壤样品中空气的体积分数=（或）。 【小问2详解】 土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。根据它们在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三类。表中土壤固体部分（矿物质颗粒和有机物）约占土壤总体积的50%；水和空气各占约25%，属于壤土。 20. 尘肺病是因长期吸入致病性的矿物粉尘，引起肺功能受损的一种严重疾病。如图是呼吸系统及发生在肺内的气体交换示意图，其中甲、乙表示血管，A、B表示二氧化碳或氧气中的某种气体，Ⅰ、Ⅱ表示生理过程，据图回答： （1）人体在含有致病性矿物粉尘的环境中呼吸时，部分粉尘会经过①→②→③→④→⑤______（填结构名称），到达肺引发尘肺病，说明呼吸道对气体的清洁能力有限。 （2）尘肺病患者的肺组织弥漫性纤维化，导致肺泡与血液之间的气体交换过程减弱，使血液中气体______（填“A”或“B”）的浓度低于正常值。 【答案】（1）支气管 （2）B 【解析】 【分析】图中：①鼻，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，⑥肺；A代表二氧化碳，B代表氧气；Ⅰ代表肺与外界的气体交换，Ⅱ代表肺与血液的气体交换；甲是肺动脉分支血管，乙是肺静脉分支血管。 【小问1详解】 呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。可见，部分粉尘会经过①鼻→②咽→③喉→④气管→⑤支气管到达肺引发尘肺病，说明呼吸道对气体的清洁能力有限。 【小问2详解】 肺泡内的气体交换时，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散进入血液。结合题图可知，尘肺病患者的肺组织弥漫性纤维化，导致肺泡与血液之间的Ⅱ气体交换过程减弱，使血液中B氧气的浓度低于正常值，可通过氧疗缓解尘肺病。 21. 如图所示是小科用磁体、铜丝和干电池等材料制作的简易电动机。 （1）该电动机的工作原理是_______； （2）闭合开关后，小科发现电动机不转动，可能原因是______。（选填字母） A 电源电压不足 B. 磁体磁性太强 C. 电源正负极接反了 D. 线圈处于平衡位置 【答案】（1）通电线圈在磁场中受到力的作用 （2）AD 【解析】 【小问1详解】 电动机的原理是利用通电线圈在磁场中受到力的作用工作的。 【小问2详解】 A．电源电压不足，导致线圈受到的磁场力过小，电动机不转动，故A符合题意； B．磁体磁性太强，通电线圈受到的磁场力较大，电动机容易转动，故B不符合题意； C．电源正负极接反了，只能说明电流的方向改变了，线圈受到的磁场力方向改变， 但不会不转动，故C不符合题意； D．当电动机的线圈处于平衡位置时，受平衡力的作用，电动机可能不转，故D符合题意。 故选AD。 22. 如图是一款磁悬浮灯泡。底座A内有电磁铁，灯泡B内有永磁体和接收线圈，底座A通电后，将灯泡缓慢地放置到底座中心正上方，松手后发现灯泡能悬浮在底座上方且可发光。 （1）底座A产生磁场的科学原理是______； （2）为保证灯泡不损坏，停止工作时，应______； A. 先切断电源，再取下灯泡 B. 先取下灯泡，再切断电源 （3）若要使灯泡的悬浮高度增加，可采取的措施是______（写出一点即可）。 【答案】（1）电流的磁效应 （2）B （3）增加底座A内电磁铁的电流 【解析】 【小问1详解】 由奥斯特实验可知，通电导线周围存在磁场，因此底座A通电后，底座A周围存在磁场，即电流的磁效应。 【小问2详解】 悬浮灯之所以能悬浮在空中，是利用了同名磁极相互排斥的原理，切断电源则灯泡掉落，为避免触电和损坏灯泡，先取下灯泡，再切断电源，故选B。 【小问3详解】 灯泡能悬浮在底座上方是由于底座A和灯泡内的电磁铁相互排斥，若要使灯泡的悬浮高度增加，即排斥力增加，可以适当增加电磁铁的磁性，而电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关，因此可以适当增加底座A内电磁铁的电流。 三、实验探究题（本大题共有5小题，共40分） 23. 小科利用如图所示的装置，选用双氧水和二氧化锰进行氧气制取实验。 （1）仪器①的名称是______；写出甲装置中发生反应的化学方程式______。 （2）用装置乙收集氧气，是利用了氧气______的性质。 （3）用装置丙收集氧气并验满，可将带火星的木条放在______（选填“②”或“③”）管口处。 【答案】（1） ①. 分液漏斗 ②. （2）不易溶于水 （3）② 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器①的名称是：分液漏斗； 过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 用图乙装置收集氧气，利用了氧气的不易溶于水性质； 【小问3详解】 氧气的密度比空气大，用丙装置收集时，氧气从③进入，空气从②排出；氧气能使带火星的小木条复燃，则验满的操作为：将带火星的木条放在②口处，若小木条复燃则集满。 24. 在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的活动中，小科进行了以下实验。 【实验一】小科用学生电源、通电螺线管、滑动变阻器、电流表、导线和大头针等材料组装实验电路，其原理如图1所示。 （1）实验中通过比较______来判断电磁铁磁性强弱； 【实验二】为更精准地比较电磁铁磁性强弱，小科查阅相关资料后得知，磁场的强弱可用磁感应强度B来定量描述，国际单位是特斯拉，符号是“T”。在此基础上小科设计了如图2所示电路，甲中电源电压6V，RB为磁敏电阻，乙中电磁铁的磁性强弱会影响RB的阻值，其变化关系如图3。 （2）闭合S1和S2，调节乙中滑动变阻器的滑片P，甲中电流表示数逐渐增大，说明磁感电阻RB处的磁感应强度B逐渐______（选填“变大”或“变小”）； （3）闭合S1和S2，滑片P不动，依次增加电磁铁线圈匝数，记录线圈匝数x与对应的电流表示数I，算出RB处磁感应强度B的数值如下表。请计算x＝200圈时，B＝______T； x/圈 100 200 250 300 I/mA 50 30 20 15 B/T 0.2 ？ 0.5 0.6 （4）结合表格中的数据，可以得出的结论是______。 【答案】（1）吸引大头针的数量 （2）变小 （3）0.4 （4）见详解 【解析】 【小问1详解】 实验中运用转换法，通过观察电磁铁吸引大头针的数量表示电磁铁磁性强弱，且电磁铁吸引大头针的数量越多，说明电磁铁的磁性越强。 【小问2详解】 根据题意，调节乙中滑动变阻器的滑片P，甲中电流表示数逐渐增大，说明磁感电阻RB的阻值变小，据图3可知磁感电阻RB处的磁感应强度B逐渐变小。 【小问3详解】 当线圈匝数为200圈时，电路中的电流为30mA=0.03A，此时RB的阻值为 据图3可知，对应的磁感应强度B为0.4T。 【小问4详解】 据表格数据可知，当电流一定时，线圈匝数越多时，电磁铁磁性越强。 25. 西汉海昏侯墓出土的青铜雁鱼灯造型优美，设计精妙，其剖面图如图1所示。古人常用“火折子”点燃雁鱼青铜灯，“火折子”结构如图2所示。 【揭秘火折子】 《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃” （1）上文中“吹气复燃”，从燃烧条件的角度分析，其原因是______。 （2）“火折子”的制作材料中有“硫磺二两”，请写出硫在空气中燃烧的实验现象______。 【应用火折子】 （3）用“火折子”点燃青铜雁鱼灯时，其灯罩可自由开合，若燃烧不充分，则会有大量黑烟产生，此时应该______（选填“扩大”或“减小”）进风口。 （4）图1雁腹中清水的作用是______。 【答案】（1）为纸张燃烧提供充足的氧气 （2）产生淡蓝色火焰，并生成具有刺激性气味气体，放出大量热 （3）扩大 （4）吸收空气污染物，减少空气污染 【解析】 【小问1详解】 燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点。吹气能使纸复燃，是因为吹气时空气流动，为纸张燃烧提供了充足的氧气，满足了燃烧的条件。 【小问2详解】 硫在空气中燃烧产生产生淡蓝色火焰，并生成具有刺激性气味的二氧化硫，放出大量热。 【小问3详解】 雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小，当看到有大量黑烟产生时，说明燃烧不充分，应扩大灯罩进风口从而促进燃料充分燃烧。 【小问4详解】 雁鱼灯的烟管可将燃烧产生的废气引入水中以减少对室内环境的污染，则雁腹中清水的作用是吸收空气污染物，减少空气污染。 26. 如图所示，温室大棚内常悬挂“二氧化碳气体释放剂”，小科据此现象提出问题：植物的光合作用需要二氧化碳吗？请你从下列材料中选择合适的器材设计实验。 实验材料：生长状况良好的天竺葵一盆，氢氧化钠溶液（用于吸收二氧化碳），清水，酒精，碘液，透明塑料袋两个，小烧杯，大烧杯，培养皿，橡皮筋，三脚架，石棉网，酒精灯，剪刀，镊子，胶头滴管。 （1）实验中研究的自变量是______。 （2）实验步骤： ①将生长状况良好的天竺葵放在黑暗的地方一昼夜； ②选取两片生长状况相似的叶片，标记为甲、乙两组，______，光照四小时； ③将叶片摘下，______，至叶片褪成黄白色； ④取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液。 （3）实验现象：______。 （4）实验结论：植物光合作用需要二氧化碳。 【答案】（1）二氧化碳 （2） ①. 用透明塑料袋分别将甲、乙两组叶片密封，甲组塑料袋内放入氢氧化钠溶液，乙组塑料袋内放入等量清水 ②. 放入盛有酒精小烧杯中，隔水加热 （3）甲组叶片不变蓝，乙组叶片变蓝 【解析】 【分析】光合作用的原料：光合作用需要二氧化碳和水作为原料，在光和叶绿体的作用下合成有机物并释放氧气。 对照实验：设置对照实验，控制单一变量，本实验中探究光合作用是否需要二氧化碳，二氧化碳就是自变量，其他条件需保持相同。 淀粉的检测：淀粉遇碘液变蓝，可通过检测叶片中是否产生淀粉来判断光合作用是否进行。 【小问1详解】 自变量是实验中人为控制改变的变量，在这个探究植物光合作用是否需要二氧化碳的实验中，我们通过不同的处理使一组有二氧化碳，一组没有二氧化碳，所以自变量是二氧化碳。 【小问2详解】 选取两片生长状况相似的叶片，标记为甲、乙两组，为了设置有无二氧化碳的对照，应该用透明塑料袋分别将甲、乙两组叶片密封，甲组塑料袋内放入氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，这样甲组叶片所处环境就没有二氧化碳了），乙组塑料袋内放入等量清水（清水不吸收二氧化碳，乙组叶片所处环境有二氧化碳），然后放在光下光照四小时。 叶绿素会影响观察叶片遇碘液后的颜色变化，所以要将叶片摘下，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热（因为酒精易燃，直接加热容易发生危险），使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，至叶片褪成黄白色。 【小问3详解】 甲组叶片由于没有二氧化碳不能进行光合作用，无法制造淀粉，滴加碘液后不变蓝；乙组叶片有二氧化碳能进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝。 27. 如图所示为一款儿童泡泡车，儿童坐上去用力蹬踏板，出口处就能“吹”出泡泡。 （1）蹬踏板这一活动所需要的能量主要通过人体细胞呼吸作用所提供，写出呼吸作用的文字表达式______。 （2）据了解，这款泡泡车没有配置外接电源或电池。小科蹬踏板时，出泡口的电扇才能通电，此过程涉及的能量转化是______。 （3）小科在使用时发现，产生的泡泡直径偏小。他查阅资料后猜测泡泡的直径大小与泡泡液各成分的体积分数有关，于是他利用甘油和洗洁精等材料自制泡泡液进行探究实验，记录实验数据如下表所示： 实验编号 甘油体积分数 洗洁精体积分数 泡泡直径大小平均值（cm） 1 10% 30% 6.45 2 10% 40% 5.73 3 20% 30% 8.75 4 30% 30% 9.14 通过比较实验编号______，可以得出甘油的体积分数会影响泡泡直径大小。 （4）小科认为以上实验还不能得出“当甘油体积分数一定时，洗洁精体积分数越大，泡泡直径越小”的结论，理由是______。 【答案】（1） （2）机械能转化为电能 （3）1、3、4 （4）没有对当甘油体积分数为10%，洗洁精体积分数为20%或50%进行实验（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 人体内细胞呼吸作用发生的反应是葡萄糖与氧气在酶的催化作用下生成水和二氧化碳，反应的文字表达式为：； 【小问2详解】 小科蹬踏板时，出泡口的电扇才能通电，此过程是机械能转化为电能； 【小问3详解】 由实验1、实验3和实验4的数据可知，当洗洁精体积分数一定时，甘油体积分数越大，泡泡直径越大； 【小问4详解】 由实验1和实验2的数据可知，“当甘油体积分数一定时，洗洁精体积分数越大，泡泡直径越小”，由于没有对当甘油体积分数为10%，洗洁精体积分数为20%或50%进行实验，故此结论不合理。 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 28. 维生素对青少年的生长发育起着重要的作用，其中维生素D3参与钙和磷的代谢，促进骨质的形成，其化学式为C27HXO。 （1）已知维生素D3的相对分子质量为384，则一个维生素D3分子中含有氢原子个数，X＝______。 （2）96克维生素D3中O元素的质量为多少克？（写出计算过程） （3）某品牌维生素胶囊每粒含维生素D3 300IU（IU为维生素国际单位，1IU＝0.025微克），根据《中国居民膳食营养素参考摄入量》建议，青少年每天需补充15微克，则每天需要服用______粒胶囊。 【答案】（1）44 （2）96克维生素D3中O元素的质量为：； 答：96克维生素D3中O元素的质量为4g； （3）2 【解析】 【小问1详解】 维生素D3的相对分子质量为：，则X＝44；所以维生素D3的化学式为：C27H44O； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 青少年每天需补充15微克，则每天需要服用该维生素胶囊的粒数为：。 29. 我国提出2060年前实现碳中和，捕集、封存和利用二氧化碳是实现碳中和的有效方式。 （1）自然界碳循环中，产生二氧化碳的途径有______（请写出两种）。 （2）矿物质碳化封存的主要反应的化学方程式为，若需封存33吨的二氧化碳，理论上至少需要多少吨氧化镁？（请写出计算过程） （3）运用“碳捕集与封存”技术，这些CO2将不会进入大气，且被封存的CO2有许多用途，可用于______（选填字母）。 A. 供给呼吸 B. 生产汽水 C. 制霓虹灯 D. 气体肥料 【答案】（1）化石燃料的燃烧，动植物的呼吸作用（合理即可） （2）设可封存二氧化碳的质量是x， x=30t， 答：若需封存33吨的二氧化碳，理论上至少需要氧化镁的质量为30t； （3）BD 【解析】 【小问1详解】 自然界中二氧化碳增加的主要途径有化石燃料的燃烧（如煤、石油、天然气的燃烧都会产生大量二氧化碳）、动植物的呼吸作用（动植物呼吸会呼出二氧化碳）等； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 A、二氧化碳不能供给呼吸，故错误； B、二氧化碳溶于水生成碳酸，可用作生产汽水，故正确； C、霓虹灯通常使用稀有气体（如氖气），二氧化碳不适用，故错误； D、二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，可用作气体肥料，故正确； 故选BD。 30. 半导体薄膜压力传感器是一种常用的传感器，其阻值R1随压力变化情况如图甲所示。小科利用此传感器设计了如图乙所示的自动分拣苹果装置，并设置分拣标准为0.15千克。其原理是：调节R2的滑片P，使得0.15千克的苹果在托盘秤上时，电磁铁恰好能吸住分拣开关的衔铁，苹果便通过下方通道筛选出来，此时R2两端的电压为3V。已知电源电压为6V，内阻不计。 （1）电磁铁上端是______极（选填“N”或“S”）； （2）为使该装置达到上述分拣标准，R2的阻值应调为多少？（通过计算证明） （3）为了提高分拣标准，挑选出质量为0.2千克以上的苹果，可以进行的操作是_______（写出一种即可）。 【答案】（1）N （2）30Ω （3）R2的滑片向右移动 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，电流从电磁铁的上端流入，由安培定则可知电磁铁的上端是N极。 【小问2详解】 在托盘秤上放上0.15kg的苹果，压敏电阻受到的压力F=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N 根据图甲可知，此时压敏电阻的阻值为30Ω，闭合开关，左侧电路中两电阻串联，电压表测量R2两端的电压，R2两端的电压为3V，电磁铁恰好能将衔铁吸下，由串联电路电压的规律可知R1两端的电压U1=U-U2=6V-3V=3V 由串联分压可知 带入数据得到 解得R2=30Ω。 【小问3详解】 为了提高分拣标准，挑选出质量为0.2千克以上的苹果，此时压力变大，由图甲可知，R1的阻值变小，此时电磁铁恰好能吸住分拣开关的衔铁，电路中的电流保持原来不变，由欧姆定律可知电路的总电阻不变，由电阻的串联可知，变阻器连入电路的电阻变大，R2的滑片向右移动。 31. 小科家的水族箱因水中二氧化碳含量偏低而影响了水草的正常生长。为解决此问题，小科自制了二氧化碳气体补给器，其部分设计如图甲所示。 （1）写出气体发生器内产生二氧化碳的化学方程式______。 （2）装置中计泡器的作用是______。 （3）如图乙所示，将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管上后，最好将气体细化器置于水族箱的_______（选填“①”“②”或“③”）处。 （4）如图丙所示是气泡细化器的实物工作图，其顶部是一个蜂窝状的多孔结构，这样设计的好处是______。 【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （2）观察产生气体的速率 （3）③ （4）有利于水草进行光合作用，产生更多的氧气（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 【小问2详解】 装置中计泡器的作用是观察产生气体的速率； 【小问3详解】 将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管上后，应将气体细化器置于水族箱的③处，这样可使二氧化碳更容易溶于水中，避免大量逸出； 【小问4详解】 如图丙所示是气泡细化器的实物工作图，其顶部是一个蜂窝状的多孔结构，可以增大与水的接触面积，使更多的二氧化碳气体溶解在水中，有利于水草进行光合作用，产生更多的氧气。 32. 植物工厂是一种室内种植植物的设备，能够为植物生长发育提供相对可控的环境条件，如温度、湿度、光照、二氧化碳浓度以及营养液等。图1为植物工厂内部结构的示意图，图2为栽培室内一昼夜的二氧化碳浓度变化曲线图。 （1）植株向上运输营养液所需的动力来自叶片的______（填植物生理过程名称）。 （2）在无光条件下，系统会进行适当降温来实现增产，其原理是______。 （3）根据图2，小科认为一昼夜后植株有机物含量增加，理由是______。 （4）相对于传统栽培，“植物工厂”值得推广的优势有______。 【答案】（1）蒸腾作用 （2）适当降低温度，能降低植物的呼吸作用强度，减少有机物的消耗 （3）光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 （4）不受季节限制、提高土地利用率（减少病虫害）等 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 （3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散发到大气中的过程叫做蒸腾作用。 【小问1详解】 叶片的蒸腾作用产生向上的拉力，为植物向上运输水和无机盐（营养液）提供动力。 【小问2详解】 在无光条件下，植物只进行呼吸作用。适当降低温度，能降低呼吸作用相关酶的活性，从而降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗，利于增产。 【小问3详解】 图2中，经过一昼夜，24点二氧化碳浓度低于0点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，故大棚内植物有机物的含量会增加。 【小问4详解】 “植物工厂”推广的优势有：①不受季节限制：能够为植物生长发育提供相对可控的环境条件，打破了传统农业的季节性，可实现农作物的整年生产，满足人们对新鲜农产品的常年需求。②提高土地利用率：可以在室内进行多层立体栽培，充分利用空间，提高单位面积的产量，有效缓解土地资源紧张的问题。③减少病虫害：室内相对封闭的环境可以减少外界病虫害的侵入，降低农药的使用量，生产出更安全、绿色的农产品。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $