精品解析：黑龙江哈尔滨市萧红中学2025-2026学年七年级下学期道德与法治6月学情自测试题

黑龙江哈尔滨市萧红中学2025-2026学年七年级下学期道德与法治6月学情自测试题 一、单项选择题（本题共39分，每小题1分） 1. 不知从何时开始，面对父母的关心，我们觉得是“唠叨”，迫切想挣脱这份紧密关注；面对父母的“放手”，我们又感到“孤独”，仍眷恋那份熟悉的依赖。这体现了青春期_________的心理。（ ） A. 欢乐与悲伤 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 独立与依赖 【答案】D 【解析】 【详解】A：欢乐与悲伤属于情绪范畴，不是青春期矛盾心理的主要表现，故 A 说法错误； B：闭锁与开放体现为内心封闭与渴望理解之间的矛盾，与题干描述不符，故 B 不符合题意； C：勇敢与怯懦体现为敢于冒险与害怕挫折之间的矛盾，与题干描述不符，故 C 不符合题意； D：想挣脱关注体现了独立意识，眷恋依赖体现了依赖心理，题干正是独立与依赖矛盾心理的体现，故 D 符合题意。 2. “青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中华美的篇章。面对青春的邀约，我们应该（ ） A. 放任内在冲动，享受青春激情 B. 闭锁自我内心，保守青春秘密 C. 悦纳身心变化，克服青春烦恼 D. 穿着标新立异，展现青春风采 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的变化。 A：“放任内在冲动”不符合青春期自我调控的要求，易导致冲动行为，故A说法错误； B：闭锁自我内心会阻碍与他人的正常交流，不利于心理健康，故B说法错误； C：“悦纳身心变化，克服青春烦恼”是正确应对青春期变化的积极态度，符合健康成长的要求，故C符合题意； D：穿着标新立异可能忽视内在修养，并非展现青春风采的正确方式，故D说法错误； 故本题选C。 3. 爱情是什么?是杨绛与钱锺书的“一生一世，一双人”；是钟于爱情，忠于岁月，忠于责任，终于圆满……美好的爱情往往来自良好的品格，而不是浪漫的机会。这告诉我们（ ） A. 爱情就是追求花前月下的浪漫 B. 青春期的心理萌动就是真正的爱情 C. 爱情是美好的，但可遇不可求 D. 爱情不仅意味着彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当 【答案】D 【解析】 【详解】A：爱情不仅仅意味着花前月下的浪漫，更包含尊重、责任、珍惜等内涵，故 A 说法错误； B：青春期的心理萌动是成长中的正常现象，但不是真正的爱情，故 B 说法错误； C：爱情是美好的，可以通过提升自我品格去追求，并非只能可遇不可求，故 C 说法错误； D：题干中强调爱情忠于责任、来自良好的品格，说明爱情需要彼此的欣赏尊重，更需要责任、能力和担当，故 D 符合题意； 4. 青春是一幅绚烂多彩的画卷，而男女生之间的交往则是这幅画卷上不可或缺的色彩。在男女生交往中，掌握好适当的界限和“度”是非常重要的。下列男女生交往的做法中把握好“度”的有（ ） ①小雅和小刚在校园舞会上举止得体 ②小丽和小韬因兴趣成为朋友，经常一起学习 ③为避免误会，小刚通常不与女生说话 ④小美和小涛在班级集体春游时，选择远离大家 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往的做法。 ①②：男生女生交往既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，小雅和小刚在校园舞会上举止得体，小丽和小韬因兴趣成为朋友，经常一起学习，都属于男女生正常交往，分寸把握得当，故①②符合题意； ③：为避免误会，小刚通常不与女生说话，这显然未能践行交往中的热情大方原则，故③错误； ④：小美和小涛在班级集体春游时，选择远离大家，超越了男女生交往的正常界限，没有合理地把握好“度”，故④错误； 故本题选A。 5. 2025年9月，全国中小学开展“校园安全月”活动，法治副校长在宣讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列可能纳入宣讲内容的是（ ） ①遇到陌生人以“家长委托”为由要求同行，先通过电话向家长核实 ②保护好个人隐私部位，不允许他人随意触碰或询问隐私相关问题 ③学习《未成年人保护法》中关于“人身权利”的条款，明确自身权益 ④遇到不法侵害时，优先保证自身安全，不与对方硬拼，及时向周围人求助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人自我保护的方法。 ①：遇到陌生人以“家长委托”为由要求同行，先通过电话向家长核实：这是预防诱拐或侵害的实用方法，通过核实身份避免潜在风险，符合“科学应对方法”，故①符合题意； ②：保护好个人隐私部位，不允许他人随意触碰或询问隐私相关问题：直接涉及身体安全和性侵害预防，是筑牢自我保护防线的基本措施，故②符合题意； ③：学习《未成年人保护法》中关于“人身权利”的条款，明确自身权益：虽然法律知识重要，但宣讲重点在于“科学应对方法”，此项更偏向知识性教育，而非直接应对策略，故③不符合题意； ④：遇到不法侵害时，优先保证自身安全，不与对方硬拼，及时向周围人求助：这是典型的科学应对方法，强调紧急情况下的自我保护策略，故④符合题意； 故本题选B。 6. 在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这( ) ①是因为学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④有利于学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求。 ①：初中生正处于青春期，身体和心理逐渐成熟，对性产生好奇是正常现象。性教育能帮助他们科学认识性知识，促进身心健康发展。故①符合题意； ②：题干中强调学校是“积极响应国家号召”，表明学校是主动履行教育职责，并非“迫不得已”。法律虽有强制性要求，但学校的态度是积极的，此选项表述不准确。故②说法错误； ③：性教育可以降低性骚扰和性侵害的风险，提高学生防范意识，但“杜绝”一词过于绝对，现实中无法完全消除此类事件（如其他外部因素影响）。故③说法错误； ④：性教育有助于学生树立健康的性观念（如尊重、责任），并学会识别风险、保护自己，这是法律强调性教育的核心目的。故④符合题意； 故本题选B。 7. 某校开展“学会自我保护”主题活动，从“认识我们的身体”开始，围绕“如何获取性知识”“遇到性侵害时该怎么办”“如何与异性交往”等方面进行讲解。活动结束后，班级同学进行讨论，以下说法正确的有（ ） ①我们可以从科普读物中了解性知识 ②遇到性侵害,要隐瞒，不告诉任何人 ③我们应当自尊自爱，言谈举止不越界 ④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护及性教育的相关知识。 ①：科普读物是科学、正规的性知识来源，符合正确获取信息的途径，故①说法正确； ②：遇到性侵害应及时告知信任的人或报警，隐瞒可能助长侵害行为，故②说法错误； ③：自尊自爱是自我保护的基础，言行有度可避免不当交往，故③说法正确； ④：与异性交往需遵守道德和法律规范，保障双方权益，故④说法正确； 故本题选C。 8. 下列诗句中与“自歌自舞自开怀，且喜无拘无碍”所表达的情绪相一致的是( ) A. 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁 B. 人生若只如初见,何事秋风悲画扇 C. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 D. 我本将心向明月,奈何明月照沟渠 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的知识。 A：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”表达的是愁苦无奈的情绪，与题干中“无拘无碍”的欢快自由不符，故A不符合题意； B：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”表达的是遗憾悲伤的情绪，与题干的愉悦自由不符，故B不符合题意； C：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”描绘的是欣喜畅快、自由自在的情绪，与题干“自歌自舞自开怀”的欢愉无拘一致，故C符合题意； D：“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”表达的是失落无奈的情绪，与题干的积极情绪不符，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 进入青春期，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。下列青春期情绪特点对应正确的是（ ） ①小乐最近阅读了很多天文科普方面的书籍，常常沉浸在思考中——情绪的细腻性 ②小华的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸——情绪波动大 ③小丽竞选班长失败后，放声大哭——情绪反应强烈 ④值日生不小心弄脏了小超的新鞋，他二话不说就给了他一拳——情绪波动大 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 ①：小乐因阅读和思考沉浸，体现情绪的细腻性，故①说法正确； ②：小华情绪快速变化，属于情绪波动大，故②说法正确； ③：小丽放声大哭是情绪反应强烈的表现，故③说法正确； ④：小超动手打人属于情绪反应强烈，而非波动大，故④说法错误； 故本题选A。 10. 七年级学生李敏期中考试成绩不理想，心情很糟糕。在老师的建议下，她听听音乐、散散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心，坚信只要努力，就会有更大的进步。李敏调节情绪的方法有（ ） ①注意转移②合理宣泄 ③放松训练④认知调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：李敏“听听音乐、散散步”是将注意力从引起不良情绪的事情上转移到其他事物上，属于注意转移，故①符合题意； ②：李敏“还找朋友倾诉心中的烦恼”是通过倾诉的方式将内心的不良情绪表达出来，属于合理宣泄，故②符合题意； ③：题干中未提及深呼吸、冥想等放松技巧，李敏未使用放松训练的方法来调节情绪，故③不符合题意； ④：李敏“重拾信心，坚信只要努力，就会有更大的进步”是对自身能力和未来结果的看法发生了积极转变，属于认知调节，故④符合题意。 11. 一父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。这就是心理学上著名的“踢猫效应”，它描绘的是一种典型的坏情绪的传染所导致的恶性循环。这启示我们（ ） ①情绪不会影响我们的观念和行动，我们可以放任情绪自由表达 ②我们要学会调控负面情绪，做情绪的主人 ③人与人之间的情绪会相互传染 ④我们要了解并接受自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪表达的需要、情绪管理的重要性。 ②③④：依据教材知识，结合题文“踢猫效应”启示我们情绪会影响人的观念和行动，人与人之间的情绪会相互传染，我们了解并接受自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪，合理调控负面情绪，做情绪的主人，故②③④说法正确； ①：情绪会影响我们的观念和行动，不可放任情绪的表达，要以恰当的方式表达情绪，故①说法错误； 故本题选B。 12. 我们踏着成长的节拍，在不断社会化的过程中，获得的美好情感有（ ） ①教学相长、亦师亦友的师生情 ②比赛失误、结果欠佳的挫败感 ③建立友谊、呵护友谊的同伴情 ④温暖牵挂、关怀守候的亲子情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①③④：结合所学知识可知，“教学相长、亦师亦友的师生情”能让我们在学习和成长中感受到尊重、关爱与支持，是一种美好的情感；“建立友谊、呵护友谊的同伴情”，朋友间的相互理解、陪伴和共同成长，会给我们带来温暖和快乐，这是美好的情感体验；“温暖牵挂、关怀守候的亲子情”，父母的爱与关怀，让我们在家庭中感受到温暖和安全，是非常珍贵和美好的情感；故①③④符合题意； ②：“比赛失误、结果欠佳的挫败感”属于负面的情感体验，并非美好情感；故②错误； 故本题选C。 13. 诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是（ ） ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人、对事的态度和观念 ④情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 ①③④：结合所学知识可知，情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于激发我们的想象力和创造力，让我们能够更深入地理解和感受世界；情感反映着我们对人、对事的态度和观念；情绪是短暂的、多变的，而情感则相对稳定和持久；情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展，故①③④符合题意； ②：情感的表达方式多种多样，除了诗词，还可以通过音乐、绘画、舞蹈、语言交流等多种方式来表达，故②说法错误； 故本题选C。 14. 朱熹说：“人有耻，则能有所不为”。下列名言警句与此蕴含的道理相一致的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 C. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、止于至善的相关知识。 A：题干中，“人有耻，则能有所不为”的意思是一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。分析选项，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，意思是指不要因为坏事很小就去做，也不要因为善事很小就不去做。与题干相符，故A符合题意； B：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，意思是不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层，故B不符合题意； C：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情，意思是就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢。这表达的是思乡之情，故C不符合题意； D：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，意思是看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情，表达的是友情，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 人的尊严无比珍贵，然而在现实生活中，一些人不把自己的尊严当回事，时常在不自尊的言行中将自己的尊严丢掉了。下列言行中，属于维护尊严的有（ ） ①陶渊明“不为五斗米折腰”，辞官回家， ②朱自清“宁可饿死，不领美国救济粮” ③抗日战争时期，程砚秋拒绝为日本人唱戏 ④有钱能使鬼推磨 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：陶渊明“不为五斗米折腰”表现了不趋炎附势的态度，坚守个人气节，是维护人格尊严的典型事例，故①符合题意； ②：朱自清“宁可饿死，不领美国救济粮”展现了强烈的民族气节和自尊，坚决维护个人与国家的尊严，故②符合题意； ③：程砚秋拒绝为日本人唱戏体现了爱国情怀和高尚气节，在民族大义面前捍卫了自己的尊严，故③符合题意； ④：“有钱能使鬼推磨”反映了拜金主义观念，认为金钱高于一切，容易使人为了利益放弃原则，属于丧失尊严的行为，故④说法错误； 16. 小海积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他的身影。针对小海的行为，下列观点正确的是（ ） A. 能正确对待他人的评价是自尊的表现 B. 能发现自己的优点和长处是自尊的表现 C. 学会维护自己的人格尊严是自尊的表现 D. 不断提升自己并取得进步是自尊的表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 D：小海积极锻炼增强体质、心态变好且积极参与班级活动，通过自身努力取得进步，体现了不断提升自己并取得进步是自尊的表现，故D符合题意； ABC：材料中未体现正确对待他人评价、发现自己的优点和长处、维护自己的人格尊严，故ABC不符合题意； 故本题选D。 17. 春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，面对楚王的侮辱，他巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。以下说法与这则故事的主旨一致的有（ ） ①要维护自己的人格尊严 ②要敢于回击他人的侮辱和诋毁 ③自尊的人更豁达 ④不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：晏子面对楚王侮辱巧妙回击，维护了自身及国家尊严，体现了维护人格尊严的重要性，故①符合题意； ②：晏子没有忍气吞声，而是敢于同侮辱行为作斗争，说明了要敢于回击他人的侮辱和诋毁，故②符合题意； ③：故事主旨在于维护尊严，并未体现自尊与豁达之间的必然联系，且维护尊严不代表不宽容，但此处侧重反击侮辱，故③不符合题意； ④：楚王侮辱他人是反面案例，启示我们在交往中要尊重他人，不取笑、歧视或侮辱他人，故④符合题意。 18. 面对问题和困难，有人这样说：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去战胜它。”也有人说：“我太差了，我肯定不行。”还有人说：“我必须做到，我不能让别人知道我有所不知、有所不懂，就算不行，我也要装作很行。”这三种说法依次表现出的心态是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自卑、自负、自信 C. 自信、自卑、自负 D. 自信、自负、自卑 【答案】C 【解析】 【详解】A：第一种说法体现自信，第二种体现自卑，第三种体现自负，选项排列为自负、自卑、自信，顺序不符，故 A 说法错误； B：第一种说法体现自信而非自卑，选项排列为自卑、自负、自信，顺序不符，故 B 说法错误； C：第一种说法既看到不足又相信努力，是自信；第二种完全否定自己是自卑；第三种掩饰不足是自负，选项排列为自信、自卑、自负，顺序符合，故 C 说法符合题意； D：第二种说法是自卑而非自负，第三种是自负而非自卑，选项排列为自信、自负、自卑，顺序不符，故 D 说法错误。 19. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、正确对待竞争。 C：小静有普通话标准、喜爱文学的优势，很想参加竞选，但因为性格内向、胆小害羞而不敢参与，作为好朋友就应鼓励她敢于迎接挑战，自信地展示自己。故C符合题意； A：有展示自己的机会就要主动争取，不能等待，故A说法错误； B：参与学校的活动，有利于在更大的舞台上锻炼自己，这不是浪费时间，故B说法错误； D：所有的同学都可以参与竞争，“不要把机会留给别人”是错误的，故D说法错误； 故本题选C。 20. 我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。后来，童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人也不比外国人笨，外国人认为很难的事，我们照样能办到”。童第周学成后放弃了国外优厚的条件，回到祖国。他的故事说明（ ） A. 青春的自信是以个人自信为基础的 B. 青春的自信只体现在个人的奋斗中 C. 青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中 D. 青春的自信源于国家的经济实力 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要强调个人自信与国家荣誉的结合，而非侧重个人自信作为基础的理论阐述，故 A 不符合题意； B：童第周的努力不仅是为了个人学术成就，更是为了民族尊严，选项中的“只”字表述过于绝对，忽略了国家层面，故 B 说法错误； C：童第周立誓为国争光、学成后回国效力，将个人的自信心转化为推动民族振兴的实际行动，符合故事主旨，故 C 符合题意； D：当时我国经济实力尚弱，但童第周依然坚信中国人能行，说明自信源于民族精神和个人能力，而非单纯源于经济实力，故 D 说法错误； 21. 春秋时期，越王勾践被吴王夫差打败后，被迫到吴国做奴隶。勾践卧薪尝胆，自强不息，经过长期的努力和准备，终于打败了吴国，实现了复国的梦想。由此可见，自强（ ） ①是一种走向成功的决定性因素 ②是一种只有成功人士才具备的品质 ③是自我勉励，发愤图强 ④是一种奋发进取的精神状态 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自强是走向成功的重要条件，但成功受多种因素影响，自强并非决定性因素，故①说法错误； ②：自强是每个人都可以培养的品质，并非只有成功人士才具备，普通人也可以自强，故②说法错误； ③：自强意味着不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自我勉励、发愤图强，故③说法正确； ④：自强是一种奋发进取、永不懈怠的精神状态，勾践的故事正是这种精神的体现，故④说法正确。 22. “学如逆水行舟，不进则退。”这句话启示我们，在学习和生活中要自强，要努力进取。下列选项与这句话寓意最为接近的是（ ） A. 江山代有才人出，各领风骚数百年 B. 取之有度，用之有节 C. 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 D. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 【答案】D 【解析】 【详解】A：强调人才代代涌现，社会不断发展，与坚持不懈的寓意不符，故 A 说法不符合题意； B：强调合理利用资源、节约资源，与学习进取的寓意不符，故 B 说法不符合题意； C：强调勤俭对于治国持家的重要性，与持之以恒的寓意不符，故 C 说法不符合题意； D：强调做事要持之以恒、坚持不懈，才能取得成功，与“不进则退”寓意最为接近，故 D 说法符合题意； 23. 青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”面对青春，做自信的人要（ ） ①选择捷径，早日成才 ②明确目标，全力以赴 ③不惧失败，为自己鼓劲 ④专注当下，积极行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：成功没有捷径，需要脚踏实地奋斗，故①说法错误； ②：自信的人要有明确的目标并全力以赴，故②符合题意； ③：自信的人不惧失败，能够自我激励，故③符合题意； ④：自信在于行动，需要专注当下积极行动，故④符合题意。 24. 习近平总书记在全国教育大会上强调，不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。这需要青少年（ ） ①做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” ②关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力 ③练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ④认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”是脱离社会、封闭学习的表现，不符合新时代青少年全面发展的要求，故①说法错误； ②：关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力，有利于增强社会责任感，符合做挺膺担当奋斗者的要求，故②说法正确； ③：练就一身本领，更好地为民造福、为国争光，符合立报国强国大志向的要求，故③说法正确； ④：认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础，是青少年成长成才的必要途径，故④说法正确。 25. 自古以来，自强不息就是中华民族的精神基因。自强不息不仅能创造生命的奇迹，更能创造民族的辉煌。今天，我们要努力做自强不息的中国人。以下做法能够体现这一精神的有（ ） ①平等待人，换位思考 ②面对困难，超越自我 ③勤奋工作，踏实劳动 ④奋斗不息，以身许国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：平等待人、换位思考属于人际交往中的尊重与友善原则，与自强不息的精神主题不符，故①不符合题意； ②：面对困难、超越自我，体现了不畏挫折、勇于战胜困难的自强品质，故②符合题意； ③：勤奋工作、踏实劳动，体现了脚踏实地、不懈进取的自强要求，故③符合题意； ④：奋斗不息、以身许国，体现了为国奋斗、永不懈怠的自强品格，故④符合题意。 26. 运动员赵某萍在巴黎残奥会田径女子标枪F13级项目比赛中摘得金牌。一路走来，她用顽强的意志和卓越的拼搏精神，勇于超越，在体育的舞台上绽放出了绚丽的生命之光。下列诗句体现赵某萍品质的有（ ） ①胜人者有力，自胜者强 ②稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ③天行健，君子以自强不息 ④不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“胜人者有力，自胜者强”强调战胜自我才是真正的强大，体现了勇于超越、自强不息的精神，故①符合题意； ②：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写的是夏日田园丰收的景象，与拼搏意志无关，故②不符合题意； ③：“天行健，君子以自强不息”强调君子应努力自强，永不停息，契合赵某萍的拼搏精神，故③符合题意； ④：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”比喻经历磨难才能获得成功，体现了顽强的意志，故④符合题意。 27. 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射成功。从神舟一号到神舟二十一号，我国载人航天技术历经从无到有、从有到优的过程。在这连续奋斗的26年里，我国的航天事业取得了飞跃性的发展，向全世界展示了我国航天科技的超强实力。这（ ） ①体现了革故鼎新、与时俱进的思想 ②说明世间万物都是生生不息、不断变化的 ③我们要怀抱梦想，追求最远大的目标 ④我们要顺应时代发展潮流，不断创造与创新 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我国航天事业历经从无到有、从有到优的过程，彰显了革故鼎新与与时俱进的精神，故①说法正确； ②：26 年的奋斗与发展历程，表明事物是不断运动变化发展的，故②说法正确； ③：树立梦想是必要的，但目标设定需切合实际，“追求最远大的目标”表述过于绝对，故③说法错误； ④：航天实力的展示激励我们顺应时代潮流，坚持创造与创新，故④说法正确。 28. 安徽黄山毛峰制作技艺融入智能温控烘焙技术，既保留传统茶香，又提高品质稳定性。这一创新实践之所以能让传统技艺焕发生机，是因为它（ ） ①坚持了革故鼎新、与时俱进的理念 ②遵循了道法自然、天人合一的思想 ③兼顾了传统特色与现代需求 ④践行了脚踏实地、实事求是的原则 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：将传统技艺融入智能技术，体现了对传统文化的创造性转化和创新性发展，坚持了革故鼎新、与时俱进，故①符合题意； ②：题干强调的是技艺的创新与改良，未体现生态保护或人与自然的关系，故②不符合题意； ③：既保留传统茶香又提高品质稳定性，说明在继承传统的基础上满足了现代生产需求，故③符合题意； ④：题干侧重文化技艺的创新实践，而非强调工作作风或调查研究，故④不符合题意。 29. 2025年，某市开展“传统文化进万家”系列活动：举办“邻里互助节”促进社区和谐，开展“诚信经营示范街”创建，组织“义行讲堂”宣讲道德模范事迹，推进老旧小区改造改善居民生活条件。这些举措分别对应中华优秀传统文化核心思想理念的（ ） A. 讲仁爱、守诚信、崇正义、重民本 B. 尚和合、守诚信、崇正义、重民本 C. 尚和合、讲仁爱、求大同、重民本 D. 讲仁爱、崇正义、守诚信、求大同 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中华优秀传统文化核心思想理念的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，举办“邻里互助节”促进社区和谐的举措强调邻里之间的互助与和谐，体现了“尚和合”的理念；开展“诚信经营示范街”创建的举措直接聚焦商业诚信，对应“守诚信”的理念；组织“义行讲堂”宣讲道德模范事迹的举措通过宣传道德模范的正义行为，弘扬正气，体现了“崇正义”的理念；推进老旧小区改造改善居民生活条件的举措关注民生改善，提升居民生活质量，对应“重民本”的理念，因而，题干表述的举措分别对应中华优秀传统文化核心思想理念是尚和合、守诚信、崇正义、重民本，故B说法正确； ACD：此三项的核心思想理念对应均错误，故ACD说法错误； 故本题选B。 30. 中华优秀传统文化中有着浓厚的民本思想，下列古语体现这一思想的有（ ） ①天下之大，黎元为先 ②民为邦本，本固邦宁 ③法令者，民之命也，为治之本也 ④天下兴亡，匹夫有责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：意为天下最大的事，是百姓的生计，体现以民为本的思想，故①符合题意； ②：指人民是国家的根本，根本稳固国家才安宁，体现民本思想，故②符合题意； ③：强调法令的重要性，属于法治思想，与民本无关，故③不符合题意； ④：体现的是个人的社会责任，并非民本思想，故④不符合题意。 31. 中华民族自古以来就强调以文化成天下，中华优秀传统文化中也包含了丰富的人文精神。下列名句中，能体现求同存异、和而不同的处世方法的是（ ） A. 天地与我并生，而万物与我为一 B. 万物并育而不相害，道并行而不相悖 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 【答案】B 【解析】 【详解】A：强调人与自然和谐共生，体现天人合一的思想，未体现处世方法，故A不符合题意； B：意为万物同时生长而不相妨害，日月运行四时更替而不相违背，体现了包容、合作、求同存异的智慧，故B符合题意； C：体现了心忧天下、爱国爱民的情怀和责任担当，故C不符合题意； D：强调了时间的宝贵，劝诫人们要珍惜时间、勤奋学习，故D不符合题意。 32. 下列选项中，体现文以载道、以文化人教化思想的是（ ） ①《玛纳斯》史诗凝聚民心、团结人民 ②《千里江山图》展现山河壮丽景象 ③“岁寒三友”寄托人们对高尚品格的推崇 ④学校开展经典诵读活动教化育人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：《玛纳斯》史诗作为优秀传统文化，能够凝聚民心、团结人民，体现了文化引领风尚、教育人民的功能，符合“以文化人”的思想，故①符合题意； ②：《千里江山图》展现山河壮丽景象，侧重于艺术审美与自然描绘，未直接体现道德教化功能，故②不符合题意； ③：“岁寒三友”寄托人们对高尚品格的推崇，体现了文化承载道德价值的作用，符合“文以载道”的思想，故③符合题意； ④：学校开展经典诵读活动教化育人，是通过文化活动提升人的素养，直接体现了“以文化人”的实践，故④符合题意。 33. “万物并育而不相害，道并行而不相悖”这句古语，主要启示我们在弘扬人文精神时要（ ） A. 积极进取，追求个人远大目标 B. 正确运用求同存异、和而不同的方法 C. 向榜样学习，争做时代新人 D. 爱人利人，追求至善人生境界 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干古语强调万物共生、道法并行，未体现追求个人远大目标，故A不符合题意； B：“万物并育而不相害，道并行而不相悖”体现了包容差异、和谐共生的理念，启示我们在弘扬人文精神时要正确运用求同存异、和而不同的处世方法，故B符合题意； C：题干未涉及向榜样学习的内容，故C不符合题意； D：题干强调的是共存与并行，而非单纯的爱人利人或至善境界，故D不符合题意。 34. 在班级举办的“中华智慧与现代治理”主题研讨会上，同学们围绕古语展开讨论。一组同学引用了《国语》中的名言“和实生物，同则不继”，并认为这一思想至今仍闪烁着智慧的光芒。该组同学所阐述的“和实生物”思想，其现实意义在于（ ） ①倡导尚和合的核心思想理念 ②倡导求同存异、和而不同的处世方法 ③弘扬促进社会和谐的思想文化 ④弘扬向上向善的思想文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“和实生物”强调不同事物和谐相处才能生成万物，体现了尚和合的核心思想理念，故①符合题意； ②：该思想反对单一相同，强调多样性统一，倡导求同存异、和而不同的处世方法，故②符合题意； ③：和谐思想有助于化解矛盾，促进社会稳定，符合弘扬促进社会和谐的思想文化，故③符合题意； ④：“向上向善”主要侧重个人品德修养，与“和实生物”强调的和谐共生关系不直接对应，故④不符合题意。 35. 某班围绕“和而不同”展开讨论，下列同学的行为符合这一要求的是（ ） A. 小张在小组合作中，只认同自己的方案，否定他人想法 B. 小赵只和与自己观点一致的同学交往 C. 小李为避免冲突，对所有意见都表示赞同 D. 小王面对分歧，主动协调，寻求大家都能接受的方案 【答案】D 【解析】 【详解】A：只认同自己否定他人，是自负的表现，不利于合作，故A不符合题意； B：只和观点一致的同学交往，不能包容差异，违背“不同”的要求，故B不符合题意； C：对所有意见都表示赞同，是缺乏原则的表现，不是真正的和谐，故C不符合题意； D：面对分歧主动协调，寻求共识，体现了尊重差异、求同存异，符合“和而不同”的要求，故D符合题意。 36. 中华优秀传统文化的精髓是（ ） A. 中华人文精神 B. 中华传统美德 C. 核心思想理念 D. 自尊自信自强 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查薪火相传的传统美德。 ABCD：根据所学知识，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，与中华人文精、核心思想理念、自尊自信自强无关，故B正确，ACD不符合题意； 故本题选B。 37. 中华优秀传统文化中许多脍炙人口的美德故事、经典名句承载着丰富的文化内涵。下列故事或名句与所体现的优秀传统美德匹配正确的是（ ） ①孔融让梨-见贤思齐 ②岳母刺字--精忠报国 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐-担当意识 ④三人行，必有我师焉--崇德向善 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①：孔融让梨是指孔融在很小的时候就知道把大个的梨让给哥哥吃的故事，体现的是谦让，不能体现见贤思齐，故①说法错误； ②：岳母刺字的故事讲述的是岳飞的母亲在其背上刺下“精忠报国”四字，以激励他抗击金兵、报效国家的事迹，体现了精忠报国的美德，故②说法正确； ③：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。比喻吃苦在先，享受在后，体现了担当的意识和抱负，故③说法正确； ④：“三人行，必有我师焉”的意思是：三个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师，体现了崇德向善的美德，故④说法正确； 故本题选C。 38. 有这样一群人：他们远离祖国亲人，足迹遍布全球76个国家和地区，60年间，3万余人次赓续接力，诊治患者近3亿人次，这就是中国援外医疗队。他们长期奋斗在援外医疗临床一线，为全球公共卫生事业尽责，以医者仁心，在异国他乡温暖人心。中国援外医疗队的善举启示我们（ ） A. 要以实际行动弘扬中华传统美德 B. 援外救治病患，青少年必须身体力行 C. 扶危济困、无私奉献是中华文化的精髓 D. 医者仁心代表着中华民族独特的精神标识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 A：中国是负责任的大国，积极承担国际责任。题干中，中国援外医疗队的善举启示我们要以实际行动弘扬中华传统美德，故A符合题意； B：援外救治病患，不是青少年身体力行的事情，故B说法错误； C：中华传统美德是中华文化的精髓，故C说法错误； D：中华文化代表着中华民族独特的精神标识，故D说法错误； 故本题选A。 39. 小美家的洗衣机坏了，当师傅修好洗衣机提着维修箱出门时，她没有立刻关上门，而是扶着门对师傅道再会，直到师傅拐过楼梯口，才轻轻关上门。“迟几秒再关门”的做法是（ ） ①明辨是非，弃恶从善的选择 ②尊重他人，以礼待人的修养 ③道德提倡，法律强制的责任 ④换位思考，温暖他人的做法 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中小美的行为是日常生活中的礼貌细节，未涉及重大的善恶是非抉择，故①不符合题意； ②：小美迟几秒关门是为了让师傅安全离开，体现了尊重他人、以礼待人的良好修养，故②符合题意； ③：该行为属于道德范畴，法律并未强制规定关门的时间，故③说法错误； ④：小美站在师傅的角度考虑，延迟关门以示关怀，体现了换位思考、温暖他人的做法，故④符合题意。 二、非选择题（共11分） 40. 阅读材料，分析说明。 中华文化源远流长，博大精深，中华优秀传统文化具有崇正义、尚和合、求大同等等时代价值。道德与法治课上，同学们就“中华优秀传统文化的魅力”展开了项目式学习，请你一起参与其中。 【颂古语】 材料一 古语 核心理念 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 尚和合 一言既出，驷马难追。——《论语》 ① 公生明，偏生暗。——《荀子》 崇正义 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 ② （1）请结合所学知识，补全以上表格中的①和②。 【析案例】 材料二 近年来，随着社会的进步和发展，我国多个城市推出了“智慧城市”建设项目，旨在通过科技手段提升城市管理效率，满足居民对高品质生活的追求。某市市民多次向政府提出停车难问题。当地政府为改善停车环境，满足群众停车需求，舍弃了原有的信息不对称等问题较多的传统人工管理模式，引入“智慧停车”项目，借助物联网、大数据等先进技术，增加了停车位的实时查询、预约、导航等功能，实现了城市停车资源的智能化管理和优化配置，提高了人民的生活质量。 （2）根据材料二，请你回答当地政府的做法体现了中华优秀传统文化中哪些思想理念? 【真践行】 （3）请结合所学说说如何做核心思想理念的传承者?（任意两点即可） 【答案】（1）①守诚信。②讲仁爱。 （2）①当地政府引入“智慧停车”项目，满足群众停车需求，体现了惠民利民、安民富民的思想理念。②舍弃传统人工管理模式，引入先进技术，实现智能化管理和优化配置，体现了革故鼎新、与时俱进的思想理念。 （3）①在日常生活中，积极践行诚信理念，做到言出必行。②关爱他人，像对待自己的亲人一样对待他人，践行友善理念。③遇到不公平的事情，敢于站出来维护正义，弘扬崇正义的理念。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识中华优秀传统文化的思想理念、正确认识核心思想理念、做核心思想理念的传承者。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：政治认同、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确认识核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一言既出，驷马难追→可链接守诚信； 关键词②：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼→可链接讲仁爱。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确认识中华优秀传统文化的思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当地政府引入“智慧停车”项目，满足群众停车需求→可链接惠民利民、安民富民的思想理念； 关键词②：舍弃传统人工管理模式，引入先进技术，实现智能化管理和优化配置→可链接革故鼎新、与时俱进的思想理念； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做核心思想理念的传承者，依据教材内容回答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江哈尔滨市萧红中学2025-2026学年七年级下学期道德与法治6月学情自测试题 一、单项选择题（本题共39分，每小题1分） 1. 不知从何时开始，面对父母的关心，我们觉得是“唠叨”，迫切想挣脱这份紧密关注；面对父母的“放手”，我们又感到“孤独”，仍眷恋那份熟悉的依赖。这体现了青春期_________的心理。（ ） A. 欢乐与悲伤 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 独立与依赖 2. “青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中华美的篇章。面对青春的邀约，我们应该（ ） A. 放任内在冲动，享受青春激情 B. 闭锁自我内心，保守青春秘密 C. 悦纳身心变化，克服青春烦恼 D. 穿着标新立异，展现青春风采 3. 爱情是什么?是杨绛与钱锺书的“一生一世，一双人”；是钟于爱情，忠于岁月，忠于责任，终于圆满……美好的爱情往往来自良好的品格，而不是浪漫的机会。这告诉我们（ ） A. 爱情就是追求花前月下的浪漫 B. 青春期的心理萌动就是真正的爱情 C. 爱情是美好的，但可遇不可求 D. 爱情不仅意味着彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当 4. 青春是一幅绚烂多彩的画卷，而男女生之间的交往则是这幅画卷上不可或缺的色彩。在男女生交往中，掌握好适当的界限和“度”是非常重要的。下列男女生交往的做法中把握好“度”的有（ ） ①小雅和小刚在校园舞会上举止得体 ②小丽和小韬因兴趣成为朋友，经常一起学习 ③为避免误会，小刚通常不与女生说话 ④小美和小涛在班级集体春游时，选择远离大家 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2025年9月，全国中小学开展“校园安全月”活动，法治副校长在宣讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列可能纳入宣讲内容的是（ ） ①遇到陌生人以“家长委托”为由要求同行，先通过电话向家长核实 ②保护好个人隐私部位，不允许他人随意触碰或询问隐私相关问题 ③学习《未成年人保护法》中关于“人身权利”的条款，明确自身权益 ④遇到不法侵害时，优先保证自身安全，不与对方硬拼，及时向周围人求助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这( ) ①是因为学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④有利于学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 某校开展“学会自我保护”主题活动，从“认识我们的身体”开始，围绕“如何获取性知识”“遇到性侵害时该怎么办”“如何与异性交往”等方面进行讲解。活动结束后，班级同学进行讨论，以下说法正确的有（ ） ①我们可以从科普读物中了解性知识 ②遇到性侵害,要隐瞒，不告诉任何人 ③我们应当自尊自爱，言谈举止不越界 ④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下列诗句中与“自歌自舞自开怀，且喜无拘无碍”所表达的情绪相一致的是( ) A. 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁 B. 人生若只如初见,何事秋风悲画扇 C. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 D. 我本将心向明月,奈何明月照沟渠 9. 进入青春期，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。下列青春期情绪特点对应正确的是（ ） ①小乐最近阅读了很多天文科普方面的书籍，常常沉浸在思考中——情绪的细腻性 ②小华的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸——情绪波动大 ③小丽竞选班长失败后，放声大哭——情绪反应强烈 ④值日生不小心弄脏了小超的新鞋，他二话不说就给了他一拳——情绪波动大 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 七年级学生李敏期中考试成绩不理想，心情很糟糕。在老师的建议下，她听听音乐、散散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心，坚信只要努力，就会有更大的进步。李敏调节情绪的方法有（ ） ①注意转移②合理宣泄 ③放松训练④认知调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 一父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。这就是心理学上著名的“踢猫效应”，它描绘的是一种典型的坏情绪的传染所导致的恶性循环。这启示我们（ ） ①情绪不会影响我们的观念和行动，我们可以放任情绪自由表达 ②我们要学会调控负面情绪，做情绪的主人 ③人与人之间的情绪会相互传染 ④我们要了解并接受自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 12. 我们踏着成长的节拍，在不断社会化的过程中，获得的美好情感有（ ） ①教学相长、亦师亦友的师生情 ②比赛失误、结果欠佳的挫败感 ③建立友谊、呵护友谊的同伴情 ④温暖牵挂、关怀守候的亲子情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是（ ） ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人、对事的态度和观念 ④情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 朱熹说：“人有耻，则能有所不为”。下列名言警句与此蕴含的道理相一致的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 C. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 15. 人的尊严无比珍贵，然而在现实生活中，一些人不把自己的尊严当回事，时常在不自尊的言行中将自己的尊严丢掉了。下列言行中，属于维护尊严的有（ ） ①陶渊明“不为五斗米折腰”，辞官回家， ②朱自清“宁可饿死，不领美国救济粮” ③抗日战争时期，程砚秋拒绝为日本人唱戏 ④有钱能使鬼推磨 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 16. 小海积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他的身影。针对小海的行为，下列观点正确的是（ ） A. 能正确对待他人的评价是自尊的表现 B. 能发现自己的优点和长处是自尊的表现 C. 学会维护自己的人格尊严是自尊的表现 D. 不断提升自己并取得进步是自尊的表现 17. 春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，面对楚王的侮辱，他巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。以下说法与这则故事的主旨一致的有（ ） ①要维护自己的人格尊严 ②要敢于回击他人的侮辱和诋毁 ③自尊的人更豁达 ④不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 18. 面对问题和困难，有人这样说：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去战胜它。”也有人说：“我太差了，我肯定不行。”还有人说：“我必须做到，我不能让别人知道我有所不知、有所不懂，就算不行，我也要装作很行。”这三种说法依次表现出的心态是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自卑、自负、自信 C. 自信、自卑、自负 D. 自信、自负、自卑 19. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 20. 我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。后来，童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人也不比外国人笨，外国人认为很难的事，我们照样能办到”。童第周学成后放弃了国外优厚的条件，回到祖国。他的故事说明（ ） A. 青春的自信是以个人自信为基础的 B. 青春的自信只体现在个人的奋斗中 C. 青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中 D. 青春的自信源于国家的经济实力 21. 春秋时期，越王勾践被吴王夫差打败后，被迫到吴国做奴隶。勾践卧薪尝胆，自强不息，经过长期的努力和准备，终于打败了吴国，实现了复国的梦想。由此可见，自强（ ） ①是一种走向成功的决定性因素 ②是一种只有成功人士才具备的品质 ③是自我勉励，发愤图强 ④是一种奋发进取的精神状态 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 22. “学如逆水行舟，不进则退。”这句话启示我们，在学习和生活中要自强，要努力进取。下列选项与这句话寓意最为接近的是（ ） A. 江山代有才人出，各领风骚数百年 B. 取之有度，用之有节 C. 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 D. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 23. 青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”面对青春，做自信的人要（ ） ①选择捷径，早日成才 ②明确目标，全力以赴 ③不惧失败，为自己鼓劲 ④专注当下，积极行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 习近平总书记在全国教育大会上强调，不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。这需要青少年（ ） ①做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” ②关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力 ③练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ④认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 自古以来，自强不息就是中华民族的精神基因。自强不息不仅能创造生命的奇迹，更能创造民族的辉煌。今天，我们要努力做自强不息的中国人。以下做法能够体现这一精神的有（ ） ①平等待人，换位思考 ②面对困难，超越自我 ③勤奋工作，踏实劳动 ④奋斗不息，以身许国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 26. 运动员赵某萍在巴黎残奥会田径女子标枪F13级项目比赛中摘得金牌。一路走来，她用顽强的意志和卓越的拼搏精神，勇于超越，在体育的舞台上绽放出了绚丽的生命之光。下列诗句体现赵某萍品质的有（ ） ①胜人者有力，自胜者强 ②稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ③天行健，君子以自强不息 ④不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 27. 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射成功。从神舟一号到神舟二十一号，我国载人航天技术历经从无到有、从有到优的过程。在这连续奋斗的26年里，我国的航天事业取得了飞跃性的发展，向全世界展示了我国航天科技的超强实力。这（ ） ①体现了革故鼎新、与时俱进的思想 ②说明世间万物都是生生不息、不断变化的 ③我们要怀抱梦想，追求最远大的目标 ④我们要顺应时代发展潮流，不断创造与创新 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 28. 安徽黄山毛峰制作技艺融入智能温控烘焙技术，既保留传统茶香，又提高品质稳定性。这一创新实践之所以能让传统技艺焕发生机，是因为它（ ） ①坚持了革故鼎新、与时俱进的理念 ②遵循了道法自然、天人合一的思想 ③兼顾了传统特色与现代需求 ④践行了脚踏实地、实事求是的原则 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 29. 2025年，某市开展“传统文化进万家”系列活动：举办“邻里互助节”促进社区和谐，开展“诚信经营示范街”创建，组织“义行讲堂”宣讲道德模范事迹，推进老旧小区改造改善居民生活条件。这些举措分别对应中华优秀传统文化核心思想理念的（ ） A. 讲仁爱、守诚信、崇正义、重民本 B. 尚和合、守诚信、崇正义、重民本 C. 尚和合、讲仁爱、求大同、重民本 D. 讲仁爱、崇正义、守诚信、求大同 30. 中华优秀传统文化中有着浓厚的民本思想，下列古语体现这一思想的有（ ） ①天下之大，黎元为先 ②民为邦本，本固邦宁 ③法令者，民之命也，为治之本也 ④天下兴亡，匹夫有责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 31. 中华民族自古以来就强调以文化成天下，中华优秀传统文化中也包含了丰富的人文精神。下列名句中，能体现求同存异、和而不同的处世方法的是（ ） A. 天地与我并生，而万物与我为一 B. 万物并育而不相害，道并行而不相悖 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 32. 下列选项中，体现文以载道、以文化人教化思想的是（ ） ①《玛纳斯》史诗凝聚民心、团结人民 ②《千里江山图》展现山河壮丽景象 ③“岁寒三友”寄托人们对高尚品格的推崇 ④学校开展经典诵读活动教化育人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 33. “万物并育而不相害，道并行而不相悖”这句古语，主要启示我们在弘扬人文精神时要（ ） A. 积极进取，追求个人远大目标 B. 正确运用求同存异、和而不同的方法 C. 向榜样学习，争做时代新人 D. 爱人利人，追求至善人生境界 34. 在班级举办的“中华智慧与现代治理”主题研讨会上，同学们围绕古语展开讨论。一组同学引用了《国语》中的名言“和实生物，同则不继”，并认为这一思想至今仍闪烁着智慧的光芒。该组同学所阐述的“和实生物”思想，其现实意义在于（ ） ①倡导尚和合的核心思想理念 ②倡导求同存异、和而不同的处世方法 ③弘扬促进社会和谐的思想文化 ④弘扬向上向善的思想文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 35. 某班围绕“和而不同”展开讨论，下列同学的行为符合这一要求的是（ ） A. 小张在小组合作中，只认同自己的方案，否定他人想法 B. 小赵只和与自己观点一致的同学交往 C. 小李为避免冲突，对所有意见都表示赞同 D. 小王面对分歧，主动协调，寻求大家都能接受的方案 36. 中华优秀传统文化的精髓是（ ） A. 中华人文精神 B. 中华传统美德 C. 核心思想理念 D. 自尊自信自强 37. 中华优秀传统文化中许多脍炙人口的美德故事、经典名句承载着丰富的文化内涵。下列故事或名句与所体现的优秀传统美德匹配正确的是（ ） ①孔融让梨-见贤思齐 ②岳母刺字--精忠报国 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐-担当意识 ④三人行，必有我师焉--崇德向善 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 38. 有这样一群人：他们远离祖国亲人，足迹遍布全球76个国家和地区，60年间，3万余人次赓续接力，诊治患者近3亿人次，这就是中国援外医疗队。他们长期奋斗在援外医疗临床一线，为全球公共卫生事业尽责，以医者仁心，在异国他乡温暖人心。中国援外医疗队的善举启示我们（ ） A. 要以实际行动弘扬中华传统美德 B. 援外救治病患，青少年必须身体力行 C. 扶危济困、无私奉献是中华文化的精髓 D. 医者仁心代表着中华民族独特的精神标识 39. 小美家的洗衣机坏了，当师傅修好洗衣机提着维修箱出门时，她没有立刻关上门，而是扶着门对师傅道再会，直到师傅拐过楼梯口，才轻轻关上门。“迟几秒再关门”的做法是（ ） ①明辨是非，弃恶从善的选择 ②尊重他人，以礼待人的修养 ③道德提倡，法律强制的责任 ④换位思考，温暖他人的做法 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题（共11分） 40. 阅读材料，分析说明。 中华文化源远流长，博大精深，中华优秀传统文化具有崇正义、尚和合、求大同等等时代价值。道德与法治课上，同学们就“中华优秀传统文化的魅力”展开了项目式学习，请你一起参与其中。 【颂古语】 材料一 古语 核心理念 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 尚和合 一言既出，驷马难追。——《论语》 ① 公生明，偏生暗。——《荀子》 崇正义 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 ② （1）请结合所学知识，补全以上表格中的①和②。 【析案例】 材料二 近年来，随着社会的进步和发展，我国多个城市推出了“智慧城市”建设项目，旨在通过科技手段提升城市管理效率，满足居民对高品质生活的追求。某市市民多次向政府提出停车难问题。当地政府为改善停车环境，满足群众停车需求，舍弃了原有的信息不对称等问题较多的传统人工管理模式，引入“智慧停车”项目，借助物联网、大数据等先进技术，增加了停车位的实时查询、预约、导航等功能，实现了城市停车资源的智能化管理和优化配置，提高了人民的生活质量。 （2）根据材料二，请你回答当地政府的做法体现了中华优秀传统文化中哪些思想理念? 【真践行】 （3）请结合所学说说如何做核心思想理念的传承者?（任意两点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $