精品解析：黑龙江省哈尔滨工业大学附属中学校2024-2025学年七年级4月月考道德与法治试题

黑龙江省哈尔滨工业大学附属中学校2024-2025学年七年级 4月月考道德与法治试题 一、选择题(每题只有一个选项正确，每题2分，共34分) 1. 属于青春期带来的生理变化的是（ ） ①认知能力得到提高 ②身体外形发生变化 ③体内机能的增强 ④自我意识不断增强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化的表现。 ②③：依据教材知识，青春期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。故②③符合题意； ①④：伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，①④属于心理变化的表现，故①④不符合题意； 故本题选C。 2. 漫画中妈妈和孩子的对话说明（ ） A. 青春期的矛盾心理只会让我们烦恼 B. 青春期渴望得到他人的理解是不现实的 C. 我们要积极面对和正确处理青春期的心理矛盾 D. 青春期要完全自作主张，不能再依赖父母 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 C：漫画中人物的对话体现了进入青春期，青少年的独立意识增强，有了成人感而现实依赖性强，出现矛盾心理，故C说法正确； A：青春期有烦恼也有快乐，只会的说法绝对化，故A说法错误； B：青春期的我们也渴望得到他人的理解，故B说法错误； D：青春期的我们还不能离开对父母的依赖，故D说法错误； 故本题选C。 3. 自2024年9月1日起施行的《河南省未成年人保护条例》规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度，对未成年人开展适合其年龄的性教育，规定有利于（ ） ①未成年人了解性知识，树立正确的性观念 ②未成年人提高防范性侵害、性骚扰的能力 ③未成年人严厉打击和惩罚性骚扰的行为 ④杜绝未成年人的性骚扰和行侵害的行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①②：《河南省未成年人保护条例》规定的内容，有利于学生了解性知识，树立正确的性观念；有利于未成年人提高防范性侵害、性骚扰的能力，故①②说法正确； ③：未成年人没有打击和惩罚性骚扰的行为的权力，故③说法错误； ④：这并不能杜绝未成年人的性骚扰和行侵害的行为，故④说法错误； 故本题选A。 4. 一位中学老师告诉自己的学生：恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担更多的社会责任。这段话告诉我们（ ） A. 男生女生交往要学习对方的优点 B. 爱情不仅意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力 C. 萌发对异性朦胧的情感是不正常的 D. 男生女生交往的最好时节是青春期 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识爱情。 B：恋爱更重要的是准备承担更多的社会责任，说明爱情不仅意味着欣赏和尊重，还需要具备责任和能力，故B符合题意； A：说法与题干内容无关，A与题意不符； C：青春期，萌发对异性朦胧的情感是正常的，C说法正确； D：青春期是男生女生交往的重要时期，D错误； 故本题选B。 5. 男生女生交往是中学生生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。下列情境中，与异性交往的方式恰当的有（ ） ①小刚和小芬既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动 ②小雅很腼腆，不好意思与班里的男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她总是躲躲闪闪 ③小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。小雯总是主动热情、落落大方地予以回应 ④假期，小海与班里的几位女同学相约一起去博物馆当志愿者 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查 异性交往。 ①：这种交往方式局限于两人之间，不利于融入集体，也容易引起他人误解，交往方式不恰当，故①说法错误； ②：过于羞怯、回避与异性交往，不利于建立正常的异性交往关系，也不利于自身成长，交往方式不恰当，故②说法错误； ③：小雯做到了主动、自然、大方，是恰当的异性交往方式，故③说法正确； ④：小海与班里几位女同学以参加有益的集体活动为契机进行交往，是恰当的异性交往方式，有利于增进友谊，故④说法正确； 故本题选C。 6. 小林在阅读《骆驼祥子》时，对文中20世纪20年代人力车夫祥子的命运多舛心生怜悯，甚至为此暗自神伤。这反映了小林的情绪特点（ ） A. 半成熟半幼稚 B. 波动大 C. 越发细腻 D. 反应强烈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的情绪特点。 C：依据题文，小林对书中的主人公祥子的命运多舛心生怜悯，甚至为此暗自神伤，这反映了小林的情绪特点是情绪越发细腻，故C说法正确； A：半成熟半幼稚不属于情绪的特点，故A不符合题意； B：情绪波动大的特点在题文中未体现，故B不符合题意； D：情绪反应强烈的特点在题文中未体现，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 下列名言佳句与情绪表达一致的有（ ） 序号 名言佳句 情绪表达 ① 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 ② 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 喜 ③ 白发三千丈，缘愁似个长 怒 ④ 物是人非事事休，欲语泪先流 哀 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪。 ①：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗描述的是一种坚定的态度和对敌人的蔑视，以及对人民的深情厚谊。其中“横眉冷对”明显表现出一种愤怒或不满的情绪，而非“惧”（恐惧）。①错误； ②：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这句诗描绘的是诗人在成功或得意时的欢快心情，他骑马疾驰，仿佛一日之内就能看遍长安的繁华花朵。这是一种“喜”（喜悦）的情绪表达，②正确； ③：“白发三千丈，缘愁似个长”这句诗通过夸张的手法，表达了诗人深深的忧愁。而非“怒”（愤怒），③错误； ④：“物是人非事事休，欲语泪先流”这句词表达的是词人对过去美好时光的怀念和当前物是人非的感慨，以及由此引发的深深哀伤。④正确； 故本题选C。 8. 情感与情绪紧密相关，但也有区别。下列对情感的认识正确的是（ ） A. 情感是短暂的、不稳定的 B. 情感会随着情境的改变而变化 C. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 D. 情感是一种单一的心理体验 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识情感。 C：依据教材知识，情感与情绪紧密相关；情感与情绪也有区别；情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故C说法正确； A：情绪是短暂的、不稳定的，情感是稳定的，故A说法错误； B：情绪会随着情境的改变而变化，故B说法错误； D：情感是一种复杂的心理体验，并非单一，故D说法错误； 故本题选C。 9. 中国疾控中心数据显示，我国中小学生心理障碍患病率分别为21.6％和32.0％，正确排解他们心中的烦恼是当务之急。某校设置“烦恼箱”，让学生倾诉烦恼，并帮助学生排解。这表明（ ） A. 负面情绪都不利于学生健康成长 B. 适当的方式可以调节学生的情绪 C. 情绪能够影响我们的观念和行动 D. 老师一定能够走进学生内心世界 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 B：学校设置 “烦恼箱”，让学生倾诉烦恼，这是一种适当的情绪调节方式，能帮助学生排解烦恼，说明适当的方式可以调节学生的情绪，故B符合题意； A：“都”说法过于绝对，负面情绪并不都不利于学生健康成长，适度的负面情绪可以帮助学生适应突发事件，只有持续的负面情绪才可能影响身心健康，故A说法错误； C：题干主要强调的是通过设置“烦恼箱”调节学生情绪，而非情绪对观念和行动的影响，故C不符合题意； D：“一定能够”说法过于绝对，虽然设置“烦恼箱”有助于老师了解学生内心，但不能保证老师一定能走进学生内心世界，故D说法错误； 故本题选B。 10. 《红楼梦》中的林黛玉才华出众，最后却因为过度忧愁而死。下面对负面情绪的说法正确的有（ ） ①消极情绪可能危害人的身心健康 ②消极情绪给人带来不良体验，会产生不良影响 ③消极情绪也会有积极作用 ④消极情绪只能给人带来痛苦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查负面情绪的作用的相关知识。 ①：林黛玉过度忧愁属于消极情绪，最终因此而死，体现了消极情绪长期积累可能对身体健康造成严重危害，影响人的生理机能，导致疾病等问题，故①说法正确； ②：消极情绪往往会让人感到悲伤、痛苦、焦虑等，会在心理上给人带来不良体验，还可能影响人的行为和决策，进而在生活、学习、工作等方面产生不良影响，故②说法正确； ③：适度的消极情绪也并非完全没有积极作用，只是林黛玉的消极情绪过度且长期持续，没有体现出积极的一面，但不能就此否定消极情绪存在积极作用的可能性，故③说法正确； ④：这种说法过于绝对，如上述所说，消极情绪在一定条件和适度的情况下也有积极作用，并非只能带来痛苦，故④说法错误； 故本题选A。 11. 生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。下列属于积极情感的是（ ） ①观看一部正能量电影，从中感受榜样的力量 ②节假日和同学一起参加社区的垃圾分类活动 ③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏 ④课余时间为同学答疑惑，提升自身的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极的情感。 ①②④：生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境。观看正能量的电影并从中感受榜样力量、节假日和同学一起参加垃圾分类活动、课余时间为同学解答疑惑，提升自身价值，都体现了积极的情感，故①②④符合题意； ③：趁爸爸出差，躲在房间通宵打游戏，是沉迷网络的表现，不利于身心健康，故③说法错误； 故本题选B。 12. 游客在西宁市一商务宾馆入住时，遭到宾馆工作人员辱骂。据了解，该游客入住宾馆后，发现宾馆提供的房间门锁坏了。该游客与宾馆协商时双方发生口角。该游客（ ） ①应该学会维护自己的人格尊严 ②面对他人的侮辱，应当予以回击 ③必要时运用法律武器保护自己 ④做到“有则改之，无则加勉” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护自尊的要求。 ①②③：分析题文材料，游客在西宁市一商务宾馆入住时，遭到宾馆工作人员辱骂。宾馆工作人员的行为践踏了游客的人格自尊，该游客应该学会维护自己的人格尊严；面对他人的侮辱，应当予以回击；必要时运用法律武器保护自己，故①②③符合题意； ④：这与题文的主旨内容不符，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 班上来了一名新同学，他说话有点口吃，于是班里有人给他起外号。对此，你的看法有（ ） ①外号反映的是客观事实，无可厚非 ②自尊的人要尊重他人，尊重他人的人格，不取笑、歧视他人 ③要恪守为人之德，不做有损人格的事 ④从我做起，呼吁从校园中清除起侮辱性外号的行为 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查如何尊重他人。 ②③④：给同学起外号是对他人的不尊重。自尊的人要尊重他人，尊重他人的人格，不取笑、歧视他人；要恪守为人之德，不做有损人格的事；从我做起，呼吁从校园中清除起侮辱性外号的行为，②③④说法正确； ①：外号并不是客观事实，是对他人人格的侮辱，①说法错误； 故本题选D。 14. 周末的一天，小华骑着自行车回家，一不小心闯了红灯，所幸没有发生意外，他感到后悔莫及。从此以后，他十分注意交通信号，自觉遵守交通秩序，再也没有出现类似事情。这说明（ ） ①小华是一个自尊的人，能够知廉耻、明是非 ②违反交通法规就不再是合格的中学生 ③小华能够做到行己有耻，知错就改 ④中学生的交通安全意识都很差 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求、自尊的表现。 ①③：题干中的小华闯了红灯后十分注意交通信号，自觉遵守交通秩序，再也没有出现类似事情。这说明小华是一个自尊的人，能够知廉耻、明是非；小华能够做到行己有耻，知错就改，故①③符合题意； ②：违反交通法规，改正后，仍然是可以做合格的中学生，故②说法错误； ④：中学生的交通安全意识都很差，这与实际不相符合，故④说法错误； 故本题选B 15. “自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”这告诉我们（ ） A. 只要自信，就能获得成功 B. 要增强自信，做自信的人 C. 自信，就是其他人都不如我 D. 青春的探索，只需要自信 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信的正确认识。 B：题文中的话告诉我们自信的重要意义，自信是成功的保证，我们要树立自信的优秀品质，做一个自信的人，B说法符合题意； A：只要……就说法太绝对，A说法错误； C：其他人都不如我的想法是自傲的表现，C说法错误； D：青春的探索，需要自信，但不仅仅是需要自信，还需要自强的品质等，D说法错误； 故本题选B。 16. 七年级学生小哲总是感觉自己“一无是处：处处不如别人”,为此产生了自卑心理。你给他的建议有（ ） ①客观认识自己、准确定位自己 ②扬长避短，充分发挥自身的优势 ③多反思，发现自己的缺点和不足 ④认清自己的不足，避免盲目自信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ①：客观认识自己、准确定位自己能让小哲正确看待自身，避免因错误认知产生自卑，故①正确； ②：扬长避短，充分发挥自身的优势，增强自我认同感，克服自卑，故②正确； ③：小哲已过度关注缺点，此做法会加重自卑，故③错误； ④：小哲问题是自卑而非盲目自信，该建议不适用，故④错误； 故本题选A。 17. 如果要给下列一组图片拟定一个合适的主题，你认为最恰当的应该是（ ） A. 勤奋好学 B. 自信自立 C. 自强不息 D. 独立思考 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强不息的认识。 C：图一是指越王勾践战败后，睡柴草、尝苦胆，激励自己复国，体现自我砥砺、奋进图强，是自强不息；图二是指愚公不畏艰难，挖山不止，靠顽强意志和不懈努力想要移山，彰显自强不息精神；图三是指孙敬悬梁、苏秦刺股，通过刻苦努力学习，以自强的姿态追求上进；图四是指匡衡凿壁借光读书，克服困难、发愤图强，也是自强不息的体现。这些成语都突出凭借自身努力、坚毅不拔，不断进取，所以合适的主题是自强不息，故C符合题意； A：“勤奋好学”仅契合后两个学习相关成语，故A不符合题意； BD：“自信自立”“独立思考”无法涵盖整体内涵，故BD不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题(共计36分) 18. 【关注成长变化，助力青春飞扬】 伴随着生理发育，我们的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让同学们感到新奇，同时也给同学们带来矛盾与困惑。七年级(2)班的同学纷纷表达了内心的矛盾与困惑，具体如下： 同学 矛盾与困惑 小石 我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。 小庄 进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话，理解我。 小唐 我今年在全区歌唱比赛中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了。 （1）根据三名同学的表述，判断他们的矛盾与困惑分别属于青春期的哪种矛盾心理。 （2）结合所学知识，谈谈上述同学应怎样处理自己的矛盾与困惑。 【答案】（1）①独立与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：青春期矛盾心理的特点、调节青春期矛盾心理的方法 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”→可链接独立与依赖； 关键词②：进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话，理解我→可链接闭锁与开放； 关键词③：我今年在全区歌唱比赛中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了→可链接勇敢与怯懦。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用调解青春期的矛盾心理的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：七年级(2)班的同学纷纷表达了内心的矛盾与困惑→可链接解决青春期的矛盾心理的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【做情绪的主人】 “我要举报，泉州大桥，有两辆车在飙车……时速很高，还好我开得慢，不然就撞上了!”2024年9月12日晚，泉州交警鲤城大队接到群众报警称，在泉州大桥路段，有两辆小车以百公里以上的时速在追逐竞驶，非常危险。鲤城交警大队深入调查后，快速锁定了嫌疑车辆及驾驶人李某、邱某。李某、邱某的回答均是觉得被挑衅了，就像和对方比一下。 （1）驾驶人李某、邱某的“路怒症”行为会带来哪些危害? （2）材料中李某、邱某的行为警示我们应如何表达情绪? （3）请你从调节情绪的角度给材料中的李某、邱某提一些建议。 （4）诊治“路怒症”这一顽症，你有何良药处方?请从多角度回答。 【答案】（1）影响身心健康；威胁社会公共安全；破坏社会和谐；容易引发通事故，危害自身和他人的生命安全；可能会触犯法律等等。 （2）我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （3）①学会调节情绪。调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。②每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。 （4）①国家：完善"路怒症"方面的法律法规，做到依法治国。②公安交通管理部门：加大对“路怒症”引发的强行变更车道、强行超车等行为的查处力度，严格依法追究“路怒症”驾驶人的违法责任。③司机公民：自觉克服“路怒症”,文明行车，不开斗气车；发现其他“路怒症”行为及时劝阻并向公安交通管理部门举报。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、调控情绪的方法、合理表达情绪。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：李某和邱某在路上疯狂飙车，均是觉得自己被挑衅了→可链接响身心健康；威胁社会公共安全；破坏社会和谐；容易引发通事故，危害自身和他人的生命安全；可能会触犯法律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用合理表达情绪的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：李某、邱某均是觉得被挑衅了，就像和对方比一下，遂在马路上疯狂飙车→可链接学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：李某和邱某在路上疯狂飙车→可链接合理调控情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查诊治“路怒症”这一顽症的建议，开放性试题，言之有理即可。 20. 【做自强不息的中国人】 飞行员蔡旭哲再赴“天宫”,担任神舟十九号指令长。蔡旭哲刻苦钻研精飞本领，他把“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”作为座右铭，时刻鞭策着自己刻苦训练，努力提升自我，不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。 （1）蔡旭哲攻克难关，实现梦想的历程体现了自强有怎样的重要作用? （2）我们应怎样向神舟十九号飞行员蔡旭哲学习，做自强不息的中国人? 【答案】（1）①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （2）①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自强的作用、做自强不息的中国人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自己刻苦训练，努力提升自我，不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。→可链接自强的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自己刻苦训练，努力提升自我，不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。→可链接如何做自强不息的中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 黑龙江省哈尔滨工业大学附属中学校2024-2025学年七年级 4月月考道德与法治试题 一、选择题(每题只有一个选项正确，每题2分，共34分) 1. 属于青春期带来的生理变化的是（ ） ①认知能力得到提高 ②身体外形发生变化 ③体内机能的增强 ④自我意识不断增强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 漫画中妈妈和孩子的对话说明（ ） A. 青春期的矛盾心理只会让我们烦恼 B. 青春期渴望得到他人的理解是不现实的 C. 我们要积极面对和正确处理青春期的心理矛盾 D. 青春期要完全自作主张，不能再依赖父母 3. 自2024年9月1日起施行的《河南省未成年人保护条例》规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度，对未成年人开展适合其年龄的性教育，规定有利于（ ） ①未成年人了解性知识，树立正确的性观念 ②未成年人提高防范性侵害、性骚扰的能力 ③未成年人严厉打击和惩罚性骚扰的行为 ④杜绝未成年人的性骚扰和行侵害的行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 一位中学老师告诉自己的学生：恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担更多的社会责任。这段话告诉我们（ ） A. 男生女生交往要学习对方的优点 B. 爱情不仅意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力 C. 萌发对异性朦胧的情感是不正常的 D. 男生女生交往的最好时节是青春期 5. 男生女生交往是中学生生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。下列情境中，与异性交往的方式恰当的有（ ） ①小刚和小芬既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动 ②小雅很腼腆，不好意思与班里的男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她总是躲躲闪闪 ③小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。小雯总是主动热情、落落大方地予以回应 ④假期，小海与班里的几位女同学相约一起去博物馆当志愿者 A ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 6. 小林在阅读《骆驼祥子》时，对文中20世纪20年代人力车夫祥子的命运多舛心生怜悯，甚至为此暗自神伤。这反映了小林的情绪特点（ ） A. 半成熟半幼稚 B. 波动大 C. 越发细腻 D. 反应强烈 7. 下列名言佳句与情绪表达一致的有（ ） 序号 名言佳句 情绪表达 ① 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 ② 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 喜 ③ 白发三千丈，缘愁似个长 怒 ④ 物是人非事事休，欲语泪先流 哀 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 情感与情绪紧密相关，但也有区别。下列对情感的认识正确的是（ ） A. 情感是短暂的、不稳定的 B. 情感会随着情境的改变而变化 C. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 D. 情感是一种单一的心理体验 9. 中国疾控中心数据显示，我国中小学生心理障碍患病率分别为21.6％和32.0％，正确排解他们心中烦恼是当务之急。某校设置“烦恼箱”，让学生倾诉烦恼，并帮助学生排解。这表明（ ） A. 负面情绪都不利于学生健康成长 B. 适当的方式可以调节学生的情绪 C. 情绪能够影响我们的观念和行动 D. 老师一定能够走进学生内心世界 10. 《红楼梦》中的林黛玉才华出众，最后却因为过度忧愁而死。下面对负面情绪的说法正确的有（ ） ①消极情绪可能危害人的身心健康 ②消极情绪给人带来不良体验，会产生不良影响 ③消极情绪也会有积极作用 ④消极情绪只能给人带来痛苦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。下列属于积极情感的是（ ） ①观看一部正能量的电影，从中感受榜样的力量 ②节假日和同学一起参加社区的垃圾分类活动 ③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏 ④课余时间为同学答疑惑，提升自身的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 游客在西宁市一商务宾馆入住时，遭到宾馆工作人员辱骂。据了解，该游客入住宾馆后，发现宾馆提供的房间门锁坏了。该游客与宾馆协商时双方发生口角。该游客（ ） ①应该学会维护自己的人格尊严 ②面对他人的侮辱，应当予以回击 ③必要时运用法律武器保护自己 ④做到“有则改之，无则加勉” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 班上来了一名新同学，他说话有点口吃，于是班里有人给他起外号。对此，你的看法有（ ） ①外号反映的是客观事实，无可厚非 ②自尊的人要尊重他人，尊重他人的人格，不取笑、歧视他人 ③要恪守为人之德，不做有损人格的事 ④从我做起，呼吁从校园中清除起侮辱性外号的行为 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 14. 周末的一天，小华骑着自行车回家，一不小心闯了红灯，所幸没有发生意外，他感到后悔莫及。从此以后，他十分注意交通信号，自觉遵守交通秩序，再也没有出现类似事情。这说明（ ） ①小华是一个自尊的人，能够知廉耻、明是非 ②违反交通法规就不再是合格的中学生 ③小华能够做到行己有耻，知错就改 ④中学生交通安全意识都很差 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. “自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”这告诉我们（ ） A. 只要自信，就能获得成功 B. 要增强自信，做自信的人 C. 自信，就是其他人都不如我 D. 青春的探索，只需要自信 16. 七年级学生小哲总是感觉自己“一无是处：处处不如别人”,为此产生了自卑心理。你给他的建议有（ ） ①客观认识自己、准确定位自己 ②扬长避短，充分发挥自身的优势 ③多反思，发现自己的缺点和不足 ④认清自己的不足，避免盲目自信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 如果要给下列一组图片拟定一个合适的主题，你认为最恰当的应该是（ ） A. 勤奋好学 B. 自信自立 C. 自强不息 D. 独立思考 二、非选择题(共计36分) 18. 关注成长变化，助力青春飞扬】 伴随着生理发育，我们的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让同学们感到新奇，同时也给同学们带来矛盾与困惑。七年级(2)班的同学纷纷表达了内心的矛盾与困惑，具体如下： 同学 矛盾与困惑 小石 我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。 小庄 进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话，理解我。 小唐 我今年在全区歌唱比赛中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了。 （1）根据三名同学的表述，判断他们的矛盾与困惑分别属于青春期的哪种矛盾心理。 （2）结合所学知识，谈谈上述同学应怎样处理自己的矛盾与困惑。 19. 【做情绪主人】 “我要举报，泉州大桥，有两辆车在飙车……时速很高，还好我开得慢，不然就撞上了!”2024年9月12日晚，泉州交警鲤城大队接到群众报警称，在泉州大桥路段，有两辆小车以百公里以上的时速在追逐竞驶，非常危险。鲤城交警大队深入调查后，快速锁定了嫌疑车辆及驾驶人李某、邱某。李某、邱某的回答均是觉得被挑衅了，就像和对方比一下。 （1）驾驶人李某、邱某的“路怒症”行为会带来哪些危害? （2）材料中李某、邱某的行为警示我们应如何表达情绪? （3）请你从调节情绪的角度给材料中的李某、邱某提一些建议。 （4）诊治“路怒症”这一顽症，你有何良药处方?请从多角度回答。 20. 【做自强不息的中国人】 飞行员蔡旭哲再赴“天宫”,担任神舟十九号指令长。蔡旭哲刻苦钻研精飞本领，他把“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”作为座右铭，时刻鞭策着自己刻苦训练，努力提升自我，不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。 （1）蔡旭哲攻克难关，实现梦想的历程体现了自强有怎样的重要作用? （2）我们应怎样向神舟十九号飞行员蔡旭哲学习，做自强不息的中国人? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$