第二单元 图形大变身（二）（单元自测练习卷）-2025-2026学年二年级下册数学北师大版

**基本信息** 聚焦空间观念与几何直观，通过生活情境（如机器人拼图、纸条卷圆柱）与操作实践（展开图连线、制作步骤排序）提升核心素养，适用于小学数学立体图形单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|28分|立体图形计数、圆柱卷成、长方体相对面|结合机器人拼图考查空间想象| |操作题|18分|展开图匹配、展开图标注|通过折纸小汽车展开图强化几何直观| |解决问题|22分|方法比较、制作步骤排序|笔筒换衣方法辨析培养创新意识| |附加题|10分|纸条长度推理|卷圆柱情境渗透推理思维|

第二单元能力提优卷 关键能力提优 考试时间：60分钟 满分:100+10分 一填空题。(每空2分，共28分) 1.乐乐用立体图形拼成了一个机器人(如图)， 有( )个, 有( )个, 有( )个, 有( )个。 2.(1)甲 如上图，甲、乙两张一样长的纸条，可卷成首尾相接没有重叠的( )，( )更高。 (2)丙 如上图，长短不一的两张纸条丙和丁，也可卷成首尾相接没有重叠的( )，( )更大。 3.安安将一个长方体盒子拆开后，在六个面上分别写上字(如图)，再折成长方体。 与“创”字相对的字是( ); 与“和”字相对的字是( ); 与“谐”字相对的字是( )。 4.把一张正方形纸剪成同样大小的9份，至少剪( )刀，再卷成( )粘起来，就做成右图的鞭炮了。 5.把一张长方形纸粘成圆柱需要10秒，把两个圆柱粘起来需要5秒，制作如图所示的毛毛虫一共需要( )秒。(画眼睛和触角的时间不计) 二选择题。(每题2分，共10分) 1.安安将一张长方形纸对折两次，下面的立体图形中不能折成( )(没有重叠的面)。 2.天天制作了如右图所示的一张小凳子模型，没有用到的图形是( )。 ① 正方体 ② 长方体 ③圆柱 3.下面纸张( )不能和纸张组成一个无盖的水杯。 4.康康准备做一个长方体盒子，准备了下面几种纸板，其中( )做不成盒子。 5.有一个骰子放在桌面上，若将骰子沿如图所示的方向滚动，则滚动第9次后，骰子底面的点数是( )。 ①2 ②4 ③5 三计算题。(共22分) 1.口算。(每题1分,共6分) 72÷8= 42÷6= 16÷2= 45÷9= 21÷3= 30÷5= 2.计算下面各题。(每题4分，共16分) 35-16+37= 27+24+19= 90-18-34= 73-7+34= 学科网（北京）股份有限公司 四操作题。(共18分) 1.豆豆将上面这些纸盒拆开会得到下面哪个图形，请你连一连。(8分) 2.下面是折纸小汽车的展开图。请在下面的展开图上将车顶和车前窗的大致位置标出来。(4分) 3.下面是3张长方形纸相邻两边的测量数据。说一说，应该选用哪两张纸，才能折成右图的杯子和吸管?用纸照样子折一折。(6分) ①20厘米,2厘米 ②20厘米,10厘米 ③10厘米,10厘米 五解决问题。 (共22分) 1.讲台上，老师的笔筒外面有点脏，同学们决定给笔筒换一件新衣服。 安安：圆柱形笔筒侧面是一个长方形，我拿了一张长方形纸先画上漂亮的画。 康康：我把笔筒在纸上滚一圈，再剪下痕迹后画上可爱的图案。 宁宁：我先用绳子绕笔筒一周记下长度，再量出笔筒的高，然后根据绳子的长度和笔筒的高，在纸上画出一个长方形，最后在长方形上画出美丽的图案。 上面三位同学给笔筒换衣服的方法，你最喜欢谁的方法，说说你的理由。(10分) 2.一张正方形彩纸也能折成漂亮的灯笼，下面的制作顺序被打乱了，你能按照正确的步骤给它们排序吗?看一看，做一做，写一写。(6分) 3.妙想准备为自己的礼物做一个包装盒(如下面右图)。她按设计图裁剪好纸板(如下面左图)，还没有画图案。请你根据包装盒，帮她画一画对应三个面的图案吧。(6分) 附加题。 (共10分) 1.有A、B、C、D 四张纸条,A 比 B 长 13厘米，B比C短8厘米，A比D长9厘米。下图小蜗牛的壳是由这四张纸条粘成的，标一标。(4分) 2.乐乐用一张细长的纸条绕着水杯卷2圈，还剩7厘米；若卷3圈，纸条还差2厘米。这张纸条长多少厘米?(6分) 参考答案 学科网（北京）股份有限公司 $