第6课 从隋唐盛世到五代十国 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

2026-06-19
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第6课 从隋唐盛世到五代十国
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.21 MB
发布时间 2026-06-19
更新时间 2026-06-19
作者 贝州牧
品牌系列 -
审核时间 2026-06-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58413064.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史课件聚焦隋唐至五代十国时期,涵盖隋朝兴亡、唐朝繁荣与民族交融、安史之乱及五代十国割据等核心内容,通过时间轴串联政权更替,以表格对比帝王统治措施,搭建连贯的学习支架。 其特色在于融合史料实证与时空观念,引用《资治通鉴》记载解析隋亡原因,结合羁縻政策、藩镇割据等概念深化历史解释。课堂检测题强化知识应用,助力学生形成唯物史观,教师可借助结构化内容提升教学效率。

内容正文:

6. 从隋唐盛世到五代十国 课标要求: 认识隋唐及五代十国时期民族交融的新成就,知道隋唐时期区域经济发展的成就。 学习目标: 1.利用课本,识记隋唐的建立、统一的时间及巩固统治的措施(重点) 3.识记隋唐灭亡的原因以及羁縻政策和藩镇割据的概念解析(难点) 1 一、隋朝的兴亡 1、隋朝的兴亡 581年 576年周灭齐 581年杨坚代周称帝,建隋,都长安。 589年隋灭陈,南北统一。 ①广设仓库:供应朝廷粮食和物资、备水旱赈济 ②兴建洛阳城 ③开通大运河 2、隋朝的建设 618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡 评价 积极:贯通南北,巩固了统一、促进了南北经济交流以及运河沿岸城市发展。 弊端:过度役使民力;严重破坏农业生产;阶级矛盾被激化,导致农民起义。 2 一、隋朝的兴亡 3、隋朝的灭亡 609至610年,隋炀帝为夸耀国家富强,在洛阳举行盛大的表演大会。《资治通鉴》卷181记载:帝以诸蕃酋长毕集洛阳……于端门街盛陈百戏,戏场周围五千步,执丝竹者万八千人,声闻数十里,自昏至旦,灯火光烛天地。终月而罢,所费巨万……整饰店肆,檐宇如一,盛设帷帐,珍货充积,人物华盛,卖菜者亦藉以龙须席。胡客或过酒食店,悉令邀延就坐,醉饱而散,不取其直,绐(dài)之曰:“中国丰饶,酒食例不取直。”胡客皆惊叹。其黠者颇觉之,见以增(zēng)帛缠树,曰:“中国亦有贫者,衣不盖形,何如以此物与之,缠树何为?"市人惭不能答。 隋炀帝自恃强盛,穷奢极欲、大兴土木、滥用民力、穷兵黩武,超过社会承受能力上限,引发大规模农民起义,是隋亡的主要原因。 帝王 措施 影响 唐太宗 武则天 唐玄宗 经济: 政治: 经济: 政治: 军事: “贞观之治” 开明的政治局面 社会经济持续发展,为“开元盛世”奠定基础。 “开元盛世” 经济有很大发展,社会空前繁荣,将唐朝推向全盛时期。 轻徭薄赋、劝课农桑、戒奢从简 知人善任、虚怀纳谏 发展生产 统治前期,注意任用姚崇等贤相,励精图治,选贤任能,改革吏治 改革兵制 贞观遗风 二、唐朝的繁荣与民族交融 1、唐朝的建立与繁荣 (1)政治 618年,李渊在长安称帝,建立唐朝。随后消灭各支起义军和割据势力,完成统一 续劝课农桑,开创殿试和武举,选拔人才 二、唐朝的繁荣与民族交融 (2)经济: 农业 曲辕犁 手工业 越窑青瓷 邢窑白瓷 唐三彩 (3) 民族关系 突厥 回纥 吐蕃 靺鞨 (1)东突厥:贞观初年,大败东突厥,俘获颉利可汗,东突厥汗国灭亡。草原各族共同尊称唐太宗为“天可汗”(2)西突厥:唐高宗灭亡西突厥(3)①唐太宗:设置安西都护府 ②武则天:设置北庭都护府 唐玄宗时期册封回纥首领为怀仁可汗;后回纥助唐平定安史之乱 (1)唐太宗时期:文成公主入藏,唐蕃和亲。(2)9世纪中期:唐蕃会盟 唐玄宗统治时期,东北的靺鞨族粟末部强大起来,封其首领大祚荣为渤海郡王 二、唐朝的繁荣与民族交融 战争、设置机构、册封、和亲、会盟 以和为主 民族平等 开明包容 因俗而治 羁縻政策 唐对归附和被征服的少数民族,一般都实行“以夷治夷”的政策,让他们自己管理自己本民族的事物。所谓羁縻,“羁”就是用军事和政治的压力加以控制,“縻”就是以经济和物质利益给以抚慰, 即在少数民族地区设立特殊的行政单位,保持或基本保持少数民族原有的社会组织形式和管理机构,承认其酋长、首领在本民族和本地区中的政治统治地位,任用少数民族地方首领为地方官吏,除在政治上隶属于中央王朝、经济上有朝贡的义务外,其余一切事务均由少数民族首领自己管理。 途径: 指导思想: 民族政策特点: 华夷一体、民族平等,实行开明的民族政策 二、唐朝的繁荣与民族交融 羁縻政策 唐对归附和被征服的少数民族,一般都实行“以夷治夷”的政策,让他们自己管理自己本民族的事物。 羁縻府州制度既保留少数民族传统的行政管理制度又将少数民族地区纳入国家统一行政设置之中,加授各族首领担任唐朝地方政府——羁縻州的都督、刺史等官,并且世袭其职,让他们继续统辖本族人民。这就构成唐的“一国两制”。 魏晋时期民族交融的成果 7 职贡图 二、唐朝的繁荣与民族交融 2、唐朝的繁荣 (3) 民族关系 唐开明的民族政策的历史意义 1.有利于祖国边疆开发,促进了少数民族经济文化发展 2.促进了民族间的经济文化交流,有利于推动民族交融 3.有利于统一多民族国家的巩固发展 三、安史之乱、黄巢起义和五代十国 1、安史之乱 【节度使】 唐睿宗开始设立的地方军政长官。因受职之时,朝廷赐以旌节,节是当时一种全权印信,受有此全权印信者,便可全权调度,故称节度使。 ①边疆危机,节度使兵力扩大,出现外重内轻局面 ②唐玄宗沉湎享乐,怠于政事,任人唯亲,朝政腐败 背景: 755年,安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史之乱”。唐玄宗逃往四川,太子李亨在灵武被拥立为帝,即唐肃宗。唐朝内调西北地区精兵,并在北方少数民族的援助下,于763年平定了叛乱。 过程: 三、安史之乱、黄巢起义和五代十国 影响: (1)唐军许多将领拥兵自重,中央集权被削弱。 (2)边防空虚,唐朝由盛转衰。 (3)形成藩镇割据的局面,严重削弱了唐朝的统治力量。 藩镇割据形势图 这种藩镇割据局面在唐朝后期持续了100多年。藩镇之间、藩镇与中央之间不断争战,严重削弱了唐朝统治,给人民带来了深重灾难。 (1)唐朝后期,宦官专权和朋党之争,进一步削弱了唐朝的统治。 (2)唐末爆发黄巢起义。起义军横扫大半个中国,一度攻占长安,沉重地打击了唐朝的统治。 (3)907年,宣武节度使朱温废唐称帝,唐朝灭亡。 三、安史之乱、黄巢起义和五代十国 2.唐朝覆亡 三、安史之乱、黄巢起义和五代十国 3.五代十国 特点: 开国君主皆为掌握兵权的武将,是唐末以来藩镇割据局面的延续。 隋朝的兴亡 唐朝的繁荣 与民族交融 安史之乱、黄巢起义 和五代十国 隋朝的建设 隋朝的灭亡 大运河 民族交融 开创盛世 黄巢起义与唐朝灭亡 藩镇割据 安史之乱 评价隋炀帝 五代十国 课堂小结 1.贞观年间,魏征多次向唐太宗进谏,劝诫君主居安思危、轻徭薄赋,主张任人唯贤、虚心纳谏;房玄龄、杜如晦等名臣则主持精简机构、整饬吏治,提高行政效率。这些主张与举措得到唐太宗的积极采纳。这可用于探究唐初(   ) A.“贞观之治”局面形成的重要因素 B.三省六部制正式确立过程 C.科举制推动社会阶层流动的作用 D.藩镇割据问题产生的根源 2.唐玄宗即位后,为防御吐蕃、突厥、契丹等对唐边境的不断袭扰,改变了边防重镇原来以几百人为单位的小军事部署,开始部署集中指挥的庞大集团军;为缓解中央财政压力,又给予集团军节度使自行募兵权并允许其自行组织屯田以解决军粮的不足。这说明唐朝节度使(   ) A.为民族融合创造了条件B.是中央决策的重大失误 C.必将导致安史之乱发生D.是特定历史环境的产物 课堂检测 $

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