期末专项——课内外语段对比阅读专项训练2025-2026学年统编版语文三年级下册

统编版三年级语文下册期末专项 课内外语段对比阅读专项训练 语段一 生灵美景对比（第一单元 边读边想象画面，体会优美生动语句） 【课内语段】《荷花》节选 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 【课外语段】春日桃花 春日的桃花开得热热闹闹。桃枝上的花苞密密麻麻、层层叠叠，十分繁茂。粉色的桃花挂满枝头，姿态各不相同。有的刚刚绽开小口，娇嫩可爱；有的完全盛开，露出细细的花蕊；有的紧紧合拢，像小小的粉灯笼。满树桃花明艳动人，每一朵都独具风姿，把春天装点得格外温柔美好。 1.解释语段中加点词语。 挨挨挤挤：________________________ 繁茂：________________________ 2.课内语段用“碧绿的大圆盘”比喻__________，生动形象。 3.两段文字都运用了__________的修辞手法，写出花儿姿态多样的特点。 4.品读两处下划线句子，说法正确的是（ ） A.都写出花朵数量少、姿态单一 B.都赞美了花儿姿态各异、十分美丽 C.都描写了秋天的花草美景 5.对比两文填空：课内写夏日洁白的__________，课外写春日粉嫩的__________，都表达了作者__________的心情。 6.仿照文中句式，写一写你见过的鲜花： _____________________________________________________________________ 语段二 寓言明理对比（第二单元 读懂寓言故事，明白其中道理） 【课内语段】《守株待兔》节选 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 【课外语段】坐等花开 小童种下花种，日日期盼花开。他听说花草自会生长，便松懈下来，不再浇水、除草，整日坐在花盆旁，静静等待花朵绽放。日子一天天过去，花盆里杂草丛生，花种始终没有发芽。小童看着空空的花盆，满心失落，终于明白，没有付出，就没有收获。 1.解释文中加点字词。 释：__________ 松懈：__________ 2.课内寓言中，农夫守株的原因是：________________________，最后结果是：________________________ 3.课外语段中小童失败的原因是：________________________ 4.对比两则故事，人物的共同错误是（ ） A.太过勤劳，过度付出 B.心存侥幸，不愿努力，只想坐等收获 C.做事认真，坚持不懈 5.两则故事告诉我们的共同道理是： _____________________________________________________________________ 语段三 传统节日对比（第三单元 围绕关键句写段落，了解传统文化） 【课内语段】《纸的发明》拓展节日语段 端午节是我国重要的传统节日。每到端午，家家户户都会包粽子、挂艾草。青青的粽叶包裹着软糯的糯米，清香扑鼻。人们还会举行赛龙舟活动，江面鼓声阵阵、热闹非凡。端午的种种习俗，承载着人们对美好生活的期盼，是珍贵的传统文化。 【课外语段】中秋佳节 中秋节是象征团圆的传统节日。中秋之夜，月色皎洁、温柔如水。家家户户围坐在一起，赏月、吃月饼、唠家常。圆圆的月饼香甜可口，寓意团团圆圆、幸福美满。中秋的传统习俗简单温暖，饱含着人们对团圆、平安的美好祝愿。 1.写出下列词语的近义词。 珍贵——（ ）温暖——（ ） 2.课内语段介绍的节日是__________，主要习俗有__________、__________、赛龙舟。 3.课外语段中，月饼的寓意是：________________________ 4.品读下划线句子，两个节日的共同意义是： _____________________________________________________________________ 5.对比两文，下列说法错误的是（ ） A.都是中国传统节日 B.都有着美好的寓意 C.节日习俗完全相同 6.简单写出一个你熟悉的传统节日和习俗： _____________________________________________________________________ 语段四 观察状物对比（第四单元 观察事物特点，把内容写清楚） 【课内语段】《蜜蜂》节选 我放蜜蜂的时候是将近两点钟。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。尽管沿途都是陌生的景物，蜜蜂依然准确无误地回到了家。我通过实验，证实了蜜蜂有辨认方向的能力。 【课外语段】勤劳的蚂蚁 小小的蚂蚁身体小巧，却十分聪明能干。它们常常成群出行，分工合作，外出寻找食物。找到食物后，蚂蚁会齐心协力搬运，再沿着熟悉的路线返回巢穴。就算路途遥远、障碍重重，蚂蚁也能稳稳找准回家的路，从不迷路。小小的蚂蚁，有着超强的辨识能力和团结精神。 1.解释加点词语。 辨认：________________________ 辨识：________________________ 2.课内语段通过__________（实验/想象）观察蜜蜂的特点。 3.对比两文，蜜蜂和蚂蚁的共同特点是：________________________ 4.品读下划线句子，体会填空：两种小动物都拥有__________的本领。 5.判断对错，对的打√，错的打×。 （1）蜜蜂和蚂蚁都十分聪明，有超强的认路能力。（ ） （2）作者通过细致观察，写出了小动物的特点。（ ） 6.你观察过哪种小动物？写出它的一个特点： _____________________________________________________________________ 语段五 奇妙世界对比（第五单元 围绕一个意思写清楚景物特点） 【课内语段】《我们奇妙的世界》节选 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰的轻纱，变幻出各种奇妙的形状。天空的光影、色彩瞬息万变，让平凡的清晨变得格外神奇美丽。 【课外语段】雨后天空 雨后的天空格外清爽迷人。雨水洗去了尘埃，天空变得澄澈透亮。云朵白白软软，轻飘飘地浮在天际，时而聚成一团，时而四散飘开。偶尔还会出现弯弯的彩虹，五彩斑斓，十分绚丽。雨后的天空多姿多彩、变化万千，藏着大自然无穷的奇妙。 1.结合语境，解释加点词语。 雕饰：________________________ 绚丽：________________________ 2.课内语段描写了__________的天空美景，课外语段描写了__________的天空美景。 3.两文都围绕“__________”这一中心，写出天空的变化与美丽。 4.品读下划线句子，两文表达的共同情感是： _____________________________________________________________________ 5.仿写句子，描写一处自然美景： _____________________________________________________________________ 语段六 性格对比感悟（第六单元 体会人物不同性格、明白做事道理） 【课内语段】《慢性子裁缝和急性子顾客》节选 冬天将至，急性子顾客来到裁缝店，着急定做一件棉袄。他性子急切，不断催促裁缝，恨不得马上穿上新衣服。反观慢性子裁缝，性格十分沉稳，面对顾客的连连催促，一点儿也不慌忙。他耐心安抚顾客，不急不躁，打算循序渐进、认认真真地裁剪缝制，保质保量做好新衣。一急一缓两种性格，对比鲜明，告诉我们做事各有特点，切忌盲目急躁。 【课外语段】稳重的小诺 班级大扫除，别的同学急于求成，匆匆打扫，做得粗糙马虎。同桌小诺性格稳重踏实，做事有条不紊。擦黑板、扫地、摆桌椅，每一项任务都细心完成，不慌不忙。哪怕速度慢一些，也绝不敷衍应付。踏实认真、不急不躁的做事态度，让小诺总能把事情做得又干净又规整。 1.写出下列加点词语的近义词。 沉稳——（ ） 稳重踏实——（ ） 2.课内语段中，顾客是__________性格，裁缝是__________性格，两种性格形成鲜明对比。 3.课外语段通过大扫除的事例，赞扬了小诺__________的优秀品质。 4.对比两文，下列说法正确的是（ ） A.做事越快越好，急躁没有坏处 B.踏实稳重、认真细心才能做好事情 C.慢性子做事一定会拖延偷懒 5.结合语段，说说你认为做事最好的状态是什么？ _____________________________________________________________________ 语段七 海底事物对比（第七单元 借助关键语句概括段落大意） 【课内语段】《海底世界》节选 海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 【课外语段】林间小动物 森林里的小动物十分热闹可爱。清晨，林间处处是清脆的声响。小鸟在枝头叽叽喳喳地歌唱，小松鼠在树枝间簌簌跳跃，小虫在草丛里吱吱鸣叫。各种各样的声音交织在一起，汇成了一首热闹欢快的林间小曲。小动物们自由自在，让寂静的森林充满生机。 1.解释加点词语：窃窃私语：________________________ 2.课内段落的关键句是：________________________ 3.课内写海底动物的__________，课外写林间动物的__________。 4.两文都运用了（ ）的写法，写出动物的活泼可爱。 A.拟人、列举声音 B.比喻、夸张 C.排比、反问 5.概括两段话的共同大意： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 语段八 趣味故事对比（第八单元 了解故事内容，明白生活智慧） 【课内语段】《枣核》节选 枣核不光勤快，也很聪明。县官派人抓捕枣核，枣核毫不慌张。他凭着自己小巧灵活的身子，巧妙躲开抓捕，还用智慧捉弄了贪心的县官，帮百姓讨回公道。面对强权和困难，枣核勇敢机智、遇事冷静，用智慧化解危机。 【课外语段】巧救小鸟 一只小鸟被困在细密的渔网中，动弹不得，不停鸣叫。路过的小男孩看到后，没有慌乱拉扯渔网，而是静下心仔细观察。他小心翼翼地拆开网丝，慢慢托住小鸟的身体，顺利救出了小鸟。小男孩遇事沉着冷静、细心机智，用巧妙的办法帮助了弱小的小鸟。 1.写出加点词语近义词：灵活——（ ） 冷静——（ ） 2.课内枣核的特点是：__________、__________。 3.课外小男孩做了一件什么事？________________________ 4.对比两人，枣核和小男孩的共同品质是： _____________________________________________________________________ 5.读了故事，你学到了什么处事方法？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案 语段一 生灵美景对比答案 1.挨挨挤挤：形容事物紧紧靠在一起，十分密集；繁茂：茂盛、繁多 2.荷叶 3.排比 4.B 5.荷花；桃花；喜爱、赞美花草美景 6.示例：月季花竞相开放，有的含苞待放，有的微微绽开，有的完全盛开，娇艳动人 语段二 寓言明理对比答案 1.释：放下；松懈：放松、不再努力 2.偶然捡到撞死在树桩上的兔子；再也没有捡到兔子，还被宋国人嘲笑 3.心存侥幸，不愿付出劳动，只想坐等花开 4.B 5.做事不能心存侥幸，只有努力付出，才能有所收获 语段三 传统节日对比答案 1.宝贵；温馨 2.端午节；包粽子、挂艾草 3.团团圆圆、幸福美满 4.承载美好祝愿，传承传统文化 5.C 6.示例：春节，贴春联、放鞭炮、拜年 语段四 观察状物对比答案 1.辨认：辨别、分清；辨识：识别、分辨 2.实验 3.聪明、能准确认路、不迷路 4.辨别方向、认路 5.√；√ 6.示例：小猫眼睛灵敏，夜晚也能看清事物，动作十分敏捷 语段五 奇妙世界对比答案 1.雕饰：雕琢装饰；绚丽：灿烂美丽 2.清晨；雨后 3.天空景色奇妙美丽 4.热爱、赞美大自然的奇妙景色 5.示例：傍晚的晚霞五彩缤纷，云朵不断变换形状，美丽又奇妙 语段六 人物特点对比答案 1.镇定；踏实细心 2.急性子；慢性子 3.踏实认真、有条不紊、做事不敷衍 4.B 5.示例：做事不急躁、不偷懒，沉着稳重，认真细心，脚踏实地做好每一件事 语段七 海底事物对比答案 1.私下里小声说话，文中指海底动物轻轻发出声音 2.海底的动物常常在窃窃私语 3.声音；声音与活动 4.A 5.海底和林间的动物都会发出各种声音，活泼可爱，让环境充满生机 语段八 趣味故事对比答案 1.灵敏；沉着 2.勤快、聪明机智 3.小男孩细心拆解渔网，救出被困的小鸟 4.遇事冷静、机智聪明、乐于助人 5.示例：遇到困难不要慌张，冷静思考，细心观察，用智慧解决问题 学科网（北京）股份有限公司 $