精品解析：山西省长治市黎城县黎城县五校联考2024-2025学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

2024—2025学年第二学期期末学业水平测试 六年级语文（B） 卷首语 小学六年，我们遇见过许多美好的人和事。临近毕业，学校组织了以“感恩遇见，筑梦未来”为主题的语文实践活动，特邀请你参与其中。 一、基础与积累 【任务一】遇见汉字，感受文字智慧 遇见汉字，感受文字智慧 1. 下面的表述符合下图内容的一项是（ ） A. 此作品为草书，用笔流畅飘逸，字体龙飞凤舞，一气呵成 B. 此作品为楷书，用笔方圆并施，点画棱角分明，身影挺拔 C. 此作品为行书，用笔中锋为主，结构体势纵长，行云流水 2. 请你把上图这句话抄写下来，注意书写工整，行款整齐，布局合理。 _______________________ 3. 乐乐写字不好看，妈妈催促他每天练字。乐乐说：“哎呀，都是电脑时代了，还练什么字？”你同意乐乐的说法吗？写明理由。 ______________________ 【答案】1. B 2. 听君一席话，胜读十年书。 3. 我同意乐乐的观点。练字不仅能传承中华优秀文化，还能培养专注力、提升审美，在日常书写场景中也十分实用，即使身处电脑时代，练字依然意义重大。 【解析】 【1题详解】 A．草书：字迹潦草连绵，和图中字体不符； B．楷书笔画工整、棱角分明、字形端正挺拔，是楷书，这幅字体的特征与楷书特征匹配； C．行书介于楷书草书之间，笔画连带行云流水，此作品无连带笔意。 【2题详解】 书写时注意“君、席”的正确写法。 【3题详解】 先表明不同意的态度，再从文化传承、日常书写需求、磨炼心性三点说明练字的意义，最后点明电脑无法替代练字。 示例：我不同意乐乐的说法。即便现在常用电脑打字，我们依然要坚持练字。书法承载着中华千年文化，练字就是传承传统文化；平时考试、写作业、记笔记都需要手写，好看工整的书写很关键；静下心练字还能改掉浮躁粗心的毛病，培养定力，手写的价值永远不能被电脑完全代替。 【任务二】遇见词句，感受传统魅力 4. 遇见词句，感受传统魅力 在传统节日的画卷里，处处藏着奇妙的字词宝藏。元宵夜，大街小巷挂满形态各异的花灯，有的造型bié chū xīn cái（ ），引得游人驻足赞叹。庙会上，孩童手中的拨浪鼓发出qīng cuì（ ）声响，与此起彼伏的欢笑声交织。端午时，人们包粽子、赛龙舟，河面水波dàng yàng（ ）,龙舟队员们喊着号（hào háo）子，个个神情激昂，现场气氛rè xuè fèi téng（ ）。中秋团圆夜，一家人围坐赏月，听长辈讲述那些sī kōng jiàn guàn（ ）却饱含温情的古老传（chuán zhuàn）说，孩子们yòu zhì（ ）的脸上满是好（hào hǎo）奇。 （1）请认真阅读语段根据拼音在括号里正确书写汉字。 （2）请用“√”画出括号内正确的读音。 （3）欢庆传统节日时，常有即兴发言来表达对亲朋好友的美好祝愿。请从下面的场景中任选一个，进行即兴发言。 场景一：春节联欢会上，主持人邀请你上台发言。 场景二：中秋节家宴上，一家人团聚，你站起身来表达祝福。 场景三：重阳节这天，你跟留学在外的哥哥通话。 我选择场景____________（填序号）我会说：“___________ 【答案】（1）别出心裁 清脆 荡漾 热血沸腾 司空见惯 幼稚 （2）hào chuán hào （3） ①. 场景二 ②. 家人们，中秋团圆最幸福！愿爷爷奶奶健康长寿，爸爸妈妈工作顺利，咱们一家人日子像这圆月，团团圆圆、甜甜蜜蜜！ 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“别、裁、清、脆、荡、漾、热、沸、腾、空、惯、幼、稚”的正确写法。 【小问2详解】 注意区分多音字“号”“传”“好”的读音。 【小问3详解】 只要符合所选场景的节日特点，祝福得体通顺即可。 示例： 我选择场景一，我会说：“各位爷爷奶奶、叔叔阿姨，还有亲爱的朋友们，大家新年好！今天咱们热热闹闹聚在这里开联欢会，满屋子都是年味和喜气，我心里特别开心。在这辞旧迎新的时刻，我祝愿大家在新的一年和和美美，日子越过越红火！给大家拜年啦！” 我选择场景二，我会说：“爷爷奶奶、爸爸妈妈，今天中秋团圆，祝爷爷奶奶身体硬朗福寿安康，祝爸爸妈妈事事顺心，我们一家永远和和美美！” 我选择场景三，我会说：“哥，今天是重阳节，我们一家人吃饭的时候还一直在念叨你呢！爷爷奶奶身体都挺硬朗，你别挂念。你一个人在国外留学，一定要照顾好自己，别熬坏身体，学习也别给自己太大压力。我们在家都盼着你，祝愿你学业顺顺利利，一切平安，早日学成回来。” 5. 根据下面诗题及传统节日习俗（故事）提示，填写诗句。 诗题 节日习俗 《元日》 春节：放鞭炮、饮屠苏酒 _________，_____。 《迢迢牵牛星》 七夕：牵牛织女相会 _______，_______。 《十五夜望月》 中秋：赏月 ________，________。 【答案】 ①. 爆竹声中一岁除 ②. 春风送暖入屠苏 ③. 迢迢牵牛星 ④. 皎皎河汉女 ⑤. 今夜月明人尽望 ⑥. 不知秋思落谁家 【解析】 【详解】王安石《元日》本就是描写春节的诗，题干提示春节放鞭炮、饮屠苏酒，这两句直接对应这两个春节习俗，贴合要求。 《迢迢牵牛星》是借牛郎织女传说写七夕的古诗，开篇两句直接点明歌咏对象牵牛、织女，对应“牵牛织女相会”的七夕提示。 王建《十五夜望月》是写中秋赏月的名作，这两句直接点出中秋之夜全民赏月的场景，对应中秋赏月的习俗提示。注意“屠、 皎”的正确书写。 【任务三】遇见经典，感悟成长真谛 6. 同学们在整理历险名著时，发现主人公都经历了一个成长过程。一起加入讨论吧。 （1）请分别为以下两部作品选择合适的推荐语。（填选项） 作品 《骑鹅旅行记》______ 《鲁滨逊漂流记》______ 推荐语 A．展开想象，你便能与稻草人、铁皮人一起同行，在寻找魔法的过程中感受勇敢、友爱、互助的精神。 B．不爱学习、淘气、喜欢恶作剧的男孩，在跟随大雁们开始了他的奇幻历险之后，又有怎样的蜕变和成长呢？ C．一个人因海难流落荒岛，他在岛上与孤独和自然抗争，从迷茫走向强大，实现生命的成长与升华。 D．男孩经常与好友哈克一起干各种调皮捣蛋的事情。然而在经历了历险后，他逐渐成长为有担当的少年。 （2）在《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》这些历险名著的主人公中，你最喜欢谁？请说说他最让你敬佩的品质，并结合生活实际谈谈你会如何向他学习。 ______________________ 【答案】（1） ①. B ②. C （2）我最喜欢鲁滨逊，他顽强不屈、永不言弃的品质最令我敬佩。荒岛上，他独自克服缺少食物和住所、野兽威胁等困境，靠智慧与双手生存。学习中，我做遇到难题想放弃时，就以他为榜样，不断尝试新方法，坚持攻克难题，这种精神助我在学习和生活中勇敢前行。 【解析】 【小问1详解】 A．“稻草人、铁皮人寻找魔法”是《绿野仙踪》的核心情节。 B．准确概括了《骑鹅旅行记》主人公尼尔斯的经历，对应《骑鹅旅行记》。 C．准确概括了《鲁滨逊漂流记》的核心内容，对应《鲁滨逊漂流记》。 D．提到“好友哈克”“历险后成长为有担当的少年”，这是《汤姆·索亚历险记》主人公汤姆的经历。 【小问2详解】 从题干限定的尼尔斯/鲁滨逊/汤姆·索亚三个人物中选择；结合名著内容点明人物值得敬佩的品质；结合自身生活实际谈学习方向即可。 示例1：我最喜欢《鲁滨逊漂流记》的鲁滨逊，他最让我敬佩的是坚韧不拔、积极乐观的品质。生活中我遇到难题容易退缩，我要像他一样直面困难，主动想办法解决问题。 示例2：我最喜欢《骑鹅旅行记》的尼尔斯，他最让我敬佩的是知错能改、懂得关爱他人的品质。生活中我有时会和同学闹别扭不肯认错，我要像他一样主动改正错误，关心身边的人。 示例3：我最喜欢《汤姆·索亚历险记》的汤姆·索亚，他最让我敬佩的是勇敢机智、富有正义感的品质。生活中我遇到困难容易慌张，我要学习他遇事冷静、敢于维护正义的态度。 二、阅读与鉴赏 【任务四】遇见经典，感悟求知真谛。 好奇是成才的催化剂 ①远古的某一天，一个猿人在树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开一直居住的大树，来到了地面。这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。 ②又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇心，冒着中毒的危险品尝了一下，发现它无比酸甜可口。这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。 ③中国的明代，一个叫万户的人远眺苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子下面绑上自制的“火箭”，想凭借其“飞天”。虽然他的这次尝试以失败告终，但这一小小的好奇使他成为人类升空探索的先驱。 ④无数的事例彰显着一个道理：好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，好奇心常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。 ⑤爱因斯坦曾经说过：“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。”好奇心助人成才，不仅仅因为它能激发人的创造力，更重要的是它能催生人对探索研究、获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇，才有了道尔顿的原子学说：正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的《物种起源》；正是出于对大地资源的好奇，才有了李四光的油田发现…… ⑥好奇不仅仅对人，甚至对动物的生活成长也有巨大作用，有研究表明，狼是一种好奇心很强的动物，它们对生活环境充满了好奇，因而不断探索，在探索中积累生存经验，最终成为草原上的强者。 ⑦当然，好奇心是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。而那些炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。所以，我们一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬间诞生的探索欲与创造欲：另一方面又要慎待好奇，分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。只有这样，我们才不致卷入好奇的黑色漩涡，而是使其成为我们成长、成才的催化剂。 7. 文章最后一段“而那些炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险”，“炫目的糖衣”在文中指什么？用了什么修辞手法？有什么作用？ ________________ 8. 这篇文章的中心论点是_________。作者列举了______、______、______的具体事例。 9. 作者在文中说我们应该怎样对待“好奇心是一把双刃剑”？请结合文章内容简要分析。 ______________ 10. 为了更好地证明观点，某同学在第5自然段的省略号处补充了下列事例，请在恰当的事例后面打“√”，在不恰当的事例后面打“×”。 （1）正是出于对苹果落地的好奇，才有了牛顿的万有引力定律。（ ） （2）正是出于对壶盖跳动的好奇，才有了瓦特的蒸汽机的发明。（ ） （3）正是出于对魔盒的好奇，才有了潘多拉打开魔盒后的灾祸。（ ） （4）正是出于对数理的好奇，才有了陈景润数学王冠上的明珠。（ ） 11. 在你的学习和生活中，好奇心是如何影响你的？请结合具体事例说明。 ______________ 【答案】7. “炫目的糖衣”指灯红酒绿世界中充满诱惑的不良事物。运用比喻，将其比作诱人外表，形象展现这类事物看似美好实则暗藏危机的特点，生动说明了不加控制的好奇心可能被误导的危害。强调要审慎对待好奇、明辨是非，使说理更通俗易懂。 8. ①. 好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用 ②. 猿人 ③. 法国画家 ④. 万户 9. 我们一方面要珍惜好奇，珍惜瞬间产生的探索欲与创造欲，借助好奇心激发创造力，主动探索求知，助力自身成长成才；另一方面要慎重对待好奇，学会分辨事物，区分值得探索和不可涉足的事物，不任由好奇心、欲望肆意泛滥，避开潜藏危险的事物。合理把控好奇心，才能让它成为我们成长成才的催化剂。 10. ①. √ ②. √ ③. × ④. √ 11. 在学习中，我要对编程充满好奇，主动报名兴趣班，从基础代码学习，逐步掌握了简易游戏制作。生活里，我好奇植物生长过程，亲手种植多肉，每天观察记录，不仅了解了植物习性，还培养了耐心。正是好奇心，让我不断探索，收获知识与成长。 【解析】 【导语】这是一篇观点鲜明的规整议论文，以三个故事性事例开篇引出中心论点，鲜活有趣，极易拉近与读者的距离。主体分层论证好奇心对成长成才的正向作用，结尾补充“好奇心是双刃剑”的辩证思考，逻辑清晰，说理全面，适合作为议论文写作的入门参考范例。 【7题详解】 阅读文章最后一段内容可知，“炫目的糖衣”指世界上那些看起来光鲜吸引人，实际暗藏危险的不良事物。这里用了比喻的修辞手法，生动形象写出了不良诱惑“外表诱人、内里危险”的特点，通俗易懂。  【8题详解】 本文标题直接点明中心论点，开头前三段分别列举了三个典型事例，梳理内容简洁概括即可，如：古猿因好奇来到地面完成人类进化；法国画家因好奇品尝西红柿，让它成为餐桌上的佳肴；万户因好奇尝试飞天，成为人类升空探索的先驱。 【9题详解】 直接梳理文章最后一段的内容，概括整理即可。 示例：我们要辩证对待好奇心：一方面要珍惜好奇心，爱护我们对未知的探索欲与创造欲，发挥好奇心对成长成才的推动作用；另一方面要慎待好奇心，学会分辨值得探索的内容和不能涉足的不良诱惑，避免误入危险。 【10题详解】 第⑤段的论点是“好奇心助人成才，不仅仅因为它能激发人的创造力，更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心”，其论据需为“科学家因好奇取得成就”的事例。 （1）牛顿因对苹果落地的好奇，探索出万有引力定律，符合“科学家因好奇成才”的论点。 （2）瓦特因对壶盖跳动的好奇，发明了蒸汽机，符合论点。 （3）潘多拉打开魔盒带来灾祸，是“有害的好奇”，不符合。 （4）陈景润因对数理的好奇，在数学领域取得成就，符合论点。 【11题详解】 结合小学生学习生活，举具体事例说明好奇的影响即可。 示例：我好奇为什么含羞草被碰了就会合上叶子，带着疑问查科普书、问老师，知道了含羞草的小叶柄有充满水分的叶枕，受刺激后叶枕水分流失就会合拢。这次探索让我养成了遇问题主动探索的习惯，帮我在学习中收获了很多知识。 【任务五】遇见榜样，汲取前行力量 【材料一】 影视人物影评 《闪闪的红星》影评：少年潘冬子在革命斗争中成长为红军战士，他智送盐巴、火烧敌营，用稚嫩的肩膀扛起家国责任。 《小兵张嘎》影评：嘎子面对日寇侵略，以机敏和勇气配合八路军完成任务，用弹弓和芦苇荡书写少年的抗战传奇。 【材料二】 这些“星”才是我们该追的人 姓名 领域 贡献简述 赵思远 量子通信 突破量子加密技术，保障国家信息安全。 林夏 乡村教育 扎根西部山区支教8年开发“云课堂”惠及5万留守儿童。 陈浩 基层医疗 组建“流动医疗队”深入贫困地区，累计救治患者超2万人次。 【材料三】 我的追“星”档案 姓名：董存瑞 生平简介：19岁牺牲的解放军战士，隆化战役中手托炸药包炸毁敌堡。 经典画面：高喊“为了新中国，前进！”的瞬间。 追“星”理由：他用生命诠释信仰，让我明白何为舍生取义。 12. 结合上述材料，你认为我们应该追的“星”具有（ ）的品质。 ①爱国奉献，无私无畏 ②勇于创新，推动社会进步 ③坚守信念，脚踏实地 ④敬业专注，深耕领域 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 13. 下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）材料一中潘冬子和嘎子的事迹均体现了少年在战争年代的智慧与勇气。（ ） （2）材料二中赵思远、林夏、陈浩的贡献领域依次对应科技、教育、文化。（ ） （3）材料三中董存瑞的经典画面发生于抗美援朝时期。（ ） （4）三则材料通过不同事例表明，每个时代都有其独特的榜样人物值得学习。（ ） 14. 如果给这些不同时代的“星”写封信，你最想说什么？ _____________ 【答案】12. D 13. ①. √ ②. × ③. × ④. √ 14. 尊敬的各位榜样，你们是不同时代的光，用坚守、奉献与勇气书写着责任与担当。我将以你们为指引，铭记初心，脚踏实地，努力成长，不负时代，不负你们用坚守与付出换来的美好时光。 【解析】 【导语】三则材料层层递进，先借红色影视少年英雄塑造革命少年榜样，再列举科研、支教、基层医者等当代实干楷模，最后以董存瑞档案具象呈现追星范本。文本紧扣“追正确的星”核心，串联历史与时代榜样，选材兼具红色情怀与现实温度，结构清晰，引导树立正向偶像观。 【12题详解】 ①材料一中潘冬子“用稚嫩的肩膀扛起家国责任”，嘎子“面对日寇侵略”配合抗战；材料三中董存瑞“用生命诠释信仰”“舍生取义”。三者都体现了为国奉献、不怕牺牲的品质。 ②材料二中赵思远“突破量子加密技术”，这是技术创新；林夏“开发‘云课堂’惠及5万留守儿童”，这是教育模式的创新。两人都在用创新推动社会进步。 ③材料三中董存瑞高喊“为了新中国，前进”，是信念的坚守；材料二中林夏“扎根西部山区支教8年”，陈浩组建医疗队“累计救治患者超2万人次”，都是脚踏实地、长期坚持的体现。 ④材料二中赵思远专攻量子通信，陈浩长期深入贫困地区行医，林夏八年只做乡村教育一件事——三人都在各自领域深耕不辍。 综上，①②③④正确。 【13题详解】 （1）材料一写潘冬子 “智送盐巴、火烧敌营，用稚嫩的肩膀扛起家国责任”，嘎子“以机敏和勇气配合八路军完成任务，用弹弓和芦苇荡书写少年的抗战传奇”，两人都是战争年代的少年，事迹都突出了机敏智慧与无畏勇气。该项判断正确。 （2）结合材料二可知，赵思远领域是量子通信（科技），林夏是乡村教育（教育），陈浩是基层医疗，并非“文化”，该项判断错误。 （3）结合材料三可知，董存瑞是隆化战役牺牲的解放军战士，隆化战役属于解放战争；抗美援朝是建国后对抗美军的战争，二者时代不同，该项判断错误。 （4）材料一为革命战争时期少年英雄，材料二为当代各行各业建设者，材料三为解放战争革命英烈，覆盖不同历史阶段，每个时代都有奉献担当的榜样，值得我们学习。该项判断正确。 【14题详解】 只要围绕对榜样的崇敬、向榜样学习、立志报效国家的核心表达，语句通顺符合小学生身份即可，答案不唯一。 示例：尊敬的各位榜样，你们心怀家国、奉献付出的样子，是我心中最亮的光。谢谢你们为国家和人民做了这么多，我会以你们为榜样，好好学习，长大以后也要做对社会、对祖国有用的人。 三、表达与交流 【任务六】遇见回忆，抒发成长感悟 15. 跑步比赛夺冠，让人喜悦；考试失利，令人沮丧；心爱之物丢失，叫人伤心……生活中不同的事情会让人产生不同的感受。你在成长的过程中，有哪些印象深刻的感受？哪件事让你产生这样的感受？回忆一下当时的心情，写一篇习作吧。 要求：（1）题目自拟；（2）内容要具体，表达要真实自然，注意写出情感的变化；（3）不少于450字。 【答案】例文： 那一次，我战胜了胆怯 成长就像一盒五彩的糖果，有喜悦，有失落，也有紧张。很多往事渐渐淡去，唯独那次上台演讲的经历，深深印在我心底，让我体会到突破自我的美好。 曾经的我十分胆怯，最怕在众人面前说话。课堂上就算知道答案，我也低头沉默，更不敢上台展示自己。看着同学们自信登台的样子，我满心羡慕，却始终害怕出错被人笑话。 一次班级演讲比赛，老师意外选中了我。我瞬间紧张不已，满心慌乱，只想推脱。回家后我闷闷不乐，向妈妈倾诉烦恼。妈妈温柔开导我，勇敢从不是毫无畏惧，而是心怀紧张，依然选择尝试。听完后，我鼓起勇气，决定挑战自己。 之后的几天，我认真备战。我反复背诵稿件，对着镜子练习神态、语速，一遍遍纠正不足。起初我时常卡顿、声音发抖，但我没有放弃，反复练习后，我慢慢变得熟练又从容。 比赛当天，教室里十分安静。轮到我上台时，我心跳加速，手心冒汗，双腿微微发软。台下无数双眼睛注视着我，紧张感再次涌上心头。我深吸一口气，想起妈妈的鼓励和连日的努力，慢慢稳住心神，开口开始演讲。 起初我的声音有些细小，但慢慢沉浸在演讲内容中，我渐渐褪去了胆怯，流畅地完成了整场演讲。话音落下，教室里响起了热烈的掌声。此刻，所有的紧张都烟消云散，心底满是自豪和喜悦。 这次经历让我久久难忘。我不仅完成了演讲，更战胜了内心的胆怯。我终于懂得，很多困难并不可怕，真正阻碍我们前进的是内心的退缩。成长路上，勇敢尝试、突破自我，才能遇见更好的自己。这份感悟，始终激励着我勇敢前行。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为话题作文，核心围绕成长过程中印象深刻的内心感受展开。可以选取喜悦、失落、愧疚、感动、坚持等任意一种真实的情绪，结合亲身经历的一件具体小事，完整还原事件经过，重点刻画自身的情感起伏与心理变化，内容贴合生活、真实自然。 二、立意。 通过记叙成长中一件触动内心的小事，细致记录事件发展过程中自身的情绪变化，真切展现成长路上的喜怒哀乐，从这件小事中收获感悟、积累成长经验，体会成长的意义，表达出自己最真实的成长心声。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明成长路上有各种各样的情绪体验，很多事情都随着时光淡去，唯独一种深刻的感受久久留在心底，引出下文要记叙的核心事件，简洁点题，引出全文内容。 中间：具体记叙整件事情的完整经过，按照事情发展的顺序推进内容。先交代事件发生的背景、时间和场景，再细致描写事件的发展过程，重点刻画自己的动作、神态和内心心理活动，清晰展现情绪的变化过程，从最初的状态，到过程中的波动，再到事件结尾时的心情转变，把细节写具体、写真实。 结尾：总结全文，呼应开头的核心感受，写出这件事带给自己的收获和成长感悟，明白其中蕴含的道理，升华文章主题，让情感表达更加真挚深刻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期末学业水平测试 六年级语文（B） 卷首语 小学六年，我们遇见过许多美好的人和事。临近毕业，学校组织了以“感恩遇见，筑梦未来”为主题的语文实践活动，特邀请你参与其中。 一、基础与积累 【任务一】遇见汉字，感受文字智慧 遇见汉字，感受文字智慧 1. 下面的表述符合下图内容的一项是（ ） A. 此作品为草书，用笔流畅飘逸，字体龙飞凤舞，一气呵成 B. 此作品为楷书，用笔方圆并施，点画棱角分明，身影挺拔 C. 此作品为行书，用笔中锋为主，结构体势纵长，行云流水 2. 请你把上图这句话抄写下来，注意书写工整，行款整齐，布局合理。 _______________________ 3. 乐乐写字不好看，妈妈催促他每天练字。乐乐说：“哎呀，都是电脑时代了，还练什么字？”你同意乐乐的说法吗？写明理由。 ______________________ 【任务二】遇见词句，感受传统魅力 4. 遇见词句，感受传统魅力 在传统节日的画卷里，处处藏着奇妙的字词宝藏。元宵夜，大街小巷挂满形态各异的花灯，有的造型bié chū xīn cái（ ），引得游人驻足赞叹。庙会上，孩童手中的拨浪鼓发出qīng cuì（ ）声响，与此起彼伏的欢笑声交织。端午时，人们包粽子、赛龙舟，河面水波dàng yàng（ ）,龙舟队员们喊着号（hào háo）子，个个神情激昂，现场气氛rè xuè fèi téng（ ）。中秋团圆夜，一家人围坐赏月，听长辈讲述那些sī kōng jiàn guàn（ ）却饱含温情的古老传（chuán zhuàn）说，孩子们yòu zhì（ ）的脸上满是好（hào hǎo）奇。 （1）请认真阅读语段根据拼音在括号里正确书写汉字。 （2）请用“√”画出括号内正确的读音。 （3）欢庆传统节日时，常有即兴发言来表达对亲朋好友的美好祝愿。请从下面的场景中任选一个，进行即兴发言。 场景一：春节联欢会上，主持人邀请你上台发言。 场景二：中秋节家宴上，一家人团聚，你站起身来表达祝福。 场景三：重阳节这天，你跟留学在外的哥哥通话。 我选择场景____________（填序号）我会说：“___________ 5. 根据下面诗题及传统节日习俗（故事）提示，填写诗句。 诗题 节日习俗 《元日》 春节：放鞭炮、饮屠苏酒 _________，_____。 《迢迢牵牛星》 七夕：牵牛织女相会 _______，_______。 《十五夜望月》 中秋：赏月 ________，________。 【任务三】遇见经典，感悟成长真谛 6. 同学们在整理历险名著时，发现主人公都经历了一个成长过程。一起加入讨论吧。 （1）请分别为以下两部作品选择合适的推荐语。（填选项） 作品 《骑鹅旅行记》______ 《鲁滨逊漂流记》______ 推荐语 A．展开想象，你便能与稻草人、铁皮人一起同行，在寻找魔法的过程中感受勇敢、友爱、互助的精神。 B．不爱学习、淘气、喜欢恶作剧的男孩，在跟随大雁们开始了他的奇幻历险之后，又有怎样的蜕变和成长呢？ C．一个人因海难流落荒岛，他在岛上与孤独和自然抗争，从迷茫走向强大，实现生命的成长与升华。 D．男孩经常与好友哈克一起干各种调皮捣蛋的事情。然而在经历了历险后，他逐渐成长为有担当的少年。 （2）在《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》这些历险名著的主人公中，你最喜欢谁？请说说他最让你敬佩的品质，并结合生活实际谈谈你会如何向他学习。 ______________________ 二、阅读与鉴赏 【任务四】遇见经典，感悟求知真谛。 好奇是成才的催化剂 ①远古的某一天，一个猿人在树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开一直居住的大树，来到了地面。这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。 ②又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇心，冒着中毒的危险品尝了一下，发现它无比酸甜可口。这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。 ③中国的明代，一个叫万户的人远眺苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子下面绑上自制的“火箭”，想凭借其“飞天”。虽然他的这次尝试以失败告终，但这一小小的好奇使他成为人类升空探索的先驱。 ④无数的事例彰显着一个道理：好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，好奇心常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。 ⑤爱因斯坦曾经说过：“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。”好奇心助人成才，不仅仅因为它能激发人的创造力，更重要的是它能催生人对探索研究、获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇，才有了道尔顿的原子学说：正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的《物种起源》；正是出于对大地资源的好奇，才有了李四光的油田发现…… ⑥好奇不仅仅对人，甚至对动物的生活成长也有巨大作用，有研究表明，狼是一种好奇心很强的动物，它们对生活环境充满了好奇，因而不断探索，在探索中积累生存经验，最终成为草原上的强者。 ⑦当然，好奇心是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。而那些炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。所以，我们一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬间诞生的探索欲与创造欲：另一方面又要慎待好奇，分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。只有这样，我们才不致卷入好奇的黑色漩涡，而是使其成为我们成长、成才的催化剂。 7. 文章最后一段“而那些炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险”，“炫目的糖衣”在文中指什么？用了什么修辞手法？有什么作用？ ________________ 8. 这篇文章的中心论点是_________。作者列举了______、______、______的具体事例。 9. 作者在文中说我们应该怎样对待“好奇心是一把双刃剑”？请结合文章内容简要分析。 ______________ 10. 为了更好地证明观点，某同学在第5自然段的省略号处补充了下列事例，请在恰当的事例后面打“√”，在不恰当的事例后面打“×”。 （1）正是出于对苹果落地的好奇，才有了牛顿的万有引力定律。（ ） （2）正是出于对壶盖跳动的好奇，才有了瓦特的蒸汽机的发明。（ ） （3）正是出于对魔盒的好奇，才有了潘多拉打开魔盒后的灾祸。（ ） （4）正是出于对数理的好奇，才有了陈景润数学王冠上的明珠。（ ） 11. 在你的学习和生活中，好奇心是如何影响你的？请结合具体事例说明。 ______________ 【任务五】遇见榜样，汲取前行力量 【材料一】 影视人物影评 《闪闪的红星》影评：少年潘冬子在革命斗争中成长为红军战士，他智送盐巴、火烧敌营，用稚嫩的肩膀扛起家国责任。 《小兵张嘎》影评：嘎子面对日寇侵略，以机敏和勇气配合八路军完成任务，用弹弓和芦苇荡书写少年的抗战传奇。 【材料二】 这些“星”才是我们该追的人 姓名 领域 贡献简述 赵思远 量子通信 突破量子加密技术，保障国家信息安全。 林夏 乡村教育 扎根西部山区支教8年开发“云课堂”惠及5万留守儿童。 陈浩 基层医疗 组建“流动医疗队”深入贫困地区，累计救治患者超2万人次。 【材料三】 我的追“星”档案 姓名：董存瑞 生平简介：19岁牺牲的解放军战士，隆化战役中手托炸药包炸毁敌堡。 经典画面：高喊“为了新中国，前进！”的瞬间。 追“星”理由：他用生命诠释信仰，让我明白何为舍生取义。 12. 结合上述材料，你认为我们应该追的“星”具有（ ）的品质。 ①爱国奉献，无私无畏 ②勇于创新，推动社会进步 ③坚守信念，脚踏实地 ④敬业专注，深耕领域 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 13. 下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）材料一中潘冬子和嘎子的事迹均体现了少年在战争年代的智慧与勇气。（ ） （2）材料二中赵思远、林夏、陈浩的贡献领域依次对应科技、教育、文化。（ ） （3）材料三中董存瑞的经典画面发生于抗美援朝时期。（ ） （4）三则材料通过不同事例表明，每个时代都有其独特的榜样人物值得学习。（ ） 14. 如果给这些不同时代的“星”写封信，你最想说什么？ _____________ 三、表达与交流 【任务六】遇见回忆，抒发成长感悟 15. 跑步比赛夺冠，让人喜悦；考试失利，令人沮丧；心爱之物丢失，叫人伤心……生活中不同的事情会让人产生不同的感受。你在成长的过程中，有哪些印象深刻的感受？哪件事让你产生这样的感受？回忆一下当时的心情，写一篇习作吧。 要求：（1）题目自拟；（2）内容要具体，表达要真实自然，注意写出情感的变化；（3）不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $