2025-2026学年人教版八年级下册数学期末考前冲刺试卷
2026-06-19
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 3.01 MB |
| 发布时间 | 2026-06-19 |
| 更新时间 | 2026-06-19 |
| 作者 | 博创 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58410674.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2025-2026学年人教版八年级下册数学期末冲刺卷,以二次根式、函数、几何综合为核心,通过动态探究、实际应用等题设计,考查抽象能力、推理意识与模型意识,适配期末综合能力评估。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|10/30|二次根式运算、勾股数、一次函数图像、统计量|结合正六边形、矩形动态问题,考查空间观念|
|填空题|5/15|二次根式意义、数轴与圆、平行四边形角平分线|以规律探究(等腰直角三角形面积)体现创新意识|
|解答题|9/75|函数与几何综合、统计应用、利润问题、四边形证明|23题递进考查平行四边形-矩形-正方形性质,24题结合一次函数与平行四边形存在性,培养推理能力与模型观念|
内容正文:
2025-2026学年人教版八年级下册数学期末考前冲刺试卷
(时间:120分 总分:120分)
一、单选题(共30分)
1.(本题3分)下列选项中,计算正确的是( )
A. B. C. D.
2.(本题3分)下列数据中,不是勾股数的是( ).
A.3,4,5 B.1,2,, C.8,15,17 D.5,12,13
3.(本题3分)如图,一次函数的图象经过点,若,则的范围是( )
A. B. C. D.
4.(本题3分)若,则、的值为( )
A., B., C., D.,
5.(本题3分)年某校“人工智能社团”招新,共有名成员报名.统计他们的年龄数据时,部分数据被遮挡.但仍可看出其中共有人岁,人岁,所有报名成员年龄不小于岁.根据这些信息,一定能确定的是该社团成员年龄的( )
A.平均数 B.方差 C.众数 D.中位数
6.(本题3分)如图,正六边形放置于水平面上,直线平行于直线,且经过正六边形的顶点,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
7.(本题3分)如图,在矩形中,连接,分别以点B、D为圆心,大于长为半径画弧,两弧交于点M,N,作直线,分别交、于点E、F,连接、,若,,则的长为( )
A.5 B.6 C.7 D.8
8.(本题3分)在平面直角坐标系中,菱形的顶点在轴上,,则点的坐标是( )
A. B. C. D.
9.(本题3分)如下图在同一平面直角坐标系中,一次函数与的图象如图所示,则下列结论错的是( )
A. B.随x的增大而减小
C.当时, D.关于x,y的方程组 的解为
10.(本题3分)如图,点O是矩形的对角线的中点,,以O为直角顶点的的顶点P在边上,,当P在上运动时,的最大值为( )
A.1 B. C.2 D.
二、填空题(共15分)
11.(本题3分)若有意义,则的取值范围为______.
12.(本题3分)如图所示,以C为圆心,为半径的圆与数轴上交于点A,则点A所表示的数为a,则a的值为_______.
13.(本题3分)中,与的平分线交于点P,,,则________.
14.(本题3分)在平面直角坐标系中,已知点,,直线与线段有交点,则k的取值范围为________.
15.(本题3分)已知是直角边长为1的等腰直角三角形,以的斜边为直角边,画第一个等腰,再以的斜边为直角边,画第二个等腰,……,依此类推,第2026个等腰直角三角形的面积是_____________.
三、解答题(共75分)
16.(本题6分)计算:
(1) (2)
17.(本题6分)已知如图,在四边形中,,求四边形的面积.
18.(本题6分)已知.
(1)求的值;
(2)若的小数部分是a,y的整数部分是,求的值.
19.(本题8分)已知:如图,在矩形中,E是上一点,且,于点F.
(1)给出 的证明;
(2)若,求的度数.
20.(本题8分)如图,已知函数和的图象相交于点P,点P的横坐标为1.
(1)关于x,y的方程组的解是 .
(2)a的值为 .
(3)求出函数和的图象与x轴围成的几何图形的面积.
21.(本题9分)某校为了解九年级学生对消防安全知识掌握的情况,随机抽取该校九年级部分学生进行测试,并对测试成绩进行收集、整理、描述和分析(测试满分为100分,学生测试成绩x均为不小于60的整数,分为四个等级:D:,C:,B:,A:),部分信息如下:
信息一:如图:
<>
信息二:学生成绩在B等级的数据(单位:分)如下:
80,80,82,82,80,82,80,82,80,82,82,80.
请根据以上信息解答下列问题:
(1)本次调查共抽取了多少名学生?
(2)通过计算补全频数分布直方图;直接写出所抽取学生成绩在B等级数据的中位数是__________;
(3)该校九年级共有1800名学生,若全年级学生都参加本次测试,请估计成绩为A等级的人数.
22.(本题10分)某童装店到厂家选购、两种服装 若购进种服装件,种服装件,需要资金 元,若购进种服装件,种服装件,需要资金 元.
(1)求、 两种服装的进价分别是多少元?
(2)若销售一件种服装可获利元,销售一件 种服装可获利元 根据市场需求,购进种服装的数量要比购进 种服装的数量的 倍还多件,设购进 种服装件,全部售出后获得的总利润为,试用含的代数式表示总利润?
(3)在(2)的条件下,服装店决定:种服装购进数量不超过件,并使这批服装销售完毕后的总获利不少于 元请问该服装店有几种满足条件的进货方案?哪种方案获利最多?
23.(本题10分)已知:点 、、 、 分别是四边形 的边 、 、 、 上的点,且点 、、 、 不与四边形 的顶点重合.
(1)如图,如果四边形与四边形都是平行四边形,求证:;
(2)如图,如果四边形与四边形都是矩形,且 ,求的值;
(3)如图,如果四边形与四边形都是正方形,且 、 、 、 所在直线为对称轴,作 、 、 、的对称点、、、,如果,,求的面积(简要写出主要的解题思路即可).
24.(本题12分)如图,在平面直角坐标系中,直线与轴、轴分别交于两点,且直线经过点,与直线相交于点,点的纵坐标为,直线交轴负半轴于点,且.
(1)求直线的解析式;
(2)请直接写出当时,的解集;
(3)若点在直线的图象上,且满足,求出点的坐标;
(4)为直线上一动点,轴上是否存在一点,使以为顶点的四边形是平行四边形?如果不存在,请说明理由;如果存在,请写出所有符合条件的点的坐标,并写出其中一个点的坐标的求解过程.
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参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
A
C
D
D
D
D
C
C
1.C
【详解】解:A、,A错误;
B:,∴B错误;
C:,∴C正确;
D:,∴D错误.
2.B
【分析】勾股数是能作为直角三角形三边长的三个正整数,需同时满足:三个数均为正整数,且两较小数的平方和等于最大数的平方,据此逐一判断即可.
【详解】解: A 三个数都是正整数,且,是勾股数,不符合题意;
B 不是正整数,不符合勾股数的定义,不是勾股数,符合题意;
C 三个数都是正整数,且,是勾股数,不符合题意;
D 三个数都是正整数,,是勾股数,不符合题意.
3.A
【详解】解:由图象可知:当时,则的范围是.
4.C
【分析】此题考查了二次根式的加法,将原方程化简,合并同类项后,分离无理数部分和有理数部分,即可求解.
【详解】解:
∴,
∴,
故选:C.
5.D
【分析】本题考查平均数、方差、众数、中位数的定义,结合已知人数,逐一判断各统计量是否可确定即可.
【详解】∵总人数为,已知人岁,人岁,
∴未知年龄人数为人;
A 、平均数需要所有年龄计算,未知年龄无法确定,因此平均数不能确定;
B 、方差需要所有年龄计算,未知年龄无法确定,因此方差不能确定;
C、 若剩余人全为岁,则岁总人数为,大于岁的,众数变为;若剩余人全为其他年龄,众数为,因此众数不能确定;
D 、个数据从小到大排序后,中位数为第个和第个数据的平均数;
∴所有岁排序后占前位,所有岁占到位,
∴第、位都是岁,中位数为,一定可以确定;符合题意.
6.D
【分析】由正六边形可得,再根据平行线的性质即可求解.
【详解】解:如图,连接,
∵六边形是正六边形,
∴各内角度数为,
即,
∵正六边形是轴对称图形,所在直线是其一条对称轴,
∴,
∴,,
∴,
∴,
∵,
∴.
7.D
【分析】由作图可知直线是线段的垂直平分线,根据垂直平分线的性质可得,再根据矩形的性质可得,,在中利用勾股定理求出的长,进而求出的长,即可得到的长.
【详解】解:由作图可知,直线是线段的垂直平分线,
∴,
∵ 四边形是矩形,
∴,,,
在中,,
∴,
∴.
8.D
【分析】如图所示,设交于点,根据菱形的性质,由勾股定理得到,由得到,由此即可求解.
【详解】解:如图所示,设交于点,
∵四边形是菱形,
∴,,即,
在中,,
∴,
∵,
∴,则,
∴,
∴ .
9.C
【分析】由一次函数的图象和性质逐项判断即可.
【详解】对于A,过点,过点,由函数图象可得,故A正确,不符合题意;
对于B,由函数图象可得,随x的增大而减小,故B正确,不符合题意;
对于C,当时,由函数图象可得,在上方,故,故C错误,符合题意;
对于D,方程组 即 ,由函数图象可得,交点坐标为 ,故解为 ,故D正确,不符合题意.
10.C
【分析】解题的关键是熟练掌握相关基础性质,确定出点的轨迹.根据题意,确定出点Q的轨迹为一条线段,确定出点P在A、D两点时,点Q的位置,即可求解.
【详解】解:由题意可得:点Q的轨迹为一条线段,,,
∴,
又∵°,,
∴,
在中,, ,
设,则,
由勾股定理可得:, 解得,
∴,,
∴,
当P与A重合时,过点O作交于点F,如图1,
∵,,
∴Q在线段上, ,
∴点Q与点F重合 ,由勾股定理可得:, ,
当P与D重合时,过点O作交于点E,连接,,如图2,
由题意可得:,,
∴为等边三角形,即,,
∵,,,
∴,
∴,此时,点O在射线上,
∴,则点Q与点E重合,
∴点Q的轨迹为线段,
由此可得,当P与D重合时,最大,为的长度,
在中,,, 可得:, ,即最大值为2.
11.
【分析】利用二次根式被开方数的非负性列出不等式,求解不等式即可得到的取值范围.
【详解】解:有意义,
被开方数满足非负性,
即,
解得.
12.
【分析】先根据勾股定理求出的长,进而可求出A点表示的数a的值.
【详解】解:∵,
∴.
,,
∴,
,
点表示的数.
13.
【分析】根据平行四边形的性质可得出,,结合角平分线的定义可求出,根据三角形内角和定理得出,然后根据勾股定理求解即可.
【详解】解:∵中,,
∴,,
∴,
∵与的平分线交于点P,
∴,,
∴,
∴,
又,
∴.
14.或
【分析】要使直线与线段有交点,将点,的坐标分别代入直线解析式,求出对应的值,即可确定的取值范围.
【详解】解:把代入直线得:,
∴直线过定点,
将代入得:,
解得:,
直线与线段有交点,
∴,
将代入得:,
解得:,
直线与线段有交点,
∴,
综上所述:或.
15.
【分析】解题的关键是掌握从特殊到一般探究规律题目的方法,利用规律解决问题.根据是边长为1的等腰直角三角形分别求出、、的面积,找出规律 即可.
【详解】解:∵是边长为1的等腰直角三角形,
∴第1个等腰三角形的面积:,
∴,;
∴第2个等腰三角形的面积:,
第3个等腰三角形的面积:,
以此类推,第n个等腰直角三角形的面积:,
∴第2026个等腰直角三角形的面积是.
16.(1)
(2)
【分析】(1)先化简立方根、算术平方根,再进行有理数的加减运算法则即可;
(2)先化简绝对值,再根据二次根式的加减运算法则进行计算即可.
【详解】(1)解:,
,
,
.
(2)解:,
,
,
.
17.
【分析】连接,先根据勾股定理求出的长度,再根据勾股定理的逆定理判断出的形状,然后利用三角形的面积公式求解即可.
【详解】解:如图:连接,
∵,
∴,
在中,,
∴是直角三角形,
∴.
18.(1)
(2)
【分析】(1)先计算的值,再利用完全平方公式变形求值即可;
(2)估算出,则,,进而可得的值,代入计算即可.
【详解】(1)解:∵,
∴,,
∴
.
(2)解:∵,
∴,即,
∴,,
∵的小数部分是,的整数部分是,且,
∴,,
∴.
19.(1)证明:连接,
∵四边形是矩形,
∴,,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
在和中,
,
∴,
∴;
(2)
【分析】(1)连接,利用矩形对边平行的性质,,结合已知条件,得到等腰三角形的底角,等量代换得到,证明,即可得到对应边;
(2)由四边形内角和定理可求出即可得出结论.
【详解】(1)略
(2)解:∵,且,,,
∴,
∴.
20.(1)
(2)
(3)4
【分析】(1)先求出两条直线的交点坐标,进而得出答案;
(2)将点代入可解答;
(3)先求出两条直线与x轴的交点坐标,再根据三角形面积公式解答.
【详解】(1)解:当时,,
∴点.
∵函数和的图象相交于点,
∴方程组的解是;
(2)解:将点代入,得,
解得;
(3)解:由(2)知,
当时,解得,可知直线与x轴交点坐标为;
当时,解得,可知直线与x轴交点坐标为,
∴两条直线与x轴围成的三角形的面积是.
21.(1)30人
(2)(分)
(3)600人
【分析】(1)根据样本容量=频数÷所占百分数,求得样本容量解答即可.
(2)利用频数之和等于样本容量,计算补图即可,求第15个,第16个数据的平均数即可.
(3)利用1800乘以A等级所占百分比计算即可.
【详解】(1)解:根据题意,得B组有12人,占比为,
故,
故本次调查共抽取了30名学生.
(2)解:根据题意,得C组的人数为:(人),补全统计图如图;
B组数据从小到大排序为:80,80,80,80,80,80,82,82,82,82,82,82.
第6个,第7个数据是80,82,
故中位数为:(分).
(3)解:根据题意,得(名).
答:估计成绩为A等级的人数为600人.
22.(1)种服装的进价是元,种服装的进价是元
(2)
(3)有三种进货方案:方案一:购进种服装件,购进 种服装件;方案二:购进种服装件,购进 种服装件;方案三:购进种服装件,购进 种服装件;应该选择方案三利润最大
【分析】(1)设种服装的进价是元,种服装的进价是元,根据题意列出二元一次方程组求解;
(2)设购进种服装件,则购进A种服饰件,根据题意即可建立函数关系式;
(3)先列出关于的不等式组求出的整数解,继而确定几种方案,再由一次函数的性质求解最大利润.
【详解】(1)解:设种服装的进价是元,种服装的进价是元,
列二元一次方程组得:,
解得,
答: 种服装的进价是元,种服装的进价是元;
(2)解:设购进种服装件,
由题意得 ;
(3)解:购进种服装件,则购进种服装 件,
根据题意列一元一次不等式组得,,
解得 .
因为应该为正整数,
所以,,,则 ,,,
所以有三种进货方案:
方案一:购进种服装件,购进种服装件;
方案二:购进种服装件,购进种服装件;
方案三:购进种服装件,购进种服装件;
由于,其中
∴随着的增大而增大,
∴当时,利润最大,为(元).
23.(1)证明:如图,连接,
∵四边形是平行四边形,
∴,,
∴,即,
∵四边形 是平行四边形,
∴,,
∴,
∴,
∴,
∴;
(2)
(3)
【分析】连接,证明即可求证;
连接,可证四边形和四边形都是矩形,即得,,进而得到,即可求解;
连接,由轴对称的性质可得,,,,进而可证三点共线,设,则,得到,即得,得到,,再由得,最后根据三角形的面积公式计算即可求解.
【详解】(1)略
(2)解:如图,连接,
同理可得,
∵,
∴,
∵四边形是矩形,
∴四边形和四边形都是矩形,
∴,,
∴,
∴;
(3)解:如图,连接 ,
由轴对称的性质可得,,,,
∵四边形是正方形,
∴,
∴,,
∴,
∴,
∴ 三点共线,
设,则,
∵,
∴,
∴,
∴,,
∵,,
∴,
又∵,,
∴,
∴,
∴.
24.(1)直线的解析式为
(2)的解集为
(3)符合条件的点的坐标为或
(4)存在,点的坐标为或.
【分析】(1)先将代入 ,得出,进而求得,,根据题意得出,待定系数法求解析式即可求解;
(2)根据函数图象直接写出解集即可;
(3)根据,,得出,分两种情况讨论,进而根据三角形的面积公式,即可求解;
(4)设,,分三种情况讨论,当为平行四边形的对角线时,当为平行四边形的边,为对角线时, 当为平行四边形的边, 为对角线时,根据中点坐标公式,即可求解.
【详解】(1)解:∵直线经过点,
∴,解得 ,
∴,
令,则,令,则,
∴,,
∴,
∴,
∴,
∵点的纵坐标为,且点在直线上,
∴,
将,代入,
∴,解得,
∴直线的解析式为;
(2)解:由题意可得出当时,满足.
故x的解集为;
(3)解:由(1)得,,
∴,
∵,
∴,
当点在直线下方时,如图,,
∴,
∴,
∴,
∴;
当点在直线上方时,,如图,
∴,
∴,
∴,
∴,
综上所述,符合条件的点或;
(4)解:存在,点的坐标为或,
设,,
当为平行四边形的对角线时,如图,
∴,
解得,
∴;
当为平行四边形的边,为对角线时,如图,
∴,解得,
∴;
当为平行四边形的边, 为对角线时,如图,
∴,
解得,
∴.
答案第2页,共18页
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