《哦，香雪》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦《哦，香雪》，涵盖文本解读、人物形象、象征意义及主题思想。导入以火车进山场景切入，通过朗读标题“哦”字引导学生体会抒情韵味，搭建从标题到文本情感基调的学习支架。 其特色在于运用对比阅读（与《百合花》对比人物、语言、象征手法）培养思维能力，分析“铅笔盒”“火车”等象征体提升语言运用能力，散文化语言赏析涵养审美创造。通过香雪夜归心理变化等实例，教师可系统梳理知识点，学生能深化文本理解与人文素养。

火车鸣叫着开进了大山深处的台儿沟，仅停留一分钟。这短短的一分钟，给沉睡千年的山村带来的冲击，却不能和时间成正比。清纯如玉的山里姑娘，接触到山外的世界，封闭的心开始喧哗、骚动，虽然略带羞涩，却开始了迈向现代文明的脚步。 今天，让我们一起走近《哦，香雪》。 导 入 小说标题《哦，香雪》，非常别致。通过预习我们知道，“香雪”是小说的主人公。小说主要写了一个女孩香雪与铅笔盒的故事。故事很简单，可是作者为什么在“香雪”前面加了一个“哦”字呢？我们来读一下题目。(学生用各种语调朗读“哦”，体会“哦”的韵味。）这个“哦”为小说增加了些什么内容呢？正如标题所确定的基调一样，作者在小说中运用了抒情性、咏叹式的笔调，为我们描绘了一群美丽乡村少女的美好形象，叙述了一个发生在特定时代里的美好故事。我们一起来看这个故事。 哦，香雪 ——铁凝 了解《哦，香雪》的创作背景。 理解小说内容与语言风格。 了解铅笔盒的象征意义，鉴赏小说主要人物香雪的纯美形象。 分析小说创作思路，理解小说的情节结构，理解小说的主题。 素养目标 01 02 03 04 3 铁凝，1957年生，当代著名作家，河北赵县人，现任中共第十八届中央委员，中国作家协会主席。 长篇小说：《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《笨花》; 中篇小说：《麦秸垛》、《对面》、《午后悬崖》、《永远有多远》、《没有纽扣的红衬衫》;短篇小说《哦，香雪》、《孕妇和牛》、《马路动作》、《安德烈的晚上》。以及散文、电影文学剧本等百余篇、部，300余万字。 散文集：《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。电影《红衣少女》获1985年中国电影"金鸡奖""百花奖"优秀故事片奖。部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。 这篇小说是发表于《青年文学》1982年第五期，并获得1982年全国最佳短篇小说奖。 作家剪影 作品曾6次获包括“鲁迅文学奖”在内的国家级文学奖；另有小说、散文获中国各大文学10余项。由铁凝编剧的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节大奖，以及中国电影“金鸡奖”“百花奖”。部分作品已译成英、俄、德、法、日、韩、西班牙、丹麦、挪威、越南等多国文字。 “ “ 作者介绍 5 “文化大革命”时期，政治性、阶级性成了人的唯一属性，也是文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。“文化大革命”结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦，香雪》正是产生于这个时候。 [伴读] 中国新文学在发展中虽然经历了许多曲折，但人道主义始终是优秀作家和优秀作品的主要思想内涵和情感依托。 《哦，香雪》是一篇抒情意味浓厚的散文体短篇小说，其特点在于纯净的诗情和隽永的意境。 散文体小说不将重点放在情节的构造上，而着重写人，写人的内心世界，写人的美好。小说写到台儿沟的少女们，她们天真纯洁、朴实自然。香雪洁如水晶的眼睛、洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，少女们天真烂漫的笑声，这些都构成了小说美丽清纯、如诗如画的风景线。 此外，小说描绘的生活场景和自然景物都富有原生态的诗情画意。尤其是香雪夜归的情节，香雪的心理、台儿沟人的生活、山间的自然景物交融糅合，仿佛诗一般动人心弦。 小说的语言流畅、朴素、自然，语言形式和内容表达和谐一致，浑然一体，读起来毫无滞涩之感，且有清新之美。 散文化小说 评学 1. 小说主要写了哪些人物？ 人物——一群纯朴、善良但性格各异的山村少女（香雪，凤娇等），“北京话” 情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。 阅读小说，既要紧紧抓住某个事件，同时，也要注意事件的曲折跌宕。把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。 2.这篇小说描述了几个生活场景？ （四个） 第一件是第一次写到火车经过台儿沟时，姑娘们最初争先恐后去看火车。 第二件是第二次写到火车经过台儿沟时，姑娘们和火车上的人做生意。 第三件是写香雪在学校因为铅笔盒而受到其他同学的奚落和嘲笑。她渴望有铅笔盒。 第四件写香雪换回铅笔盒并独自返回台儿沟。 开端 发展 高潮 请用自己的话，把小说的故事情节梳理一下 【明确】火车在台儿沟停留一分钟，农村少女香雪用一篮子鸡蛋向火车上一位女大学生换来一只渴望已久的铅笔盒，并由此独行30里夜路。 香雪是一个什么样的女孩？请结合小说简要分析。 “可不,城里人就靠捂。要论白,叫他们和咱香雪比比。咱们香雪,天生一副好皮子,再照火车上那些闺女的样儿,把头发烫成弯弯绕,啧啧! 凤娇姐,你说是不是?” “那洁如水晶的眼睛”你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔,望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。 美丽清纯 1.描写姑娘们在火车到来之前精心打扮自己，有什么作用？ 姑娘们在火车到来之前精心打扮自己，侧面表现了姑娘们生活环境的艰苦，反映了台儿沟的贫穷、闭塞。同时表现了姑娘们爱美的天性，衬托出姑娘们对现代文明的渴望。 4. 第六段 “她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地喷吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一棵没根的小草”，运用了什么修辞手法？有什么作用？ 画线句运用夸张和比喻的修辞手法，描写香雪面对火车时的恐惧和害怕，实际上也是描写香雪对现代化的畏惧感。 “香雪总是第一个出门,隔壁的凤娇第二个就跟了出来。” 姑娘们心跳着涌上前去,像看电影一样,挨着窗口观望。只有香雪躲在后边,双手紧紧捂着耳朵。 她有点害怕它那巨大的车头 香雪感受过各种各样的害怕 香雪没说话,慌得脸都红了。她才十七岁,还没学会怎样在这种事上给人家帮腔。 因为她是那么信任地瞧着你,那洁如水晶的眼睛告诉你,站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱,只说:“你看着给吧。” 香雪又悄悄把手送到凤娇手心里,她示意凤娇握住她的手,仿佛请求凤娇的宽恕,仿佛是她使凤娇受了委屈。 她不明白她们的用意,每次都认真地回答:“两顿。”然后又友好地瞧着她们反问道:“你们呢?” 胆小纯真善良 与上文形成对照，笔锋陡然一转，热火朝天的气氛突然变凉，火车“对台儿沟表现了少有的冷漠”。这个句子使故事情节出现曲折，从前文“一分钟”的热火朝天的场面转入下文的冷冷清清的场面，为香雪登上火车换自动铅笔盒埋下伏笔。 7.”火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。今天，它对台儿沟表现了少有的冷漠：车窗全部紧闭着，旅客在昏黄的灯光下喝茶、看报，没有人向窗外瞥一眼。”(64段)有什么作用？ 皮书包!”她指着行李架上一只普通的棕色人造革学生书包。这是那种在小城市都随处可见的学生书包。 有时她也抓空儿向他们打听外面的事,打听北京的大学要不要台儿沟人,打听什么叫“配乐诗朗诵” 有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒,还问到它的价钱。谁知没等人家回话,车已经开动了。她追着它跑了好远, “就怪我磨蹭,问慢了。” 香雪可不认为这是一件值不当的事,她只是埋怨自己没抓紧时间。 渴求进取 （1）火车开进深山后，香雪与凤娇们的表现有何异同？他们感兴趣的东西是一样的吗？ 如果是你，选择哪个呢？ “你们城市里一天吃几顿饭?” 香雪也紧跟在姑娘们后边小声问了一句。 香雪的心再也不能平静了,她好像忽然明白了同学们对于她的再三盘问,明白了 台儿沟是多么贫穷。她第一次意识到这是不光彩的,因为贫穷,同学们才敢一遍又一遍地盘问她。  她胳膊上少了那只篮子,她把它悄悄塞在女学生座位下面了。 台儿沟再穷,她也从没白拿过别人的东西。 香雪并不想去找他爱人的亲戚,可是,他的话却叫她感到一点委屈,替凤娇委屈,替台儿沟委屈。想到这些委屈,难道她不应该赶快下车吗?赶快下车,赶快回家,第二天赶快去上学,那时她就会理直气壮地打开书包,把“它”摆在桌上…… 台儿沟一定会是“这样的”: 那时台儿沟的姑娘不再央求别人,也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来,火车也会停得久一些,也许三分、四分,也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗,要是再碰上今晚这种情况,谁都能从从容容地下车。 淳朴自尊 问题探究 小说的标题清新别致： ①点出小说的主人公“香雪”； ②“哦”又以抒情性、咏叹式的笔调，表达了对香雪的肯定和赞美，进而为我们描绘了一群美丽乡村少女的美好形象； ③具有设置了悬念，引发读者思考，增强阅读兴趣的作用。 试分析小说标题的效果。 谁也没提醒香雪,车门是开着的,不知怎么的她就朝车门跑去,当她在门口站定时,还一把攥住了扶手。如果说跑的时候她还有点犹豫,那么从车厢里送出来的一阵阵温馨的、火车特有的气息却坚定了她的信心,她学着“北京话”的样子,轻巧地跃上了踏板。她打算以最快的速度跑进车厢,以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。 前边又是什么?是隧道,它愣在那里,就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了,但她没有返回去,她想到怀里的铅笔盒,想到同学们惊羡的目光,那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔下一根枯草,将草茎插在小辫里。娘告诉她,这样可以 “避邪”。然后她就朝隧道跑去。确切地说,是冲去。 执着勇敢 “一分钟”在文中反复出现，有何作用？ “一分钟”是山里人与城里人交往的起始，是外部世界与山村内部世界的接壤处。 是城乡沟通、交换土特产与工业品的桥梁，现代文明与闭锁落后的衔接点。 细读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，思考：她的情感发生了怎样的变化？ 片段精读 《百合花》的语言风格清新自然而朴实俊逸。作者善于以清淡纤细的笔触表现细腻柔和的优美，不论叙述、描写还是对话，都给人一种自然、清新、柔和、优美的感觉，把一个流血牺牲的战斗故事，写得充满诗意。 《哦，香雪》的语言风格清新婉丽，优美纯净，具有诗一样的美。作者是怀着一颗爱心去写的，于是笔下的一切都被赋予了生命。写山、写树、写小溪、写火车，笔触所至，这些物体都跃动起来，有了体温，有了脉搏，有了感情，有了灵魂，和人物微妙的心理活动一起组成了一个和谐的充满生机的艺术世界。 评学 现在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂静,当风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的悉悉索索的声音。三十里,一路走回去,该路过多少大大小小的林子啊! 怕 对比阅读一：人物形象 作品 人物 主要性格特征 百合花 “我” 热情、开朗、能干 通讯员 质朴、憨厚、腼腆 新媳妇 美丽、善良、觉悟高 作品 人物 主要性格特征 哦，香雪 香雪 美丽、纯真、自尊、上进 凤娇 淳朴、勇敢、泼辣 她站了起来,忽然感到心里很满,风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净,群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛,她第一次听清它们在夜晚,在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了,在枕木上跨着大步,一直朝前走去。大山原来是这样的! 月亮原来是这样的! 核桃树原来是这样的! 不怕 对比阅读二：语言风格特点 《百合花》的语言风格清新自然而朴实俊逸。作者善于以清淡纤细的笔触表现细腻柔和的优美，不论叙述、描写还是对话，都给人一种自然、清新、柔和、优美的感觉，把一个流血牺牲的战斗故事，写得充满诗意。 《哦，香雪》的语言风格清新婉丽，优美纯净，具有诗一样的美。作者是怀着一颗爱心去写的，于是笔下的一切都被赋予了生命。写山、写树、写小溪、写火车，笔触所至，这些物体都跃动起来，有了体温，有了脉搏，有了感情，有了灵魂，和人物微妙的心理活动一起组成了一个和谐的充满生机的艺术世界。 想到这儿,香雪站住了,月光好像也黯淡下来,脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说? 她环视群山,群山沉默着;她又朝着近处的杨树林张望,杨树林悉悉索索地响着,并不真心告诉她应该怎么做。 犹豫 对比阅读三：两篇小说象征手法的作用。 《百合花》中“百合花”清丽、纯洁、高雅，象征了年轻媳妇的朴实美丽、纯洁无瑕，进而象征了人情美与人性美。 《哦，香雪》中“火车”象征了文明、进步、对美好生活的向往。“铅笔盒”，经作家的精心点染，不仅是一个实物，也是一种象征，是文化和知识的象征，是一种心愿、一种追求,一种自尊的象征。当它远离香雪时，香雪是迷惘的、懵懂的;当它为香雪所有时，香雪精神充实，前途光明。这个铅笔盒是她对摆脱小山沟封闭落后生活的一种企盼，是她对现代文明的一种渴求。 她要告诉娘,这是一个宝盒子,谁用上它,就能一切顺心如意,就能上大学、坐上火车到处跑,就能要什么有什么,就再也不会叫人瞧不起……娘会相信的,因为香雪从来不骗人。 小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了,她捧起溪水洗了把脸,又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉,但她觉得很精神。她告别了小溪,又回到了长长的铁路上。 释怀 对比阅读四：关键物象，即《百合花》中新媳妇家的被子，《哦，香雪》中的铅笔盒。 《百合花》中有三处写到新媳妇家的被子。 《哦，香雪》中铅笔盒出现了六次。 “百合花”和“铅笔盒”在《百合花》和《哦，香雪》中反复出现，请分析它们在小说中的作用。 ①具有线索作用。绣有百合花的被子串联了借被子、还被子、盖被子等情节，铅笔盒串联了香雪盼铅笔盒、换铅笔盒、赏铅笔盒等情节。 ②具有象征意义。百合花象征了小说人物纯洁的心灵及人物间淳朴的感情，铅笔盒象征了知识与现代文明。 ③增加小说艺术效果。百合花增加了小说的诗意美，铅笔盒增加了小说的时代感与生活气息。 1.香雪的心理变化过程： 害怕 不怕 犹豫 坚定 小说主要是为了刻画香雪这个人物形象，表现她为了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气，而这一情节正好可以充分地说明问题，前面的情节主要起铺垫作用。 自卑、封闭、落后 自信、开放、进步 释怀 犹豫 这段心理描写又有什么作用？ 每个人在做出选择时，都会经历一番心理斗争。害怕——不再害怕——犹豫——坚定，这一变化虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍。香雪在走向成熟的过程中有人性美与自然美的交融。 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 深入思考 哦 表层义： 结合小说的情节来看，“哦，香雪!”出现在小说的结尾处是台儿沟的姐妹们(在香雪毅然踏进火车又夜半独自走了30里回到台儿沟时)见到香雪时所发出的惊喜之声 深层义： 香雪，为了那只铅笔盒，踏上火车毅然走了30里夜路，这种勇气说明香雪已打开心结去接受新生事物，作者为香雪的执着追求的精神发出由衷的赞叹。 “哦”字所表达的是一种惊喜与欢呼。作者对这样一个十几岁的女孩独自踏上火车，走出封闭的农村，追求文明社会新生活的勇气与胆量，表达了由衷的敬佩与赞美之情。 “哦”都读去声“ò”，表示赞叹之情、敬佩之意 环境（景物）描写的主要作用 1、着眼于它自身来看，主要是突出某时或某地环境（景物）的某种特点。 2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来看，不外乎四种： ⑴与写人的关系、⑵与叙事的关系、⑶与抒情的关系、⑷与说理的关系 具体分析： ⑴与人的关系：暗示人物身份、性格、命运；衬托人物形象、心情、精神品格等；引出人物/为人物的出场作铺垫；为人的活动提供背景。 ⑵与事的关系：交代故事发生的背景；营造某种氛围；象征某种社会现状等（手法）；暗示或推动情节的发展（结构）；为情节发展埋下伏笔（结构）。 ⑶与情的关系：渲染/营造某种气氛；以烘托/表现某种情绪；为抒发某种情感做铺垫（结构）；反衬某种情感（手法）。 ⑷与理的关系：为阐发某种道理做铺垫；借景物阐明某种道理；写景中蕴含着某些道理。 4.“大山”、“火车”和“铅笔盒”分别象征了什么？ “大山”-----沉默/坚固：象征着封闭、传统； “火车”-----轰鸣/移动：象征着一种不可抗拒的生产力，一种从原始落后走向现代文明的推动力，一种物质享用和精神满足的诱惑力； “铅笔盒”------磁吸/自动：是文化和知识的象征，也是一种心愿、一种追求、一种尊严的象征。 你认为40个鸡蛋和走三十里路换一个带磁铁的泡沫铅笔盒值不值得？ 小说想要表达什么主题？ 引子：火车开进山村 开端：姑娘们欢乐的时刻 发展：香雪渴望有铅笔盒 高潮：香雪换回铅笔盒 结尾：香雪深夜归来 前：宁静、质朴纯洁、贫穷落后、封闭保守 后：热闹、对外界文明的向往 对外界文明的向往 对知识的渴望 自尊自爱 自我突破 39 同：香雪与其他姑娘们都表现了对山外世界装扮的关注，对美的十分热烈地向往和追求。 精神涵义上值得 “大山”象征着封闭、传统 “火车”象征着开放、现代 “铅笔盒”象征知识、文明 物质等价交换上不值得 观点争鸣 20年后的台儿沟已是著名的风景旅游区，从前的香雪们早就不像等待情人一样的等待火车，她们有的考入度假村做了服务员、导游，有的成了家庭宾馆的女店主。后来就有了坑蒙拐骗，就有了出售假冒伪劣的事情......对于外面的世界对台儿沟的影响，有人认为是利大于弊，有人认为弊大于利。你觉得哪种观点是正确的？为什么？ 作业布置 $