精品解析：山东省聊城市冠县部分校2025-2026学年统编版六年级下学期道德与法治模拟测试

2025－2026下学期六年级模拟考试道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂且按正确填涂方式填涂：■非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清晰。 一、实践乐园一 1. 在班级图书角借阅图书时，小展不小心把一本故事书的封面撕破了。他很紧张，担心被图书管理员小萱批评。小董发现后，生气地说：“你怎么这么不小心！这书现在没法看了，你得赔一本新的！”小晨心里又愧疚又委屈，两人为此起了争执，周围同学也议论纷纷。 （1）判断：小萱要求小晨赔书，是合理的，不存在不宽容的情况。（ ） （2）判断：宽容就是无原则地原谅别人的所有错误。（ ） （3）判断：小晨不小心撕破书，不是故意的，小萱应该给予宽容理解。（ ） （4）判断：小萱和小晨起争执，这说明小萱不懂得尊重小晨。（ ） （5）面对小晨撕破书的情况，小董恰当的做法是（ ） A. 坚持让小晨赔新书，不然不依不饶 B. 说“算了，这次原谅你，但下次要注意”，一起修补好书 C. 从此不让小晨再借阅图书角的书 （6）关于宽容，下列说法正确的是（ ） A. 宽容只需要原谅别人，不用反思自己 B. 宽容能让我们内心更平和，也能促进人际关系和谐 C. 只有对陌生人需要宽容，对熟悉的人不用 （7）当和同学因为类似事情产生矛盾时，我们要做到（ ） A. 只站在自己角度想问题 B. 互相指责，让对方先认错 C. 换位思考，理解对方，尝试沟通解决 （8）宽容让人们彼此宽待、（ ），它是和谐、美好生活的重要基础。 （9）（ ）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。 （10）结合材料，说说对于那些不宽容的观点，你有什么想法？（不少于3条） 二、实践乐园二 在学习“为和平发展做贡献”相关内容后，六（1）班开展了主题讨论。有的同学说：“和平是大人、国家的事，我们小学生做不了什么。”有的同学提到，看到新闻里还有地区在发生冲突，百姓受苦，觉得和平离自己很遥远。 2. 和平发展只是国家和政府的责任，和小学生没关系。（ ） 3. 虽然我们是小学生，但也能为维护和平做力所能及的事。（ ） 4. 只要国家之间不打仗，就实现和平发展了，其他不用管。（ ） 5. 下列属于小学生为和平发展能做的事是（ ）。 A. 参与国际维和行动 B. 在班级宣传和平知识，反对校园暴力 C. 决定国家的外交政策 6. 关于和平与发展，正确的认识是（ ）。 A. 和平是发展的前提，发展是和平的保障 B. 只要经济发展了，就自然实现和平 C. 战争离我们很遥远，不用关注 7. 当看到有同学在班级里欺负弱小，我们应该（ ）。 A. 当作没看见，少管闲事 B. 帮忙欺负弱小同学 C. 制止并劝说，维护班级和谐，这也是为和平做小事 8. 中国为世界和平做了怎样的贡献？（不少于3条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026下学期六年级模拟考试道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂且按正确填涂方式填涂：■非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清晰。 一、实践乐园一 1. 在班级图书角借阅图书时，小展不小心把一本故事书的封面撕破了。他很紧张，担心被图书管理员小萱批评。小董发现后，生气地说：“你怎么这么不小心！这书现在没法看了，你得赔一本新的！”小晨心里又愧疚又委屈，两人为此起了争执，周围同学也议论纷纷。 （1）判断：小萱要求小晨赔书，是合理的，不存在不宽容的情况。（ ） （2）判断：宽容就是无原则地原谅别人的所有错误。（ ） （3）判断：小晨不小心撕破书，不是故意的，小萱应该给予宽容理解。（ ） （4）判断：小萱和小晨起争执，这说明小萱不懂得尊重小晨。（ ） （5）面对小晨撕破书的情况，小董恰当的做法是（ ） A. 坚持让小晨赔新书，不然不依不饶 B. 说“算了，这次原谅你，但下次要注意”，一起修补好书 C. 从此不让小晨再借阅图书角的书 （6）关于宽容，下列说法正确的是（ ） A. 宽容只需要原谅别人，不用反思自己 B. 宽容能让我们内心更平和，也能促进人际关系和谐 C. 只有对陌生人需要宽容，对熟悉的人不用 （7）当和同学因为类似事情产生矛盾时，我们要做到（ ） A. 只站在自己角度想问题 B. 互相指责，让对方先认错 C. 换位思考，理解对方，尝试沟通解决 （8）宽容让人们彼此宽待、（ ），它是和谐、美好生活的重要基础。 （9）（ ）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。 （10）结合材料，说说对于那些不宽容的观点，你有什么想法？（不少于3条） 【答案】（1）× （2）× （3）√ （4）× （5）B （6）B （7）C （8）和睦相处 （9）报复 （10）不宽容会让人际关系变得紧张，容易引发矛盾和冲突； 不宽容的人很难感受到生活的美好，也难以获得他人的善意； 我们要学会换位思考，理解他人的无心之失，用宽容的态度处理问题。 【解析】 【小问1详解】 小萱要求小晨赔书，是合理的，不存在不宽容的情况，不正确，小董要求小晨赔书，虽然有一定理由，但没有考虑到小晨不是故意的，缺乏宽容的态度。 【小问2详解】 宽容就是无原则地原谅别人的所有错误，不正确，宽容不是无原则地原谅所有错误，宽容是有底线的。 【小问3详解】 小晨不小心撕破书，不是故意的，小萱应该给予宽容理解，正确，小晨不是故意撕破书，小董应该给予宽容理解。 【小问4详解】 小萱和小晨起争执，这说明小萱不懂得尊重小晨，不正确，小董和小晨争执，不代表小董不懂得尊重，只是处理方式不够恰当。 【小问5详解】 本题旨在考查学生的识记辨认能力。 选项A坚持让小晨赔新书、不依不饶，不正确，这种做法过于强硬，缺乏宽容，容易激化矛盾。 选项B原谅对方并一起修补好书，正确，既体现了对同学无心之失的宽容，也解决了书本破损的问题，是恰当的做法。 选项C不让小晨再借阅图书角的书，不正确，这是一种惩罚性的、不友善的处理方式，不利于同学间的相处。 故选：B 【小问6详解】 本题旨在考查学生的识记辨认能力。 选项A宽容只需要原谅别人，不用反思自己，不正确，宽容不仅是原谅别人，也需要反思自己的行为和态度。 选项B宽容能让我们内心更平和，也能促进人际关系和谐，正确，宽容能减少人际矛盾，让我们的内心保持平和，也能促进人际关系的和谐。 选项C只有对陌生人需要宽容，对熟悉的人不用，不正确，宽容适用于所有人，无论是陌生人还是熟悉的人，都需要相互理解与宽容。 故选：B 【小问7详解】 本题旨在考查学生的识记辨认能力。 选项A只站在自己角度想问题，不正确，会导致无法理解对方的想法，容易激化矛盾。 选项B互相指责，让对方先认错，不正确，会让双方情绪对立，不利于矛盾解决。 选项C换位思考，理解对方，尝试沟通解决，正确，能帮助我们站在对方的角度看问题，理解对方的处境，通过沟通化解矛盾。 故选：C 【小问8详解】 宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。 【小问9详解】 报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。 【小问10详解】 本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。对不宽容的想法可以从不宽容会激化矛盾、不宽容会让自己陷入负面情绪、应学会换位思考等角度阐述。 二、实践乐园二 在学习“为和平发展做贡献”相关内容后，六（1）班开展了主题讨论。有的同学说：“和平是大人、国家的事，我们小学生做不了什么。”有的同学提到，看到新闻里还有地区在发生冲突，百姓受苦，觉得和平离自己很遥远。 2. 和平发展只是国家和政府的责任，和小学生没关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】和平发展人人有责，小学生也能从小事践行和平，并非无关。故表述错误。 3. 虽然我们是小学生，但也能为维护和平做力所能及的事。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】小学生友善待人、拒绝暴力，从小树立和平观念，就是为和平出力。故表述正确。 4. 只要国家之间不打仗，就实现和平发展了，其他不用管。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】和平发展不只是国家间不发生战争，还包含各国平等交往、互帮互助、消除贫困、公平合作等诸多内容，只不打仗不足以实现和平发展，故表述错误。 5. 下列属于小学生为和平发展能做的事是（ ）。 A. 参与国际维和行动 B. 在班级宣传和平知识，反对校园暴力 C. 决定国家的外交政策 【答案】B 【解析】 【详解】选项A参与国际维和行动，不正确，国际维和行动由专业军人执行，小学生无法参与。 选项B在班级宣传和平知识，反对校园暴力，正确，宣传和平、抵制欺凌是小学生力所能及、助力和平发展的事。 选项C决定国家的外交政策，不正确，外交政策由国家相关部门制定，小学生没有这项权力。 故选：B 6. 关于和平与发展，正确的认识是（ ）。 A. 和平是发展的前提，发展是和平的保障 B. 只要经济发展了，就自然实现和平 C. 战争离我们很遥远，不用关注 【答案】A 【解析】 【详解】选项A和平是发展的前提，发展是和平的保障，正确，没有和平稳定的环境就难以发展经济，经济发展又能夯实和平的基础，二者相辅相成。 选项B只要经济发展了，就自然实现和平，不正确，经济发展不等于和平，还需要公平公正的国际秩序、相互包容的相处理念等条件。 选项C战争离我们很遥远，不用关注，不正确，局部冲突一直存在，我们应当树立和平意识，珍惜当下和平生活。 故选：A 7. 当看到有同学在班级里欺负弱小，我们应该（ ）。 A. 当作没看见，少管闲事 B. 帮忙欺负弱小同学 C. 制止并劝说，维护班级和谐，这也是为和平做小事 【答案】C 【解析】 【详解】选项A当作没看见，少管闲事，不正确，漠视欺凌会助长不良风气，破坏班级和平氛围。 选项B帮忙欺负弱小同学，不正确，参与欺凌属于伤害他人的错误行为。 选项C制止并劝说，维护班级和谐，这也是为和平做小事，正确，主动劝阻校园欺凌，保护同学，践行和平友善的理念。 故选：C 8. 中国为世界和平做了怎样的贡献？（不少于3条） 【答案】坚持独立自主的和平外交政策，始终走和平发展道路，不搞霸权扩张，积极倡导和平共处五项原则，推动各国平等友好相处。 积极参与联合国维和行动，派出大量维和官兵，是联合国安理会常任理事国中派遣维和人员最多的国家，助力冲突地区恢复稳定。 推动构建人类命运共同体，提出“一带一路”倡议，通过经济合作促进各国互利共赢，以发展消除战乱根源。 积极斡旋国际争端，坚持劝和促谈，在中东、阿富汗等地区冲突中发挥调解作用，反对使用武力解决矛盾。 主动削减军备，坚持核不扩散，积极推动全球核裁军谈判，反对军备竞赛，维护全球战略平衡与安全。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $