1 大青树下的小学 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件围绕《大青树下的小学》，通过“上学路上-到校-上课-下课”的校园生活流程，结合生字认读、词句积累和句式练习，搭建从感知到运用的学习支架，引导学生关注有新鲜感的语言。 其亮点在于以多民族校园生活为载体，通过“比一比认一认”形近字辨析、“照样子写一写”句式训练，落实语言运用能力，同时“学有所悟”环节渗透民族团结教育，增强文化自信。情境化提问（如“小动物为何安静”）激发思维，帮助学生感受美、积累语言，教师可直接使用结构化教学资源提升效率。

阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 体会习作的乐趣。 第 一 元 美丽的校园， 成长的摇篮， 梦想启航的地方。 1. 人教版三年级上册 1 大青树下的小学 bà hàn yàn 坝 汉 艳 dú shuāi jiāo 读 摔 跤 扮 fènɡ 凤 扬 jié 洁 你用什么好 办法记住这些 -生字的呢？ 我会认 yánɡ bàn 摔跤 早晨 坪坝 绒球 孔雀 鲜艳 服装 打扮 飘扬 朗读 安静 停止 摔跤 粗壮 影子 洁白 好奇 招引 凤尾竹 绚丽多彩 读一读 hào 贝（贝壳） 坝（坪坝） 色（颜色） 艳（鲜艳） 风（风雨）凤（凤尾竹） 汗（汗水） 汉（汉族） 校（学校） 跤（摔跤） 结（结果子）洁（洁白） 比一比，认一认。 书写指导 我会写 左窄右宽 写得大一点，托住上面。 晨 绒 球 汉 艳 服 装 扮 静 停 孔 雀 粗 左右等宽 提示：点击生字进入详细讲解。 我会写 服 静 粗 晨 雀 停 装 艳 球 扮 孔 绒 汉 1. 人教版三年级上册 1 大青树下的小学 说一说： 大青树下的小学是怎样的一所小学？ 这所学校有哪些特别的地方呢？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着 绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生， 有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族 和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 课文里有一些词语是我们第一次见到，觉得很新鲜；有的句子写法有趣，句式让人觉得很新鲜。默 读第1自然段，勾画出你觉得有新鲜感的词句。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条 开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 上学路上 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上，从 ， 走来了许多小学生。 孩子们还可能从哪里来上学呢？ dǎi pδ 汉族 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 1、我们班上同学很多，有姓李的， 有姓唐的，有姓王的，还有姓周的。 2、路边开出了许多野花，有鲜红的， 有雪白的，有淡黄的，还有深蓝的。 ……有……的，有……的，有……的，还有……的 照样子，写一写。 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 五彩缤纷 来到学校 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 这个句子也很有新鲜感，读一读，你读出了什么？ 你们学校上课的铃声也是这样的吗？ “当，当当！当，当当！ ”大 青树上的铜钟敲响了。 读课文第3自然段，找一找： 上课时，孩子们在做什么？做得怎么样？ 下课了，孩子们在做什么？做得怎么样？ 勾画出你认为有新鲜感的词句。 ? 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学 习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 从哪里可以看出孩 子们读书的声音好听呢 上课了 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿 不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 小树为什么不摇了？鸟儿为什么不叫了？蝴蝶为什么一直停在花朵上？可爱的猴子在听什么？ 课文里写窗外十分安静，连树枝、鸟儿、 蝴蝶、猴子都被同学们的朗读所吸引，其实 就突出了同学们朗读声音好听、学习认真。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、 做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 下课了 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 小动物们也来看热闹 了，突出了下课后同学们的欢乐和自由自在。 你喜欢这所学校吗？你觉得这是一所怎样的学校呢？ 这是一所 美 丽 的小学。 团结欢乐祥和 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小 学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃…… 边读边想象，读出· 我们的自豪，读出我们 对学校的爱吧！, Co 在学生心中，这又是一所怎样的小学呢？ / 这是一所多民族的小学，一所 美丽快乐的小学，一所团结友爱 的小学。我们的祖国一共有56个 民族，我们五十六个民族手牵手，心连心，永远是一家人。 学有所悟 按照一定的顺序，和同学说一说这所学校都有哪些特别的地方呢？ 同学们在学校的情景 不同民族的小学生 学校里的景物 上学路上 到学校 上课了 下课了 教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下 上课的时候……。· · 。。-放学了…… 可以把积累的有新鲜感的词句用上，比如： “有……有……有……还有…… ”。 你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。 / 上课铃声响了。同学们跑进教室，坐到位 置上，拿出语文书，一起读课文，朗朗的读书声传遍学校。读完课文，老师开始讲课，同学 们聚精会神地听着。做作业了，教室里只能听到写字的“沙沙 ”声。 教室里 下课了，同学们奔向操场，在操场上尽情 地玩游戏。同学们有玩“一二三木头人 ”的，有玩“老狼老狼几点钟 ”的，还有玩“老鹰捉 小鸡 ”的……操场上充满了欢声笑语。 操场上 美丽——山花烂漫，服装鲜艳 团结——多民族团结友爱 欢乐——热闹，自由自在 祥和——安静学习 团各结个友 民爱族 大青树下的小学 板书设计 2.词语搭配。 （古老）的铜钟（鲜艳）的服装（欢唱）的小鸟（飘扬）的国旗（可爱）的小学 （不同民族）的小学生（绚丽多彩）的学校（敬爱）的老师 （好听）的声音 （朗读）课文（招引）小鸟 （跳）孔雀舞 （看）热闹 （敲）铜钟 （做）游戏 （凤尾竹）的影子 把你积累的有新鲜感的词句抄下来。 课后作业 结构：上下 音序：C 部首： 日 组词：清晨 月夕花晨 造句：我每天早晨都锻炼身体。 书写指导：上边扁小下边宽大，厂字下边两横中下横要长，竖提在下横处起笔。 chén 晨 早晨 l róng 绒球花 结构：左右 音序：R 部首：纟 组词：绒毛 天鹅绒 造句： 田野里开满了鲜艳的绒球花。 书写指导：戈字横起笔稍向上拉、位置靠上，注意里边是短横、 一撇，不要写成其它。 绒 结构：左右 音序：Q 部首：王 组词：地球 足球运动 造句：小明正在和同学们玩皮球。 书写指导：王字稍窄小、下横变为一提，求字上横要短 一竖要长，中间四笔要分开。 qii 球 皮球 hàn 汉族 结构：左右 音序：H 部首： 氵 组词：汉人 十八罗汉 造句：我是一个汉族人。 书写指导：左窄右宽，又字横稍短，起笔稍向上拉，顿笔后再写一撇。 汉 yàn 艳丽 艳 结构：左右 音序：Y 部首：色 组词：娇艳 群芳争艳 造句：公园里开满了艳丽的花朵。 书写指导：丰字三横都稍向上拉，色字中间扁框内有一短竖不能忘。 fú 衣服 服 结构：左右 音序：F 部首：月 组词：服装 心悦诚服 造句：妈妈给我买了一件新衣服。 书写指导：月字要细窄，右上边横折钩要扁小、左边竖要长。 zhuāng 服装 装 结构：上下 音序：Z 部首：衣 组词：军装 装聋卖傻 造句： 同学们都穿着整齐的服装。 书写指导：上下都要扁，右上边士字下横要短，衣字两边的撇和捺要舒展。 bàn 打扮 扮 结构：左右 音序：e 部首：扌 组词：扮演 乔妆打扮 造句：小芳今天打扮的格外漂亮。 书写指导：分字上边撇要低，捺要高一些，笔画不能相连，刀字折钩下边稍向左收。 jìng 安静 静 结构：左右 音序：J 部首：青 组词：寂静 风平浪静 造句： 同学们正在安静地看书。 书写指导：左右都要窄一些，争字扁框内有一横右边要出头、中竖上边不出头。 结构：左右 音序：T 部首：亻 组词：停止 停滞不前 造句：一辆小汽车停在学校门口。 书写指导：左窄右宽，亭字上下要写紧凑，中间冖的横稍长、上边没有点。 tíng 停 停在 kǒng 孔 结构：左右 音序：K 部首：子 组词：毛孔 面孔 无孔不入 造句：爸爸在墙上钻了一个孔。 书写指导：左侧的是 “孑 ” 勿写成 “子”。 毛孔 què 孔雀 雀 结构：上下 音序：Q 部首：隹 组词：麻雀 鸦雀无声 造句：一只小灰雀在草地上觅食。 书写指导：第二笔竖要短，第四笔撇要长， 右下是 一点四横一竖。 ci 粗壮 粗 结构：左右 音序：C 部首：米 组词：粗糙 粗茶淡饭 造句：小明长得比较粗壮。 书写指导：左边比右边要高一些，且字窄框内有两横，最下边一横要长。 $