2《花的学校》（第1课时）课件-2025-2026学年统编版三年级上册语文

该小学语文课件围绕统编版三年级上册《花的学校》展开，以“假如你是一朵花，你会做些什么呢”的情境导入激发兴趣，通过作者泰戈尔介绍、自读要求、难读字及识字写字（含“荒、笛”等）、多音字“假”辨析搭建学习支架，引导学生从字词积累到文本结构梳理。 其特色在于注重思维能力与审美创造的培养，如“雷云拍着大手”等新鲜感词句的交流分享，结合组词造句、加偏旁练习提升语言运用，帮助学生激发想象、夯实语文基础，教师可直接用于课堂互动与知识巩固。

花的学校 统编版 三年级上册语文 同学们，假如你是一朵花，你会做些什么呢？ 走近作者 泰戈尔： 享誉世界的印度作家、诗人，曾获1913年诺贝尔文学奖。出版有《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等五十多部诗集。本文选自他的诗集《新月集》。 自由读课文，把字音读正确，句子读通顺。 学习要求： 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 荒野 罚站 放假 轰响 能够 先来读一读难读的字吧！ 衣裳 簌簌 碰触 墙角 双臂 “裳”读轻声。 6 荒山 荒芜 huānɡ 荒野 笛子 笛声 dí 风笛 我会认 荒 笛 识字写字 功课 功力 ɡōnɡ 功夫 处罚 罚金 fá 惩罚 我会认 功 罚 假期 假日 jià 放假 红裳 青裳 shanɡ 衣裳 我会认 假 裳 假 jià (放假) jiǎ (假如) 读句子，看看你有什么发现。 • 多音字 注意加点字的读音！ 加点的字是多音字！ 读一读：他假装不知道同桌请假了。 • • 雨一来，他们便放假了。 我会写 足够 书写指导：“够”字左右宽窄基本相同，右边两个“夕”上下排列，最下边的横撇要长。 够 ɡòu 结构：左右 组词：够用 能够 造句：小朋友能够流利地读课文了。 音序：G 部首：夕 11 我会写 跳舞 书写指导：上边要写得紧凑，四竖向中间聚，中间的横要写长，托住上。 舞 wǔ 结构：上下 组词：舞蹈 鼓舞 造句：音乐响起，孩子们开始跳舞。 音序：W 部首：夕 12 我会写 双臂 书写指导：“臂”字上宽下窄，上部的左边是“尸”，不要写成“启”。 臂 bì 结构：上下 组词：手臂 臂膀 造句：爸爸用有力的臂膀抱起了我。 音序：B 部首：月 13 找一找课文有几个自然段，想一想每部分主要讲了什么。 第一部分：想象阵雨落下时，花在绿草上跳舞，狂欢。 第二部分：想象花朵们在地下的学校，关了门做功课，雨一来，他们便放假了。 第三部分：想象花孩子们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来。 第四部分：想象花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。 梳理结构 你觉得哪些词句有新鲜感? 雷云 交流分享 你觉得哪些词句有新鲜感? 风笛 交流分享 你觉得哪些词句有新鲜感? 雷云拍着大手。 交流分享 作者想象真奇特，这样的句子让我感到很有新鲜感。 你觉得哪些词句有新鲜感? 他们关了门做功课。 他们的家是在天上，在星星所住的地方。 交流分享 花儿也要做功课……这样的句子很有新鲜感。 你觉得哪些词句有新鲜感? 交流分享 带着想象读一读。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 照样子，加一加变成本课所学生字并组词。 例：王——(狂)(疯狂) 青——(　　)(　　　)　　　 辟——(　　)(　　　)　　　 多——(　　)(　　　) 课堂练习 $