期末常考易错检测卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 以统编版五年级下册课文为载体，通过易错点检测整合文化传承与语言运用，如《祖父的园子》情境字词书写、《鸟鸣涧》以动衬静赏析，渗透文化自信与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|5题|字词书写、课文默写、多音字、成语运用|结合《祖父的园子》《人物描写一组》创设童年生活情境，考查基础易错点| |积累运用|3题|词语辨析、字典运用、古诗文积累|融入“国子监”“德才兼备”等传统文化元素，链接《游子吟》《从军行》等经典| |诗词鉴赏|4题|诗句默写、情感分析、意象理解|以王维《鸟鸣涧》为载体，考查“以动衬静”手法，关联《牧场之国》学法迁移| |现代文阅读|6题|课内《田忌赛马》+课外《老木匠的“笨功夫”》|课内考策略分析，课外通过老木匠“匠心”渗透文化传承，考查概括与思辨能力| |书面表达|1题|半命题作文“我最____的人”|要求用具体事例展现人物特点，强化情感表达与语言组织能力|

期末常考易错检测卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版 一、基础知识 读名家作品，感童年乐事。 ①读萧红的《祖父的园子》，我们了解到文中的“我”在自己家的花园里捉mà zha（      ），摘yīng tao（      ）。祖父拔草、chǎn dì（      ），“我”瞎闹。在这里，“我”度过了________的童年。 ②读《人物描写一组》，我们围观了一场精彩的shuāi jiāo（      ）比赛。小嘎子仗着shǒu jí yǎn kuài（               ），qī fù（      ）对手动转不灵，却一直无法bāndòng（      ）小胖墩。我想象到，当时现场肯定响起了一片哗笑。 ③《杨氏之子》中写道：“孔指以示儿曰：‘_____________。’儿应声答曰：‘_____________’。”杨氏子的精彩回复让我们忍俊不禁。 1．读拼音写词语，将第①自然段1、2句和第②自然段补充完整。 2．根据课文内容，将第③自然段补充完整。 3．文中“动转不灵”的“转”和“哗笑”的“哗”字正确的读音是什么？（   ） A．zhuǎn huā B．zhuàn huā C．zhuǎn huá D．zhuàn huá 4．“在这里，‘我’度过了________的童年。”下列哪一个成语最合适填入句子的横线上？（   ） A．无忧无虑 B．养尊处优 C．哭笑不得 D．兴致勃勃 5．夏季到来，园子里可真热！请仿照例子写一写。 [例子]亮：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。__________ 二、积累运用 6．请你用下面的字分别组成两个词语写下来。 谋( )( )    貌( )( ) 驰( )( )    誉( )( ) 7．你能根据“监/兼”在字典中的解释完成练习吗？快来试试吧。 “国子监”中“监”的读音是______“德才jiān备”的“jiān”应选的字是______，你认为这个词语的意思是___________________。 8．日积月累。 【诗中滋情】我们在“谁言寸草心，______________。”中，感受到诗人对母爱的感恩：我们在“______________，唯见长江天际流。”中，感受到朋友之间深厚的情谊；我们在“______________，也傍桑阴学种瓜。”中，感受到孩子的天真懂事；我们在《从军行》“______________，______________。”中，感受到将士誓死拼搏的豪情。 【语中有理】做人要胸怀坦荡，正如《论语》中所说的“君子坦荡荡，______________。”做人要有底线意识，因为“人有耻，______________。”做人心存善意，因为“______________，仁之端也。” 【言中含智】《自相矛盾》：或曰：“____________________________，何如？”路人发现问题关键，让人无法应答。《杨氏之子》：儿应声答曰：“____________________________。”九岁儿童的婉转答复，令人惊叹。 【文中溢情】沃克医生赞叹__________是一块会说话的钢板，堪称____________。面对爱子牺牲 在朝鲜战场，毛泽东的批文是：______________，______________。 三、诗词曲鉴赏 古诗文阅读 鸟鸣涧 【唐】王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，（       ）。 9．补充最后一句。月出惊山鸟，___________。 10．下列关于表达这首诗作者心境不恰当的一项是（   ）。 A．闲适 B．恬淡 C．喜爱山中春景 D．思乡 11．这首诗以“静”为内核，描写的( )、( )等景物构建出空寂的意境。 12．这首诗和《牧场之国》都有以动衬静的写法，如：( )就是“动”景，反衬出春山的幽静。 四、现代文阅读 课内阅读 ①一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” ②田忌问道：“你是说换几匹更好的马？” ③孙膑说：“一匹也不用换。” ④田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？” ⑤孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” ⑥田忌很信任孙膑，决定全听他的。 ⑦于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。 ⑧田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 13．用一句话概括，这段课文主要写了什么？ ____________ 14．第一段中，从“_________”一词可以看出，孙膑对让田忌在赛马时获胜非常有信心。对于怎样在赛马时取胜，田忌的想法是_____________ 15．从文中“田忌问道：‘你是说换几匹更好的马？’孙膑说：‘一匹也不用换。’”你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同？ ____________________ 阅读现代文，完成练习。 老木匠的“笨功夫” ①陈师傅是镇上最后一位坚持纯手工雕刻的老木匠。他的店铺不大，却堆满了各种木料和半成品的雕花。每天清晨，他总是一手握着刻刀，一手扶着木料，全神贯注地雕刻着。 ②“现在机器雕刻又快又便宜，您干嘛还费这功夫？”常有年轻人这样问他。陈师傅总是笑笑：“机器雕的，少了点‘人味儿’。” ③他雕一朵花，要反复观察真花的样子；刻一只鸟，会先盯着屋檐下的麻雀看半天。徒弟嫌他太慢，他说：“手艺活，急不得。木头有灵性，你得懂它，它才会听你的话。” ④最让陈师傅自豪的，是他花三年时间雕成的一座“百鸟朝凤”屏风。每只鸟的姿态都不同，羽毛的纹路清晰可见。有人出高价想买，他却摇头：“不卖，这是留给徒弟的‘课本’。” ⑤如今，陈师傅收了几个年轻徒弟。他教得极严——刨木头不准用电刨，划线不准用尺子。“手艺人，靠的是手感。”他总这么说。 ⑥有人问他：“现在学这行的人越来越少，您不怕手艺失传吗？”陈师傅摸了摸手里的刻刀，说：“只要还有人愿意学，我就教。老祖宗的东西，不能断在我们这代人手里。” （根据真实故事改编，有删改） 16．理解下面词语意思。 全神贯注：_______________ 清晰可见：________________ 17．文中“人味儿”一词在陈师傅口中指的是（    ） A．手工雕刻作品蕴含的情感与温度。 B．雕刻过程中产生的木屑气味。 C．机器雕刻缺少的人体工学设计。 D．木雕作品的市场人情味。 18．对短文理解错误的一项是（    ） A．陈师傅认为机器雕刻缺乏艺术生命力。 B．陈师傅的“百鸟朝凤”屏风是留给徒弟的课本。 C．陈师傅担心收不到徒弟，因此教得极严。 D．陈师傅注重培养徒弟的手感和基本功。 19．文中画线句子属于________描写，其作用是_________________ 20．“匠心”是指对手艺的专注、敬畏与传承。请你结合全文，谈谈陈师傅的“匠心”体现在哪些方面。 _____________________ 五、书面表达 21．题目：我最______的人 要求：（1）将题目补充完整，横线上可填“敬佩”“喜欢”“感激”等；（2）通过具体事例展现人物特点，表达自己的情感；（3）内容完整，语句通顺，不少于450字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末常考易错检测卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版》参考答案 1．蚂蚱  樱桃  铲地   摔跤  手疾眼快  欺负  搬动 2．此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽 3．D 4．A 5．蝉鸣聒噪，吵得人难以入睡，吵得小狗烦躁地汪汪叫，吵得树叶都仿佛在晃动。 【详解】1．①书写时注意“蚂蚱、樱桃”的正确写法。 ②书写时注意“摔、疾、搬”的正确写法。 2．书写时注意“禽”的正确写法。 3．“动转不灵”里的“转”表示转动、旋转的意思，读音为zhuàn；“哗笑”里的“哗”表示众人发出嘈杂的声音，读音为huá。选D。 4．从《祖父的园子》里“捉、摘、瞎闹” 这些词语，可以看出“我” 自由自在玩耍，童年没有烦恼，所以选A。 5．仿照例句的排比句式，从园子里不同事物的状态来体现炎热，通过老母鸡、小狗、蝉的表现，从不同角度烘托出夏季园子的酷热。 示例：老母鸡带着一群小鸡躲在树荫下不敢出来，小狗趴在地上伸着舌头直喘气，连树上的蝉都停止了鸣叫。 6． 阴谋 谋求 礼貌 样貌 疾驰 驰名 赞誉 享誉 【详解】谋：计谋、谋划、谋生。 貌：面貌、外貌、容貌。 驰：飞驰、奔驰、驰骋。 誉：荣誉、美誉、信誉。 7． jiàn 兼 既有优良的品德，又有出众的才干 【详解】结合字典中“监”读jiàn的注释①古代的官名或官府名，国子监是古时候掌管教育的官府机构，所以“国子监”的监读音为jiàn。 结合“兼”字注释②所涉及、具备的不只是一个方面，德和才是两种不同的素养，需要同时拥有，所以“德才jiān备”选用汉字“兼”。 “德”代表思想品德、个人品行，才代表学识本领、办事才干，“兼备”是两样全都拥有，整个词语指一个人同时拥有高尚的道德品行与出众的学识才能，各方面素养都很优秀。 8． 报得三春晖 孤帆远影碧空尽 童孙未解供耕织 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 小人长戚戚 则能有所不为 恻隐之心 以子之矛陷子之盾 未闻孔雀是夫子家禽 刘伯承 军神 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还 【详解】“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自王昌龄《从军行》，抒发戍边将士誓死破敌、以身许国的壮志，契合题干将士誓死拼搏的豪情。 书写时注意“报”“晖”“碧”“尽”“供”“耕”“甲”“兰”“长”“戚”“则”“恻”“隐”“矛”“盾”“雀”“禽” 的正确写法。 沃克医生给刘伯承做眼部手术，刘伯承强忍剧痛不使用麻醉剂，术后沃克医生称赞刘伯承是会说话的钢板，称他为军神。 毛岸英牺牲于抗美援朝战场，毛主席强忍悲痛，在电报上引用诗句“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，抒发伟人家国大义、忍痛舍弃爱子的胸怀，契合题干场景。 9．时鸣春涧中 10．D 11． 桂花落 春山空 12．桂花落 【导语】这首《鸟鸣涧》以花落、月出、鸟鸣的细微动态，衬出春山夜的极致静谧，尽显王维山水诗“诗中有画”的空灵之美，藏着诗人超然物外的闲适与恬淡。 【详解】9．书写时注意“鸣”“涧”的正确写法。 10．D．这首诗主要写春山夜静，全诗没有任何与“思念家乡”相关的意象或情感表达，因此不恰当。 11．全诗围绕“静”展开，通过这些景物营造空寂的意境：桂花落，以细微的动态衬出环境的安静；春山空，直接写出了夜晚山林的空旷幽静。 12．“以动衬静”是用动态的景物来反衬环境的幽静。诗中“桂花落”（细微的动态）、“月出惊山鸟”（月亮升起惊动鸟儿）、“时鸣春涧中”（鸟儿偶尔的鸣叫），都是典型的“动”景，通过这些声音和动态，反而让春山的幽静更加突出。答题时，选择其中一点回答即可。 13．孙膑向田忌保证有办法让他赛马获胜，田忌信任孙膑，约齐威王赛马，准备按孙膑的办法比赛。 14． 保证 换几匹更好的马 15．田忌认为要靠更好的马取胜，而孙膑认为可以不换马，通过改变策略取胜 【分析】这段节选自经典课文《田忌赛马》，是赛前铺垫部分，以人物对话推动情节，巧设悬念：孙膑笃定能赢，却提出“一匹马也不用换”，稳稳吊起读者与文中人物的好奇心，既凸显出孙膑胸有成竹、智谋过人的特点，也为后文比赛反转蓄足了张力。 【详解】13．概括文段内容时，抓住核心人物孙膑、田忌，以及核心事件：孙膑向田忌提出不用换马就能在赛马中获胜的办法，田忌选择信任孙膑并决定听从他的安排，整合这些信息得出文段主要内容。 14．从第一段孙膑所说的“保证能让您在赛马时获胜”里的“保证”一词，能看出他对田忌赛马获胜有十足信心；从田忌的问话“你是说换几匹更好的马？”，可以明确田忌认为要换更好的马来取得赛马胜利。 15．联系上下文可知，田忌的思路局限在更换马匹这一常规方式上，而孙膑则跳出了这个局限，思考不更换马匹，通过其他策略来赢得比赛，二者的观察和思考角度存在明显差异。作答时围绕这两方面即可。 示例：田忌观察比赛时关注的是马的品质，认为需要换更好的马才能取胜；孙膑观察比赛时关注的是比赛策略，认为可以通过合理安排马的出场顺序来取胜，无需换马。 16． 文中指陈师傅雕刻时注意力高度集中，全部精神都投入在雕刻上。 文中指“百鸟朝凤”屏风上鸟儿的羽毛纹路清楚明晰，能被清楚看到。 17．A 18．C 19． 动作 表现陈师傅雕刻时认真细致，肯下“笨功夫”，突出了他对手艺的专注与敬畏。 20．陈师傅的匠心体现在三方面：①对手艺专注：坚持纯手工雕刻，不追求速度利益，做活前认真观察，肯下慢功夫；②对手艺敬畏：不追逐高价，花三年雕成的精品屏风不卖，留给徒弟当教学范本；③坚持传承：严格要求徒弟，重视基本功培养，只要有人愿意学就教，立志守住老祖宗的手艺，不让手艺断层。 【导语】《老木匠的“笨功夫”》篇幅短小却意蕴厚重，寥寥几笔就勾勒出一位坚守纯手工木雕的老匠人形象。文章以“笨功夫”为题，藏着对匠心的赞美：慢工出细活的专注、对手艺的敬畏、传承传统的担当，都凝练在日常对话里，没有宏大叙事，却把普通手艺人对传统文化的坚守写得真切动人。 【详解】16．结合文章第①自然段句子“每天清晨，他总是一手握着刻刀，一手扶着木料，全神贯注地雕刻着。”可知，陈师傅雕刻时十分专注，十分认真，因此全神贯注指的是全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中，文中指陈师傅雕刻时注意力高度集中。 结合文章第④自然段句子“每只鸟的姿态都不同，羽毛的纹路清晰可见。”可知，每只鸟的姿态都不同，羽毛的纹路都能清楚地看见。因此清晰可见指的是可以看得很清楚‌，形容事物呈现得非常明白，容易辨认，文中指“百鸟朝凤”屏风上鸟的羽毛纹路清楚，能看得很清楚。 17．结合上下文，陈师傅对比机器雕刻和手工雕刻，机器雕刻快速批量，缺少手作融入的心血与温度，“人味儿”指手工雕刻蕴含的情感与温度。 18．C．陈师傅教徒弟严格，是为了让徒弟练好基本功、培养手艺手感，不是因为“担心收不到徒弟”，此项说法有误。 19．结合第③自然段画线句关键词“观察”“盯”可知，写陈师傅雕花样观察真花、刻鸟观察麻雀的动作，属于动作描写，具体写出了陈师傅雕刻前认真观察原型的样子，体现他做手艺踏实严谨，肯下“笨功夫”的特点，呼应文题。 20．结合“匠心”的定义，从陈师傅对雕刻的态度、创作的做法、对传承的担当三个方面梳理即可，符合文意即可。 示例：①坚持纯手工雕刻，不贪图机器雕刻的快与利，对手艺充满敬畏；②创作时肯下笨功夫，不急不躁，对作品严谨认真；③严格教导徒弟，主动承担传承传统手艺的责任，不愿老祖宗的手艺失传。 21．例文： 我最敬佩的人 在我的身边，有许多值得敬佩的人，而最让我心生敬意的，是我们小区的保洁李阿姨。她没有惊天动地的壮举，却用日复一日的坚守，温暖着小区里的每一个人。 李阿姨每天天不亮就开始工作了。记得有一次，我起得特别早去晨读，刚走到楼下，就看见她握着沉重的扫帚，在寒风中一丝不苟地清扫着路面。落叶、纸屑、宠物粪便，她都一一扫进簸箕里，不放过任何一个角落。遇到粘在地上的口香糖，她就蹲下身，用小铲子一点点铲掉，手指冻得通红也毫不在意。等我晨读结束回家时，小区的路面已经干干净净，连空气中都带着清新的味道。 李阿姨不仅勤劳，还特别善良。有一次，我放学回家时不小心把书包落在了长椅上，直到回到家才发现。正当我急得团团转，准备下楼寻找时，门铃响了。开门一看，是李阿姨，她手里正拎着我的书包。“孩子，这是你的书包吧？我打扫卫生时发现的，里面有你的作业本，就赶紧送过来了。”她笑着说，额头上还挂着汗珠。我连忙向她道谢，她却摆摆手说：“不用谢，这都是我应该做的。” 后来我才知道，李阿姨家里并不富裕，还要供孩子读书，但她从不抱怨，总是以乐观的心态面对工作。她用自己的双手，把小区打扫得整洁有序，用真诚的善意，帮助着身边有需要的人。李阿姨教会我，平凡的岗位也能创造价值，认真做事、善良待人就是最可贵的品质。她就是这样一个让我深深敬佩的人，也让我明白，值得敬佩的不只是伟人，还有这些在平凡岗位上默默奉献的普通人。 【详解】一、审题。 本题是半命题作文。以“我最 的人”为题写一篇习作。横线上需补充“敬佩”“喜欢”“感激”等词完成题目；写作对象可选家人、老师、朋友等，需用具体事例突出人物特点，说明产生对应情感的原因；可运用外貌、言行描写及比喻、夸张等修辞，字数不少于450字，语句通顺且抒真情。 二、立意。 聚焦人物的品质、本领、性格等闪光点，通过具体事例表达对人物的真切情感，体现人物的独特之处及对自身的影响。 三、思路。 开头：用一个引人好奇的描述或问题开启，引起读者的兴趣，然后引出要写的人物。 中间：通过具体事例来展现人物的特点或品质。可以选取具体的事例，按照一定的顺序进行叙述，在叙述事例时，要详细描写人物的语言、动作、神态等，使人物形象更加鲜活。 结尾：强调自己对这个人的情感，升华主题。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $