3.2《哦，香雪》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件以铁凝《哦，香雪》为核心，围绕小说情节、人物形象、环境描写及象征意义展开。课堂导入从“一分钟能做什么”的生活提问切入，引导学生思考火车停靠一分钟对台儿沟的影响，进而衔接作者简介、写作背景、情节层次划分等内容，构建从感知到深入分析的学习支架。 其亮点在于融合文化自信、思维能力与审美创造。通过关联改革开放初期的时代背景，展现乡村走向文明的历程，增强文化认同。对比香雪与凤娇的性格差异，分析铅笔盒的象征意义，培养逻辑与辩证思维。以香雪夜半归乡的景物与心理描写为例，品味散文化语言的诗意美，提升审美能力。学生能深化文本理解，教师可依托系统支架高效教学。

一分钟能做什么？ 一分钟，看了一页书；一分钟，浏览了一则新闻；一分钟，也许什么都不干，就愣了一会儿神…… 那么，一列火车一分钟的停靠能给大山深处带来什么呢？让我们走进铁凝的抒情小说《哦，香雪》， 看看在大山深处， 火车停靠的一分钟里发生了什么？ 哦，香雪 ——铁凝 2 铁凝，女，1957年生，作家，散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。《哦,香雪》是铁凝的代表作,于1982年获得全国优秀短篇小说及首届“青年文学”创作奖。 现任中国共产党第十九届中央委员会委员，中国文学艺术界联合会主席、中国作家协会主席。 当代评论家陈思和谈《哦，香雪》 那纯朴、淡远的美果然是迷人的，令人不由自主地去欣赏和赞美，但它恰恰又是与贫穷和闭塞联系在一起，在时代列车的呼啸声中，这种纯朴迷人的美还能保留多久呢？⑦ 小说的三个要素 情节 人物 环境 小说 • 铁凝曾下乡四年，与一群十八九岁善良、质朴的农村女孩十分投缘，并结下深厚的友谊，她们对铁凝的关怀深深地感动着她。可以说，农村女孩的善良、质朴是铁凝创作的源泉，这些女孩成为铁凝小说中人物的原型。 • 20世纪70年代末中国开始改革开放，随后中国社会发生了巨大变革，中国文学也深受其影响，产生了一大批时代色彩浓郁的文学作品。铁凝的小说《哦，香雪》也正产生于此时，它深刻地反映了20世纪80年代初改革开放后的中国走向文明、开放的痛苦与喜悦。 课前自主学习 ·写作背景 时代背景： 文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦，香雪》正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。 情节梳理 （5—45）姑娘们欢乐的时刻 （64—72）香雪换回铅笔盒 学习任务一：发现那村的巨变 1.划分层次，概况情节。 （1—4）火车开进台儿沟这个山村 01 （46—63）香雪渴望有铅笔盒 （73—83）香雪深夜归来 03 05 02 04 1、火车开进深山之前，台儿沟是个什么样子？ 学习任务一：发现那村的巨变 1.火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子? ①台儿沟人们生活单调。 “历来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。” ②封闭、落后。 不知道山外的世界是什么样子。姑娘们问乘务员房顶子上的那个大刀片似的东西是干什么用的，把车厢当成房顶。 ③生活贫穷。 姑娘们在车站做买卖，用核桃、鸡蛋、红枣换回台儿沟少见的挂面、火柴，以及姑娘们喜爱的发卡、香皂、纱巾和尼龙袜。 2.火车开进深山之后，台儿沟发生了怎样的变化？ (73段 -77段) ：香雪最后为 换一个铅笔盒还登上火车走 出了三十里路，希望“ 上大 学、坐上火车到处跑 ” ，“ 再也不会让更是超出了物质 层次人瞧不起 ”要求。 有了精神追求 学习任务一：发现那村的巨变 2.火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化? ( 第5段)： 台儿沟以往的宁静被搅乱了 。如今，姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮…按照自己 的心思，刻意斟酌了服饰和容貌， 就朝村口火车经过的地方跑，香雪总是第一个出门凤娇是第二。 ( 第46段) ：起初是观望议论，后来“她们开始挎上装满 核桃、鸡蛋、大枣的长方 形柳条篮子，站在车窗下， 抓紧时间跟旅客和和气气 地做 ”买卖 ”。 商品经济之风吹进了深山 注重“ 服饰和容貌 ” 运用语言描写来塑造人物性格。 凤娇、香雪的性格是怎样的，从哪些话里面可以看出来。 香雪：少言寡语，性格文静腼腆，内心世界极其丰富。 凤娇：大胆直率，暗示下文凤娇对“北京话”的感情非同一般。 请结合文本分析香雪的形象 “咱们香雪，天生一副好皮子”，在乘客眼里，香雪的眼睛“洁如水晶”，面孔“洁净”，嘴唇“柔软得宛若红缎子似的”。人们看到香雪“心中会升起一种美好的感情”。 她纯真无邪，看火车时，她跑在最前面；火车来了，她却躲在最后面。别的姑娘可以大胆地问“北京话”问题，香雪却不敢搭腔，甚至听了就脸红。 外表美丽清纯 她是台儿沟唯一一个考上初中的人，别的姑娘注意的是妇女头上的金圈圈、手表，香雪注意的是车厢里学生的书包；别的姑娘用土特产换回自己喜爱的发卡、纱巾和尼龙袜，而香雪则渴望用一篮子鸡蛋换一个自动铅笔盒。 内心纯真美好 渴望知识，积极进取 香雪关注的东西和其他人有什么不一样？ 凤娇等人：金圈圈、手表、“北京话”…… 香雪：皮书包、铅笔盒…… 请结合文本分析香雪的形象 同学的嘲笑使她意识到贫穷是不光彩的；听“北京话”说他爱人有个亲戚住在西山口的站上时，她替凤娇和台儿沟委屈；得到铅笔盒，她执意留下一篮子鸡蛋；她认为台儿沟的未来应该这样：姑娘不再央求别人，火车上的漂亮小伙子都会求上门来。 纯朴有自尊 为了换取铅笔盒，她在那一分钟的停车间隙里，毅然踏上了火车。为此，她甘愿被爹娘责怪，一个人摸黑三十里走回台儿沟，这对平时说话不多，胆小的香雪来说是需要巨大的勇气的。 坚毅执着 为什么香雪喜欢铅笔盒，而不是手表等物品呢？ 香雪是台儿沟唯一考上初中的人。文化知识和追求使她和其他姑娘不一样，也正是这样，原本胆小的她才能第一个登上火车，第一个走出这个山村，第一个对山外的世界有了认识的姑娘。“知识就是力量”，正是小说着力表现的内容，也是小说折射出来的时代信息之所在。 2.凤娇有着怎样的性格？香雪和凤娇们有何区别？ 凤娇： 忙着看头饰、手表、金圈子、手表，总是用鸡蛋、红枣等换回发卡、香皂、纱巾、丝袜。 香雪： 注意的是车厢里的学生书包；打听大学、配乐诗朗诵、铅笔盒。渴望用鸡蛋换一个自动铅笔盒。 共性：都热爱美好生活，向往现代文明。 关注：物质层面的生活方式 关注的精神文化（反衬） 赞美山里姑娘的自尊自爱、淳朴善良的心灵，表达了他们对山外文明的向往。 乐观、大方、活泼、热情 用凤娇来衬托香雪的人物形象，但并没有批评凤娇及其他姑娘。 小说的高潮部分是72——78段，用景物来烘托香雪的心理，写出了当她一个人站在陌生的西山口时，她的内心经历了一系列的变化： 怕——不怕——犹豫——坚定 5．分段朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？ 她的内心经历了一系列的变化： 怕——不怕——犹豫——坚定 3.她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。 4.小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。 写得特别详细，是因为小说主要是为了刻画香雪这一人物，表现她为了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气。而这一情节正好可以充分说明问题，前面的情节主要起铺垫作用。 ⑴ “现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”——怕 ⑵ “她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。”——不怕 ⑶ “她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉萃萃地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”——犹豫 ⑷ “小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。”——坚定 讨论： 四十个鸡蛋+三十里夜路 换来 值得？ 一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒 香雪夜半独自走回台儿沟的情节，作者主要通过何种手法来描写香雪的？情感有何变化？ 第74段： 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照了……还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 第76段： 群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱 。 环境描写、心理描写 表现香雪换到铅笔盒后满意、喜悦的心情，对未来充满希望与美好的期待 对于香雪来说铅笔盒不仅仅是一个实物，它象征着知识与文明。香雪对铅笔盒的执着同样也表现了她的追求和理想。她想获得与别人同样平等的权利，想获得尊严。所以无法用40个鸡蛋来衡量值或不值。 火车象征：开放、现代 深山象征：封闭、传统 铅笔盒象征：知识、文明 GO TO 香雪内心经历了怎样的变化？ ③（第77段）“想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说？她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。” ④（第78段）“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起—朵小小的浪花。香雪也要赶路了……” 犹豫 坚定 25 1.然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。 一组形容词，形象地描写了火车轨道的小巧，纤细、弯曲，传递出作者的爱怜之意，间接写出作者对台儿沟的感情。 1、“哦，香雪”是一个有诗意的标题，标题中的“哦”有两个读音，读ò表示领会、醒悟，包含有赞叹；读ó叹词，表示惊奇。请同学们思考不同读音下作者表达的情感有什么不同。 示例（1）“哦”是为香雪的安全归来而发出的 惊喜 ——哦，香雪，你终于回来了。 （2）“哦”是对香雪登车举动的 ——哦，香雪，为了一只自动铅笔盒，竟然冒如此风险。 （3）“哦”是对香雪的追求精神的由衷的 ——哦，勇敢的香雪，为了一只心仪的铅笔盒，你什么也不怕。 （4）“哦”是作者的 和 ——哦，香雪，祝愿你、凤娇和台儿沟的大山，尽快走出贫穷和落后，走进富裕和文明。 2、76段中出现了许多次“这样的”,“大山原来是这样的”“台儿沟一定会是‘这样的’”，这两处“这样的”的意义是否一样?请说明理由。 讨论 2.它走得那样急忙，连车轮碾轧钢铁时发出的声音好像都在说：不停不停，不停不停！ 一组叠词，强调火车对台儿沟的不怜惜，不愿在这里多停一会儿。全句拟人化，从火车的心理写出台儿沟的小。 如何理解题目“哦，香雪”，“哦”应该怎么读？ （1）“哦”是为香雪的安全归来而发出的惊喜——哦，香雪，你终于回来了。 （2）“哦”是对香雪登车举动的惊奇——哦，香雪，为了一只自动铅笔盒，竟然冒如此风险。 （3）“哦”是对香雪的追求精神的由衷的赞美——哦，勇敢的香雪，为了一只心仪的铅笔盒，你什么也不怕。 （4）“哦”是作者的期待和愿望——哦，香雪，祝愿你、凤娇和台儿沟的大山，尽快走出贫穷和落后，走进富裕和文明。 3.她有点儿害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一叶没跟的小草。 生动形象地写出了现代文明对台儿沟的控制。从香雪的心理写出火车巨大与快速强势的特点，香雪在现代文明面前的无奈。 那么“铅笔盒”，象征意义又是什么呢？ 父亲做的小木盒 自动铅笔盒：淡绿色，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲…… 传统文明、乡村文化 文化知识、现代文明 笨拙、陈旧 方便、精致 展学 4.列车一头扎进黑暗，把她们撇在冰冷的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它那越来越轻的震颤。 两个动词从速度等角度写出了火车的冷漠无情，喻示现代文明的冷漠。 76段中出现了许多次“这样的”,“大山原来是这样的”“台儿沟一定会是‘这样的’”，这两处“这样的”的意义是否一样? 第一个“这样的”说的是大山的贫困、闭塞、落后 第二个“这样的”说的是火车开进深山之后，对外界充满的好奇和美妙的遐想 (1)76段：她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！ ①多用短句，语言富有轻松明快的节奏感。 ②运用比喻等修辞手法，语言生动形象，如把群山比作母亲的胸脯，核桃叶比作“金铃铛”。 ③运用排比句、感叹句，增强语势，富有力量。  （2）82段：古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 “被感动得战栗”拟人又双关， 一方面指姑娘们的声音在群山间回荡； 另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来。 第47段：望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。 “仿佛一分钟前才诞生的面孔”着意刻画香雪的清纯；“美好的感情”是一种非常健康非常纯洁的感情，不会有其他杂质，说明香雪的纯净的美，可以感化别人，使别人的心灵也变得更美好。这是对人物的侧面描写，效果非常好。 美化语言表达 散文化小说简洁凝练、优美生动，融记叙、议论、抒情、描写等于一体，运用多种修辞手法，丰富语言内涵，使故事讲述得更加灵活多变，少铺陈少夸饰语言间充满着抒情特色。在《哦，香雪》中，作者运用诗意化的语言展现了山村女孩清泉般的心灵，语言清新淡雅如一条清澈的小溪流过读者心里，两岸风景美不胜收。‌ 第81段：老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 “被感动得颤栗”它拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来。含义丰富。 虚化人物形象 散文化小说往往没有细致地刻画一个人物形象，没有侧重于体现其性格的丰富性。人物往往扁平而单纯。在《哦，香雪》中，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。 第78段：枯草插在头上避邪——遇到迎伙伴，拿下枯草，拿出铅笔盒 走出愚昧，走向文明 第82段：以“哦，香雪！香雪！”这样的感叹句作结 “哦”字表现了作者对香雪种种举动的理解与赞美，整个作品洋溢着对以香雪为代表的山乡姑娘纯洁善良品性的歌颂 。 20世纪80年代是中国以经济建设为中心，改革开放大力发展的时代。现代化、现代文明对于人们来说,还是比较陌生、新奇的,但是人们又对这些新生事物有着美好的憧憬。 如铅笔盒,它在文中不仅是一个文具,还是一种象征,象征着文化和知识。香雪对铅笔盒的执着同样也表现了她的追求和理想,是摆脱封闭落后生活的渴求。她想获得与别人同样平等的权利，想获得尊严。 所以无法用40个鸡蛋来衡量值或不值 小结： $