3.2《哦，香雪》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕铁凝《哦，香雪》展开，涵盖情节梳理、人物形象、象征意义及主题探究等核心知识点。课堂导入通过“一分钟挑战”师生互动列举日常小事，再以“1980年深山火车一分钟停靠的影响”设问激趣，衔接预习检查、情节分段、人物分析等学习支架，引导学生逐步深入文本。 其亮点在于注重情境创设与思维探究，通过朗读分析香雪夜归心理变化，结合火车、铅笔盒的象征意义讨论，落实语言运用和思维能力培养。如以40个鸡蛋换铅笔盒的情节探究主题，既助学生理解文化自信内涵，也为教师提供系统的互动式教学方案，提升课堂效率与学生学习兴趣。

1. 一分钟挑战 • 师生互动：列举"一分钟能做的事" • 设问激趣："1980年的深山，一分钟火车停靠能改变什么？" • 让我们走进铁凝的抒情小说《哦，香雪》，看看在大山深处，火车停靠的一分钟里发生了什么。 一、情境导入 哦，香雪 铁凝 教学重点、难点 1、朗读课文，理清故事情节，理解小说折射的代时信息。 2、从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用，学习香雪的淳朴、自尊、执著与坚毅的品质。（重点） 3、理解火车、大山、铅笔盒的象征意义；品味小说清新淡雅的语言特色。（难点） 知背景 “文化大革命”时期，政治性、阶级性成了人的唯一属性，也是文艺批评的唯一标准，人道主义⑤完全被驱逐出文艺创作的领域。“文化大革命”结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦，香雪》正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。 铁凝，1957年生，当代著名作家，现任中国共产党第十九届中央委员会委员，中国文联主席、中国作家协会主席。她以一个女作家的敏锐、细腻的艺术感受力，真挚美好的情致，实现了对生活素材独到的发掘和精巧提取，其作品语言清朗睿智，蕴涵深挚，质朴优美。 根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。这篇小说发表于《青年文学》1982年第五期，并获得1982年全国最佳短篇小说奖。 拓知识 孙犁⑥谈《哦，香雪》 这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致的。这是一首纯净的诗，是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。 zhě xié zuàn zhuō shǔn zhēn qián chēn xīn jiǎo rú sū niǎn hàn 二 、预习检查 仰起头，迈着大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。 表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 泛指人的各种不同的感情。 形容摩擦等轻微细小的声音。 理由充分，因而说话有气势。 不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。 鼓动别人去做某事。（通常是不好的事） 考虑事情文字等是否可行或是否适当。 4.复述故事情节 《哦，香雪》主要描写了香雪的一段小小的历险经历：她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路。 小说情节 《哦，香雪》 开端（1-3）火车来到台儿沟 发展（4-56）台儿沟的姑娘们迎接火车 结局（73-83）香雪徒步30里夜归 高潮（57-72）香雪用鸡蛋换铅笔盒 （5-45）姑娘们看火车 （46-56）姑娘们与火车上的人做生意 （57-63）香雪渴望铅笔盒 （64-72）香雪换回铅笔盒 2.火车开进深山以前，台儿沟是什么样？ “台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说自己的虔诚。” 这里的人们质朴纯洁，一天只吃两顿饭，生活贫穷落后，被大山挡着，封闭保守，就像世外桃源一样，与世隔绝，不知道外边的世界是个什么样。 2、火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？ 台儿沟以往的宁静被搅乱了。姑娘们为迎接火车，开始梳妆打扮，注重“服饰和容貌”了；起初是观望议论，“日久天长”，“她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖”，商品经济之风吹进了深山；香雪最后为换一个铅笔盒还登上火车走出了三十里路，希望“上大学、坐上火车到处跑”，“再也不会让人瞧不起”，更是超出了物质层次要求，有了精神追求。 3.火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？ “台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。……然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。” 火车带来了现代文明的风尚。姑娘们为迎接火车，开始梳妆打扮，注重“服饰和容貌”了；起初是观望议论，“日久天长”，“她们开始抓紧时间跟旅客做买卖”，商品经济之风吹进了深山；香雪最后为换一个铅笔盒还登上火车走出了三十里路，希望“上大学、坐上火车到处跑”，“再也不会让人瞧不起”，更是超出了物质层次要求，有了精神追求。 对于香雪来说铅笔盒不仅仅是一个实物，它象征着知识与文明。香雪对铅笔盒的执着同样也表现了她的追求和理想。她想获得与别人同样平等的权利，想获得尊严，所以她用40个鸡蛋换来的不是实物的价格，而是精神层面的宝贵财富。 火 车 ——开放、现代 深 山 ——封闭、传统 铅笔盒——知识、文明 象征意蕴 改革开发后封闭的农村摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的历史进程。 讨论探究 请概括香雪的人物形象 原文情节 形象特征 香雪看火车时她跑在最前面，火车来了，她却缩到最后。别的姑娘可以就“北京话”调笑，香雪却不但不敢搭腔，甚至听了就脸红。 纯真无邪 台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西…台儿沟一定是这样的：那时的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的小伙子都会求上门来…火车…会向台儿沟打开所有的门窗 自尊、淳朴 讨论 1.本文除了塑造香雪还塑造了凤娇的形象，她有什么特点？香雪和其他的山村姑娘为什么会有不同的表现？ 2. 香雪为什么一定要换带磁铁的塑料泡沫铅笔盒呢,这是虚荣心的表现吗？ 3.结合73段-78段，分析写出香雪的心理变化。 原文情节 形象特征 面对严峻而又温厚的大山， 她心中升起一种从未有过的骄傲 坚毅、执着 旅客们爱买她的货，她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛 纯洁、明净 也许就因为香雪是学生吧，是台儿沟唯一考上初中的人……打听北京的大学要不要台儿沟的人，打听什么是“配乐朗诵” 渴求上进 ①外表美丽清纯  ②内心纯真无邪 ③渴求科学文化，渴望摆脱贫困 ④淳朴、自尊自爱 ⑤勇敢果断，对新生活有着炽热的向往和追求 香雪 探究：分段朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？ 1.现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。 2.她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。 “月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说？她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉萃萃地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”（第77段） “小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。”（第78段） “古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 ”（第82段） 烘托出香雪心理的担忧，担忧不知如何向娘解释铅笔盒一事。 烘托出香雪想出了向娘解释铅笔盒一事的方法后的愉快心情。 烘托出香雪内心的感动。 5．分段朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？ 她的内心经历了一系列的变化： 怕——不怕——犹豫——坚定 3.她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。 4.小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。 写得特别详细，是因为小说主要是为了刻画香雪这一人物，表现她为了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气。而这一情节正好可以充分说明问题，前面的情节主要起铺垫作用。 分析环境的作用类题型 （1）环境本身： 指出相关语句揭示了……社会现实； 交代人物活动的时代背景； 渲染故事的环境气氛、从而增强故事的真实性。 或者突出（烘托、描写、交代）了……，为……活动提供了背景，与……（情节）形成对比。 （2）环境描写对人物的作用 衬托人物……心理，交代人物……身份，表现人物……性格或烘托(衬托、映衬)了……(思想品质、精神世界)，有助于塑造……的形象。 （3）环境描写对情节的作用 推动着故事情节的发展；为下文……内容埋伏笔，作铺垫，渲染……氛围；触发……思想(情感)转变。 （4）结合文章主题作答 深化（揭示、暗示）了文章……主题（中心） 【思习】环境描写在小说中有何作用？ 环境描写包括对社会环境和自然环境的描写。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 环境描写的主要作用：交代情节发生的地点或背景；渲染气氛，烘托人物的感情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展；深化作品主题。 探究：找出香雪夜半独自走回台儿沟中的环境描写，分析其作用。 ①“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”——怕 ②“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。”——不怕 ③“她环视群山，群山沉默着;她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”——犹豫 ④“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。”——坚定 香雪内心经历了怎样的变化？ ①（第73段）“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。 ②（第76段）“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。” 怕 不怕 1.标题含义与表达效果 含义：标题清新可人，富有诗意，“哦”在这里表示醒悟、领悟，表达的也就是作者对香雪的赞美感慨之情。 表达效果：”哦“，语气词，放在标题中，让人感到亲切自然，营造了温馨的氛围，奠定了小说的感情基调；在主人公“香雪”名字之前加一个“哦”字让人联想到香雪淳朴善良、纯真无邪、渴求知识、积极追求幸福等美好拼字，唤起读者对人物的同情和喜爱。 主题意蕴 这篇小说以一个北方偏僻的小山村台儿沟为叙事和抒情背景，通过对香雪等一群少女的一段不寻常经历的叙述，以及心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，表达了姑娘们对山外文明的向往，想改变山村的封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，同时表现了山里姑娘的自爱自尊与纯美的心灵。 40个鸡蛋（0.1元/个） + 30里夜路 换 来 值得吗？ 一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒 2.探究小说的主题 主旨归纳 小说以北方小山村台儿沟为背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。表达了姑娘们对山外文明的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切渴望，同时表现了山里姑娘的自尊自爱和她们纯美的心灵。小说更深刻的意义在于借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。 一支铅笔盒撬动的文明进程。 香雪大学毕业后，她会去哪里 1265.8773 ①褶皱(　　　)　　 　 ②挟持(　　　) ③攥住(　　　) ④拙笨(　　　) ⑤吸吮(　　　) ⑥斟酌(　　　) ⑦虔诚(　　　) ⑧娇嗔(　　　) ⑨温馨(　　　) ⑩皎洁(　　　) ⑪蠕动(　　　) ⑫窸窣(　　　) ⑬辗轧(　　　) ⑭撼天动地(　　　) $