精品解析：山东省聊城市冠县东古城镇中心小学等学校2025-2026学年青岛版六年级下学期数学教学质量调研试卷

2026年6月份六年级数学教学质量调研试卷 （时间：55分钟 满分：100分） 一、仔细推敲，我会选。（将正确答案序号填涂在答题卡相应位置） 1. 已知（均不为0），、、这三个数中，最小的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据赋值法，设a×＝b÷62.5%＝c×＝1，分别求出a、b、c的值，再进行比较。 【详解】设a×＝b÷62.5%＝c×＝1 a×＝1 a：1÷＝1×2＝2 b÷62.5%＝1 b：1×62.5%＝1×＝ c×＝1 c：1÷＝1×＝ 2＞1，＜1，＜1，所以2最大，a最大。 和的分子相同，因为8＞6，所以＜，即b＜c； a最大，b＜c，则b最小。 a、b、c三个数中，b最小。 2. 下面选项中，能用2a＋8表示的是（ ）。 A. 整条线段的长度： B. 这个长方形的周长： C. 这个图形的面积： 【答案】B 【解析】 【分析】A．整条线段的长度等于三段长度相加。 B．长方形的周长＝（长＋宽）×2。 C．长方形的面积＝长×宽。 根据题意，逐项用字母表示出数量关系，找出用2a＋8表示的即可。 【详解】A．整条线段的长度等于三段长度相加，即2＋a＋8＝10＋a，不符合题意。 B．长方形的周长：a×2＋4×2＝2a＋8，符合题意。 C．长方形面积：（2＋8）×a＝10a，不符合题意。 3. 已知，下面比例中，不成立的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】根据比例的基本性质，在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 已知乘法等式，可以将等式两边的因数分别作为比例的外项和内项来组成比例。通过计算各选项中两个外项的积与两个内项的积是否相等，来判断比例是否成立，从而找出不成立的选项。 【详解】A．，两个外项的积是，两个内项的积是。因为，所以此选项错误。 B．两个外项的积是，两个内项的积是。因为，所以此选项正确。 C．两个外项的积是，两个内项的积是。因为，所以此选项正确。 4. A充电桩有40个共享充电桩，______，B充电桩有多少个共享充电桩？如果设B充电桩有个共享充电桩，解决这个问题列出的方程为“ ”，则横线上应补充的信息是（ ）。 A. A充电桩数量比B充电桩数量多 B. B充电桩数量是A充电桩数量的 C. B充电桩数量比A充电桩数量多 【答案】A 【解析】 【分析】根据方程 ，可以看出未知数代表B充电桩的数量，代表A充电桩的数量。方程左边表示B充电桩数量加上B充电桩数量的 ，即B充电桩数量的 等于A充电桩数量。这说明把B充电桩数量看作单位“1”，A充电桩数量比B充电桩数量多 。 【详解】A．A信息的单位“1”是B充电桩数量，等量关系为：B充电桩数量 B充电桩数量 A充电桩数量，列方程为 ，与题干方程一致，此选项正确； B．B信息的单位“1”是A充电桩数量，等量关系为：A充电桩数量 B充电桩数量，列方程为 ，与题干方程不一致，此选项错误； C．C信息的单位“1”是A充电桩数量，等量关系为：A充电桩数量 A充电桩数量 B充电桩数量，列方程为 ，与题干方程不一致，此选项错误。 5. 下面是3个同样大小的正方体，分别在不同位置挖去一个棱长是1cm的小正方体（如下图所示）。与原正方体的表面积相等的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】观察图形可知，在大正方体的一个顶点处挖去一个棱长1厘米的小正方体，表面积减少3个小正方体的面的面积同时也增加了3个面的面积，所以表面积不变。 【详解】A．增加4个面，表面积增加1×1×4＝4（平方厘米）； B．增加2个面，表面积增加1×1×2＝2（平方厘米）； C．增加0个面，表面积不变。 与原正方体的表面积相等的是。 6. 如图虚线框中与下面右侧圆锥体积相等的图形有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】根据圆柱体积公式V＝Sh，圆锥体积公式V＝Sh和长方体的体积公式V＝Sh分别求出立体图形的体积，最后比较即可。 【详解】右侧圆锥体积：×20×12＝80（cm3） 圆柱体积：20×4＝80（立方厘米） 长方体体积：60×4＝240（立方厘米） 圆锥体积：×60×4＝80（立方厘米） 虚线框中与右侧圆锥体积相等的图形有2个。 7. 有两种相关联的量x和y，它们的关系如图所示，这两种量可能是（ ）。 A. 小华看一本书，每天看的页数与看的天数。 B. 购买《小兵张嘎》的总价与数量。 C. 聪聪读《夏洛的网》，已读的页数和未读的页数。 【答案】B 【解析】 【分析】根据图像判断x和y的比例关系，因为图像是过原点的直线，所以二者成正比例关系，然后逐一分析即可。 逐个分析选项中两个量的数量关系：如果两个量的商是定值，那么符合正比例关系。 【详解】A．一本书总页数（一定）＝每天看的页数×看的天数，所以每天看的页数与看的天数不成正比例关系，不符合题意； B．单价（一定）＝总价÷数量，所以购买《小兵张嘎》的总价与数量成正比例关系，符合题意； C．一本书总页数（一定）＝已读的页数＋未读的页数，所以聪聪读《夏洛的网》，已读的页数和未读的页数不成比例，不符合题意。 8. 下列需要用转化策略解决问题的有（ ）。 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ 【答案】C 【解析】 【分析】转化策略的核心是将未知或陌生的问题转化为已知或熟悉的问题来解决，对各选项分析。 【详解】①计算圆柱的体积时，把圆柱转化成长方体计算。利用转化策略解决问题； ②计算小数乘除法时，转化成整数乘法计算；计算分数除法时，把除法转化成乘法计算；计算异分母分数加减法时转化为同分母加减法计算。利用转化策略解决问题； ③画轴对称图形的另一半，是根据轴对称现象画的。没有利用转化策略解决问题； ④平行四边形面积是转化为长方形的面积来推导的。利用转化策略解决问题； 因此用到转化策略的是①②④。 二、认真审题，我会填。（将答案写在答题卡的相应位置） 9. 据统计，2025年“五一”小长假，山东省纳入旅游调查的30家旅游景区接待游客3863000人次，画横线的数改写成用“万”作单位的数是（ ）；门票收入一亿零七百二十万八千元，画波浪线的数写作（ ），把这个数改写成用“亿”作单位的数，再精确到百分位约是（ ）亿元。 【答案】 ①. 万 ②. ③. 【解析】 【分析】将一个数改写成用“万”作单位的数，要先找到万位，在万位的右下角点上一个小数点，再将这个小数进行化简，然后添上“万”字即可； 亿以内数的写法，从最高位写起，先写亿级再写万级最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0； 将一个数改写成用“亿”作单位的数，要先找到亿位，在亿位的右下角点上一个小数点，再将这个小数进行化简，然后添上“亿”字；精确到百分位需要看千分位，根据千分位上的数字，四舍五入可得到近似数。 【详解】3863000改写成用“万”作单位的数是386.3万； 一亿零七百二十万八千写作：107208000； 把107208000改写成用“亿”作单位的数是1.07208亿，再精确到百分位约是1.07亿。 10. （ ）÷35＝12∶（ ）＝60%＝（ ）成。 【答案】 ①. 21 ②. 20 ③. 六 【解析】 【分析】把60%改写成小数0.6，根据下列规则计算： 填被除数：根据“被除数＝商×除数”，即0.6×35； 填比的后项：根据“后项＝前项÷比值”，即12÷0.6； 填成数：根据“百分之几十就是几成”可解答。 【详解】填被除数：0.6×35＝21 填比的后项：12÷0.6＝20 填成数：60%＝六成 综上：（ 21 ）÷35＝12∶（ 20 ）＝60%＝（ 六 ）成。 11. 把一根3米长的钢材锯成同样长的小段，如果每次锯下一段，锯5次可以完成，那么每段是原来钢材的（ ），每段长（ ）米。 【答案】 ①. ②. ## 【解析】 【分析】根据题意，把这根钢材锯5次，锯了6段，每段是原来钢材的几分之几，用1除以6即可；求每段长多少米，用3除以（5＋1）即可解答。 【详解】5＋1＝6（段） 1÷6＝ 3÷6＝（米） 12. 某服装店搞促销活动，满300减40，李叔叔买了一套原价400元的运动服，相当于打了（ ）折。 【答案】九 【解析】 【分析】已知满300减40，400已满300，用（400－40）即可求出实际价格，将原价看作单位“1”，实际价格÷原价＝实际价格是原价的百分之几十，根据几折就是百分之几十，确定折扣。 【详解】（400－40）÷400×100% ＝360÷400×100% ＝0.9×100% ＝90% 90%＝九折 相当于打了九折。 13. 如图，两个图形重叠部分的面积相当于圆面积的，相当于三角形面积的，三角形和圆面积的比是（ ）。 【答案】2∶3 【解析】 【分析】根据题意，阴影部分的面积是圆面积的，那么圆的面积相当于有这样的6份；阴影部分的面积是三角形面积的，那么三角形的面积相当于有这样的4份。写出三角形面积与圆面积的比，再化简即可。 【详解】圆的面积相当于有6份，三角形的面积相当于有4份。 4∶6＝（4÷2）∶（6÷2）＝2∶3 14. 如图（单位：厘米），甲圆柱形容器是空的，乙长方体容器中水深6.28厘米，将乙容器中的水全部倒入甲容器中，这时水面离甲容器的上沿有（ ）厘米。 【答案】12 【解析】 【分析】根据长方体的体积＝长×宽×高，算出乙容器里面水的体积；根据圆柱的体积＝πr2h，用水的体积除以底面积算出甲容器里水的高；用20减去水的高度即可。 【详解】（10×10×6.28）÷（3.14×52） ＝（10×10×6.28）÷（3.14×25） ＝628÷78.5 ＝8（厘米） 20－8＝12（厘米） 15. “爱读书的孩子最美丽”，去年暑假小亮买来一本故事书，读了一周后，已读和未读的页数之比是4∶3，再读26页后，已读和未读的页数之比是2∶1，这本书共有（ ）页。 【答案】273 【解析】 【分析】把这本书的总页数看作单位“1”。根据最初已读和未读的页数之比是4∶3，可知最初已读页数占总页数的；再读26页后，已读和未读的页数之比是2∶1，可知此时已读页数占总页数的。已读页数增加的26页对应的分率是两次已读页数占总页数分率的差，根据“对应量÷对应分率＝单位‘1’的量”，列式计算即可求出这本书的总页数。 【详解】26÷（－） ＝26÷（－） ＝26÷（－） ＝26÷ ＝26× ＝273（页） 16. 聪聪用小棒搭房子（如图），搭1间房子用5根小棒，搭2间房子用9根小棒，像这样搭4间房子用（ ）根小棒，搭n间房子用（ ）根小棒。 【答案】 ①. 17 ②. 4n＋1##1＋4n 【解析】 【分析】如图，搭1间房子用5根小棒，搭2间房子用9根小棒，由此可知，搭第4间房子，需要在5根小棒的基础上增加4×（4－1）根小棒。搭n间房子，需要在5根小棒基础上增加4×（n－1）根小棒。据此解答。 【详解】5＋4×（4－1） ＝5＋4×3 ＝5＋12 ＝17（根） 5＋4×（n－1） ＝5＋4n－4 ＝4n＋1 所以，像这样搭4间房子用17根小棒，搭n间房子用（4n＋1）或（1＋4n）根小棒。 17. 一首民谣中的数学问题：一队猎人一队狗，二队并作一队走，数头一共三十三，数脚一共九十整。问：（ ）个猎人，（ ）条狗。 【答案】 ①. 21 ②. 12 【解析】 【分析】假设全是狗，应有脚数为（33×4）条，与实际脚数相差（33×4－90）条；因为不全是狗，每个猎人与狗的脚数相差（4－2）条，用除法求出（33×4－90）条里有几个（4－2）条，就有几个猎人，再用总数减去猎人的数量，求出狗的数量。 【详解】假设33个全是狗，则猎人有： （33×4－90）÷（4－2） ＝（132－90）÷2 ＝42÷2 ＝21（个） 狗有：33－21＝12（条） 三、细心计算，我最棒。（将答案写在答题卡的相应位置） 18. 直接写得数。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【答案】 ①；②；③；④； ⑤ ；⑥；⑦；⑧ 19. 脱式计算，能简算的要简算。 ① ② ③ ④ 【答案】； ；； 【解析】 【分析】①可以应用乘法分配律拆分算式，然后进行计算； ②把“34×26”看成一个整体，然后应用乘法分配律拆分算式，最后进行计算； ③拆分因数凑整：首先把3.2拆分成0.8×4，然后两两组合：1.25×0.8，0.25×4，最后计算； ④先算小括号里的加法，再计算中括号里的乘法，最后算中括号外面的除法。 【详解】 20. 解方程或比例。 ① ② ③ 【答案】 ①x＝16；②x＝4；③x＝160 【解析】 【分析】①根据等式的性质，在方程的两边同时加0.4x，方程变形为9.6＋0.4x＝16；接着在方程的两边同时减去9.6，最后在方程的两边同时除以0.4；据此解答即可； ②根据比例的基本性质“外项的积等于内项的积”，比例式变形为，在方程的两边同时除以，据此解答即可； ③根据比例的基本性质，比例式变形为0.25x＝1.25×32，在方程的两边同时除以0.25，据此解答即可。 【详解】①16－0.4x＝9.6 解：16－0.4x＋0.4x＝9.6＋0.4x 9.6＋0.4x＝16 9.6＋0.4x－9.6＝16－9.6 0.4x＝6.4 x＝6.4÷0.4 x＝16 ② 解： x＝ x＝4 ③1.25∶0.25＝x∶32 解：0.25x＝1.25×32 0.25x＝40 0.25x÷0.25＝40÷0.25 x＝160 四、操作与推理。（在答题卡规定位置作答） 21. 在如图的方格图中作图。（每个方格面积表示1平方厘米） （1）以虚线为对称轴，画出图形①的另一半，使它成为轴对称图形； （2）图②中，在B点的北偏西方向有一点C，并且和A、B点组成一个面积的三角形，请确定C点，并画出这个三角形； （3）将三角形③绕点D顺时针旋转，标上④； （4）在适当的空位上，画出将三角形③按2∶1放大后的图形，标上⑤。放大后的三角形的面积与原图形的面积比是（ ）。 【答案】（1）（2）（3）见图 （4）4∶1 【解析】 【分析】（1）找出图形①的关键点关于对称轴的对称点，依次连接各点； （2）根据三角形的面积＝底×高÷2，求出三角形的高为3厘米，再依据北偏西45°方向确定点C； （3）以点D为旋转中心，画出点D出发的两条边按顺时针方向旋转90°后的对应边，并根据原图形状画出其它两条边，最后标注图形④； （4）把图三角形③的底和高扩大到原来的2倍，画出扩大后的图形，最后标注图形⑤。 【详解】（1）（2）（3）见图 （4）原三角形的面积：2×3÷2＝3（平方厘米） 扩大后的三角形面积：4×6÷2＝12（平方厘米） 12∶3＝4∶1 放大后的三角形的面积与原图形的面积比是4∶1。 五、生活问题，我解决。（在答题卡规定位置作答） 22. 实验小学六年级共有学生210人，比全校总人数的37.5%少30人，全校共有多少人？ 【答案】640人 【解析】 【分析】把全校总人数看作单位“1”，全校总人数是未知量。根据题意，六年级人数比全校总人数的37.5%少人，即全校总人数的37.5%减去30人等于六年级人数。可以设全校总人数为x，根据数量关系列方程求解。 【详解】解：设全校共有x人。 37.5%x－30＝210 37.5%x＝210＋30 x＝240÷37.5% x＝640 答：全校共有640人。 23. 张老师从家骑车经过购物中心到达湿地公园（如图所示），用了2小时。如果他以同样的速度从家骑车直接到湿地公园，需要多长时间？（用比例知识解答） 【答案】1.75小时 【解析】 【分析】根据速度一定，路程和时间正比例，然后设以同样的速度从家骑车直接到湿地公园，需要x小时，利用家到购物中心再到湿地公园的总路程∶时间＝张老师家到湿地公园的路程∶x即可，解比例解答即可。 【详解】解：设需要x小时。 21：x＝（10＋14）∶2 21：x＝24∶2 24x＝21×2 24x＝42 x＝42÷24 x＝1.75 答：需要1.75小时。 24. 在1∶8000000的地图上，量得A、B两地间的距离为10厘米，甲乙两列火车同时从A、B两地相对开出，5小时后相遇。已知甲乙两车速度比是11∶9，两车相遇时，甲车行了多少千米？ 【答案】440千米 【解析】 【分析】根据“实际距离＝图上距离÷比例尺”以及进率“1千米＝100000厘米”，求出A、B两地的实际距离；然后根据“速度和＝路程÷相遇时间”求出甲乙两车的速度和； 已知甲乙两车速度比是11∶9，即甲车的速度占两车速度和的，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，求出甲车的速度；再根据“路程＝速度×时间”求出相遇时甲车行驶的路程。 【详解】A、B两地间的实际距离： 10÷ ＝10×8000000 ＝80000000（厘米） 80000000厘米＝800千米 甲乙两列火车的速度和： 800÷5＝160（千米/时） 甲车的速度： 160× ＝160× ＝88（千米/时） 相遇时甲车行了： 88×5＝440（千米） 答：甲车行了440千米。 25. 小刚进行测量土豆体积的实验，步骤如下： 准备一个底面直径10厘米的圆柱形玻璃容器，注入了9厘米深的水（如图①）；放入土豆A，浸没在水中，水面上升到11厘米处，此时水面距离容器口是1厘米（如图②）；再放入土豆B，此时有部分水溢出（如图③）；取出土豆B，这时水面距离容器口4厘米（如图④）。 根据实验情况，请你解决以下问题： （1）请求出土豆A的体积。 （2）放入土豆B后，溢出了多少毫升水？ 【答案】（1） 157立方厘米 （2） 235.5毫升 【解析】 【分析】把土豆A放入圆柱形容器中，上升部分水的体积就等于土豆A的体积，根据圆柱的体积公式： ，把数据代入公式解答；土豆B的体积等于把土豆B取出后下降部分水的体积，根据圆柱的体积公式： ，据此求出土豆B的体积、图②中无水部分的体积，溢出水的体积土豆B的体积图②中无水部分的体积。 【小问1详解】 （立方厘米） 答：土豆A的体积是 立方厘米。 【小问2详解】 （立方厘米） 235.5立方厘米＝235.5毫升 答：放入土豆B后，溢出了235.5毫升水。 26. 为倡导市政府所提出的“绿色低碳出行”，聪聪和亮亮在社区开展了以“我经常选择的出行方式”为主题的问卷调查（被调查人每人只能选择一种出行方式），并将调查结果分析整理后，绘制成了如图所示两幅统计图。请你结合图中所给出的信息完成下列各题。 （1）聪聪和亮亮一共调查了多少人？ （2）根据以上信息，将条形统计图和扇形统计图补充完整，并标明相应数据。 （3）选择自驾出行的人数比选择公交地铁出行的人数少百分之几？ 【答案】（1）300人 （2） （3）55% 【解析】 【分析】第一小问：扇形图给出骑行占32%，条形图给出骑行人数96人，按总人数＝对应部分人数÷该部分占比计算即可。 第二小问：根据步行占比10%，总人数300，可算出步行人数。公交地铁人数＝总人数−步行−骑行−自驾，算出剩余部分占比画图即可。 第三小问：先算出两种人数的差，再用两种人数的差除以公交地铁的人数，最后转化成百分数即可。 【小问1详解】 总人数＝96÷32%＝96÷0.32＝300（人） 【小问2详解】 步行人数＝300×10%＝30（人） 公交地铁人数＝300－30－96－54＝120（人） 自驾占比：54÷300＝0.18＝18% 公交地铁占比：120÷300＝0.4＝40% 图略 【小问3详解】 120－54＝66（人） 66÷120＝0.55＝55% 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年6月份六年级数学教学质量调研试卷 （时间：55分钟 满分：100分） 一、仔细推敲，我会选。（将正确答案序号填涂在答题卡相应位置） 1. 已知（均不为0），、、这三个数中，最小的是（ ）。 A. B. C. 2. 下面选项中，能用2a＋8表示的是（ ）。 A. 整条线段的长度： B. 这个长方形的周长： C. 这个图形的面积： 3. 已知，下面比例中，不成立的是（ ）。 A. B. C. 4. A充电桩有40个共享充电桩，______，B充电桩有多少个共享充电桩？如果设B充电桩有个共享充电桩，解决这个问题列出的方程为“ ”，则横线上应补充的信息是（ ）。 A. A充电桩数量比B充电桩数量多 B. B充电桩数量是A充电桩数量的 C. B充电桩数量比A充电桩数量多 5. 下面是3个同样大小的正方体，分别在不同位置挖去一个棱长是1cm的小正方体（如下图所示）。与原正方体的表面积相等的是（ ）。 A. B. C. 6. 如图虚线框中与下面右侧圆锥体积相等的图形有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 7. 有两种相关联的量x和y，它们的关系如图所示，这两种量可能是（ ）。 A. 小华看一本书，每天看的页数与看的天数。 B. 购买《小兵张嘎》的总价与数量。 C. 聪聪读《夏洛的网》，已读的页数和未读的页数。 8. 下列需要用转化策略解决问题的有（ ）。 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ 二、认真审题，我会填。（将答案写在答题卡的相应位置） 9. 据统计，2025年“五一”小长假，山东省纳入旅游调查的30家旅游景区接待游客3863000人次，画横线的数改写成用“万”作单位的数是（ ）；门票收入一亿零七百二十万八千元，画波浪线的数写作（ ），把这个数改写成用“亿”作单位的数，再精确到百分位约是（ ）亿元。 10. （ ）÷35＝12∶（ ）＝60%＝（ ）成。 11. 把一根3米长的钢材锯成同样长的小段，如果每次锯下一段，锯5次可以完成，那么每段是原来钢材的（ ），每段长（ ）米。 12. 某服装店搞促销活动，满300减40，李叔叔买了一套原价400元的运动服，相当于打了（ ）折。 13. 如图，两个图形重叠部分的面积相当于圆面积的，相当于三角形面积的，三角形和圆面积的比是（ ）。 14. 如图（单位：厘米），甲圆柱形容器是空的，乙长方体容器中水深6.28厘米，将乙容器中的水全部倒入甲容器中，这时水面离甲容器的上沿有（ ）厘米。 15. “爱读书的孩子最美丽”，去年暑假小亮买来一本故事书，读了一周后，已读和未读的页数之比是4∶3，再读26页后，已读和未读的页数之比是2∶1，这本书共有（ ）页。 16. 聪聪用小棒搭房子（如图），搭1间房子用5根小棒，搭2间房子用9根小棒，像这样搭4间房子用（ ）根小棒，搭n间房子用（ ）根小棒。 17. 一首民谣中的数学问题：一队猎人一队狗，二队并作一队走，数头一共三十三，数脚一共九十整。问：（ ）个猎人，（ ）条狗。 三、细心计算，我最棒。（将答案写在答题卡的相应位置） 18. 直接写得数。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 19. 脱式计算，能简算的要简算。 ① ② ③ ④ 20. 解方程或比例。 ① ② ③ 四、操作与推理。（在答题卡规定位置作答） 21. 在如图的方格图中作图。（每个方格面积表示1平方厘米） （1）以虚线为对称轴，画出图形①的另一半，使它成为轴对称图形； （2）图②中，在B点的北偏西 方向有一点C，并且和A、B点组成一个面积的三角形，请确定C点，并画出这个三角形； （3）将三角形③绕点D顺时针旋转 ，标上④； （4）在适当的空位上，画出将三角形③按2∶1放大后的图形，标上⑤。放大后的三角形的面积与原图形的面积比是（ ）。 五、生活问题，我解决。（在答题卡规定位置作答） 22. 实验小学六年级共有学生210人，比全校总人数的37.5%少30人，全校共有多少人？ 23. 张老师从家骑车经过购物中心到达湿地公园（如图所示），用了2小时。如果他以同样的速度从家骑车直接到湿地公园，需要多长时间？（用比例知识解答） 24. 在1∶8000000的地图上，量得A、B两地间的距离为10厘米，甲乙两列火车同时从A、B两地相对开出，5小时后相遇。已知甲乙两车速度比是11∶9，两车相遇时，甲车行了多少千米？ 25. 小刚进行测量土豆体积的实验，步骤如下： 准备一个底面直径10厘米的圆柱形玻璃容器，注入了9厘米深的水（如图①）；放入土豆A，浸没在水中，水面上升到11厘米处，此时水面距离容器口是1厘米（如图②）；再放入土豆B，此时有部分水溢出（如图③）；取出土豆B，这时水面距离容器口4厘米（如图④）。 根据实验情况，请你解决以下问题： （1）请求出土豆A的体积。 （2）放入土豆B后，溢出了多少毫升水？ 26. 为倡导市政府所提出的“绿色低碳出行”，聪聪和亮亮在社区开展了以“我经常选择的出行方式”为主题的问卷调查（被调查人每人只能选择一种出行方式），并将调查结果分析整理后，绘制成了如图所示两幅统计图。请你结合图中所给出的信息完成下列各题。 （1）聪聪和亮亮一共调查了多少人？ （2）根据以上信息，将条形统计图和扇形统计图补充完整，并标明相应数据。 （3）选择自驾出行的人数比选择公交地铁出行的人数少百分之几？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $