精品解析：陕西省渭南市澄城县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

2024-2025学年（下）期末文化课质量检测评价 三年级语文试题（卷） 一、积累运用 1. 下列题目中，每题都有一个字的注音是错的，将序号填在括号里。 （ ）（1）A．任凭（píng） B．芬（fēn）芳 C．耿耿（gěn）于怀 （ ）（2）A．灼（zhuó）伤 B．闲散（sàn） C．晕（yūn）头转向 （ ）（3）A．勤（qíng）快 B．钳（qián）子 C．波光粼粼（lín） （ ）（4）A．匀称（chèn） B．唠（láo）叨 C．规规矩矩（jū） 【答案】 ①. C ②. B ③. A ④. C 【解析】 【详解】（1）C．耿耿于怀（gěng）； （2）B．闲散（sǎn）； （3）A．勤快（qín）； （4）C．规规矩矩（jǔ）。 2. 下列题目中，每题都有一项含有错别字，将序号填在括号里。 （ ）（1）A．服妆 B．嘀咕 C．面红耳赤 （ ）（2）A．处置 B．穿带 C．窃窃私语 （ ）（3）A．辩论 B．告诫 C．源源不段 （ ）（4）A．尴尬 B．富绕 C．奔流不息 【答案】 ①. A ②. B ③. C ④. B 【解析】 【详解】（1）服装。 （2）穿戴。 （3）源源不断。 （4）富饶。 下列题目中，填入划线处最恰当的一项是哪个？将序号填在横线上。 3. 雨后，同学们的笑脸______在地上的水洼里。 A. 倒映 B. 映射 C. 照射 【答案】A 【解析】 【详解】A．指物体形象倒着映照在水面、镜面等另一物体上，完全符合水洼映出笑脸的语境，使用正确。 B．多用来指光线投射，或是抽象层面的反映，不用于描述水面呈现物体影像的场景，不符合要求。 C．主语为光线，指光线射在物体表面，和句子描述笑脸出现在水洼中的语义不符，使用错误。 4. 有经验的农民根据庄稼的长势，可以______出秋天的收成。 A. 推算 B. 推测 C. 推理 【答案】B 【解析】 【详解】A. “推算”侧重通过具体的数字、数据或已知公式来计算、推断结果，比如“推算日期”“推算产量”，强调“算”的过程，需要依赖明确的数值或逻辑公式。而题目中农民是根据庄稼长势（模糊的经验性信息）判断收成，没有明确的数字计算过程，因此不适用。 B．“推测”侧重根据已知的事实、经验或线索，来推断、猜测未知的情况，不强调精准计算，更侧重基于经验的合理判断。句子中农民根据庄稼长势（已知线索），判断秋天的收成（未知情况），正好符合“推测”的用法，因此正确。 C．“推理”侧重通过逻辑规则、因果关系，从前提推导出结论，是一种严谨的逻辑思维过程，比如“逻辑推理”“案情推理”，通常需要明确的逻辑链条。而农民判断收成更多是基于经验的判断，而非严谨的逻辑推导，因此不适用。 5. 夏夜，漫步江边，微风习习，让人觉得特别______。 A. 爽快 B. 豪爽 C. 凉爽 【答案】C 【解析】 【详解】A．爽快：一般形容人做事干脆利落，或者心情舒畅，多用来形容性格或感受的状态，不直接形容环境带来的体感。 B．豪爽：主要形容人的性格豪放直爽，和环境、体感无关。 C．凉爽：指清凉舒适，专门用来形容天气、风等带来的舒适体感，和“夏夜微风习习”的语境最匹配。 6. 小狗的鼻子十分______，老远就能闻到肉骨头的味道。 A. 灵巧 B. 灵敏 C. 灵活 【答案】B 【解析】 【详解】A．“灵巧”多形容身手、手的动作灵活巧妙，不适合形容鼻子的嗅觉； B．“灵敏”指感官对微弱刺激反应快，句中形容小狗鼻子的嗅觉敏锐，用“灵敏”最恰当； C．“灵活”一般用来形容动作、思维敏捷不呆板，不符合这句话的语境。 下列题目中，哪个选项符合题目要求？将序号填在横线上。 7. 与“这顶帽子戴在头上，既舒服又漂亮”中“漂亮”意思相同的是______ A. 小明这件事办得真漂亮。 B. 战士们打了一场漂亮仗。 C. 节日里，孩子们打扮得十分漂亮。 【答案】C 【解析】 【详解】例句“这顶帽子戴在头上，既舒服又漂亮”中，“漂亮”的意思是好看、美观，形容事物的外观美丽。 A．“小明这件事办得真漂亮”中，“漂亮”指事情办得出色、利落，不是形容外观，和例句意思不同。 B．“战士们打了一场漂亮仗”中，“漂亮”指仗打得精彩、成功，不是形容外观，和例句意思不同。 C．“节日里，孩子们打扮得十分漂亮”中，“漂亮”形容孩子们的样子好看、美观，和例句中“漂亮”的意思相同。 8. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是______ A. 他刚才说的话自相矛盾，肯定是在说谎。 B. 每当说起小时候的事情，爸爸总是异口同声，眉飞色舞的。 C. 虽然是一些粗茶淡饭，他却吃得津津有味。 【答案】B 【解析】 【详解】B．异口同声：指多人说法一致，此处只有爸爸一人讲述，词语使用错误。 9. 下列诗句与中国传统节日对应正确的一项是________ A. 路上行人欲断魂——清明 B. 遥知兄弟登高处——端午 C. 总把新桃换旧符——元旦 【答案】A 【解析】 【详解】B．该句出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，描写的是重阳节，不是端午； C．该句出自宋代王安石的《元日》，元日：农历正月初一，即春节，描写的是春节，不是元旦。 10. 儿童节到了，“古诗中的春天”诗词诵读会即将开始。下面不适合本次主题的古诗是______ A. 《绝句》 B. 《大林寺桃花》 C. 《九月九日忆山东兄弟》 【答案】C 【解析】 【详解】A．该诗刻画春日山河、春风花草、飞燕游鱼，满眼春日风光，契合春天主题。 B．描绘山寺晚春桃花盛放的景致，属于描写春天的诗作。 C．创作于九九重阳佳节，时节为秋季，诗歌抒发思乡怀亲之情，和春日主题无关。 11. 俗话说______，实际情况如何，不能光听别人说，还要进行实地考察。 A. 不入虎穴，焉得虎子。 B. 眼见为实，耳听为虚。 C. 近朱者赤，近墨者黑。 【答案】B 【解析】 【详解】A．不入虎穴，焉得虎子：比喻不经历艰险，就不能取得成功，侧重强调亲身实践的勇气，和题目表达的意思不太贴切。 B．眼见为实，耳听为虚：指亲眼看见的才是真实的，听到的传闻是不可靠的，和题目表达的意思完全吻合。 C．近朱者赤，近墨者黑：比喻环境对人有很大的影响，侧重强调环境的作用。和题目表达的意思不符。 12. 下列句子中与例句所用的修辞手法相同的一项是（ ） 例：太阳就像大火球一样升起来了。 A. 她笑得特别开心，好像发生了什么喜事。 B. 她笑起来的样子特别像她的妈妈。 C. 她的笑容是冬日里的一缕阳光，温暖了我。 【答案】C 【解析】 【详解】例句把太阳比作大火球，运用了比喻的修辞手法。 A．句中的“好像”是表示推测、猜测，没有将某一事物比作另一不同类事物，不存在本体和喻体，不是比喻修辞。 B．句中的“像”表示同类事物的比较，“她”和“妈妈”都是人，属于同类，不符合比喻“本体喻体为不同类事物”的要求，不是比喻修辞。 C．句中把笑容比作冬日阳光，运用了比喻修辞手法。 13. 下列句子中，没有语病的一项是______ A. 他刚进教室，同学们的眼睛都集中到他身上。 B. 不管遇到什么困难，小红都毫不畏惧，勇往直前。 C. 春风阵阵吹来，月光、树影一起晃动，发出沙沙声响。 【答案】B 【解析】 【详解】A．搭配不当，“眼睛”与“集中”搭配不符，应将“眼睛”改为“目光”； C．不合事理，月光无法晃动发声，应删去 “月光、”。 14. 下列说法有误的一项是_________ A. 一段话的关键语句都是在开头。 B. 寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。 C. 有些时候，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。 【答案】A 【解析】 【详解】A．关键语句的位置不是固定的“都是在开头”，它可以在段落的开头、中间或结尾。比如有些段落的中心句在结尾总结观点，有些在中间起承上启下的作用。 15. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“聚”“拢”“谦”“虚”“辨”“模”“型”“威”“武”的正确写法。 16. 根据课文内容填空。 （1）爆竹声中一岁除，____________________________。 （2）____________________________，上有黄鹂深树鸣。 （3）____________________________，有过则改。 （4）因释其耒而守株，____________________________。 （5）这么多的白荷花，____________________________。 【答案】 ①. 春风送暖入屠苏 ②. 独怜幽草涧边生 ③. 见善则迁 ④. 冀复得兔 ⑤. 一朵有一朵的姿势 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“暖”“屠”的正确写法。 （2）书写时注意“幽”“涧”的正确写法。 （3）书写时注意“善”的正确写法。 （4）书写时注意“冀”“得”的正确写法。 （5）书写时注意“姿”“势”的正确写法。 二、阅读理解 整本书阅读 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 17. 《伊索寓言》大多以动物为主人公。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《伊索寓言》大多是古希腊流传下来的寓言故事，其中绝大多数故事都以动物作为主人公，比如《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》《龟兔赛跑》等。作者会通过赋予动物人的行为和性格，来讽刺人类社会的现象、传递道理，所以题干的说法是正确的。 18. 《南辕北辙》告诉我们只要坚持，总能达成目标。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《南辕北辙》讲一个人想去南边楚国，却驾车往北走，马车再好、路费再多、车夫技术再高，方向相反，只会离目标越来越远。告诉我们行动和目标方向相反，再努力也无法实现目标，并不是“坚持就能达成目标”。只有方向正确，坚持才有意义；方向错了，越坚持偏离越远。该说法错误。 19. 《滥竽充数》中不会吹竽却混在乐队里的人是东郭先生。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《滥竽充数》故事主角是南郭先生。齐宣王喜欢听几百人一起吹竽，不会吹竽的南郭先生混在乐队里装模作样，拿到和别人一样的俸禄；后来齐湣王喜欢听单人演奏，南郭先生害怕露馅，只好偷偷逃走。这个成语比喻没有真才实学，混在行家里充数。东郭先生出自寓言《东郭先生和狼》。题干错误。 20. 《守株待兔》中的农夫因为没有抓到兔子而被宋国人笑话。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《守株待兔》中的农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，之后便放下农活整日守在树桩旁，妄想不劳而获再得到兔子，最终不仅没再得到兔子，还荒废了自己的农田，是因为他妄图不劳作就收获的错误行为被宋国人笑话，并不是单纯“因为没有抓到兔子”，所以该说法错误。 21. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 《塞翁失马》说明坏事在一定条件下能变成好事，好事也能变成坏事。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《塞翁失马》的故事核心在于阐述世间事物的福与祸并非绝对，在一定条件下能够相互转化。题目表述准确概括了该故事蕴含的哲理，与故事传达的辩证思想相符。该题判断正确。 课内阅读 花钟（节选） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 22. 哪一句话能概括这段话的主要意思？请用“___________”画出来。 23. 从片段中找出与下列意思相对应的四字词语，写在括号里。 （1）竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。（ ） （2）愉快地盛开。（ ） 24. 片段中，作者将许多花儿当作人来写，请用“ ”画出一 句，再仿照这样的写法，改写句子“春天来了，蜜蜂在花丛中飞来飞去。” 【答案】22. 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 23. ①. 争奇斗艳 ②. 欣然怒放 24. 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸 春天来了，蜜蜂在花丛中欢快地跳着舞。 【解析】 【导语】文段以诗意的笔触描绘了“花钟”的奇妙景观。作者巧妙运用拟人和排比，赋予百花以人的情态与动作，生动展现了它们在不同时间段的独特风姿。这不仅是一场视觉的盛宴，更是一次对大自然细致观察的礼赞，引领读者在芬芳中读懂生命的奇妙与自然的规律。 【22题详解】 段落围绕“一天之内不同花开放时间不同”展开，列举了一系列具体的花在不同时间的开放状态。因此能概括主要意思的句子是：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 【23题详解】 （1）选段中“鲜花朵朵，争奇斗艳”里的“争奇斗艳”，恰好是“竞相展示艳丽、比高低”的意思，故填争奇斗艳。 （2）选段中“万寿菊欣然怒放”里的“欣然怒放”，“欣然”表示愉快，“怒放”表示盛开，整体对应“愉快地盛开”，故填欣然怒放。 【24题详解】 拟人是把事物当作人来写，赋予人的动作、神态等。选段中“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭”里，“吹起小喇叭”是人的动作，把牵牛花当作人来写，因此用画出此句即可。仿照拟人手法改写句子时，需赋予蜜蜂人的动作或神态。 示例：春天来了，蜜蜂在花丛中唱着动听的歌。 课外阅读 三个和尚（shàng） ①古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏。于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露（lù lòu）底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。 ②一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。“着火啦！”小和尚蹦得比供桌上的苹果还高。瘦和尚抄起铜盆就往山下冲，胖和尚裹着被子滚了两圈。三个光脑袋在浓烟里撞成一团，小和尚的木桶撞到瘦和尚的铜盆。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，火苗在“滋滋”的求饶声中渐渐矮下去，一场大火很快被扑灭了。最后一点火星熄灭时，三个黑乎乎的光头同时瘫坐在湿漉漉的地上——小和尚的僧鞋烧出了洞，瘦和尚的袖口冒着青烟，胖和尚的肚皮上还粘（zhān nián）着片焦黄的落叶。 ③大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢复了生机。 25. 给文中的多音字选择正确的读音，用“√”标出。 26. 联系上下文，理解带点词语的意思。 争执：_________________________________________________________________________ 争先恐后：____________________________________________________________________ 27. 故事发生的时间是______________，故事中出现的人物是______________，故事发生的地点是____________________________。 28. 第②自然段是按______________顺序写的，试着用简洁的语言来概括故事的经过，写在下面的横线上。 小庙起火→____________________________→____________________________ 29. 读完故事，你觉得三个和尚明白了什么？ ___________________________________________________________________________________ 【答案】25. lòu zhān 26. ①. 文中指小和尚和瘦和尚因为挑水喝水的事发生争吵、互不相让。本义： 发生争吵、互不相让。 ②. 文中指起火危急时，三个和尚抢着挑水灭火，都想冲在前头。本义：争着向前，害怕落后。 27. ①. 古时候 ②. 小和尚、瘦和尚、胖和尚 ③. 山上的一座庙里 28. ①. 事情发展（时间先后） ②. 三个和尚慌忙行动、一同挑水救火 ③. 大火扑灭，三个和尚狼狈地瘫坐在地上 29. 他们明白了不能互相推诿、自私偷懒，只有团结协作、一起分担劳动，大家才能都有水喝、把事情做好，团结力量大。 【解析】 【导语】这篇《三个和尚》改编自经典民间故事，篇幅短小、情节完整有起伏，十分适合小学生课外阅读。故事以“水”“柳枝”为线索，从不愿挑水到大火中齐心救火，再到水缸常满，把“团结合作、主动担当”的道理藏于生动情节中，说理不生硬，还能很好地锻炼学生的文本理解能力。 【25题详解】 注意“露”“粘”读音易读错。 【26题详解】 先定位文中带有该词语的句子，结合上下文解释词语在句子里的含义，之后再写出词语本身原本的通用本义即可。 示例： 争执：本文指瘦和尚和小和尚为挑水喝水互不相让、发生争吵；本义指双方产生矛盾、争吵互不让步。 争先恐后：本文指着火时三个和尚抢着挑水灭火，都冲在前面；本义指争抢向前，生怕落在别人身后。 【27题详解】 文章首句提取时间与地点，再梳理全文出现的所有角色，从“古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里”提取时间古时候、地点山上的一座庙里，再梳理出人物为小和尚、瘦和尚、胖和尚。 【28题详解】 先判断段落按照起火、救火、灭火收尾的事情发展顺序行文，再依照起火之后、灭火之前、灭火完毕的过程，提炼中间救火行动与事后状态两个情节填入横线。 【29题详解】 对比起火前后三个和尚的表现，起火前三人互相推诿、不愿挑水，水缸见底；着火时齐心协力一同救火才保住庙宇，由此悟出团结协作、分担责任的道理，把对比得出的感悟完整写出来即可。 示例：三个和尚明白了做人不能自私偷懒、互相推卸责任，只有大家团结一心、共同分担劳动，才能把事情做好，团结起来才有力量。 三、习作表达 30. 写作 想象的世界多么奇妙！请你大胆想象，创编一篇童话故事吧！从“长翅膀的鱼”“长跑冠军小乌龟”“怕老鼠的猫”“短鼻子大象”中，任选一个题目写作。 要求：1.书写工整，语句通顺。2.合理想象，内容完整。3.不要出现真实的校名和人名。4.字数在300字左右。 题目：________________ 【答案】例文一： 长翅膀的鱼 深海里有一条小鱼，和别的鱼儿不一样，它长出了一对软软的白色小翅膀。同伴们都笑话它：“鱼只能在水里游，长翅膀太奇怪啦！”小鱼听了很失落，但它没有放弃自己的特别之处。深邃的大海里，住着一条与众不同的小鱼。别的鱼儿都只有鱼鳍，依靠尾巴和鱼鳍在水中游动，唯独它长着一对软软的白色小翅膀。身边的小鱼们都纷纷嘲笑它，纷纷说道：“鱼本来就该老老实实待在水里，长翅膀真是又奇怪又没用！”小鱼听了心里十分失落，可它从不自卑，也没有放弃自己独特的样子，默默坚持练习。 它每天悄悄练习，慢慢学会了扇动翅膀跳出水面，在低空自由飞翔。一天，海边的小麻雀不小心掉进海里，拼命挣扎，快要溺水了。其他小鱼都无能为力，只有长翅膀的小鱼飞快冲过来，托起小麻雀，展翅飞到了岸边。每天清晨，当第一缕阳光洒向海面，它就认真练习扇动翅膀，日复一日，慢慢学会了跳出水面，在低空自由飞翔。有一天，一只贪玩的小麻雀不小心掉进海里，在水里拼命挣扎，随时会被海浪吞没。普通的鱼儿只能在一旁观望，无能为力。危急时刻，长翅膀的小鱼飞速冲来，稳稳托起小麻雀，挥动翅膀飞向岸边。 小麻雀连连道谢，海里的鱼儿们都羞愧地低下了头。从此，大家再也不嘲笑这条小鱼了。这只特别的小鱼明白了，与众不同并不是缺点，勇敢发挥自己的长处，就能创造奇迹，帮助更多的小伙伴。获救的小麻雀不停地向小鱼道谢，围观的鱼儿们都羞愧地低下了头，再也不敢嘲笑这条特别的小鱼了。从此，小鱼自由穿梭在大海和蓝天之间，帮助了许多小动物。它也终于明白，与众不同从来不是缺点，只要勇敢接纳自己、发挥长处，坚持努力，就能创造不一样的精彩，成为独一无二的自己。 例文二： 长跑冠军小乌龟 森林里的小乌龟，一直被大家嫌弃。所有小动物都觉得它爬得慢吞吞的，做什么都比不上别人，每次举办赛跑比赛，大家都不愿意带上它，还常常调侃它笨拙迟缓。可小乌龟从来没有灰心气馁，它悄悄在心里埋下一个大大的梦想，一定要靠自己的努力，成为森林里的长跑冠军。 从那以后，无论刮风下雨，小乌龟每天天不亮就出门训练。别的小动物悠闲玩耍、偷懒偷懒的时候，它依旧一步一步稳稳地往前爬，从不间断，从不放弃。骄傲的小兔子看到它笨拙的样子，总是忍不住嘲笑它，觉得它不自量力，根本不可能跑赢任何人。 万众期待的森林长跑大赛如期而至，这次的赛道路程漫长，十分考验耐力。比赛中，跑得快的小兔子过于骄傲，跑到半路就停下来休息，很多小动物体力不支，纷纷选择放弃。只有小乌龟始终稳稳前行，凭着超强的耐力坚持到最后，成功冲过终点。最终，小乌龟逆袭夺冠，成为长跑冠军。大家纷纷为它鼓掌，也明白了：一时的快慢不重要，坚持到底才是最大的胜利。 例文三： 怕老鼠的猫 森林里有一只可爱的小花猫叫朵朵，它和别的小猫截然不同。大家印象里的小猫都勇敢机敏，专门抓捕老鼠，可朵朵天生胆子很小，特别害怕老鼠。哪怕只是看见一只小小的老鼠，它都会吓得浑身发抖，立刻缩成一团躲起来。久而久之，森林里的小动物们都纷纷笑话它，还调侃它是最没用的小猫，朵朵心里特别委屈。 虽然朵朵害怕老鼠，但它从来没有自卑难过。它慢慢发现了自己的优点，它的耳朵格外灵敏，能听见细微的动静，而且奔跑速度非常快。一天深夜，几只调皮的小老鼠偷偷溜进主人的仓库，准备偷吃储存的粮食，还会弄坏物品。朵朵第一时间听见了细微的响动，立刻大声叫唤，飞快跑去通知主人。 主人听到声音后立刻赶来，成功赶走了老鼠，保住了仓库里的粮食和物品。这件事过后，再也没有人嘲笑朵朵了。朵朵也深深懂得，每个人都有自己的短板和闪光点，不用勉强自己和别人一样，接纳自己的不足，发挥自己的优势，认真做好自己，就是最优秀的模样。 例文四： 短鼻子大象 森林里的小象嘟嘟十分特别，它长着短短的鼻子，和其他长鼻子大象格格不入。别的大象都能用长长的鼻子轻松吸水洗澡、采摘高处的果子、搬运沉重的木头，能干又灵巧。可嘟嘟的短鼻子做不到这些，常常被同伴们取笑，大家都觉得它是一只没用的小象，嘟嘟心里难免有些难过。 但嘟嘟从来没有灰心自卑，它努力发掘自己的长处。它虽然鼻子短，但是腿脚健壮有力，奔跑速度飞快，而且心地善良、乐于助人。每到下雨天，林间小路泥泞湿滑，小动物们走路十分艰难，嘟嘟就主动帮忙驮着小伙伴赶路、过河，默默帮助身边的每一个朋友。 有一次，小松鼠意外被困在矮树杈上，长鼻子大象的鼻子太长太粗，根本无法靠近救援。危急时刻，嘟嘟靠着灵活的身体顺利救下了小松鼠，赢得了所有小动物的称赞。嘟嘟终于明白，外表的与众不同不算缺点，善良的本心、努力的模样，才是最珍贵、最动人的本领。 【解析】 【详解】题目一：长翅膀的鱼 审题：核心为“长翅膀的鱼”这一反常识的奇幻设定，要求围绕该主角创编童话，重点考查合理想象能力。 立意：围绕突破自身局限、追寻梦想、乐于助人等正向方向展开，传递美好品质。 思路： 开头：直接点明主角身份，交代翅膀的由来，引出故事开端。 中间：围绕长翅膀后的独特经历展开情节，设计冲突或事件推进故事发展。 结尾：收束经历，点出故事蕴含的道理，完成主题升华。 题目二：长跑冠军小乌龟 审题：核心是“乌龟得长跑冠军”的反差设定，围绕打破固有认知创编，突出童话的趣味性。 立意：赞扬不被标签束缚、坚持努力、逆袭成长的精神。 思路： 开头：交代赛事背景，点出小乌龟报名长跑项目的反差感，勾起读者兴趣引出故事。 中间：写小乌龟备战训练、赛中克服质疑与困难，争夺冠军的过程。 结尾：呼应“冠军”身份，点明努力成就自我的主旨。 题目三：怕老鼠的猫 审题：核心是“猫怕老鼠”的反常识反差设定，围绕该设定创编逻辑自洽的童话。 立意：围绕接纳自我、勇敢面对弱点、打破身份偏见等方向传递正向思考。 思路： 开头：点明主角猫“怕老鼠”的特殊属性，交代它因此遇到的困扰，引出故事。 中间：围绕怕老鼠引发的事件展开，写主角和其他角色的交集，展现成长变化过程。 结尾：收束故事，点明接纳自我、打破刻板印象的主旨。 题目四：短鼻子大象 审题：核心是“鼻子短的大象”这一反固有外形的设定，围绕该主角创编成长类童话。 立意：传递“每个独特之处都有价值”的正向观念。 思路： 开头：点明短鼻子大象的外形特点，交代它因短鼻子产生的烦恼，引出故事。 中间：设计具体事件，展现短鼻子大象如何用自己的独特优势解决难题。 结尾：收束故事，点明独特性自有价值的主旨，完成升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年（下）期末文化课质量检测评价 三年级语文试题（卷） 一、积累运用 1. 下列题目中，每题都有一个字的注音是错的，将序号填在括号里。 （ ）（1）A．任凭（píng） B．芬（fēn）芳 C．耿耿（gěn）于怀 （ ）（2）A．灼（zhuó）伤 B．闲散（sàn） C．晕（yūn）头转向 （ ）（3）A．勤（qíng）快 B．钳（qián）子 C．波光粼粼（lín） （ ）（4）A．匀称（chèn） B．唠（láo）叨 C．规规矩矩（jū） 2. 下列题目中，每题都有一项含有错别字，将序号填在括号里。 （ ）（1）A．服妆 B．嘀咕 C．面红耳赤 （ ）（2）A．处置 B．穿带 C．窃窃私语 （ ）（3）A．辩论 B．告诫 C．源源不段 （ ）（4）A．尴尬 B．富绕 C．奔流不息 下列题目中，填入划线处最恰当的一项是哪个？将序号填在横线上。 3. 雨后，同学们的笑脸______在地上的水洼里。 A. 倒映 B. 映射 C. 照射 4. 有经验的农民根据庄稼的长势，可以______出秋天的收成。 A. 推算 B. 推测 C. 推理 5. 夏夜，漫步江边，微风习习，让人觉得特别______。 A. 爽快 B. 豪爽 C. 凉爽 6. 小狗的鼻子十分______，老远就能闻到肉骨头的味道。 A. 灵巧 B. 灵敏 C. 灵活 下列题目中，哪个选项符合题目要求？将序号填在横线上。 7. 与“这顶帽子戴在头上，既舒服又漂亮”中“漂亮”意思相同的是______ A. 小明这件事办得真漂亮。 B. 战士们打了一场漂亮仗。 C. 节日里，孩子们打扮得十分漂亮。 8. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是______ A. 他刚才说的话自相矛盾，肯定是在说谎。 B. 每当说起小时候的事情，爸爸总是异口同声，眉飞色舞的。 C. 虽然是一些粗茶淡饭，他却吃得津津有味。 9. 下列诗句与中国传统节日对应正确的一项是________ A. 路上行人欲断魂——清明 B. 遥知兄弟登高处——端午 C. 总把新桃换旧符——元旦 10. 儿童节到了，“古诗中的春天”诗词诵读会即将开始。下面不适合本次主题的古诗是______ A. 《绝句》 B. 《大林寺桃花》 C. 《九月九日忆山东兄弟》 11. 俗话说______，实际情况如何，不能光听别人说，还要进行实地考察。 A. 不入虎穴，焉得虎子。 B. 眼见为实，耳听为虚。 C. 近朱者赤，近墨者黑。 12. 下列句子中与例句所用的修辞手法相同的一项是（ ） 例：太阳就像大火球一样升起来了。 A. 她笑得特别开心，好像发生了什么喜事。 B. 她笑起来的样子特别像她的妈妈。 C. 她的笑容是冬日里的一缕阳光，温暖了我。 13. 下列句子中，没有语病的一项是______ A. 他刚进教室，同学们的眼睛都集中到他身上。 B. 不管遇到什么困难，小红都毫不畏惧，勇往直前。 C. 春风阵阵吹来，月光、树影一起晃动，发出沙沙声响。 14. 下列说法有误的一项是_________ A. 一段话的关键语句都是在开头。 B. 寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。 C. 有些时候，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。 15. 看拼音，写词语。 16. 根据课文内容填空。 （1）爆竹声中一岁除，____________________________。 （2）____________________________，上有黄鹂深树鸣。 （3）____________________________，有过则改。 （4）因释其耒而守株，____________________________。 （5）这么多的白荷花，____________________________。 二、阅读理解 整本书阅读 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 17. 《伊索寓言》大多以动物为主人公。（ ） 18. 《南辕北辙》告诉我们只要坚持，总能达成目标。（ ） 19. 《滥竽充数》中不会吹竽却混在乐队里的人是东郭先生。（ ） 20. 《守株待兔》中的农夫因为没有抓到兔子而被宋国人笑话。（ ） 21. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 《塞翁失马》说明坏事在一定条件下能变成好事，好事也能变成坏事。（ ） 课内阅读 花钟（节选） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 22. 哪一句话能概括这段话的主要意思？请用“___________”画出来。 23. 从片段中找出与下列意思相对应的四字词语，写在括号里。 （1）竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。（ ） （2）愉快地盛开。（ ） 24. 片段中，作者将许多花儿当作人来写，请用“ ”画出一 句，再仿照这样的写法，改写句子“春天来了，蜜蜂在花丛中飞来飞去。” 课外阅读 三个和尚（shàng） ①古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏。于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露（lù lòu）底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。 ②一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。“着火啦！”小和尚蹦得比供桌上的苹果还高。瘦和尚抄起铜盆就往山下冲，胖和尚裹着被子滚了两圈。三个光脑袋在浓烟里撞成一团，小和尚的木桶撞到瘦和尚的铜盆。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，火苗在“滋滋”的求饶声中渐渐矮下去，一场大火很快被扑灭了。最后一点火星熄灭时，三个黑乎乎的光头同时瘫坐在湿漉漉的地上——小和尚的僧鞋烧出了洞，瘦和尚的袖口冒着青烟，胖和尚的肚皮上还粘（zhān nián）着片焦黄的落叶。 ③大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢复了生机。 25. 给文中的多音字选择正确的读音，用“√”标出。 26. 联系上下文，理解带点词语的意思。 争执：_________________________________________________________________________ 争先恐后：____________________________________________________________________ 27. 故事发生的时间是______________，故事中出现的人物是______________，故事发生的地点是____________________________。 28. 第②自然段是按______________顺序写的，试着用简洁的语言来概括故事的经过，写在下面的横线上。 小庙起火→____________________________→____________________________ 29. 读完故事，你觉得三个和尚明白了什么？ ___________________________________________________________________________________ 三、习作表达 30. 写作 想象的世界多么奇妙！请你大胆想象，创编一篇童话故事吧！从“长翅膀的鱼”“长跑冠军小乌龟”“怕老鼠的猫”“短鼻子大象”中，任选一个题目写作。 要求：1.书写工整，语句通顺。2.合理想象，内容完整。3.不要出现真实的校名和人名。4.字数在300字左右。 题目：________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $