Unit3 Our Feelings Lesson 2 You can do better next time.（课件）-2025-2026学年闽教版英语四年级下册

该小学英语课件围绕“情绪表达”核心主题，涵盖sad、him等词汇及Are you all right?句型。通过Warm up问候、Let's sing活跃氛围，结合“树下Yang Ming难过”情境引入新知，再经Let's learn和知识讲解构建词汇用法支架，形成从感知到应用的学习脉络。 其亮点在于情境化与多模态活动融合，通过“Yang Ming跳高失利”对话训练语言理解与表达（语言能力），Draw write and say活动鼓励学生创作情绪表达（思维品质），Self-assessment清单引导主动反思（学习能力）。学生能提升情感沟通能力，教师可依托结构化流程高效教学。

Let’s sing 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 Good morning, boys and girls. How are you today? Warm up 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 闽教版（2024）英语四年级下册 Unit 3 Our Feelings Lesson 2 You can do better next time. 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 Look, listen and say. 1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 sad （形容词）悲伤的 用法 表示人感到悲伤的、难过的或事物令人悲伤的。 例句 I am/feel sad.​ 我感到难过。 It’s a sad​ story. 这是一个悲伤的故事。 Let’s learn. 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.7.2013 ‹#› him （代词）他（宾格） 用法 him是人称代词he的宾格。 例句 He is my new maths teacher. I like him very much. 他是我的新数学老师。我非常喜欢他。 Let’s learn. 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.7.2013 ‹#› 知识讲解 二、人称代词宾格的用法 人称代词宾格主要用作动词或介词的宾格，表示动作的承受者或对象。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 知识讲解 一、确认对方现在的状况 问句“Are you all right？”意为“你还好吗?”，用于确认对方现在的状况。all right意为“没有问题的，没事的”。 ★—Are you all right？=Are you OK？ 你还好吗? —I’m OK. / I’m all right. 我没事。 ★—Are you all right？你还好吗? —No. I’m tired. 不。我很累。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 high（形容词）高的 搭配 high jump​ 跳高（体育项目） 例句 There is a high​ mountain in the park. 公园里有一座高山。 Let’s learn. 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.7.2013 ‹#› The High Jump Let's ve! Jump high! Jump high! Can you jump over the bar like her? The Long Jump 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.7.2013 This is the high jump. Look at the picture, the athlete is jumping over a high bar. Repeat after me: High jump. High jump. 'High' means 高的, and 'jump' means 跳. Now, let's all stand up and jump high! Jump high! Excellent! ‹#› 较好的；更好的 /ˈbetə(r)/ 下一个的 /nekst/ =You can do it! next time 下一次 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 better （副词）较好的；更好的 用法 better是副词well的比较级。 例句 Tom can sing better​ than Mike. 汤姆唱歌比迈克更好。 联想 better也是形容词good的比较级。 例如: I have a better idea. （我有一个更好的主意。） Let’s learn. 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.7.2013 ‹#› next （形容词）下一个的 用法 可指时间上的下一个或空间或顺序上的下一个。 例句 What’s the next lesson? 下一节是什么课？（时间上的下一个） The next room​ is the library. 隔壁房间是图书馆。（空间上的下一个） Let’s learn. 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.7.2013 ‹#› 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 ( ) 1. Yang Ming is sitting under the tree. ( ) 2. Yang Ming looks nervous. ( ) 3. Yang Ming is not good at high jump. ✔ ✘ ✔ Listen again and judge (T/F). 2 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 Ask and answer. 3 sad nervous tired 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 Look and say Do you remember us? We have different sounds. 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 Learn to say. 6 a — /eɪ/ e — /iː/ i — /aɪ/ o — /əʊ/ u — /juː/ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 a e i o u cake me kite home use name she bike no cute face he five nose music Learn to say. 6 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 home like jump hate cute ox we bat fine Sharp eyes 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 Look, think and say. 4 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 Who is excited? Who is hungry? Who is tired? Who is sad? Who is nervous? Look, think and say. 4 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 Draw, write and say. 5 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 Summary Words: Sentences: 1. (1)A:He looks tired. B:I’m sad. I’m not good at high jump. (2) —Are you all right? —No, I’m sad. sad him better high jump next time 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 Blues 38376.0 null 4752.0 null 4608.0 null 4608.0 null 4608.0 null 4896.0 Blues 51048.0 null 18792.0 null 19296.0 null 19008.0 null 18648.0 null 18480.0 $