精品解析：河北省邢台市任泽区部分校2025-2026学年统编版2016六年级下学期语文学科能力结业评价

小学第二学期学科能力结业评价六年级语文（部编版） 时间：90分钟 满分：100分 第一部分：积累与运用 1. 下列选项中，加点字读音全部正确的是（　　） A. 骡马（luó） 泪潸潸（shān） B. 挪移（ná） 脉脉含情（mò） C. 栖息（xī） 华罗庚（huà） D. 焚烧（fěn） 锲而不舍（qì） 【答案】A 【解析】 【详解】B．挪移（nuó）； C．栖息（qī）； D．焚烧（fén），锲而不舍（qiè）。 2. 读句子，看拼音，写生字。 夕阳下，luò（ ）tuo（ ）踏着黄沙缓缓前行，不小心被碎石绊了一下。牧民zhí（ ）起缰绳轻轻调kòng（ ）方向，避免它被绊倒。远处的qiān（ ）徙队伍正朝着新的目的地移动，风里裹挟着沙粒，jiǎo（ ）乱了天边的晚霞，每一步都藏着岁月的痕迹。 【答案】 ①. 骆 ②. 驼 ③. 执 ④. 控 ⑤. 迁 ⑥. 搅 【解析】 【详解】书写时注意“骆”“控”“搅”的正确写法。 3. 下列词语中加点字的解释有误的是（　　） A. 走马观花 走：跑。 B. 不以为然 然：是的，对的。 C. 赴汤蹈火 汤：热水。 D. 过犹不及 及：及格。 【答案】D 【解析】 【详解】D．词意为事情做得过头，就跟做得不够、没达到分寸一样。及：达到（合适的程度、标准），不是“及格”。 4. 下列选项中，词语的书写有误的是（　　） A. 染缸 通霄 侵袭 B. 防御 严峻 倒霉 C. 僻静 寄托 剥削 D. 哀思 拨弄 建树 【答案】A 【解析】 【详解】A.通宵。 5. 写出句子中加点词的反义词。 （1）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。（ ） （2）起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。（ ） （3）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（ ） 【答案】 ①. 热闹 ②. 阴暗 ③. 促使 【解析】 【详解】（1）寂寞指孤单冷清；与其意思相反的词语有热闹、喧闹、充实。 （2）明媚指阳光鲜亮；与其意思相反的词语有阴暗、昏暗、阴沉。 （3）避免是设法不使某种不利情形发生、防止；与其意思相反的词语有促使、招致、促成。 6. 先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。 重（ ）（ ）日 （ ）（ ）气和 焉知（ ）（ ） 死得（ ）（ ） 司空（ ）（ ） 不（ ）（ ）议 （1）尘封多年的古籍终于__________，过往的故事缓缓浮现。 （2）在大城市里，高楼大厦鳞次栉比，车水马龙的现象早已__________。 【答案】 ①. 见 ②. 天 ③. 心 ④. 平 ⑤. 非 ⑥. 福 ⑦. 其 ⑧. 所 ⑨. 见 ⑩. 惯 ⑪. 可 ⑫. 思 ⑬. 重见天日 ⑭. 司空见惯 【解析】 【详解】重见天日：重新看到天空和太阳，比喻脱离黑暗困境，重获光明、重现于世。 心平气和：心里平和，不急躁，不生气。 焉知非福：比喻坏事在一定条件下可以变为好事。 死得其所：指死得有价值，有意义。 司空见惯：看得多了，事物平常，不觉得新奇。 不可思议：无法想象，难以理解。 （1）尘封多年的古籍终于重见天日：古籍长久封存不见世人，如今重现，贴合词语脱离黑暗、重新面世的含义。 （2）大城市车水马龙的景象早已司空见惯：城市车流繁华是日常常见景象，对应事物平常、习以为常的词义。 按要求写句子。 7. 表的秒针会自己走动。表坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。 加上合适的关联词把两句话合成一句话：_______________________________________________________________________________________________________________________。 【答案】表不仅秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。 【解析】 【详解】“表的秒针会自己走动。”和“表坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。”是表示递进关系的两个句子，这样的关联词有“不仅……而且”“不但……而且”“不仅……还”“不光……也”将关联词带入后，要语句通顺。 示例：表不仅秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。 表不但秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。 8. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 这句话运用了________的修辞手法，我能用相同的修辞手法描写“安静”：______________________________________________________________________________________________________________。 【答案】 ①. 夸张 ②. 教室里安静极了，连一根针掉在地上都能听得一清二楚。 【解析】 【详解】例句“春节眨眼就到了啊”使用了夸张的修辞手法，通过“眨眼”这一极短的时间概念，将春节到来之快进行了夸大，突出时间流逝迅速和人们对春节临近的强烈感受。在仿写时，需同样运用夸张手法，选取合适的事物或场景，通过夸大或缩小事物的特征、程度、数量等，来增强表达效果。 夸张写安静，核心是放大“静”的程度，用极小的声音反衬环境安静。 示例：深夜的小院静极了，连树叶落地的声响都格外清晰。 9. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 这两句话对父亲的________和________进行了描写，我能用相同的描写方法补充句子：我的妹妹很可爱，你看她__________________________________________________________________________________。 【答案】 ①. 外貌 ②. 神态 ③. 圆圆的脸蛋肉嘟嘟的，眼睛弯弯的总是带着甜甜的笑意 【解析】 【详解】“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是刻画父亲衣着、外形样貌，属于外貌描写；“平静而慈祥的脸”，重点刻画面部神情、内心状态流露，属于神态描写。 仿写时同时用上外貌描写+神态描写，句式贴合例句，描写妹妹可爱的特点。 示例：我的妹妹很可爱，你看她圆圆的脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛，嘴角总是挂着甜甜的笑容。 10. 根据情境填一填。 （1）新时代的少年有什么特点？他们在图书馆认真学习，勤奋刻苦，“________________，一字值千金”；他们谦虚谨慎地接纳各方意见，“________________，忠言逆耳利于行”；他们面对困境顽强不屈，“千磨万击还坚劲，________________” （2）朱自清先生曾感叹：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像_________________________，我的日子滴在________________，没有声音，也没有影子。”我即将进入中学，要珍惜时间，多读书，多积累知识，多实践，多取得真知，把名言警句“________________，事非经过不知难”当作座右铭。 【答案】 ①. 读书须用意 ②. 良药苦口利于病 ③. 任尔东西南北风 ④. 针尖上一滴水滴在大海里 ⑤. 时间的流里 ⑥. 书到用时方恨少 【解析】 【详解】（1）书写时注意“读、须、意、良、药、病”的正确写法。 （2）书写时注意“滴、海、流、到、恨”的正确写法。 11. 下列对课文的理解有误的是（　　） A. 《腊八粥》一文详写了喝粥，略写了等粥，详略安排得当，中心突出。 B. 《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干、乐观积极的人。 C. 《为人民服务》一文通过悼念张思德同志，讲述了为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，努力奋斗。 D. 《学弈》告诉我们学习应专心致志才能有所成就，不可三心二意的道理。 【答案】A 【解析】 【详解】A．《腊八粥》一文详写了等粥，略写了喝粥，详略安排得当，突出八儿对腊八粥的期待。该项理解有误。 12. 口语交际。 下面是一次辩论会上甲方的辩词。 如果认为仅仅把课本学好就能轻松提高语文成绩，这种想法是站不住脚的。我们身边的晨晨同学就是最好的例子——他如今的学习成绩十分优异，就是在认真掌握课本知识的基础上，有意识地将课堂上学到的内容与课外实践紧密结合起来，在实践中巩固知识、灵活运用知识，这才是他取得好成绩的关键所在。 （1）请概括出甲方的观点。 甲方观点：________________________________________________ （2）如果你是乙方，你会怎么辩论呢？ 乙方辩词：________________________________________________ 【答案】 ①. 将书本知识与课外实践相结合才能提高学习成绩。 ②. 我方不同意甲方看法，现阶段我们很多知识，获取的主要途径还是课本，课本为基础，连课文知识都掌握不好，从何谈课外实践呢？ 【解析】 【详解】（1）结合甲方的辩词，抓住关键词“仅仅把课本学好就能轻松提高语文成绩，这种想法是站不住脚的。”可知甲方认为将课本读好就能提高语文成绩是不可信的，抓住关键词句“他如今的学习成绩十分优异，就是在认真掌握课本知识的基础上，有意识地将课堂上学到的内容与课外实践紧密结合起来，在实践中巩固知识、灵活运用知识，这才是他取得好成绩的关键所在。”可知甲方的观点是将书本知识与课外实践相结合才能提高学习成绩。 （2）针对甲方的辩词，提出自己的观点，从“将课本读好提高学习成绩”这一观点出发。课本是语文学习根本，吃透课本才是提升成绩的基础，课外实践只是锦上添花，不能本末倒置。 示例：我方不同意甲方看法，现阶段我们很多知识，获取的主要途径还是课本，课本为基础，连课文知识都掌握不好，从何谈课外实践呢？ 我方不同意甲方看法，课本是语文学习的根基，考试核心考点全部出自课本。如果课本知识掌握不牢固，再多课外实践也收效甚微，只有吃透课本，才能稳步提高语文成绩，课外实践只是辅助手段。 第二部分：阅读 那个星期天（节选） 母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次（绊 拌）在我身上，我好几次差点儿（饺 绞）在它们中间把它们碰倒。 13. 在括号里选择正确的生字，画“√”。 14. 选文中加点的“翻箱倒柜”的意思：_________________________，用这个四字词语造句：______________________________________________________________________。 15. 选文通过描写母亲的双腿展现了母亲迫于生计而无暇顾及“我”的忙碌情景，写出了“我”当时________________________的情景，形象地表现了“我”________________的心情。 16. 在选文中，用“____”画出“我”和母亲口头说出来的话，用“ ”画出“我”在心里默默说的话。你觉得这样表达好在哪里？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】13. 绊 绞 14. ①. 把箱子、柜子全都翻倒过来，形容到处搜寻、四处翻找东西。在文中指母亲买菜回家后，来回翻找、收拾家中杂物，一刻不停地忙碌，体现母亲家务繁多。 ②. 我翻箱倒柜，终于找到了丢失的钢笔。 15. ①. 寸步不离地跟在母亲身后，不停地催促母亲兑现出门的承诺。 ②. 急切盼望出门，又夹杂委屈、失落。 16. “走吧，您不是说买菜回来就走吗？”“好啦好啦，没看我正忙呢？”“去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……” “真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？” 将人物的语言和内心独白分开描写，外在的催促与内心的委屈形成对比，细腻生动地写出“我”焦急期盼、委屈失落的心情，真实展现孩童的心理，同时反衬出母亲忙碌的状态，情感表达更饱满。 【解析】 【导语】文段以孩童视角，借不停奔走的母亲双腿勾勒家务琐碎，将直白催促的口语与委屈自问的内心独白交织。内外言语对照，把孩子盼出游的焦灼、失落写得细腻鲜活，以细碎日常反衬母亲身不由己的忙碌，平淡文字藏着柔软心酸，孩童纯粹的期盼与现实的无奈形成动人张力。 【13题详解】 注意“绊”和脚、走路有关；“绞”和缠绕、纠缠有关。 【14题详解】 “翻箱倒柜”意思是把箱子、柜子全都翻倒过来，形容到处搜寻、四处翻找东西。在文中指母亲买菜回家后，来回翻找、收拾家中杂物，一刻不停地忙碌，体现母亲家务繁多。 示例：我翻箱倒柜，终于找到了丢失的钢笔。 妈妈翻箱倒柜，找出了冬天的厚外套。 【15题详解】 原文关键句：整个上午我就跟在母亲腿底下、念念叨叨地催母亲、围着母亲打转。 可见“我”当时寸步不离地跟在母亲身后，不停地催促母亲兑现出门的承诺。 表层情感：“我”一直盼着母亲带自己出门，反复追问、不停催促，满是焦急、期盼；深层情感：母亲总在忙活、一再拖延，“我”心里暗自委屈、不解，带着一丝失落。 示例：急切盼望出门，又夹杂委屈、失落。 【16题详解】 口头说出来的话是“走吧，您不是说买菜回来就走吗？”“好啦好啦，没看我正忙呢？”“去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……”等。 心里默默想的话是“真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？” 写法的优点：既有“我”嘴上不停催促的外在语言，又有藏在心底委屈、不解的内心独白，一外一内结合，把孩子的心情写得更细腻。反复的口头追问，体现“我”迫切想出门的焦急；内心的自问，写出“我”觉得母亲失信、满心委屈与失落，让孩子执着又难过的形象更鲜活。孩子满心期盼、不停纠缠，母亲却只能敷衍回应，侧面突出母亲家务繁重、无暇兑现承诺的辛劳，深化文章情感。符合小孩子心里委屈、嘴上不停念叨的真实状态，读起来更有代入感。 示例：将人物的语言和内心独白分开描写，外在的催促与内心的委屈形成对比，细腻生动地写出“我”焦急期盼、委屈失落的心情，真实展现孩童的心理，同时反衬出母亲忙碌的状态，情感表达更饱满。 奇想与发明 ①任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。 ②1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜哩吹出声了。一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。 ③无独有偶，听诊器的发明灵感也来自儿童。一次，法国医生雷内克到一位患心脏病的贵妇家去诊病。由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上，他看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划，而另一群孩子把耳朵贴在另一头。出于好奇，他凑上前去，竟清楚地听到了圆木那头的声音。这件事启发了雷内克，不久，听诊器问世了。 ④一次性成像照相机是美国人兰德的发明，提醒他进行这项研究的是他的小女儿。一天，兰德和女儿去公园游览。他给女儿拍了许多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题，终于在1947年成功地研制出一次性成像照相机。 ⑤非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落，儿子为此十分苦恼。于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给孩子造了世界上第一辆“两轮传动”的脚踏车——用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小径。 ⑥与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天，他正聚精会神地读报，突然，鼻梁上的眼镜被调皮的小儿子打落在地。比斯特正要发火，小儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，把它装在眼球上，看东西不是更方便吗？就这样，隐形眼镜诞生了。 ⑦在日常生活中，到处都有发明创造的契机。发明并不是件高深莫测的事儿。我们今天的许多“文明的奇迹”，最初都源自儿童的创造、发现与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。 17. 根据解释从短文中找出相应的四字词语填空。 （1）形容想法离奇、不切实际。（ ） （2）虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。（ ） 18. 这篇短文的观点是什么？在短文中用“____”画出来。 19. 为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 作者列举的每个事例都是按照怎样的顺序写的？ _______________________________________________________________________________________________ 21. 仿照短文的写法，用具体事例说明“玩也能玩出名堂”。试着写一写。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】17. ①. 异想天开 ②. 无独有偶 18. 任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。 19. ①德国农家女孩玩木梳吹出声响，布希曼受启发发明口琴； ②雷内克看见孩子玩圆木听声音，受到启发发明听诊器； ③兰德被女儿想立刻看到照片的想法打动，研制出一次性成像照相机； ④毕寇为解决儿子脚踏车链条易脱落的问题，发明两轮传动脚踏车； ⑤比斯特受儿子碎镜片看蚂蚁的举动启发，发明隐形眼镜。 20. 按照“发现问题（或产生灵感）——进行探索（或研究/制作）——取得成果（或发明问世）”的顺序写的。 21. 荷兰人列文虎克喜欢玩放大镜。有一次，他把两片放大镜叠在一起看东西，发现物体被放得更大了。他觉得很有趣，就不断地磨制镜片，把镜片组合起来。最终，他发明了世界上第一架显微镜，让人类第一次看到了微生物的世界。 【解析】 【导语】本文题为《奇想与发明》，开篇点明核心观点：孩童天真的疑问、旁人眼里异想天开的想法，是发明创造的重要灵感源泉。文章依次列举口琴、听诊器、一次性成像照相机、两轮传动脚踏车、隐形眼镜五项发明事例，每一项灵感都来自孩子玩耍、恶作剧、日常诉求；文末总结日常生活处处藏着发明契机，只要心思敏锐、善于观察发现，普通人也能成为小小发明家。 【17题详解】 （1）原文第①段：“孩子们天真无邪的问题和常人眼中的‘异想天开’，在发明者看来却是创造的源泉”，“异想天开”本义就是想法荒唐离奇、脱离现实，完全契合释义，填异想天开。 （2）原文第③段开头“无独有偶，听诊器的发明灵感也来自儿童”，这个成语专门表示两件事、两类情况相似且接连出现，刚好对应释义，填无独有偶。 【18题详解】 文章首尾呼应点明核心论点，中心句在文章开头： 任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。 文末句子是观点补充强化：发明并不是件高深莫测的事儿。我们今天的许多“文明的奇迹”，最初都源自儿童的创造、发现与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。答题划出首段核心两句即可。 【19题详解】 第②段：德国农家女孩玩耍木梳贴纸片吹出声响，音乐家布希曼观察女孩玩法，结合多种发声器具原理，发明第一支口琴； 第③段：医生雷内克出诊路上，看见孩童用圆木互相贴耳听声音的游戏，受到启发，研制出听诊器； 第④段：兰德和女儿游玩拍照，孩子迫切想要立刻看到照片的诉求，促使兰德钻研多年，1947年发明一次性成像照相机； 第⑤段：机械师毕寇儿子总弄坏脚踏车链条，毕寇受孩子日常烦恼启发，改造齿轮结构，造出两轮传动脚踏车； 第⑥段：比斯特儿子恶作剧打碎眼镜，捡起碎镜片观察蚂蚁，比斯特灵光一闪，把碎镜片装在眼球上，发明隐形眼镜。 【20题详解】 以口琴为例：先写女孩怎么玩（起因/发现问题），再写布希曼看到后怎么做（经过/研究），最后写制成了口琴（结果/发明成功）。 其他例子也是如此：都是先描述生活中的一个小现象或小问题，接着写发明者如何从中获得灵感并付诸行动，最后写发明成果。 【21题详解】 这是一道开放性写作题。要求模仿文中的结构（现象+灵感+发明），主题必须是“玩出名堂”。我们需要调动课外知识储备，寻找类似的故事。 示例：表哥平时特别喜欢玩乐高积木，经常拆装研究零件的组合方式。一次拼装越野车时，他在玩耍中发现错落拼接的底盘减震效果更好。他不断调试积木结构，反复实验，最终改良出减震效果优异的玩具车底盘，他的设计还被玩具厂家借鉴改进了产品。 第三部分：写作 22. 过去的时光值得留恋，未来的生活令人满怀期待。你憧憬过自己的初中生活吗？它会是什么样子的？你希望自己成长为一个怎样的初中生？请以“写给初中的我”为题，写一封书信。 要求：内容具体，想象合理、情感真挚，格式正确，语句通顺，不少于400字，文中不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】例文： 写给初中的我 亲爱的初中的我： 你好！ 光阴匆匆，转眼间，现在的我即将告别小学，奔赴崭新的初中校园。我怀着满心期待，写下这封信，想和未来的你好好谈心。 我心中的初中生活，充实又美好。那里有书香满满的教学楼，宽阔平整的运动场，还有生机勃勃的校园绿植。初中会增添历史、生物、地理新课程，带我探索山川星河，了解古今故事，知识面会变得更广。课堂上，老师耐心讲课，同学们积极举手发言；课后，大家结伴看书、运动、讨论难题，互帮互助，共同成长。 我真心希望，步入初中的你，能变成更好的自己。首先要自律上进，初中功课难度变大，科目变多，你要端正学习态度，专心听课，认真完成作业，遇到难题不轻言放弃。其次要友善待人，真诚对待新老师、新同学，包容他人缺点，收获真挚的友谊。 我也希望你不忘初心，保有热爱。课余坚持看书锻炼身体，不贪玩懈怠，面对学习压力，保持乐观开朗，遇事勇敢坚强，少一点浮躁，多一份沉稳。不必事事完美，但一定要脚踏实地，努力发光。 小学的我正在努力蓄力，一步步奔赴你。愿你不负时光，不负努力，向阳成长，成为自信、善良、优秀的初中生。 祝学有所成，向阳而行！ 现在的我 2026年6月18日 【解析】 【详解】一、审题。 本题为命题书信作文，书信格式必须完整规范：包含称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期六部分。以当下小学生视角，畅想初中校园生活，规划自我成长，想象合理、情感真挚，字数不少于400字，禁用真实校名姓名。 二、立意。 抒发对初中生活的向往与期待，立下成长目标，期许自己变得自律、勇敢、优秀，表达积极进取、努力成长的美好心愿。 三、写作思路。 开头：遵守书信格式，顶格写称呼，另起一行写问候语。开篇点明写信缘由，抒发自己对初中生活满满的憧憬。 中间：分层写作，先想象理想的初中校园生活，再写明自己想成为怎样的初中生，内容具体。 结尾：按书信格式书写，另起一行空两格写祝福语，右下角依次写上署名、日期。文末鼓励未来的自己，升华对成长的期待，完整收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第二学期学科能力结业评价六年级语文（部编版） 时间：90分钟 满分：100分 第一部分：积累与运用 1. 下列选项中，加点字读音全部正确的是（　　） A. 骡马（luó） 泪潸潸（shān） B. 挪移（ná） 脉脉含情（mò） C. 栖息（xī） 华罗庚（huà） D. 焚烧（fěn） 锲而不舍（qì） 2. 读句子，看拼音，写生字。 夕阳下，luò（ ）tuo（ ）踏着黄沙缓缓前行，不小心被碎石绊了一下。牧民zhí（ ）起缰绳轻轻调kòng（ ）方向，避免它被绊倒。远处的qiān（ ）徙队伍正朝着新的目的地移动，风里裹挟着沙粒，jiǎo（ ）乱了天边的晚霞，每一步都藏着岁月的痕迹。 3. 下列词语中加点字的解释有误的是（　　） A. 走马观花 走：跑。 B. 不以为然 然：是的，对的。 C. 赴汤蹈火 汤：热水。 D. 过犹不及 及：及格。 4. 下列选项中，词语的书写有误的是（　　） A. 染缸 通霄 侵袭 B. 防御 严峻 倒霉 C. 僻静 寄托 剥削 D. 哀思 拨弄 建树 5. 写出句子中加点词的反义词。 （1）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。（ ） （2）起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。（ ） （3）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（ ） 6. 先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。 重（ ）（ ）日 （ ）（ ）气和 焉知（ ）（ ） 死得（ ）（ ） 司空（ ）（ ） 不（ ）（ ）议 （1）尘封多年的古籍终于__________，过往的故事缓缓浮现。 （2）在大城市里，高楼大厦鳞次栉比，车水马龙的现象早已__________。 按要求写句子。 7. 表的秒针会自己走动。表坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。 加上合适的关联词把两句话合成一句话：_______________________________________________________________________________________________________________________。 8. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 这句话运用了________的修辞手法，我能用相同的修辞手法描写“安静”：______________________________________________________________________________________________________________。 9. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 这两句话对父亲的________和________进行了描写，我能用相同的描写方法补充句子：我的妹妹很可爱，你看她__________________________________________________________________________________。 10. 根据情境填一填。 （1）新时代的少年有什么特点？他们在图书馆认真学习，勤奋刻苦，“________________，一字值千金”；他们谦虚谨慎地接纳各方意见，“________________，忠言逆耳利于行”；他们面对困境顽强不屈，“千磨万击还坚劲，________________” （2）朱自清先生曾感叹：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像_________________________，我的日子滴在________________，没有声音，也没有影子。”我即将进入中学，要珍惜时间，多读书，多积累知识，多实践，多取得真知，把名言警句“________________，事非经过不知难”当作座右铭。 11. 下列对课文的理解有误的是（　　） A. 《腊八粥》一文详写了喝粥，略写了等粥，详略安排得当，中心突出。 B. 《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干、乐观积极的人。 C. 《为人民服务》一文通过悼念张思德同志，讲述了为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，努力奋斗。 D. 《学弈》告诉我们学习应专心致志才能有所成就，不可三心二意的道理。 12. 口语交际。 下面是一次辩论会上甲方的辩词。 如果认为仅仅把课本学好就能轻松提高语文成绩，这种想法是站不住脚的。我们身边的晨晨同学就是最好的例子——他如今的学习成绩十分优异，就是在认真掌握课本知识的基础上，有意识地将课堂上学到的内容与课外实践紧密结合起来，在实践中巩固知识、灵活运用知识，这才是他取得好成绩的关键所在。 （1）请概括出甲方的观点。 甲方观点：________________________________________________ （2）如果你是乙方，你会怎么辩论呢？ 乙方辩词：________________________________________________ 第二部分：阅读 那个星期天（节选） 母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次（绊 拌）在我身上，我好几次差点儿（饺 绞）在它们中间把它们碰倒。 13. 在括号里选择正确的生字，画“√”。 14. 选文中加点的“翻箱倒柜”的意思：_________________________，用这个四字词语造句：______________________________________________________________________。 15. 选文通过描写母亲的双腿展现了母亲迫于生计而无暇顾及“我”的忙碌情景，写出了“我”当时________________________的情景，形象地表现了“我”________________的心情。 16. 在选文中，用“____”画出“我”和母亲口头说出来的话，用“ ”画出“我”在心里默默说的话。你觉得这样表达好在哪里？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 奇想与发明 ①任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。 ②1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜哩吹出声了。一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。 ③无独有偶，听诊器的发明灵感也来自儿童。一次，法国医生雷内克到一位患心脏病的贵妇家去诊病。由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上，他看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划，而另一群孩子把耳朵贴在另一头。出于好奇，他凑上前去，竟清楚地听到了圆木那头的声音。这件事启发了雷内克，不久，听诊器问世了。 ④一次性成像照相机是美国人兰德的发明，提醒他进行这项研究的是他的小女儿。一天，兰德和女儿去公园游览。他给女儿拍了许多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题，终于在1947年成功地研制出一次性成像照相机。 ⑤非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落，儿子为此十分苦恼。于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给孩子造了世界上第一辆“两轮传动”的脚踏车——用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小径。 ⑥与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天，他正聚精会神地读报，突然，鼻梁上的眼镜被调皮的小儿子打落在地。比斯特正要发火，小儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，把它装在眼球上，看东西不是更方便吗？就这样，隐形眼镜诞生了。 ⑦在日常生活中，到处都有发明创造的契机。发明并不是件高深莫测的事儿。我们今天的许多“文明的奇迹”，最初都源自儿童的创造、发现与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。 17. 根据解释从短文中找出相应的四字词语填空。 （1）形容想法离奇、不切实际。（ ） （2）虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。（ ） 18. 这篇短文的观点是什么？在短文中用“____”画出来。 19. 为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 作者列举的每个事例都是按照怎样的顺序写的？ _______________________________________________________________________________________________ 21. 仿照短文的写法，用具体事例说明“玩也能玩出名堂”。试着写一写。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分：写作 22. 过去的时光值得留恋，未来的生活令人满怀期待。你憧憬过自己的初中生活吗？它会是什么样子的？你希望自己成长为一个怎样的初中生？请以“写给初中的我”为题，写一封书信。 要求：内容具体，想象合理、情感真挚，格式正确，语句通顺，不少于400字，文中不出现真实的姓名和学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $