第七章《力》期末复习题2025-2026学年人教版八年级下册物理

**基本信息** 人教版八年级下册物理第七章《力》期末复习卷，含知识清单与好题精炼，覆盖力、弹力、重力核心概念，通过实验探究、生活情境及航天科技素材，强化物理观念与科学探究能力，适配期末综合复习。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|5|弹力判断、重力方向|结合羽毛球比赛、冰壶运动等生活情境| |多选题|3|力的作用效果、弹簧弹力变化|通过弹簧形变实验考查科学推理| |实验题|4|弹簧测力计使用、重力与质量关系|设计“制作橡皮筋测力计”等探究任务，培养科学探究能力| |科普阅读题|1|万有引力定律|关联神舟航天热点，体现科学态度与社会责任|

人教版八年级下册物理第七章《力》期末复习题 班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________ 知识清单 一、7.1 力 1. 力是________对________的作用，符号____，单位是________，符号____。 2. 产生力至少需要____个物体，分别是________物体和________物体；力________脱离物体单独存在。 3. 两物体相互接触，________（一定/不一定）产生力；不接触的物体________（可能/不可能）产生力，例如磁铁吸引铁钉、重力。 4. 托起两个鸡蛋所用的力大约为____N；一名普通中学生站立时对地面的压力约________N。 5. 力的两个作用效果：①改变物体的________；②改变物体的________。 6. 物体运动状态改变有三种情况：由静到动、________、运动________或________发生改变；物体保持静止或做________运动时，运动状态不变。 7. 力的________、________、________叫做力的三要素，任意一个要素改变，力的作用效果都会改变。 8. 画力的示意图时，作用点要画在________物体上；线段箭头表示力的________，线段长短表示力的________，线段末端标注力的符号和大小。 9. 力的作用是________的；一个物体对另一个物体施力时，同时也会受到对方的力，因此施力物体同时也是________物体。 10. 一对相互作用力的特点：大小________、方向________、作用在________物体上、作用在同一直线上，同时产生、同时消失。 二、7.2 弹力 1. 物体受力发生形变，撤去外力能恢复原状的形变叫________形变；撤去外力不能恢复原状的形变叫________形变。 2. 弹性物体存在________，超过这个限度，物体无法恢复原状。 3. 弹力：物体发生________时，对与之接触的物体产生的力；弹力产生的两个条件：①两物体相互________；②发生________。 4. 生活中常见的拉力、________、________都属于弹力。 5. 弹力方向与物体形变的方向________；压力、支持力的方向总是________于接触面。 6. 实验室测量力大小的工具是________________。 7. 弹簧测力计的工作原理：在________________内，弹簧的________与受到的拉力成正比。 8. 弹簧测力计使用规范： ①观察________和________，所测力不能超过量程； ②使用前来回拉动弹簧，防止卡壳，并进行________； ③测量时拉力方向与弹簧________保持一致； ④读数时视线与刻度板面________。 9. 弹簧的伸长量 = 弹簧受力后长度 − ________。 三、7.3 重力 1. 由于________的吸引而使物体受到的力叫做重力，符号____，施力物体是________，地面附近________物体都受到重力。 2. 重力计算公式：____________；已知重力求质量变形公式：____________。 3. g=________N/kg，粗略计算可取g=________N/kg；g的物理意义：质量为________的物体受到的重力为________。 4. 物体的________越大，重力越大；同一物体在地球不同纬度，纬度越高，g越____，物体重力越大。 5. 重力的方向总是________；注意：________≠垂直向下，竖直方向始终垂直于________。 6. 铅垂线、水平仪都是利用________________的原理制成的。 7. 重心是重力在物体上的________作用点；质量均匀、外形规则的物体，重心在它的________。 8. 圆环、弯折铁丝的重心________（在/不在）物体上；增大物体稳定程度的两种方法：________重心、________支撑面积。 四、易混填空：相互作用力与平衡力 1. 相互作用力作用在________个物体上；一对平衡力作用在________个物体上。 2. 书本放在水平桌面，书对桌面的压力和桌面对书的支持力属于________________；书本自身的重力和桌面对书本的支持力属于________________。 好题精炼 一、单选题 1．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　） A B C D A．绳子对物体的拉力 B．弦对箭的推力 C．熊猫对竹子的拉力 D．磁体之间的排斥力 2．在2025年11月全运会羽毛球女子单打决赛场上，湖北队王祉怡获女单冠军。赛场上，运动员用球拍击打羽毛球，羽毛球离开球拍后的飞行轨迹如图中曲线所示。下列说法正确的是（　　） A．羽毛球飞行过程中，运动状态没有改变 B．羽毛球飞行过程中受到重力、空气阻力、球拍对球的推力 C．羽毛球飞行过程中所受重力的方向始终竖直向下 D．球拍击打羽毛球时，羽毛球受到的弹力是羽毛球弹性形变产生的 3．如图，工人不用铁锤而使用橡胶锤铺设瓷砖主要是由于橡胶的（　　） A．密度小 B．塑性好 C．弹性好 D．硬度大 4．下列有关说法中正确的是（　　） A．实验室常用的弹簧测力计制作的原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度就越长 B．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 C．公式G=mg表明地球附近的物体所受的重力跟它的质量成正比 D．推门时离门轴越近，需要用力越大，说明力的作用效果与力的方向有关 5．下列各图中，有一个力的作用效果与其他不同，该图是（　　） A B C D A．尺子击打棋子的力 B．撑竿跳高，人给撑竿的力 C．绳子对橡皮的拉力 D．小球受到磁铁的吸引力 二、多选题 6．下列排球场上的情形中，属于力改变物体运动状态的是（    ） A．发球手用力击打排球时，排球凹陷了 B．被踩在裁判脚下的排球变形了 C．二传手垫起飞来的球 D．主攻手在最高点将球大力扣出 7．如下图所示，在光滑的水平台面上，一根轻弹簧的左端固定，右端连接一个金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知），释放小球，探究小球在水平方向上所受弹力的大小和方向。则（    ） A．从A运动到O，弹力方向向右，弹力逐渐减小 B．从A运动到O，弹力方向向左，弹力逐渐减小 C．从O运动到B，弹力方向向左，弹力逐渐增大 D．从O运动到B，弹力方向向右，弹力逐渐增大 8．用力压橡皮泥，如图甲所示；在弹簧的弹性限度内，用力压或拉弹簧，如图乙所示。以下说法正确的是（   ） A．图甲中，手对橡皮泥的压力是弹力 B．图乙中，用力压弹簧，弹簧对手没有产生弹力 C．图乙中，只有用力拉弹簧才能说明力可以使物体发生形变 D．图乙中用力拉弹簧，两手拉开的距离越大感到越费力，是因为弹簧的伸长量变大 三、填空题 9．如图是冰壶比赛的场景。运动员在冰壶前行途中用冰刷快速“刷冰”。甲同学认为：“刷冰”是为了减小摩擦，从而增大冰壶滑行的距离。乙同学认为：“刷冰”摩擦生热，会使冰面熔化形成一层水膜，这层水膜减小了冰壶滑行的距离，从而增大摩擦。你支持______的观点，请举生活实例简要说明理由：____________。 10．物理学中很多的物理量都需要测量，测量前需要学会测量工具的使用方法，力的测量也是如此。测量力的大小的工具是测力计。使用弹簧测力计之前，应先调零，测量竖直方向上的力时，应该在____________上调零，测量水平方向上的力时，应该在____________上调零。（均选填“水平方向”或“竖直方向”） 11．航天员在轨道舱外作业时，需要系上一根安全绳连接轨道舱。当航天员意外飘离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是__________的，同时也说明了力可以改变物体的_______________。 12．如图所示，用擀面杖将面团擀成面皮，用力压擀面杖的同时手也感受到力，说明力的作用是___________的；越用力擀，面团就越快擀成面皮，说明力的作用效果与力的___________有关。 13．如图甲所示，用大小相同的力作用在弹簧上，这说明力可以使物体发生________；也说明力的作用效果与力的________有关；用图乙中的扳手拧螺丝时，手作用在B处更容易将螺丝拧紧，这说明力的作用效果与力的________有关。 四、作图题 14．用力的示意图表示150牛的力竖直向上提一桶水。 15．如图所示，细绳挂着小球静止在墙上。请画出小球受到的重力和球对墙面的压力。 五、实验题 16．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了图甲所示的实验。实验中用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（小明使用的钩码规格相同）。 (1)小明是通过__________________（选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果的。 (2)通过比较a和c，可以发现：力的作用效果与力的____________有关。 (3)通过比较b和c，某同学得到了结论“力的作用效果与力的大小有关”。该结论可靠吗？答：_______________。原因是______________________________。 (4)将该知识应用于生活中，如图乙所示，A、B为门上的两点。 ①用较大的力在A点推门与用较小的力在A点推门相比，用____________（选填“较大”或“较小”）的力容易推开门，说明力的作用效果跟力的大小有关。 ②用适当的力在A点推门与用大小相等的力在A点拉门相比，力的大小没变，但力的____________改变了，力的作用效果改变了。 ③用适当的力在A点推门与用大小相等的力在B点推门，在A点更容易推开门，说明力的作用效果与力的____________有关。 17．探究重力的大小和方向 (1)小萌同学探究重力大小与质量的关系时，设计实验数据如表。 实测物体 物体的质量m/g 物体的重力G/N ① 铜圆柱体 ② 铁圆柱体 77.8 0.8 铝圆柱体 26.7 0.3 ①数据表格最后一列①处，应填入的内容是_________； ②实验中测得的铜圆柱体的重力示数如图所示，应为_________N。 (2)小萌向郭老师反映，实验器材在配置方面存在若干不足。请指出其中一个方面的问题：_________。 (3)为确保实验效果，郭老师及时对各组的器材进行了调整与完善，并给不同小组提供相同规格且标度相同的透明坐标纸，如图所示，根据测得的实验数据绘制图像, 发现图像是一条经过原点的直线，由此可得实验结论:物体________。 小静同学将“铜”和“铝”两组数据的透明坐标纸进行重叠，观察绘制的图线，图线可能是图中的_________（选填“甲”、“乙”或“丙”），以此判断重力与物质种类的关系。 (4)小雯同学进一步探究重力的方向，实验装置如图所示。 ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_________（选填“变化”或“不变”）； ②为了进一步探究重力方向，应进行的操作是：剪断悬线OA，小球在重力作用下就会沿_________的方向运动。 18．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出了自己的猜想，如下图所示。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 橡皮筋伸长的长度一般用符号表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度之差，即 (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是____________。 (2)小明和小丽的实验记录数据如下表： 拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 橡皮筋伸长的长度ΔL/cm 0 0.6 1.2 __________ 2.4 3.0 ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度____________cm。 ②请将表格中第3行的数据补充完整。 ③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？答：应对____________两行数据进行比较。 ④分析表格中的数据可知，在弹性限度内，橡皮筋随着钩码重力的均匀增加是____________（选填“均匀”或“不均匀”）伸长的；你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：________________。你是如何分析数据并作出此判断的？请简要写出你的判断依据：____________________________________________。 19．小华在实验室探究弹簧伸长量与所受拉力之间的关系： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力F/N 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量ΔL/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 (1)实验中小华记录数据如乙表，分析表中数据，可以得到结论：__________________________； (2)小华又选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图丙所示图像。小明准备选择其中一根弹簧自己动手制作弹簧测力计，若他要制作量程较大的弹簧测力计，则据此制作的测力计的量程为_____________N； (3)小华在测力计的刻度盘标注密度值，制成简单而实用的液体密度秤。小桶重1N，当小桶加满水时，指针指在“3”刻度处，该“密度秤”可以鉴别密度差异不小于________g/cm3的液体。 六、计算题 20．一辆汽车在平直的公路上行驶，司机看到前方有障碍物，立即刹车，从刹车到停止的过程中，汽车行驶的距离为15m，用时3s。已知汽车的质量为1.5t，求： (1)汽车刹车过程中的平均速度； (2)若汽车刹车时的阻力为车重的0.2倍，求阻力的大小 （）。 21．一辆自重为的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座限载质量10t、全长的桥前。（g取10N/kg）} (1)这辆卡车的总重力为多少？ (2)要想安全过桥，这辆卡车至少需要卸下几箱货物？ (3)若卡车司机开车通过桥用时2min，而桥上限速60km/h，试判断司机是否超速。 七、科普阅读题 22．阅读下列短文，回答问题。 2024年10月30日，神舟十九号3名航天员顺利进驻中国空间站，与神舟十八号3名航天员顺利会师，标志着中国航天行稳致远，太空探索永无止境。 牛顿发现的万有引力定律是17世纪自然科学最伟大的成果之一，它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来，对以后物理学和天文学的发展具有深远的影响。如图1所示，宇宙间任何两个物体之间都存在相互吸引的力，这种力叫万有引力。万有引力的大小与两个物体的质量以及它们之间距离的关系可用公式来描述，m1表示物体1的质量，m2表示物体2的质量，r表示两个物体中心之间的距离，两个质量为1千克的物体在相距1米时的吸引力约为6.67×10-11N。地球上物体受到的重力就是万有引力的表现，物体所受重力的大小几乎等于物体与地球间的万有引力的大小。 (1)由上述公式可知，两个质量一定的物体间的万有引力F与它们之间距离的平方r2的图像是图2中的______（选填“甲”或者“乙”）； (2)质量为0.1kg的苹果在地球表面受到的万有引力约为1.0N，则苹果对地球的万有引力大小______（选填“大于”或者“小于”或者“等于”）1.0N。如果地球半径约为6.67×106m，则地球的质量大约为______kg； (3)如图3所示，2024年11月神舟十八号载人飞船返回舱成功着陆重返地球，在穿越大气层过程中，会摩擦产生两千多摄氏度的高温，为确保宇航员的生命安全，返回舱的外壳应该选用______（选填“导热性”或“隔热性”）好的材料制成。 知识清单 一、7.1 力 答案解析 1. 物体；物体；F；牛顿；N 解析：力是物体间的相互作用，国际单位是牛顿。 2. 两；施力；受力；不能 解析：单独一个物体无法产生力，力不能脱离物体存在。 3. 不一定；可能 解析：相互接触若无挤压，不会产生力；磁力、重力无需接触即可产生。 4. 1；500 解析：两个鸡蛋重力约1N；中学生质量约50kg，G=mg=500N。 5. 形状；运动状态 解析：力只有两种作用效果。 6. 由动到静；速度大小；运动方向；匀速直线 解析：匀速直线运动速度、方向均不变，运动状态不变。 7. 大小；方向；作用点 解析：三要素任意一个改变，力的效果都会改变。 8. 受力；方向；大小 解析：示意图只画出受力物体受到的力。 9. 相互；受力 解析：施力物体同时也是受力物体。 10. 相等；相反；两个不同 解析：相互作用力：等大、反向、共线、作用在两个物体、同时产生消失。 二、7.2 弹力 答案解析 1. 弹性；塑性 解析：能否恢复原状是区分弹性、塑性形变的标准。 2. 弹性限度 解析：超过弹性限度，弹簧会永久变形，无法复原。 3. 弹性形变；接触；弹性形变 解析：弹力产生两个条件缺一不可。 4. 压力；支持力 解析：压力、支持力、拉力均属于弹力。 5. 相反；垂直 解析：弹力阻碍物体形变，压力、支持力垂直接触面。 6. 弹簧测力计 7. 弹性限度；伸长量 解析：高频易错点：是伸长量，不是弹簧总长度。 8. 量程；分度值；调零；轴线；垂直 9. 弹簧原长 解析：伸长量是弹簧拉长增加的长度，不含原长。 三、7.3 重力 答案解析 1. 地球；G；地球；所有 解析：地球附近一切物体都受重力。 2. G=mg；m=G/g 3. 9.8；10；1kg；9.8N 解析：标准g取9.8N/kg，计算题简化常用10N/kg。 4. 质量；大 5. 竖直向下；竖直向下；水平面 解析：垂直向下是垂直接触面，和竖直向下含义不同。 6. 重力方向竖直向下 7. 等效；几何中心 8. 不在；降低；增大 解析：重心可以在物体外部；降低重心、加宽支撑面物体更稳。 四、易混填空 答案解析 1. 两；同一 解析：二者最核心区别：受力物体数量不同。 2. 相互作用力；一对平衡力 解析：压力和支持力分别作用桌面、书本；重力、支持力都作用在书本上。 好题精炼 一、单选题 1．【答案】D 【详解】A．绳子对物体的拉力，是因为绳子在拉伸过程中发生了弹性形变后要恢复原状从而对物体产生拉力，所以绳子对物体的拉力属于弹力。故A不符合题意； B．弦对箭的推力，是弦在被拉开发生弹性形变后要恢复原状而对箭产生的力，因此弦对箭的推力属于弹力。故B不符合题意； C．熊猫对竹子的拉力，是熊猫拉竹子时熊猫的手掌发生弹性形变后要恢复原状而对竹子产生的力，所以熊猫对竹子的拉力属于弹力。故C不符合题意； D．磁体之间的排斥力，是由于磁体的磁性产生的，并不是因为物体发生弹性形变产生的，所以磁体之间的排斥力不属于弹力。故D符合题意。 故选D。 2．【答案】C 【详解】A．羽毛球飞行过程中，运动的方向和速度的大小发生改变，运动状态发生改变，故A错误； B．羽毛球离开球拍后，在空中飞行，由于不再与球拍接触，所以不再受到球拍的推力，受到重力和空气阻力的作用，故B错误； C．羽毛球飞行过程中，羽毛球受到的重力是竖直向下的，故C正确； D．当羽毛球与球拍接触时，球拍是施力物体，球拍发生形变从而对羽毛球产生弹力，故D错误。 故选C。 3．【答案】C 【详解】A．密度大小与锤子敲击的效果有关，但不是为了保护瓷砖不被敲碎而选择橡胶锤的主要原因，故A不符合题意； B．塑性是指物体受力发生形变后，即使撤去外力，也不能恢复原状的性质，橡胶锤敲击后会恢复原状，表现的是弹性，而不是塑性，故B不符合题意； C．弹性是指物体受力发生形变后，撤去外力能恢复原状的性质；瓷砖硬而脆，若用硬度大的铁锤敲击，作用时间极短，瞬间作用力很大，容易敲碎瓷砖。橡胶锤弹性好，敲击瓷砖时，锤头发生弹性形变，增大了与瓷砖的作用时间，减小了对瓷砖的瞬间冲击力，从而可以在不损坏瓷砖的情况下，使其铺设平整，故C符合题意； D．硬度大是物体的抗刻划、抗压入的能力。铁锤的硬度大，容易敲碎瓷砖。橡胶的硬度小，不易敲碎瓷砖，故D不符合题意。 故选C。 4．【答案】C 【详解】A．实验室常用的弹簧测力计制作的原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越长，而不是弹簧的长度，故A错误； B．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的，故B错误； C．公式G=mg中，g是一个定值，表明地球附近的物体所受的重力跟它的质量成正比，故C正确； D．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，故D错误。 故选C。 5．【答案】B 【详解】A．尺子击打棋子的力使棋子由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态；     B．撑竿跳高，人给撑竿的力使撑杆变弯曲，说明力可以改变物体的形状； C．绳子对橡皮的拉力，使橡皮做曲线运动，说明力可以改变物体的运动状态；     D．小球受到磁铁的吸引力，小球的运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态； 综上所述，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 二、多选题 6．【答案】CD 【详解】A．发球手用力击打排球时，排球凹陷了，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意； B．裁判踩排球，裁判对排球有力的作用，从而使排球变形了，说明力可以改变物体的形状，故B不符合题意； C．二传手垫起飞来的球，手对球有力的作用，球的运动方向会发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C符合题意； D．主攻手在最高点将球大力扣出，手对球有力的作用，球的运动方向和大小会发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D符合题意。 故选CD。 7．【答案】AC 【详解】AB．小球从A运动到O的过程中，弹簧处于压缩状态，根据弹簧对小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方向向右，由于弹簧在逐渐恢复原状，压缩量在减小，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大（反之越小），则弹簧对小球的弹力在逐渐减小，故从A运动到O的过程中，小球所受弹力方向向右、弹力逐渐减小，故A符合题意，B不符合题意； CD．小球从O运动到B的过程中，弹簧处于伸长状态，根据弹簧对小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方向向左，由于弹簧在逐渐被拉长，伸长量在逐渐增大，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大，则弹簧对小球的弹力在逐渐增大，故小球从O运动到B的过程中，小球所受弹力方向向左、弹力逐渐增大，故C符合题意，D不符合题意。 故选AC。 8．【答案】AD 【详解】A．题图甲中，手对橡皮泥的压力是手发生弹性形变产生的，因此手对橡皮泥的压力是弹力，故A正确； B．题图乙中，力的作用是相互的，用力压弹簧的同时，弹簧也在对手施加力，弹簧由于发生弹性形变而产生弹力，所以弹簧对手产生了弹力，故B错误； C．题图乙中，对弹簧施加拉力或者压力都可以使弹簧发生形变，故C错误； D．在弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比，所以弹簧被拉的越长，施加的拉力越大，故D正确。 故选AD。 三、填空题 9．【答案】 甲 地板上有水时，走路容易滑倒，所以有水减小摩擦 【详解】[1][2]冰壶比赛中，运动员“刷冰”的目的是使冰壶滑行更远。根据物理知识，减小摩擦的方法包括使接触面分离如形成水膜。冰壶在冰面上滑行时，冰面原本较光滑，摩擦较小；“刷冰”过程中，冰刷与冰面摩擦生热，使冰面局部熔化形成水膜，水膜将冰壶与冰面分离，进一步减小了摩擦，从而增大冰壶滑行距离。在生活中，地板上有水时，走路容易滑倒，汽车走在有水的路面上实容易打滑，所以有水减小摩擦，因此同意甲同学的观点。 10．【答案】 竖直方向 水平方向 【解析】略 11．【答案】 相互 运动状态 【详解】[1][2]当航天员意外飘离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱，在这个过程中，航天员对绳子施加一个拉力，因为物体间力的作用是相互的，所以绳子对航天员也施加一个拉力，在这个拉力的作用下，航天员的运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态。 12．【答案】 相互 大小 【详解】[1]用力压擀面杖的同时手也感受到力，这表明力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的同时，也会受到另一个物体对它施加的力。 [2]越用力擀，面团就越快擀成面皮，说明力越大，力的作用效果越明显，即力的作用效果与力的大小有关。 13．【答案】 形变 方向 作用点 【详解】[1][2]如图甲所示，用大小相同的力作用在弹簧上，左边弹簧被压缩，右边弹簧被拉伸，力的方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。弹簧在力的作用下形状发生变化（压缩或拉伸），因此这说明力可以使物体发生形变。 [3]由图乙可知，对扳手施加力的位置不同即作用点不同，手作用在B处更容易将螺丝拧紧，说明力的作用效果与作用点有关。 四、作图题 14．【答案】 【详解】用150N的力向上提起一桶水，力的作用点为A点，以A为起点，沿竖直方向向上画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的符号和大小，如图所示： 15．【答案】 【详解】小球受到的重力方向竖直向下，作用点在球的重心，球对墙面的压力作用在墙与球接触的墙面上，作用点在接触面中间位置，方向垂直于墙面向内，如图所示： 五、实验题 16．【答案】(1)钢片的弯曲程度 (2)大小 (3) 不可靠 力的作用点和大小都不同 (4) 较大 方向 作用点 【解析】略 17．【答案】(1) 重力与质量的比值/ 0.8 (2)见解析 (3) 物体所受的重力与它的质量成正比 丙 (4) 不变 竖直向下 【详解】（1）[1]探究重力与质量的关系，需要通过计算重力与质量的比值，验证其是否为定值，因此最后一列应记录该比值。 [2]弹簧测力计分度值为，指针指向刻度线，故读数为。 （2）弹簧测力计的分度值为0.2N，分度值较大，而被测物体重力较小，导致测量精度不足。 （3）[1]当图像是一条经过原点的直线时，说明重力与质量满足正比例函数关系，其中为定值，因此可得出结论，物体所受的重力与它的质量成正比。 [2]重力大小只与质量有关，与物质种类无关，因此铜、铝两组数据的图线应重合为一条过原点的直线，对应图丙。 （4）[1]重力方向始终竖直向下，与木板倾斜角度无关，因此悬线的方向不变，始终沿竖直向下方向。 [2]重力的方向为竖直向下，剪断悬线后，小球仅受重力作用，会沿竖直向下的方向下落。 18．【答案】(1)刻度尺 (2) 1.8 4.5 1、2 均匀 小明 拉力增大几倍，橡皮筋伸长的长度也增大几倍 【详解】（1）要完成该实验，除了需要知道拉力之外还需要知道橡皮筋的长度，因此还需要测量长度的器材：刻度尺； （2）[1]用橡皮筋的总长度减去原长即为橡皮筋伸长的长度；即； [2]通过查表可知，当拉力为时，橡皮筋的总长度是，这个数值就是没有挂钩码时橡皮筋的长度； [3]小丽的猜想是橡皮筋的总长度与拉力成正比，要判断小丽的猜想是否正确，需要分析拉力与橡皮筋的总长度的关系，即分析1、2两行数据进行比较； [4][5][6]小明的猜想是正确的；分析表中第一行与第三行的数据可知，在弹性限度内，橡皮筋随着钩码重力的均匀增加是均匀伸长的；拉力扩大到原来的几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大到原来的几倍，即橡皮筋伸长的长度与它所受拉力的关系是正比例关系，故小明的猜想是正确的。 19．【答案】(1)在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比 (2)0~8 (3)0.1 【详解】（1）分析表格中的数据，当拉力为0N时，弹簧伸长量为0cm；拉力为 1N 时，伸长量为0.40cm；拉力为2N时，伸长量为0.80cm；拉力为5N时，伸长量为2.00cm；拉力为6N时，伸长量为2.40cm。可以发现，在拉力从0N到2N，5N到6N这些范围内，拉力增大为原来的几倍，弹簧的伸长量也近似增大为原来的几倍。虽然第3、4次数据可能因弹簧超出弹性限度或测量误差出现偏差，但总体来看，在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比。这是弹簧测力计能够测量力的大小的理论依据。 （2）弹簧测力计的量程取决于弹簧的弹性限度，即弹簧能够承受的最大拉力，超过这个拉力，弹簧可能会被永久拉长，无法恢复原状。甲弹簧在拉力为4N时，伸长量达到10cm；乙弹簧在拉力为8N 时，伸长量为6cm。对比可知，乙弹簧能够承受的最大拉力更大，用它制作的弹簧测力计量程更大，所以量程为0~8N。 （3）小桶重1N，当小桶加满水时，指针指在“3”刻度处，此时弹簧测力计的拉力为3N，那么水的重力为3N-1N=2N。根据重力公式G=mg和密度公式，可得水的体积，其中水的密度，g取10N/kg，计算可知水的体积 测力计的分度值为0.2N，那么可鉴别的液体的重力差异最小为0.2N，质量差异最小为 那么密度差异最小为 故该密度秤能够鉴别出的密度差异不小于0.1g/cm³。 六、计算题 20．【答案】(1) (2) 【详解】（1）汽车刹车过程中的平均速度 （2）汽车受到的重力 汽车刹车时的阻力 21．【答案】(1) (2)9箱 (3)超速 【详解】（1）卡车的总重力等于自重加上货物的重力。已知卡车自重为 ，货物总质量为 。货物重力为 。因此，总重力为 。 （2）桥的限重为 。卡车自身质量由自重计算：质量 。货物总质量为 ，当前总质量 ，需卸货。设卸下 箱货物，则剩余货物质量 ，总质量 。令 ，得 ，解得 ，即 。取最小整数 ，验证：卸下9箱后，总质量 ，安全。 （3）桥全长 。通过时间 。卡车速度 。限速 。比较：，故司机超速。 七、科普阅读题 22．【答案】(1)乙 (2) 等于 6.67×1024 (3)隔热性 【详解】（1）根据万有引力公式可知两个质量一定的物体间的万有引力F与它们之间距离的平方r2成反比，所以关系图像是图2中的乙。 （2）[1]苹果在地球表面受到的万有引力和苹果对地球的万有引力是一对相互作用力，大小相等，所以质量为0.1kg的苹果在地球表面受到的万有引力约为1.0N，则苹果对地球的万有引力大小也等于1.0N。 [2]两个质量为1千克的物体在相距1米时的吸引力约为6.67×10-11N，则万有引力公式中的值为 则地球的质量大约为 （3）载人飞船返回舱成功着陆重返地球，在穿越大气层过程中，会摩擦产生两千多摄氏度的高温，为确保宇航员的生命安全，返回舱的外壳应该选用隔热性好的材料制成，尽可能阻断热量的传导到舱内。 19 学科网（北京）股份有限公司 $