上海市上海立信会计金融学院附属高行中学2025-2026学年（五四学制）八年级下学期期末语文试题

**基本信息** 立足初二学情，融合文化传承与生活体验，通过文言文积累、现代文思辨及审美表达，全面考查文化自信、语言运用与思维能力，如情境默写关联《北冥有鱼》，现代文结合《哪吒2》热点，写作引导“自得其乐”生活体验。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |文言文阅读|25分|课内默写（《小石潭记》等）、对比阅读（《石壕吏》《曾参杀人》）|情境默写（第5题放风筝联想鹏鸟）、人物心理对比分析（第9题）| |现代文阅读|25分|议论文（《哪吒2》相关）、记叙文（《蓝气球与甜月亮》）|论据选择（第14题樊锦诗事例）、词句含义分析（第17题“甜”的内涵）| |综合运用|8分|《昆虫记》科普与文学性|昆虫习性判断（第21题）、科普与文学特征分析（第20题）| |写作|42分|生活体验表达|结合“小鱼之乐”材料，引导个性化叙事（“自得其乐”）|

2025学年第二学期期末初二语文试卷 完卷时间：100分钟 满分：100分 命题：预备语文组 审稿：预备语文组 考生注意：答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答， 在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 一、文言文阅读（25分） （一）默写（12分） 1、蒙络摇缀，_________________。（《小石潭记》） 2、_________________，寂寞沙洲冷。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 3、安得广厦千万间，_________________。（《茅屋为秋风所破歌》） 4、夜来城外一尺雪，_________________ （《卖炭翁》） 5、小闵在公园里放风筝，风筝借着风力越飞越高。他不禁联想到《北冥有 鱼》中鹏鸟直冲云霄、恃风离开的场景：“_________________ _________________。” （二）阅读下列古诗文，完成6—10题（13分） 【甲】石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生， 死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力 虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 【乙】虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！ 【丙】曾参①杀人 昔者曾子处费②，费人有与曾子同名族③者而杀人，人告曾子母曰：“曾 参杀人。”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀 人。”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人。”其母惧，投杼 逾墙而走。夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。 【注】①曾参：即曾子，战国时人。②费：鲁国的地名。③族：姓。 6、【甲】诗的作者是唐代诗人__________（人名）；【乙】文选自《礼 记》，此书为战国至秦汉间__________家论著的汇编。（2分） 7、结合一词多义积累卡片，完成填空。（2分） （1）根据【乙】文“知不足，然后能自反也”中的“自”的解释，该句可作为 01号卡片中第______（填序号）个义项的例句。 （2）【丙】文中当他人两次告知曾母“曾参杀人”时，曾母都表现为“织自若”， 联系上下文推断“自若”可解释为__________。这一词义在我们的日常用 语中仍然被广泛使用，如：镇定自若。 8、用现代汉语翻译画线句。（2分） 故曰：教学相长也。 ________________________________________________ 9、比较【甲】诗和【丙】文，完成下列表格。（2分） 人物 面对的情况 人物表现 人物心理 【甲】诗中的 老翁 “（1）______” 翻墙逃跑 “（2）______”（用 丙文中的词回答） 【丙】文中的 有三人告之“曾参 曾母 杀人” 10、【乙】【丙】两文都体现了古人的智慧。【乙】文把“至道”比作 “__________”，更通俗易懂地强调了_______________的道理；【丙】 文借曾母最终相信以贤闻名的曾参杀人的故事，告诫人们：__________ ________________________________________________。 （5分） 二、现代文阅读（25分） （一）阅读下文，完成11-14题（10分） ①最近，《哪吒2》票房持续创造纪录。令人震撼的数字背后，彰显 的不仅仅是中国动画电影的成功，更传递出日日精进、坚持将一件事做到极 致的非凡意义。 ②追梦如远征，布满艰难险阻。如何铸就非凡？靠的是____________。 ③“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”没有什么比热爱更能激 发一个人的潜能。《哪吒2》导演饺子曾说：“心中一直有团无名火在烧。” 这团火，就是为热爱动画、为实现梦想而燃烧。这团火，给了他无穷勇气和 力量。哪怕是遭遇行业不景气，他依然毫不动摇，几近痴迷，把每一个细节 都做到极致，最终大获成功。作家李娟从小热爱阅读写作，尽管没有经过专 业写作训练，却在写作路上几十年如一日风雨无阻，为热爱执着深耕，写出 了一本又一本广受欢迎的好书。可以说，勇于迈出第一步，点燃心中热爱， 全情投入，梦想就有实现的可能。 ④干事创业，要取得进展和突破，还要有过硬的本领。本领到家了， 做起事来才会游刃有余、开拓创新。齐白石醉心篆刻十多年练就大成，在绘 画中融入篆刻的布局和刀法，构图独树一帜，开创了艺术新境界。《哪吒2》 在深度挖掘讲述传统文化的基础上，充分运用现代科技手段赋能，通过近 2000个特效镜头，全力打造视听奇观，达到了叫好又叫座的效果。舍得花 时间精力，潜心磨炼本领，不断积蓄力量，方能厚积薄发。 ⑤事业的成功往往要经历一个缓慢而持久的过程。“日日行不怕千万里，常常做不怕千万事。”__________做任何事，就怕一曝十寒，中道辍足，虎头蛇尾。在快节奏的现代社会里，不少人只顾眼前利益，急不可耐，陷入等不得、慢不得、一味追求快速回报的泥潭。（     ）遇到点阻力和困难就绕道走，（     ）付出点努力看不到成效就放弃，结果自然事与愿违，难以出色出彩。 ⑥失败者多因浅尝辄止而败，成功者常凭恒心毅力而胜。时代风云变幻，挑战层出不穷。对青年而言，热爱是逐梦火种，本领是登峰绳索，坚持是破浪舟楫。莫畏梦远，以“绳锯木断，水滴石穿”的精神，于平凡中精进积累，终能绽放理想光彩，不负时代赋予的使命。 11、根据全文，在第②段横线处填写恰当的内容。（2分） 12、依次填入第⑤段括号里的关联词语，最恰当的一项是（     ）（2分） A．要么……要么…… B．只要……就…… C．因为……所以…… D．虽然……但是…… 13、阅读全文，下列说法不恰当的一项是（     ）（2分） A．第①段以《哪吒2》票房纪录表明日日精进、将一件事做到极致的意义。 B．第③段举饺子和李娟的例子，论证了热爱能够激发潜能，助力实现梦想。 C．第④段齐白石的例子，证明了过硬本领对做事创业取得突破的重要作用 D．第⑥段用失败者和成功者作对比，强调崇高的理想信念是成功的关键。 14、从下面两个选项中为第⑤段横线处选择一个论据，并说明理由。（4分） 【甲】 “敦煌女儿”樊锦诗立志保护和研究敦煌石窟，扎根大漠，一待就是半个多世纪，用一生书写对敦煌文化的坚守，让千年敦煌重焕光彩。 【乙】 “敦煌女儿”樊锦诗年少时因敦煌文化倾心，即便环境恶劣，仍凭借热 爱扎根大漠，于洞窟潜心钻研，让千年敦煌重焕光彩，尽显热爱激发的潜能。 （二）阅读下文，完成15-18题（15分） 蓝气球与甜月亮 ①我从窗边看这个城市闪烁的灯火，一辆载满气球的三轮车穿过茫茫 夜色，想起童年时那只蓝色的气球，恍惚中，我又一次靠近那个蓝得近乎透 明的梦。 ②很多年前，我们一家住在西北一座偏远的小县城，那座小城被戈壁 环绕，河流长年枯竭，每当天气转凉，黄沙便开始漫天飞舞。整片天空除了 飘着几只彩色的塑料袋子，剩下的就是无边无际的白。 ③因为爸爸工作的原因，那段日子我们总搬家，白天大人们忙于工作， 所以搬家常常在夜晚进行。妈妈把我从幼儿园接回来，行李已经打包好了， 搬家公司的车停在院门口，等待我们从一个出租屋转移到另一个出租屋。 ④第二天清早醒来，家就已经有了家的样子。妈妈会在窗台边摆上绿 萝，用贴纸布置好墙面与柜子，拖地后，房间原本的潮腥味转而变得清甜怡 人。家很小，没有浴室，要去大澡堂洗澡，厨房里没有抽油烟机，阳台也被 杂物箱堆满，但家里却有一个大书柜，里面放着我的书与奖状，那是爸爸最 宝贝的家具。 ⑤晚上，中药苦苦的气味从厨房飘来，喝下一大碗汤药后，妈妈会塞 给我一颗甜甜的水果糖。我靠着妈妈坐在小院里，月光也像糖，甜甜地散落 人间，“新家什么都有了。”妈妈说。“可我还想要一只蓝色的气球，”我那时 候觉得拥有一只气球是全世界最值得被羡慕的事情，只要把它挂在手腕上， 一群小朋友们便会跟在我的身后走，可神气了。 ⑥但走遍一整条街，都没有我想拥有的那只气球。 ⑦直到有一天回家的路上，妈妈和我远远地发现一位老人骑着自行车，车后座上绑了一大捆彩色的气球。那些色彩鲜艳的气球在雾蒙蒙的天空里漂浮，穿过树林，穿过羊群，穿过低矮的房屋。我们追了上去，问：“气球多少钱一只？”老爷爷转过身，有些错愕：“这些气球不卖的！俺孙儿生了病在医院，这些气球俺准备拿到医院去。”我怏怏地望着满天空缤纷的气球感到失落。那老爷爷突然取下其中的一只递给我：“不要钱，送给你咯。” ⑧那是一只蓝色的气球，线很长，从我的手心里飘到很高的天空。回到家，妈妈把气球系在房檐的铁圈上，风把树叶吹得簌簌作响，我裹着被子渐渐入睡，月光静悄悄地给悬于夜空的梦境撒糖，让梦甜甜的。那天我梦到我们的房子被蓝气球带着飞了起来，离开大风作伴的戈壁滩，离开白色沙尘的小镇，漂洋过海，把我们带到一个天蓝水秀的地方去。 ⑨睡梦中无数次月光洒落人间，无数次奇妙的冒险，童年的我无比向往小县城以外的世界。妈妈说：“就快了，我们就快要结束这种飄无定所的日子了。”可我们还是一次次搬家，一次次没能走出戈壁的风沙。印象中的妈妈总是在熬药，有时也会骑车载我去几公里外的小诊所挂针，回家时我远远地就看到，蓝气球像一只大海里等待良久的鲸，而月亮像一颗妈妈喂给我的糖，世界梦幻而甜蜜。 ⑩如今这么多年过去了，我们终于结束了那种在风尘里飘无定所的日子。我长大了，一个人趴在空房间的窗边，看到月光下一辆载满气球的三轮车，而哪些天真的蓝色的梦也渐渐在夜色里散开。 15、全文②-⑧段围绕“蓝气球”回忆了哪些生活片段？请依次概括。（4分） 片段一：_________________________________________ 片段二：看望生病孙儿的老人从一大捆气球中取下一只蓝气球送给失落的我。 片段三：_________________________________________ 16、下面对第⑦段画浪线句中三个“穿过”的表达效果分析不恰当的一项是 （     ）（3分） A. 以排比的方式展现了老人骑着自行车绑着气球一路前行的景象。 B. 形象地表现了那些气球在天空里漂浮之轻快自在。 C. 具体展现了西北戈壁独特的自然景象和生活环境。 D. 烘托了 “我” 看到梦寐以求的气球时内心的激动、渴望和向往。 17、第⑤段和第⑧段两处画直线句中“甜”的内涵有何不同？（4分） 18、本文以“那个蓝得近乎透明的梦”开头，以“那些天真的蓝色的梦也渐渐 在夜色里散开”收尾，请分析这样构思的妙处。（4分） 三、综合运用（8分） 蝉和蚁 七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花 上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴—— 一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐 在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插 进桶孔，它就可饮个饱了。 最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的 井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得 很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛 饮。 你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而 勤苦的生产者却是蝉呢！ 19、本文段选自《昆虫记》，作者是法国的________（人名），本书被誉 为“________”。（2分） 20、请结合本文段说说为什么本书既是科普著作，又是文学经典。（4分） 21、无论是鸟类还是虫类，都有自己的独特习性。请结合《昆虫记》，按顺 序选择出正确的昆虫名称（     ）（2分） ①长着多面的小光学眼睛，从不进食，一生只为结婚。 ②在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。 ③享有出色的挖土工、掩埋工之称，但住宅却建得极为简陋。 A．萤火虫、黄蜂、粪金龟 B．大孔雀蝶、萤火虫、粪金龟 C．蟋蟀、瓢虫、大孔雀蝶 D．粪金龟、瓢虫、蟋蟀 四、写作（42分） 22.作文（42分，其中2分写字分） 阅读下面材料，按要求写作。 柳宗元觉得小鱼“似与游者相乐”，庄子认为“出游从容”是小鱼的 快乐。然而，旁人眼中小鱼的快乐未必是小鱼心中的快乐，小鱼心中自有它 的快乐。生活中，你是否也有这样“自得其乐”的经历呢？ 请以“自得其乐”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 试卷答案 1.参差披拂（2分） 2.拣尽寒枝不肯栖（2分） 3.大庇天下寒士俱欢颜（2分） 4.晓驾炭车辗冰辙（2分） 5.水击三千里 抟扶摇而上者九万里（2分） 6.杜甫 儒（2分，每空1分） 7.（1）①（1分） （2）自然，依然如故（1分） 8.所以说：教与学是互相推动、互相促进的。（2分，“故”“教学相长”翻译正确各1分） 9.（1）有吏夜捉人（1分） （2）惧（1分） 10.嘉肴 教与学互相促进 对人对事不能轻信多数人的说法，遇事要多方查证，以事实为依据做出判断（5分，第一空1分，第二空1分，第三空3分，言之有理即可） 11.热爱、本领与坚持（2分，言之有理即可） 12.A（2分） 13.D（2分） 14.选【甲】。（1分）理由：第⑤段的论点是事业成功需要经历缓慢持久的过程，要懂得坚持。【甲】论据写樊锦诗坚守大漠半个多世纪，守护敦煌文化，体现了长时间的坚持，能够论证该段论点；【乙】论据侧重体现热爱的作用，与第⑤段论点不符。（3分，言之有理即可） 15.片段一：在艰苦的搬家生活里，我渴望拥有一只蓝色的气球，找遍整条街都没有找到。（2分） 片段三：我把蓝气球系在房檐，当晚梦到蓝气球带着我们的房子飞到了天蓝水秀的好地方。（2分） 16.B（3分） 17.第⑤段的“甜”：一是指妈妈给的水果糖的甜味，二是指妈妈的关爱让生活清苦的“我”感受到温暖甜蜜。（2分） 第⑧段的“甜”：一是指月光下的美好氛围带来的梦幻感受，二是指蓝气球实现了“我”的心愿，让“我”对未来的美好憧憬得到了满足，心里感到甜蜜。（2分） 18.①首尾呼应，开头提到“蓝得近乎透明的梦”，结尾写到“蓝色的梦也渐渐在夜色里散开”，使文章结构完整，浑然一体。（1分） ②“蓝气球”是贯穿全文的线索，“蓝色的梦”暗含“我”童年时期对美好生活的向往，凸显了文章主旨。（1分） ③开头的梦引出下文对童年往事的回忆，结尾的梦散开暗示“我”已经告别童年，实现了曾经对生活的美好期待，留给读者回味的空间。（2分，言之有理即可） 19.法布尔 昆虫的史诗（2分，每空1分） 20.①作为科普著作：文段详细介绍了蝉吸食树汁、蚂蚁抢夺蝉的汁液的生活习性，以及蝉的身体构造特点，向读者普及了科学知识，具有科普性。（2分） ②作为文学经典：文段运用拟人、比喻的修辞手法，将蝉比作“歌唱家”，生动描写蝉和蚂蚁的行为，语言生动活泼，充满情趣，文学性强。（2分，言之有理即可） 21.D（2分） 22.作文（42分，含2分写字分） 评分标准： 一类卷（36—40分，不含写字分）：题意理解准确，中心明确，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。 二类卷（30—35分，不含写字分）：题意理解较准确，中心较明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。 三类卷（24—29分，不含写字分）：题意理解基本准确，中心基本明确，内容较单薄，结构基本完整，语言基本通顺。 四类卷（23分及以下，不含写字分）：题意理解有偏差，中心不明确，内容空洞，结构不完整，语病较多。 写字分：字迹工整美观得2分，字迹清楚得1分，字迹潦草难以辨认得0分。 学科网（北京）股份有限公司 $