内容正文:
第2章 实数
2.2 平方根与立方根
第2课时 平方根
导入新课
有一块正方形的菜地,面积为36 m2,你能说出这个正方形的边长吗?结果只有一个吗?说说你的道理.
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探究新知
【探究1】探究新知
请大家思考下面两个问题.
(1)3 的平方是 9,还有其他数的平方也是 9 吗?
32 = 9
(-3)2 = 9
想一想: 3和-3有什么特征?
互为相反数,3 和 -3 一起叫作 ±3.
(2)平方等于的数有几个?
(3)平方等于 0.64 的数呢?
(2)平方等于的数有两个,即和-
(3)平方等于0.64的数也有两个,即0.8和-0.8.
一般地,如果一个数 x 的平方等于 a,即 x2 = a,那么这个数 x 就叫作 a 的平方根,也叫作二次方根.而把正的平方根叫作算术平方根
【探究2】形成概念
练一练
1.7的平方根是 ( )
A.7 B.±7 C. D.±
2.9的平方根是±3,用数字符号表示是
____________.
D
±=±3
【探究3】平方与开平方的关系
如果x2=a,那么x=±.求一个数a的平方根的运算,叫作__________.
开平方
请大家思考下面的问题:
(1)一个正数有几个平方根?
(2)0 有几个平方根?
(3)负数呢?
一个正数有两个平方根;
0 只有一个平方根,是 0 本身;
负数没有平方根.
【探究4】平方根的性质
正数 a 有两个平方根,一个是 a 的算术平方根,另一个是-,它们互为相反数. 这两个平方根合起来
可以记作
求一个数 a 的平方根的运算,叫作开平方,a 叫作被开方数.
±
(a是非负数)
→根号
→被开方数
读作:正、负根号a
例1 求下列各数的平方根:
(1)64;
解:(1)因为=64,所以 64 的平方根是,即 ;
典例精析
(2)因为 =,所以的平方根是,
即;
(2);
(3)0.0004;
(3)因为 =,所以 0.0004 的平方根是±0.02,即;
(4)(-25)2;(5)11。
(4)因为 =,所以 的平方根是±25,即;
(5)11 的平方根是.
1.的平方根是 ( )
A.± B. C.±8 D.8
2. 的平方根是____,的算术平方根是____.
练一练
A
±2
2
观察下图,你发现了什么?
+1
-1
+2
-2
+3
-3
1
4
9
+1
-1
+2
-2
+3
-3
平方
开平方
平方和开平方互为逆运算
【探究5】概念辨析
类别 名称
平方根 算术平方根
区别 定义不同 一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a,那么这个数x就叫作a的平方根(也叫作二次方根) 一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x就叫作a的算术平方根
类别 名称
平方根 算术平方根
区别 个数不同 一个正数有两个平方根,它们互为相反数 一个正数的算术平方根只有一个
表示方法不同 非负数a的平方根表示为± 非负数a的算术平方根表示为
类别 名称
平方根 算术平方根
区别 结果不同 正数的平方根是一正一负,
互为相反数 正数的算术平方根一定是正数
联系 具有包含关系 平方根包含了算术平方根,一个正数的算术平方根是它的平方根中正的那个
存在条件相同 被开方数为非负数,0的平方根与算数平方根都是0
1.如果一个正数的两个不同的平方根是2a-1和a-5,那么a=___,这个正数是____.
2.已知2a-1的平方根是±3,3a+b-1的算术平方根是4,则a+2b的平方根是____.
练一练
2
9
±3
平方根的性质
正数 a 有两个平方根:“”(a的算术平方根)和“-”. 它们互为相反数,合起来可以记作“±”,读作“正、负根号 a”.
一个正数有两个平方根;0 只有一个平方根,是 0 本身;负数没有平方根.
课堂小结
1. 求下列各数的平方根:1.44,0,8,,441,196,
解:1.44 的平方根是±1.2,0 的平方根是 0,8 的平方根是± , 的平方根是± ,441 的平方根是±21,196 的平方根是±14,10-4 的平方根是 ±10-2.
随堂练习
2. 填空:
(1)25 的平方根是 ;
(2) = ____;
(3)= ____.
(4)=_____。
3. 当 a = 5,b = 12 时,求 的值.
解:= ==13的值.
4.已知 m-4 没有平方根,写一个满足条件的 m 的值:_______。
m-4 > 0,有两个平方根,±
m-4 = 0,有一个平方根 0
m-4 < 0,
没有平方根
1
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