1.3 用反比例函数解决问题(2)导学案 2026-2027学年苏科版数学九年级上册
2026-06-18
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学苏科版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 1.3 用反比例函数解决问题 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 87 KB |
| 发布时间 | 2026-06-18 |
| 更新时间 | 2026-06-18 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58405689.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中数学导学案聚焦“用反比例函数解决问题(2)”,核心知识点为反比例函数中k的几何意义及应用。复习引入通过矩形面积计算、电流与电阻关系等问题回顾旧知,搭建前后知识衔接的学习支架,为课堂导学做铺垫。
此资料特色在于结合生活实例如淤泥救人、气球气压问题,引导学生用数学眼光观察现实世界,通过几何问题分析培养推理意识(数学思维),当堂训练融入梯形面积、储煤等实际情境,强化模型意识(数学语言),注重数形结合,助力学生自主学习与教师教学评估。
内容正文:
1.3 用反比例函数解决问题(2)
【学习目标】 班级_______姓名_________
1.熟练掌握反比例函数中k的几何意义及运用此性质解决相关问题;
2.会利用反比例函数的相关知识分析和解决一些简单的几何问题.
3.能根据图像分析并掌握反比例函数的性质,进一步感受形数结合的思想方法.
【教学重难点】
重点:运用反比例函数中k的几何意义解决相关问题
难点:利用反比例函数的相关知识分析解决简单的几何问题.
学习过程:
一、复习引入
1. 如图,矩形ABOC的面积为3,反比例函数的图象过点A,则k= .[来
2. 在电压一定的情况下,电流I(单位:安培)与电阻R(单位:欧姆)之间满足如图所示的反比例函数关系,则I关于R的函数表达式为______________________.
3.
如图,点A(x1,y1)、B(x2,y2)都在双曲线(x≥0)上,且,;分别过点A、B向x轴、y轴作垂线段,垂足分别为C、D、E、F,AC与BF相交于G点,四边形FOCG的面积为2,五边形AEODB的面积为14,则双曲线的解析式为 .
4. 制作一种产品,需先将材料加热到达60℃后,再进行操作.设该材料温度为y(℃),从加热开始计算的时间为x(分钟).据了解,设该材料加热时,温度y与时间x完成一次函数关系;停止加热进行操作时,温度y与时间x�成反比例关系(如图所示).已知该材料在操作加工前的温度为15℃,加热5分钟后温度达到60℃.
(1) 分别求出将材料加热和停止加热进行操作时,y与x的关系式;
(2) 根据工艺要求,当材料的温度低于15℃时,须停止操作,那么从开始加热到停止操作,共经历了多少时间?
二、课堂导学
例1、某报报道:一村民在清理鱼塘时被困淤泥中,消防队员以门板作船,泥沼中救人.如果人和门板对淤泥地面的压力合计900N,而淤泥承受的压强不能超过600Pa,那么门板面积至少要多大?
(分析:根据物理学知识,人和门板对淤泥的压力F(N)确定时,人和门板对淤泥的压强p(Pa)与门板面积S(m2)成反比例函数关系:.)
例2、某气球内充满了一定质量的气体,在温度不变的条件下,气球内气体的压强p(Pa)是气球体积V(m3)的反比例函数,且当V =1.5m3时,p=16000Pa.
(1)当V =1.2m3时,求p的值;
(2)当气球内的气压大于40000Pa时,气球将爆炸,为确保气球不爆炸,气球的体积应不小于多少?
三、课堂小结:本节课你有哪些收获?
【当堂训练】
1. A、B两城市相距720千米,一列火车从A城去B城.
(1) 写出火车的速度v(千米/时)和行驶的时间t(时)之间的函数关系式 .[
(2) 若到达目的地后,按原路匀速返回,并要求在3小时内回到A城,则返回的速度不能低于 .
2.
有一面积为60的梯形,其上底长是下底长的,若下底长为x,高为y,则y与x的函数关系是 .
3. 美国的一种新型汽车可装汽油500L,若汽车每小时用油量为 x L.
(1) 用油时间y(h)与每小时的用油量之间的函数关系式可表示为 .
(2) 每小时的用油量为25 L,则这些油可用的时间为 .
(3) 如果要使汽车连续行驶50 h不需供油,那么每小时用油量的范围是 .
4. 已知某矩形的面积为20 cm2.
(1) 写出其长y与宽x之间的函数表达式.
(2) 当矩形的长为12 cm时,求宽为多少?当矩形的宽为4 cm,求其长为多少?
(3) 如果要求矩形的长不小于8 cm,其宽至多要多少?
5. 学校锅炉旁建有一个储煤库,开学初购进一批煤,现在知道:按每天用煤0.6吨计算,一学期(按150天计算)刚好用完.若每天的耗煤量为x吨,那么这批煤能维持y天.
(1) 则y与x之间有怎样的函数关系?
(2) 画函数图象.
(3) 若每天节约0.1吨,则这批煤能维持多少天?
[来源:学&科&网
X&X&K]
6.设∆ABC中BC边的长为x(cm),BC上的高AD为y(cm).已知y关于x的函数图象过点(3,4).
(1)求y关于x的函数解析式和∆ABC 的面积.来源:学.科.网]
(2)画出函数的图象,并利用图象,求当2<x<8时y的取值范围.
7.保护生态环境,建设绿色社会已经从理念变为人们的行动.某化工厂2015年1月的利润为200万元.设2015年1月为第1个月,第x个月的利润为y万元,由于排污超标,该厂决定从2012年1月底起适当限产,并投入资金进行治污改造,导致月利润明显下降,从1月到5月,y与x成反比例.到5月底,治污改造工程顺利完工,从这时起,该厂每月的利润比前一个月增加20万元(如图).
(1)分别求该化工厂治污期间及治污改造工程完工后y与x之间对应的函数关系式;
(2)治污改造工程完工后经过几个月,该厂月利润才能达到2015年1月的水平?
(3)当月利润少于100万元时为该厂资金紧张期,问该广资金紧张期共有几个月?
8. 如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=8,P是边AD上一动点,CQ⊥BP于Q,
(P与A、D不重合),设BP=x,CQ=y.
(1)求y与x满足的函数关系式;
(2)当P是AD的中点时,求CQ;[来源:学*科*网Z*X*X*K]
(3)画出函数的图象.
(4)当点P是直线AD上一点时,y与x是否满足上述函数关系式?
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