1.1.1 物质的分类 课件-2026-2027学年高一上学期化学人教版必修第一册

该高中化学课件聚焦物质的分类及树状、交叉分类法，通过生活中图书馆、快递分类实例导入，引导学生理解分类意义，再过渡到化学中按组成、元素等标准对物质分类，搭建生活与化学的学习支架。 其亮点在于结合生活情境与化学概念，通过问题链（如“同种元素组成的物质一定是纯净物吗”）和资料卡片培养科学思维，采用类比迁移（如SO₃、CaO性质预测）强化化学观念。总结用对点训练和逻辑架构，帮助学生系统掌握分类方法，教师可提升教学效率。

第一章 物质及其变化 第一节 物质的分类及转化 第1课时 物质的分类 人教版必修一 新课导入 图书馆中数不胜数的图书要分类陈列以便于人们查找 快递企业运用智能机器人对快递物品进行分类，24小时不间断工作，大大提高了工作效率。 同学们：生活中还有哪些分类现象？什么是分类？分类有哪些好处？ 一、生活中的分类 分类目的 生活中的分类 化学中的分类 分类标准 分类结果 方便使用物品 按用途分类 有序的呈现形式 分类：根据研究对象的共同点和差异点，将它们区分为不同种类和层次的 科学方法 分类意义 提高人们工作、学习效率，使人们更快、更便捷达到目的等。 物质的种类繁多、运用分类可以将许多具有共性的物质归为一类，触类旁通，避免重复研究，而且可以更深刻领会物质的内在区别和联系 二、化学中的分类 任何物质都是由元素组成的，根据元素组成对物质进行分类是化学研究的基础。请同学们选择元素周期表中的一个元素并尽可能多的写出你熟悉的物质。 用树状分类法将上述物质继续详细分类。 什么叫混合物？什么叫纯净物？它们的分类标准是什么？ 什么是单质？什么是化合物？它们的分类标准是什么？ 物质 纯净物 混合物 按照组成物质的种类 按照组成元素的种类 化合物 单质 同种元素组成的物质一定是纯净物吗？ 二、化学中的分类 共价晶体 混合晶体 分子晶体 资料卡片： 阅读资料卡片，总结“同素异形体” 的概念，并思考如何解释石墨、金刚石 的性质差异？ 阅读资料卡片，他们的分类标准是什么？ 二、化学中的分类 物质组成的种类 元素的种类 结构的种类 什么是氧化物、酸、碱、盐？分类标准是什么？ 2、分类方法 一、物质的分类 酸 按电离出H+个数 一元酸___________________________等 二元酸_______________________等 多元酸__________________等 按酸根是否含氧 含氧酸_________________________等 无氧酸_____________等 按酸性强弱 强酸__________________________________________等 弱酸__________________等 按有无挥发性 挥发性酸__________________等 难挥发性酸__________________等 H2SO4、HNO3 、H3PO4 HCl 、H2S HCl、H2SO4、HNO3、HI、HBr、HClO4 CH3COOH、H2S HCl、CH3COOH、HNO3 H2SO4、H2S、H2CO3 H3PO4 HCl、HNO3 H2SO4、H3PO4 阳离子全部是氢离子（H+）的化合物。 六大强酸 ①酸的分类 一元碱___________________________等 二元碱_______________________等 多元碱__________________等 2、分类方法 一、物质的分类 碱 按碱性强弱 按水溶性 强碱________________________________等 弱碱_______________________等 按提供OH-数目 可溶性碱__________________________________等 难溶性碱_______________________等 阴离子全部是氢氧根离子（ OH- ）的化合物。 Cu(OH)2 Fe(OH)3 NaOH KOH Ba(OH)2 NH3·H2O Cu(OH)2 NH3·H2O NaOH KOH Ca(OH)2 Ba(OH)2 NaOH NH3·H2O Ca(OH)2 Ba(OH)2 Fe(OH)3 四大强碱 ②碱的分类 酸式盐___________________________等 碱式盐_______________________等 正盐 ________________________等 2、分类方法 一、物质的分类 盐 按酸根是否含氧 按溶解性 含氧酸盐________________________________等 无氧酸盐_______________________等 按组成 可溶性盐__________________________________等 难溶性盐________________________________________等 由金属阳离子（或NH4+）和酸根离子构成的化合物。 Cu(OH)2 NH3·H2O ③盐的分类 KNO3、KMnO4、FeSO4 NaCl、AgNO3、CuSO4、NH4Cl CaCO3、 BaCO3 、BaSO4、AgCl、CaF2 NaHSO4、 NaHCO3 Cu2(OH)2CO3 NaCl、NH4Cl、BaSO4 二、化学中的分类 物质组成的种类 元素的种类 结构的种类 化学组成 总结——对繁多化学物质分类的标准有： 树状分类法：按照一定标准对同类事物进行再分类，这种分类方法逻辑性很强，有利于从整体上认识问题。 二、化学中的分类 当我们选择一个具体的事物，同学们想一想可以对它怎么分类？ 以Na2O、CO2为例 资料卡片： CO2 + 2NaOH === Na2CO3 + H2O CO2 + H2O === H2CO3 Na2O + 2HCl === 2NaCl + H2O Na2O + H2O === 2NaOH CO2 SO3 Na2O CaO 金属氧化物 非金属氧化物 碱性氧化物 酸性氧化物 交叉分类法 ：从不同角度对物质进行分类。 这种分类方法有利于获得更多的信息。 二、化学中的分类 体会分类法的价值：预测陌生物质的性质、反应，类比迁移思维 试写出SO3、CaO可以发生的反应 SO3 + 2NaOH === Na2SO4 + H2O SO3 + H2O === H2SO4 CaO + 2HCl === CaCl2 + H2O CaO + H2O === Ca(OH)2 CO2 SO3 Na2O CaO 金属氧化物 非金属氧化物 碱性氧化物 酸性氧化物 交叉分类法 ：从不同角度对物质进行分类。 这种分类方法有利于获得更多的信息。 （1）酸性氧化物：与碱反应只生成一种盐和水的氧化物。 如：SO2 + 2NaOH === Na2SO3 + H2O SO2 + H2O === H2SO3 （2）碱性氧化物：与酸反应只生成一种盐和水的氧化物。 如：Na2O + 2HCl === 2NaCl + H2O Na2O + H2O === 2NaOH 氧化物：组成中只含两种元素，其中一种是氧元素的化合物。 2、分类方法 一、物质的分类 ④氧化物的分类 2、分类方法 一、物质的分类 氧化物 根据组成元素的种类 根据物质的性质 金属氧化物______________________________等 非金属氧化物_______________________等 碱性氧化物__________________________________等 酸性氧化物__________________________________等 两性氧化物__________________________________ 特殊氧化物__________________________________ 由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。 CO2、SO2 ④氧化物的分类 Na2O、CaO、CuO Al2O3 CO、NO、NO2 CO2、SO2 Na2O、CaO、CuO （1）碱性氧化物一定是金属氧化物（ ） （2）金属氧化物一定是碱性氧化物（ ） （3）酸性氧化物一定是非金属氧化物（ ） （4）非金属氧化物一定是酸性氧化物（ ） 正误判断 √ × × × Mn2O7是酸性氧化物。 CO、NO是不成盐氧化物。NO2是特殊氧化物。 H2O2、Na2O2是过氧化物。 对点训练 总结 阅读教材P8：方法导引栏目 分类目的 生活中的分类 化学中的分类 分类标准 分类结果 方便使用物品 按用途分类 有序的呈现形式 分类意义 提高人们工作、学习效率，使人们更快、更便捷达到目的等。 系统全面地研究物质 元素、化学组成、结构、性质 有序的逻辑架构 分析组成结构—确定类别—预测性质—验证性质与反应 类比迁移思维 $