期末专项归类提优卷(七)-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 聚焦古诗文阅读基础与综合能力，以经典篇目为载体，构建“字词理解-画面描绘-情感寓意”的递进式知识逻辑，助力文化自信与语言运用能力提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古诗阅读|2首（《惠崇春江晚景》《绝句》）|画面描述、场景概括、情感理解、修辞分析|从意象感知到情感把握，逐步深化对春日图景的审美体验| |小古文阅读|2篇（《截竿入城》《狐指骂蒲提》）|字词解释、句子翻译、方法判断、寓意提炼|从文言基础到逻辑思辨，理解传统文化智慧与思维方法|

2025-2026统编版三年级语文下册期末专项归类提优卷(七) 古诗文阅读 时间:40分钟 满分:50分 一、古诗阅读。(17分) (一)惠崇春江晚景(7分) (其一) 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 (其二) 两两归鸿欲破群，依依还似北归人。 遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。 1.诗句“竹外桃花三两枝”描绘了一幅 的画面。(2分) 2.第二首诗描写了春日大雁 的场景。(2分) 3.下列对这两首诗理解不正确的一项是( )。(3分) A.第二首诗中，诗人把大雁比作“北归人”，用“依依”一词刻画大雁徘徊留恋的情态。 B.第二首诗中，诗人通过写大雁对南方依依不舍，表达了自己对江南的喜爱之情。 C.这两首诗都描写了春夏交际时的景象。 D.第一首诗春意浓郁，生机蓬勃，给人以清新、舒畅之感。 (二)绝 句(10分) [宋]志南 古木阴中系①短篷②，杖藜③扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨④，吹面不寒杨柳风。 [注释]①系：联接。②短篷：小船。篷，船帆，船的代称。③杖藜(lí)：“藜杖”的倒文。藜，一年生草本植物，茎秆直立，长老了可做拐杖。④杏花雨：清明前后杏花盛开时节的雨。 1.这首诗描绘了诗人( )的画面。(2分) A.采摘带雨杏花 B.在春风中乘船远游 C.在微风细雨中拄杖春游 D.在桥边系小船 2.“杖藜扶我过桥东”中的“ ”字运用拟人的修辞手法，写“杖藜”如同好友一般搀扶着诗人游玩，充满情趣，也表现了诗人的游兴正浓。(2分) 3.结合注释，想象“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”描绘的画面。(4分) 4.下列对这首诗理解不正确的一项是( )。(2分) A.“古木阴中系短篷”这一句表明诗人是乘船出来春游的。 B.这首诗为读者展现出春天无限美好的景色。 C.这首诗写了春天的美景，主要描绘了春天的风雨和鸟鸣。 二、小古文阅读。(33分) (一)截竿入城(18分) 鲁有执①长竿入城门者，初②竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄③有老父④至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以⑤锯中截而入?”遂依而截之。 [注释]①执：握，持，拿着。②初：开始时，文中表示第一次。③俄：一会儿，不久。④老父：对年长的男子的尊称。⑤以：用，使用。 1.解释下列句中加点字的含义。(4分) (1)横执之，亦不可入。 (2)俄有老父至。 2.选出句子的意思。(4分) (1)计无所出。( ) A.他不能计算出竹竿的长度了。 B.他实在是想不出什么办法来了。 C.他的计划没有办法实行。 (2)遂依而截之。( ) A.于是就按照老人的方法截断竹竿。 B.于是就依靠着竹竿进了城门。 C.于是就按照老人的方法进了城门。 3.老人想出的办法是 (用文中句子回答)(4分) 4.你觉得老人的办法好吗?说说你的理由。(6分) (二)狐指骂蒲提①(15分) 狐经蒲提架下，渴欲②啖③之。因其架高，跳而摘之不得。遂④怅怅然⑤指骂之曰：“此蒲提大不中用，酸而无味。” [注释]①蒲提：葡萄。②欲：想要。③啖：吃。④遂:于是。⑤怅(chàng)怅然:不痛快的样子。 1.读一读，下列停顿恰当的一项是( )。(3分) A.跳而摘/之不得 B.跳而/摘之不得 C.跳而摘之/不得 D.跳/而摘之不得 2.故事中，“狐狸路过葡萄架，口渴难耐，想吃葡萄”，请在文中找出相应意思的语句，用“ ”画出来。(4分) 3.狐狸吃不到葡萄的原因是( )。(4分) A.因其架高，跳而摘之不得。 B.此蒲提大不中用，酸而无味。 4.在生活中，我们把故事中狐狸这样的行为称作以下哪种行为? ( )(4分) A.狐狸尾巴藏不住。 B.宰相肚里能撑船。 C.吃不到葡萄说葡萄酸。 D.再狡猾的狐狸也逃不过好猎手。 专项归类提优卷(七) 古诗文阅读 一、(一)1.示例：竹林外两三枝桃花初放 2.北飞 3. C (二)1. C 2.扶 3. 示例：春日里杏花盛开，细雨绵绵，那雨丝仿佛带着杏花的芬芳，轻轻沾湿衣裳，却又并不湿透，别有一番情趣。而那春风，更是柔和至极，它已不再寒冷刺骨，轻拂过诗人的面颊，反而带来一丝春意，嫩绿的柳条在春风中轻轻摇曳，显得格外轻盈飘逸。 4. C 二、(一)1. (1)也。 (2)来到。 2. (1)B (2)A 3.何不以锯中截而入 4. 示例：我觉得老人的办法不好，可以有更好的办法让鲁人执竿进城，不必损坏竹竿。 参考译文 鲁国有个拿着长竿子进入城门的人，开始时竖立起来拿着它(想要进城门)，但不能进入城门。他横着拿竿，也不能进入城门。他实在是想不出什么办法来了。不久，有个老人来到这里，说：“我不是最有学识的人，只不过见过的事情很多！为什么不用锯子将长竿从中截断后再进入城门呢?”于是那个鲁国人就按照老人的方法截断竹竿。 (二)1. C 2. 狐经蒲提架下，渴欲啖之。 3. A 4. C 参考译文 狐狸经过葡萄架下，口渴想要吃葡萄。因为葡萄架高，(狐狸)跳起来摘葡萄，没有得到。于是(狐狸)不痛快地指着葡萄架骂葡萄说：“这葡萄大概是不中用，酸又没有味道。” 学科网（北京）股份有限公司 $