第7课《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》同步作业 2026—2027学年统编版语文九年级上册
《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》同步作业
1. 下列词语中有错别字的一项是（ ）
A. 奠定 锤炼 践行 相辅相成
B. 崇上 涵养 磨砺 持之以恒
C. 熏陶 体魄 恪守 立德树人
D. 弘扬 砥砺 素养 全面发展
2. 下列句子中画线词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 德智体美劳五育相辅相成，缺一不可，共同助力青少年成长成才。
B. 我们要在日常学习中砥砺品行，锤炼意志，成长为合格的时代新人。
C. 美育能够熏陶心灵，提升审美素养，让青少年拥有丰盈的精神世界。
D. 本文观点鲜明，论证条理清晰，语言咄咄逼人，极具压迫感。
3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 本文深刻阐释了德智体美劳全面培养对于青少年成长的重要意义。
B. 通过学习这篇议论文，使我们明白了新时代青年全面发展的重要性。
C. 德育不仅塑造人格，而是体育、美育、劳育发展的重要根基。
D. 文章分层论述五育价值，目的是为了证明全面发展是教育的根本任务。
4. 下列对课文内容与写作手法的分析，有误的一项是（ ）
A. 本文属于立论文，开篇直接点明我国教育的根本任务，开门见山亮明观点。
B. 文章按照德、智、体、美、劳顺序分层论述，条理清晰，论证层次分明。
C. 全文语言晦涩生硬，多用生僻书面语，不适合中学生理解学习。
D. 文章运用道理论证、对比论证，结合青少年成长实际，说服力极强。
5. 下列对文章主题的理解，最准确的一项是（ ）
A. 只强调品德教育的重要性，认为德育是青少年成长的唯一核心。
B. 阐明教育根本任务，论述德智体美劳相辅相成，号召青年全面发展，争做合格建设者和接班人。
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C. 批判当下青少年忽视体育和劳动教育的所有不良行为。
D. 单纯介绍学校各类课程的开设意义，普及校园教学安排。
阅读课文节选文字，完成6-9题。
①我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
②想要落实这一根本任务，就要坚持德智体美劳五育并举，五者相辅相成，不可偏废其一。
③德育为先，筑牢思想根基。我们要在加强品德修养上下功夫，培育正确价值观，涵养大爱大德，扣好人生第一粒扣子。智育赋能，增长学识本领，引导学生勤于思考、刻苦求学，夯实文化知识基础。体育强身，锤炼坚韧意志，帮助学生强健体魄，在运动中健全人格、磨砺心性。美育润心，提升审美素养，陶冶高尚情操，丰盈精神世界。劳育立身，弘扬劳动精神，让学生懂得劳动光荣、崇尚实干担当。
④当下，部分青少年出现重学业、轻品德，重脑力、轻体力，重分数、轻身心的误区，一味追求成绩，忽视身心健康与劳动实践，最终难以成长为完整健全的时代新人。
⑤青年兴则国家兴，青年强则国家强。新时代青少年，唯有坚持五育均衡发展，全面提升综合素养，才能扛起时代重任，成长为合格的社会主义建设者和接班人。
6. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 选文开篇点明我国教育的根本任务，直接引出全文中心论点，简洁直白。
B. 文章依次论述德、智、体、美、劳五大育人维度，层层展开，逻辑清晰。
C. 作者认可青少年重分数、轻身心的成长现状，认为专注学业即可成才。
D. 选文结尾升华主旨，将青年个人发展与国家前途命运紧密结合。
7. 赏析第③段画线句“扣好人生第一粒扣子”的表达效果。
8. 结合选文，简要概括德智体美劳五育各自的核心作用。
9. 选文第④段运用了什么论证方法？有什么作用？
阅读下面议论文，完成10-13题。
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