精品解析：天津市和平区汉阳道中学2025～2026学年八年级下学期物理第一次成长记录试题

2025~2026-2八年级物理物理第一次成长记录试卷 第Ⅰ卷选择题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你选择的答案涂在答题卡相应的位置。 1. 如图所示，质量分别为m和M的两个物体A和B（），将它们放在水平且光滑的无限长的车板上，随车以速度v向右运动，当车突然停止运动时，则（　　） A. 两物体都立即静止 B. A物体运动得慢，B物体运动得快，两物体间距离加大 C. B物体运动得慢，A物体运动得快，两物体间距离减小 D. 两物体都以原来的速度v水平向右运动，它们之间的距离保持不变 【答案】D 【解析】 【详解】由于车板光滑且无限长，当小车突然停止，两个物体由于惯性仍会保持原来的速度向右运动，不会立即静止。两物体原来的速度和方向相同，所以小车停止后，它们要保持原来的运动状态不变，之间的距离会保持不变，不会相撞，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2. 小明用物理知识对球类运动中的现象进行分析，如下表所示。所用物理知识错误的是（　　） 序号 现象 物理知识 ① 撞击地面的篮球发生形变 力可以改变物体的形状 ② 垫起的排球减速向上运动 二力平衡 ③ 用力踢足球，脚感觉到疼 力的作用是相互的 ④ 用球拍击打乒乓球使其弹回 力可以改变物体的运动状态 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】①力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状，撞击地面的篮球发生形变，说明力可以改变物体的形状，故①正确； ②垫起的排球减速向上运动，运动状态发生改变，处于非平衡状态，受到非平衡力的作用，故②错误； ③用力踢足球，足球会给脚一个反作用力，脚会感觉到疼，说明力的作用是相互的，故③正确； ④用球拍击打乒乓球使其弹回，乒乓球的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故④正确。 综上所述，错误的是②，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 用如图所示的两种气压装置来观察大气压的变化，对于现象解释正确的是（　　） A. 大气压增大时，甲图中玻璃管内的液面会下降 B. 大气压增大时，乙图中玻璃管内的液面会上升 C. 海拔升高时，甲图中玻璃管内的液面会上升 D. 海拔升高时，乙图中玻璃管内的液面会上升 【答案】D 【解析】 【详解】AC．甲图是托里拆利实验，玻璃管内是真空，大气压的值等于玻璃管内液柱产生的压强，大气压增大时，外界大气压变大，大气压支持的水银柱高度变大，玻璃管内的水银柱会上升。海拔升高时，外界大气压变小，大气压支持的水银柱高度变小，玻璃管内的水银柱会下降。故AC错误； BD．乙图中，瓶内封闭部分气体的压强等于玻璃管内液体的压强与外界大气压之和，瓶内气压不变，大气压增大时，瓶外大气压变大，瓶内气压小于外界大气压，玻璃管内的液面会下降；海拔升高时，外界大气压变小，瓶内气压大于外界大气压，玻璃管内的液面会上升。故B错误，D正确。 故选D。 4. 下列三幅图为探究阻力对物体运动的影响实验中的操作情景，下列说法正确的是（　　） A. 图甲：将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下 B. 图乙：取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下 C. 图丙：小车在木板上滑行的距离最远，惯性最大 D. 对比甲、乙、丙三图可知，运动的小车之所以停下来，是因为物体的运动需要力来维持 【答案】A 【解析】 【详解】A．将毛巾铺在水平木板上，可以增大接触面粗糙程度，用于探究不同阻力下小车的运动情况，操作正确，故A正确； B．实验只需改变水平面的粗糙程度，不应在斜面上铺棉布，这样会改变小车到达水平面时的初速度，影响实验结果，故B错误； C．惯性的大小只由物体的质量决定，小车的质量不变，惯性大小也不变；小车在木板上滑行距离最远，是因为木板表面最光滑，小车受到的阻力最小，故C错误； D．运动的小车停下来，是因为受到阻力的作用，阻力改变了小车的运动状态；所以力不是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因，故D错误。 故选A。 5. 在探究“二力平衡的条件”时，同学们设计了如图所示的甲、乙、丙三种实验方案。下列说法正确的是（　　） A. 同学们分析论证后认为甲方案更为合理 B. 乙方案中，两托盘里所加砝码质量相同时，小车将保持平衡状态 C. 乙方案中，要验证不在同一直线的力是否平衡，应直接推动小车，观察小车的情况 D. 丙方案中，用剪刀将小卡片剪成两半，是为了验证二力平衡时两个力必须作用在同一直线上 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲方案中，木块与桌面间的摩擦力较大，会对实验结果产生较大影响；乙方案中小车与桌面间的摩擦力较小；丙方案中卡片重力可忽略不计，相比之下丙方案更合理，故A错误； B．乙方案中，两托盘里所加砝码质量相同时，小车受到的两个拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，满足二力平衡条件，小车将保持平衡状态，故B正确； C．乙方案中，要验证不在同一直线的力是否平衡，应扭转小车，使两个力不在同一直线上，观察小车的情况，而不是直接推动小车，故C错误； D．丙方案中，用剪刀将小卡片剪成两半，是为了验证二力平衡时两个力必须作用在同一物体上，而不是同一直线上，故D错误。 故选B。 6. 探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验操作如图，下列分析正确的是（　　） A. 图乙和图丙两实验，探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 B. 实验中，弹簧测力计水平匀速拉动木块，速度越大，摩擦力越大 C. 若撤去拉力F，木块会慢慢停下来，说明木块没有惯性 D. 图甲和图乙两实验，可得出“滑动摩擦力大小与物体的质量有关”的结论 【答案】A 【解析】 【详解】A．图乙和图丙两实验，压力相同，接触面粗糙程度不同，探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，故A正确； B．实验中，弹簧测力计水平匀速拉动木块，是为了利用平衡力测出拉力大小，滑动摩擦力大小与速度无关，速度变大，摩擦力不变，故B错误； C．若撤去拉力F，木块会慢慢停下来，是因为力可以改变物体的运动状态，木块不论是否运动、运动状态是否改变都有惯性，故C错误； D．图甲和图乙两实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，弹簧测力计示数也不同，则滑动摩擦力不同，可得出“滑动摩擦力大小与物体的压力有关”的结论，故D错误。 故选 A。 7. 物理是一门以实验为基础的学科，以下关于四个力学实验的说法正确的是（　　） A. 甲实验中木板匀速向右运动时木块所受摩擦力方向向右，若拉F力变大，测力计示数变大 B. 乙实验中若只打开A阀门，a管中的液面将低于b管中的液面；AB阀门都打开，a管中的液面将低于b管中的液面 C. 丙实验中的U形管相当于连通器，实验前U形管两侧液面相平说明装置不漏气 D. 丁实验中当向玻璃管中吹风时，U形管A管中的水面上升，B管中水面下降 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲实验中木板匀速向右运动时，木块保持静止，木块所受摩擦力和弹簧测力计对它的拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，摩擦力方向向右，若拉F力变大，由于木块对木板的压力以及它们之间的粗糙程度不变，所以木块受到的摩擦力不变，所以弹簧测力计示数不变，故A错误； B．打开A阀门，水流入管道，a管、b管、大烧杯组成了上端开口，底部连通的容器即连通器，则当水流稳定后，a管中的液面高度等于b管中的液面高度；再打开B阀门，粗管和细管中水的流量相同，细管处水的流速大、压强小，支持的水柱低；粗管处水的流速小、压强大，支持的水柱高，所以a管液面高度大于b管液面高度，故B错误； C．丙实验中的U形管左端不开口，不是连通器，实验前U形管液面相平是正常现象，但不能说明装置不漏气，故C错误； D．A管上面的玻璃管比较细，风经过A管上方的流动速度大于B管上方的空气流动速度，A管上方的压强小于B管上方的压强，水被压向A管，所以A管水面上升，B管水面下降，故D正确。 故选D。 8. 顶缸是中国传统杂技表演，表演者用头顶一个或多个陶缸，进行各种动作。如图所示，杂技演员顶着缸静止站在水平舞台上时，下列说法正确的是（　　） A. 缸对杂技演员的压力和杂技演员对缸的支持力是一对平衡力 B. 缸的重力和杂技演员对缸的支持力是一对平衡力 C. 杂技演员的重力和舞台对他的支持力是一对平衡力 D. 缸对杂技演员的压力和杂技演员的重力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．缸对杂技演员的压力和杂技演员对缸的支持力作用在两个物体上，是两个物体间的相互作用，是一对相互作用力，故A错误； B．缸受到重力和杂技演员对缸的支持力，这两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确； C．舞台对杂技演员的支持力等于杂技演员与缸的总重力，大于杂技演员受到的重力，故这两个力不是一对平衡力，故C错误； D．缸对杂技演员的压力和杂技演员的重力，方向相同，故不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 9. 某同学练习排球垫球。排球自身重力为G，若排球在竖直上升过程中所受空气阻力大小为，它此时所受合力大小为；排球在竖直下落过程中所受空气阻力大小为，它此时所受合力大小为。下列说法正确的是（　　） A. 排球上升时所受合力大小，方向竖直向上 B. 排球上升时所受合力大小，方向竖直向上 C. 排球下落时所受合力大小，方向竖直向下 D. 排球下落时所受合力大小，方向竖直向下 【答案】C 【解析】 【详解】排球受到的重力始终竖直向下，空气阻力的方向与排球运动方向相反，据此分情况分析： AB．竖直上升过程：排球运动方向向上，因此阻力方向竖直向下，重力也竖直向下，两个力方向相同，合力​，方向竖直向下，故AB错误； CD．竖直下落过程：排球运动方向向下，因此阻力方向竖直向上，重力竖直向下，且重力大小大于阻力，合力​，合力方向与重力方向一致，竖直向下，故C正确，D错误。 故选C。 10. 某物理社团用如图甲所示的装置测量未知液体的密度，U形管开口向下竖直插入两种液体中，开始时管内外液面相平。通过抽气口将管内的气体抽出一部分后关闭阀门，稳定时U形管内的气体压强为，管内外气体压强差支撑起U形管内液柱的高度如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 大于管外大气压， B. 小于管外大气压， C. 大于管外大气压， D. 小于管外大气压， 【答案】B 【解析】 【详解】左管中液体静止时，管内气压p和液体产生的压强p液之和与外界大气压p0相等，则有p0=ρ水gh1+p，所以p0＞p； 由题意可知左右管内气压相等，管外大气压相等，则两管中液柱产生的压强相等。 即p液=p水； 由此可得ρ液gh2=ρ水gh1，则待测液体的密度。故B正确，ACD错误。 故选B。 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）每小题给出的四个选项中，均有多个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分。请将你选择的答案涂在答题卡相应的位置。 11. 一物体放在水平地面上，如图甲所示，物体所受水平拉力F随时间t的变化如图乙，物体的速度v随时间t的变化如图丙。则下列说法中正确的是（　　） A. 0~2s物体所受摩擦力为1N B. 2~6s物体所受摩擦力为3N C. 8~10s物体所受摩擦力大于2N D. 4~9s物体所受摩擦力相等 【答案】AD 【解析】 【详解】A.由图丙可知， 物体处于静止状态，所受到的拉力与摩擦力是一对平衡力；由图乙可知，此时物体受到的拉力为 ，则由二力平衡条件可知，物体所受静摩擦力的大小为 ，故A正确。 BCD.由图丙可知，物体处于匀速直线运动状态，此时物体受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力；由图乙可知，此时物体受到的拉力为，则由二力平衡条件可知，物体所受滑动摩擦力为；滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关；由图丙可知，物体在都处于直线运动状态，受到的摩擦力都是滑动摩擦力，而物体对水平面的压力及接触面的粗糙程度不变，所以物块受到的滑动摩擦力大小不变，均为，故B、C错误，D正确。 故选AD。 12. 如图，设水对瓶底或瓶盖的压强为p、压力为F，瓶子对桌面的压强为。将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则关于p、F及的变化情况下列说法正确的是（　　） A. p变大，F变大，变大 B. p变大，F不变，变大 C. p变大，F变小，变大 D. p变小，F不变，变大 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，将瓶子从正放变为倒放，水位升高，根据，水对瓶底或瓶盖的压强p变大；正放时，水对瓶底的压力等于水的重力，倒放时，水对瓶盖的压力相当于瓶盖正上方水的重力，即小于水的总重力，所以水对瓶底或瓶盖的压力F变小；将瓶子从正放变为倒放，瓶子对桌面的压力不变，均等于瓶子和水的总重力，受力面积减小，根据可知瓶子对桌面的压强变大。故C正确，ABD错误。 故选C。 13. 潜水艇在海面下航行时的排水质量为m1，在海面上航行时的排水质量为m2，设海水的密度为ρ，下列说法中正确的是（　　） A. 当潜水艇在海面上航行时，水中部分的体积为 B. 潜水艇在海面下航行时所受海水的向上和向下的压力差为m1g C. 要使潜水艇潜入海面下，需要充入海水的重为（m1-m2）g D. 潜水艇在海面下航行时所受海水的浮力等于（m1-m2）g 【答案】BC 【解析】 【详解】BD．潜水艇在海面下航行时悬浮在海水中，所受海水的向上和向下的压力差即为潜水艇收到的浮力，大小为m1g，潜水艇在海面下航行时受到的浮力 故B正确，D错误； A．当潜艇在海面上航行时排水质量为m2，收到的浮力等于排开水的重力，根据可知，水中部分的体积为 故A错误； C．在海面上航行时，潜水艇漂浮，此时船重，潜水艇受到的浮力 要使潜艇潜入海面下，设充入的海水重为G水 化简得 故 C正确。 故选BC。 第Ⅱ卷 非选择题 注意事项：第Ⅱ卷用黑色墨水的签字笔直接答在答题卷相应的区域上，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 出行安全尤为重要。公交车上提示“请抓好扶手”，是因为乘客具有______，急刹车时易摔倒；高铁站台上提示“候车请勿越过安全线”，是因为流体流速大的位置压强______，越过安全线易引发危险。 【答案】 ①. 惯性 ②. 小 【解析】 【详解】[1]公交车上提示“请抓好扶手”,人在行驶的公交车上，与公交车一起运动，当公交车突然刹车时，脚随着公交车一起减速，而上半身由于惯性仍然保持原来的运动状态，所以人会往前倒。 [2]列车高速通过站台时，车体附近气体流速大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，使乘客受到一个“推”向列车的力，从而发生安全事故。 15. 我国大力发展新质生产力。最新研发的人形机器人，关节处有液态润滑剂形成的润滑膜，可减小______，使其动作更灵活；工业生产中常用“吸”的方式来搬运物体。吸盘安装在吊车上，抽出空气后的吸盘“吸”起大块玻璃板，这是利用______的作用； 【答案】 ①. 摩擦力 ②. 大气压 【解析】 【详解】最新研发的人形机器人，关节处有液态润滑剂形成的润滑膜，能让关节处的接触面分离，以此减小摩擦力，使人形机器人动作更灵活；抽出吸盘内空气后，吸盘内部气压远小于外界大气压强，在外界大气压的作用下，玻璃板被压在吸盘上，从而实现“吸”起物体，这是利用了大气压的作用。 16. 在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图的几个实验。 （1）在实验中，小明同学是通过观察______来比较压力作用效果的； （2）图中乙、丙两次实验结论是：______。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2）压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显 【解析】 【小问1详解】 根据转换法，在实验中，小明同学是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显。 【小问2详解】 比较图中乙、丙两次实验，压力大小相同，乙中受力面积较小，海绵的凹陷程度较大，可得：压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 17. 某同学在探究同一直线上二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）、（b）、（c）所示： （1）在（a）（b）和（c）三次实验中，都将弹簧拉伸到OB，目的是使每次实验中力产生的___________相同。 （2）通过比较（a）和（c）两次实验，可知同一直线上方向相反两个力的合力___________（力的大小和方向都要说明）。 【答案】（1）作用效果 （2）大小等于两个力的大小之差，方向与较大的力的方向相同 【解析】 【小问1详解】 三次实验都将弹簧拉伸到OB位置，是为了让弹簧的形变程度相同，也就是让每次实验中力产生的作用效果相同。这样（a）中的拉力F，就可以等效替代（b）或（c）中两个力的共同作用效果。 【小问2详解】 （a）图中，弹簧被F=4N的力拉到B点，说明这个力的作用效果与（c）中两个力的共同作用效果相同，因此（c）中两个力的合力大小等于4N，方向与F相同（水平向右）。 （c）图中，两个力分别为 （向右）和 （向左），方向相反。 则 ，方向与较大的力F3方向相同（水平向右）。 结论：同一直线上方向相反的两个力的合力，大小等于两个力的大小之差，方向与较大的力方向相同。 18. 如图所示，A、B是由同种材料制成的两个实心圆柱体，高度之比为 。将A竖直放在水平桌面上，B置于A上面正中央（图甲），此时A对桌面的压强与B对A的压强之比为，则A、B的体积之比为______；将A、B倒置后放在水平桌面上（图乙），则A对B的压强与B对桌面的压强之比______。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]设材料的密度为，甲的底面积为，乙的底面积为，乙的高度为h，则甲的高度为5h，将A竖直放在水平桌面上，B置于A上面正中央（图甲），此时A对桌面的压强与B对A的压强之比为 解得 A、B的体积之比为 [2]倒放后，则A对B的压强与B对桌面的压强之比 19. 如图所示，小明将一个不吸水工艺品（它的上端为质地均匀的柱形木块A，木块上粘有合金块B）竖直在水中如图甲，静止时木块浸入水中的深度为h1；因粘合处松动导致合金块沉底，如图乙，静止时木块浸入水中的深度为h2，工艺品（由A、B两部分构成）所受浮力与甲图相比______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。将B从水中捞出放在A的上方，AB一起漂浮，合金的密度为水的n倍，当木块在水中竖直漂浮时，浸入水中的深度h3＝______，（用h1、h2、n表示，不考虑工艺品沾水对实验的影响）。 【答案】 ①. 变小 ②. 【解析】 【详解】[1]图甲中B与A一起漂浮，A、B受到的总浮力为 F浮甲＝GA+GB 图乙中A仍然漂浮，但B沉底，则 F浮A＝GA F浮B＜GB 则A、B受到的总浮力 F浮乙＜GA+GB 因此图乙与图甲相比，工艺品受到的浮力变小。 [2]设木块A的底面积为S，根据图乙可知，木块受到的浮力 GA＝F浮A＝ρ水gVA排＝ρ水gSh2 根据图甲可知，浮力等于重力，即 F浮甲＝GA+GB 即 ρ水g（Sh1+VB）＝ρ水gSh2+nρ水VBg 则有 将B从水中捞出放在A的上方，A、B一起漂浮，则浮力等于重力，即 F浮＝GA+GB 即 S 所以浸入水中的深度为 四、综合题（本大题共6小题，共37分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位。 20. 请根据以下要求完成对应作图。 （1）物块A静止在粗糙斜面上，请画出图中物块A对斜面的压力及A受到的力的示意图。 （2）如图所示，一小车水平向右匀速运动，在车厢顶用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触但不挤压，请画出小车突然减速时小球受力的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 物块静止，受到重力、支持力、摩擦力，支持力垂直于接触面向上，重力竖直向下，静摩擦力沿着接触面向上，与相对运动趋势方向相反；对斜面压力作用在接触面且垂直于接触面向下，和物体受到支持力是一对相互作用力，大小相等。据此作图。 【小问2详解】 小车突然减速时，小球由于惯性要保持原来的运动状态，对竖直车厢壁会产生压力，力的作用是相互的，竖直车厢壁会对小球产生支持力，方向水平向右；小球竖直方向受重力和绳的拉力，大小相等，据此作图。 21. 重庆一中物理兴趣小组的同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”时，提出了如下猜想： A．可能跟物体浸入液体的深度有关； B．可能跟物体的重力有关； C．可能跟物体浸入液体的体积有关； D．可能跟液体的密度有关； 为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：铜块和铁块的体积相同。 （1）分析图中的①、③（或①、④），说明浸在液体中的物体受到______（选填“竖直”或“斜”）向上的浮力；比较①、④可知铁块浸没在水中时所受的浮力是______N； （2）铁块从位置④→⑤的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变，可以验证猜想A是______（选填“正确”或“错误”）的； （3）铁块从位置③→④的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到的浮力______（选填“变大”“变小”或“不变”），可以验证猜想______（选填“A”“B”“C”或“D”）是正确的； （4）分析比较实验①⑤与②③，可以验证猜想B是错误的；分析比较______两次实验可得结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。 【答案】（1） ①. 竖直 ②. 2 （2）错误 （3） ①. 变大 ②. C （4）⑥⑦ 【解析】 【小问1详解】 分析图中的①、③，铁块在浸入液体中时测力计的示数变小，表明弹簧测力计竖直向上拉铁块的力减小了，说明浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力；比较①、④，根据称重法可知，铁块浸没在水中时所受的浮力为 【小问2详解】 铁块从位置④→⑤的过程中，只有铁块浸没的深度改变，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变，说明浮力跟物体浸入液体的深度无关，可以验证猜想A是错误的。 【小问3详解】 铁块从位置③→④的过程中，只有物体浸入液体的体积改变，弹簧测力计的示数减小，根据称重法可知铁块受到的浮力变大，说明浮力的大小跟物体浸入液体的体积有关，即猜想C是正确的。 【小问4详解】 分析比较⑥⑦两次实验，只有液体密度不同，弹簧测力计的示数不同，说明物体受到的浮力不同，可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。 22. 小婷在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 （1）U形管与探头连接时，阀门K应处于______（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）比较图乙与______两图，可得出同一种液体内部压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出结论：______； （3）若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向______移动适当的距离；移动探头后，观察到U形管水面高度差为 ，此时探头受到盐水的压强为，小婷取出探头放回水中，当U形管水面高度差再次为 时，测出探头在水中的深度为，则______Pa。 【答案】 ①. 打开 ②. 不漏气 ③. 丙 ④. 同种液体、同一深度各个方向的压强大小相等 ⑤. 上 ⑥. 2000 【解析】 【详解】（1）[1]U形管与探头连接时，需要保持U形管两侧液面上方的气压相同，因此需要把阀门K打开。 [2]轻压探头的橡皮膜时，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置的气密性较好，装置不漏气。 （2）[3]探究液体压强与深度的关系，需要控制液体的密度相同，改变探头所处的深度，故乙、丙两图符合题意。 [4]丙与丁两图中，同种液体，探头所处的深度相同，只改变探头的朝向，U形管液面的高度差几乎相同，说明：同种液体、同一深度各个方向的压强大小相等。 （3）[5]若要通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，需要控制探头所处的深度相同，因此图戊中的探头需要向上移动。 [6]当U形管液面的高度差相同时，则探头受到的压强大小相等，所以探头受到盐水的压强为 23. 下图所示的平底水桶的底面积为，质量为1kg。桶内装有50cm深的水，将桶放在水平地面上，水对桶底的压力比桶对地面的压力小40N。求：（g取10N/kg，桶壁厚度不计） （1）水对桶底的压强。 （2）水对桶底的压力。 （3）水桶对地面的压力。 （4）水桶内水的质量。 【答案】（1）5×103Pa （2）250N （3）290N （4）28kg 【解析】 【小问1详解】 已知水的深度，水的密度。水对桶底的压强为 【小问2详解】 已知桶底面积。根据压强公式 可得，水对桶底的压力为 【小问3详解】 已知水对桶底的压力比桶对地面的压力小，设水桶对地面的压力为，水对桶底的压力为。根据题意有 则水桶对地面的压力为 【小问4详解】 水桶放在水平地面上，水桶对地面的压力等于水桶和水的总重力，即 水桶的重力为 水的重力为 根据 可得，水的质量为 24. 课外学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动，同学们集思广益，各显身手，下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【项目实施】要制作简易活塞式抽水机，需要完成以下任务。 （1）首先需要了解活塞式抽水机的结构及工作原理： 取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水从低处升到高处，这是靠___________的作用，使水升到高处的。 结合托里拆利实验，同学们想到尝试设计一款活塞式抽水机。理论上抽水机提升水最大高度是___________m（已知标准大气压，时，g取10N/kg；水的密度）。 （2）初步了解了活塞式抽水机的工作原理，大强设计了一个如图甲所示的抽水机，当活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，会发生的现象是 ___________ ； A.水从出水管S流出 B.圆筒内水随活塞继续上升 C.圆筒内水面开始下降 D.水保持在出水管S管口下方附近不动，既不上升也不下降 【项目改进】 （3）大强参照图乙所示的活塞式抽水机的结构，对自制抽水机进行了如下改进，如图丙所示： ①如图丙（a）所示，用洗衣液瓶盖制作活塞，并在中间放一枚钢珠做成如图乙所示的单向阀门A； ②如图丙（b）所示，用矿泉水瓶盖和一块胶皮来制作另一个阀门B； ③如图丙（c）所示，活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强 ___________ （选填“大于”或“小于”）阀门B上方的压强，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。 ④再向下压活塞，阀门B关闭，阀门A打开，水进入活塞上方圆筒中，活塞反复上下运动，最终成功的将水抽到高处。 【项目反思】 （4）大强和同学们发现这样一个问题，自制的活塞式抽水机在工作前，向圆管内灌入一些水，抽水会更容易，这样做的主要目的是 ___________ 。 （5）大强还发现每个小组制作的抽水机模型都各有特色，有的模型设计的非常精巧，有的模型运转的非常流畅，下列不能提高活塞式抽水机效率的是 ___________ 。 A.减小活塞和管壁之间的摩擦 B.减小圆管的重量 C.减小活塞的重量 提示：抽水机的效率是指抽水机在工作时，将输入的能量（抽水机消耗的总能量）转化为有用功（即把水提升一定高度克服水的重力所做的功）的比例，抽水机效率越高，说明它在工作过程中能量的利用率越高，能量损失越小。 同学们在本次实践活动中收获很大，对物理学习产生了浓厚的兴趣，同学们又走出教室开展了探讨生活中其他抽水装置原理的活动，大家感受到物理知识真的很有用。 【答案】 ①. 大气压 ②. 10.13 ③. C ④. 大于 ⑤. 见解析 ⑥. B 【解析】 【详解】（1）[1][2]活塞式抽水机的结构及工作原理：取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，能看到水从低处升到高处，这是靠大气压的作用，使水升到高处的。因为活塞向上拉动时，注射器内空气稀薄，气压小于外界大气压，在大气压作用下，水被压入注射器。则理论上抽水机提升水最大高度 （2 ）[3]活塞上升到出水管后的现象：当活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，此时圆管与出水管构成了连通器，所以圆筒内水面开始下降，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （3 ）[4]活塞式抽水机的改进：活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强大于阀门B上方的压强，因为活塞上提，圆筒内气体体积增大，压强减小，而外界大气压不变，所以在压强差作用下，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。 （4 ）[5]工作前向圆管内灌水的目的：自制的活塞式抽水机在工作前，向圆管内灌入一些水，抽水会更容易，这样做的主要目的是挤走活塞筒里的空气，使活塞上下运动时产生真空，从而形成负压，促使水被抽取出来，同时水作为润滑剂可以使活塞外筒与水封圈更好地接触，增加密封性，减少磨损和发热。 （5 ）[6]根据抽水机效率的定义，减小活塞和管壁之间的摩擦，可以减少额外功，提高效率；减小活塞的重量，也能减少提升活塞所做的额外功，从而提高效率。而减小圆管的重量，对抽水机将水提升一定高度克服水的重力所做的有用功以及总能量消耗影响不大，不能提高活塞式抽水机效率，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 25. 在学习“阿基米德原理”时，可用“实验探究”与“理论探究”两种方式进行研究；请你完成下列任务： 【实验探究】 通过下图所示的实验，探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系，由实验可得结论______________，这就是阿基米德原理； 【理论探究】 第一步：建立模型——选取浸没在液体中的长方体进行研究，如下图所示； 第二步：理论推导——利用浮力产生的原因推导阿基米德原理； 请你写出推导过程，提示：推导过程中所用物理量需要设定（可在下图中标出）；____ 【原理应用】 水平桌面上有一底面积为的柱形平底薄壁容器，内装质量为m的液体；现将一个底面积为的金属圆柱体放入液体中，圆柱体静止后直立在容器底且未完全浸没（与容器底接触但不密合），整个过程液体未溢出；金属圆柱体静止时所受浮力 ______。 【答案】 ①. ②. 见解析 ③. 【解析】 【详解】[1]由图中实验数据可得，F甲-F乙=F丙-F丁，即物体受到的浮力等于排开液体的重力，即。 [2]设长方体的底面积为S、高为h，液体密度为，长方体上、下表面所处的深度及受力情况，如下图所示： 由于同种液体中，深度越深，液体的压强越大，长方体的上下面表面积相同，由可得，液体对长方体向上的压力大于液体对它向下的压力，两者之差即为浮力 [3]由阿基米德原理可得，金属圆柱体静止时所受浮力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026-2八年级物理物理第一次成长记录试卷 第Ⅰ卷选择题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你选择的答案涂在答题卡相应的位置。 1. 如图所示，质量分别为m和M的两个物体A和B（），将它们放在水平且光滑的无限长的车板上，随车以速度v向右运动，当车突然停止运动时，则（　　） A. 两物体都立即静止 B. A物体运动得慢，B物体运动得快，两物体间距离加大 C. B物体运动得慢，A物体运动得快，两物体间距离减小 D. 两物体都以原来的速度v水平向右运动，它们之间的距离保持不变 2. 小明用物理知识对球类运动中的现象进行分析，如下表所示。所用物理知识错误的是（　　） 序号 现象 物理知识 ① 撞击地面的篮球发生形变 力可以改变物体的形状 ② 垫起的排球减速向上运动 二力平衡 ③ 用力踢足球，脚感觉到疼 力的作用是相互的 ④ 用球拍击打乒乓球使其弹回 力可以改变物体的运动状态 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 用如图所示的两种气压装置来观察大气压的变化，对于现象解释正确的是（　　） A. 大气压增大时，甲图中玻璃管内的液面会下降 B. 大气压增大时，乙图中玻璃管内的液面会上升 C. 海拔升高时，甲图中玻璃管内的液面会上升 D. 海拔升高时，乙图中玻璃管内的液面会上升 4. 下列三幅图为探究阻力对物体运动的影响实验中的操作情景，下列说法正确的是（　　） A. 图甲：将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下 B. 图乙：取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下 C. 图丙：小车在木板上滑行的距离最远，惯性最大 D. 对比甲、乙、丙三图可知，运动的小车之所以停下来，是因为物体的运动需要力来维持 5. 在探究“二力平衡的条件”时，同学们设计了如图所示的甲、乙、丙三种实验方案。下列说法正确的是（　　） A. 同学们分析论证后认为甲方案更为合理 B. 乙方案中，两托盘里所加砝码质量相同时，小车将保持平衡状态 C. 乙方案中，要验证不在同一直线的力是否平衡，应直接推动小车，观察小车的情况 D. 丙方案中，用剪刀将小卡片剪成两半，是为了验证二力平衡时两个力必须作用在同一直线上 6. 探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验操作如图，下列分析正确的是（　　） A. 图乙和图丙两实验，探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 B. 实验中，弹簧测力计水平匀速拉动木块，速度越大，摩擦力越大 C. 若撤去拉力F，木块会慢慢停下来，说明木块没有惯性 D. 图甲和图乙两实验，可得出“滑动摩擦力大小与物体的质量有关”的结论 7. 物理是一门以实验为基础的学科，以下关于四个力学实验的说法正确的是（　　） A. 甲实验中木板匀速向右运动时木块所受摩擦力方向向右，若拉F力变大，测力计示数变大 B. 乙实验中若只打开A阀门，a管中的液面将低于b管中的液面；AB阀门都打开，a管中的液面将低于b管中的液面 C. 丙实验中的U形管相当于连通器，实验前U形管两侧液面相平说明装置不漏气 D. 丁实验中当向玻璃管中吹风时，U形管A管中的水面上升，B管中水面下降 8. 顶缸是中国传统杂技表演，表演者用头顶一个或多个陶缸，进行各种动作。如图所示，杂技演员顶着缸静止站在水平舞台上时，下列说法正确的是（　　） A. 缸对杂技演员的压力和杂技演员对缸的支持力是一对平衡力 B. 缸的重力和杂技演员对缸的支持力是一对平衡力 C. 杂技演员的重力和舞台对他的支持力是一对平衡力 D. 缸对杂技演员的压力和杂技演员的重力是一对平衡力 9. 某同学练习排球垫球。排球自身重力为G，若排球在竖直上升过程中所受空气阻力大小为，它此时所受合力大小为；排球在竖直下落过程中所受空气阻力大小为，它此时所受合力大小为。下列说法正确的是（　　） A. 排球上升时所受合力大小，方向竖直向上 B. 排球上升时所受合力大小，方向竖直向上 C. 排球下落时所受合力大小，方向竖直向下 D. 排球下落时所受合力大小，方向竖直向下 10. 某物理社团用如图甲所示的装置测量未知液体的密度，U形管开口向下竖直插入两种液体中，开始时管内外液面相平。通过抽气口将管内的气体抽出一部分后关闭阀门，稳定时U形管内的气体压强为，管内外气体压强差支撑起U形管内液柱的高度如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 大于管外大气压， B. 小于管外大气压， C. 大于管外大气压， D. 小于管外大气压， 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）每小题给出的四个选项中，均有多个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分。请将你选择的答案涂在答题卡相应的位置。 11. 一物体放在水平地面上，如图甲所示，物体所受水平拉力F随时间t的变化如图乙，物体的速度v随时间t的变化如图丙。则下列说法中正确的是（　　） A. 0~2s物体所受摩擦力为1N B. 2~6s物体所受摩擦力为3N C. 8~10s物体所受摩擦力大于2N D. 4~9s物体所受摩擦力相等 12. 如图，设水对瓶底或瓶盖的压强为p、压力为F，瓶子对桌面的压强为。将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则关于p、F及的变化情况下列说法正确的是（　　） A. p变大，F变大，变大 B. p变大，F不变，变大 C. p变大，F变小，变大 D. p变小，F不变，变大 13. 潜水艇在海面下航行时的排水质量为m1，在海面上航行时的排水质量为m2，设海水的密度为ρ，下列说法中正确的是（　　） A. 当潜水艇在海面上航行时，水中部分的体积为 B. 潜水艇在海面下航行时所受海水的向上和向下的压力差为m1g C. 要使潜水艇潜入海面下，需要充入海水的重为（m1-m2）g D. 潜水艇在海面下航行时所受海水的浮力等于（m1-m2）g 第Ⅱ卷 非选择题 注意事项：第Ⅱ卷用黑色墨水的签字笔直接答在答题卷相应的区域上，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 出行安全尤为重要。公交车上提示“请抓好扶手”，是因为乘客具有______，急刹车时易摔倒；高铁站台上提示“候车请勿越过安全线”，是因为流体流速大的位置压强______，越过安全线易引发危险。 15. 我国大力发展新质生产力。最新研发的人形机器人，关节处有液态润滑剂形成的润滑膜，可减小______，使其动作更灵活；工业生产中常用“吸”的方式来搬运物体。吸盘安装在吊车上，抽出空气后的吸盘“吸”起大块玻璃板，这是利用______的作用； 16. 在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图的几个实验。 （1）在实验中，小明同学是通过观察______来比较压力作用效果的； （2）图中乙、丙两次实验结论是：______。 17. 某同学在探究同一直线上二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）、（b）、（c）所示： （1）在（a）（b）和（c）三次实验中，都将弹簧拉伸到OB，目的是使每次实验中力产生的___________相同。 （2）通过比较（a）和（c）两次实验，可知同一直线上方向相反两个力的合力___________（力的大小和方向都要说明）。 18. 如图所示，A、B是由同种材料制成的两个实心圆柱体，高度之比为 。将A竖直放在水平桌面上，B置于A上面正中央（图甲），此时A对桌面的压强与B对A的压强之比为，则A、B的体积之比为______；将A、B倒置后放在水平桌面上（图乙），则A对B的压强与B对桌面的压强之比______。 19. 如图所示，小明将一个不吸水工艺品（它的上端为质地均匀的柱形木块A，木块上粘有合金块B）竖直在水中如图甲，静止时木块浸入水中的深度为h1；因粘合处松动导致合金块沉底，如图乙，静止时木块浸入水中的深度为h2，工艺品（由A、B两部分构成）所受浮力与甲图相比______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。将B从水中捞出放在A的上方，AB一起漂浮，合金的密度为水的n倍，当木块在水中竖直漂浮时，浸入水中的深度h3＝______，（用h1、h2、n表示，不考虑工艺品沾水对实验的影响）。 四、综合题（本大题共6小题，共37分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位。 20. 请根据以下要求完成对应作图。 （1）物块A静止在粗糙斜面上，请画出图中物块A对斜面的压力及A受到的力的示意图。 （2）如图所示，一小车水平向右匀速运动，在车厢顶用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触但不挤压，请画出小车突然减速时小球受力的示意图。 21. 重庆一中物理兴趣小组的同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”时，提出了如下猜想： A．可能跟物体浸入液体的深度有关； B．可能跟物体的重力有关； C．可能跟物体浸入液体的体积有关； D．可能跟液体的密度有关； 为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：铜块和铁块的体积相同。 （1）分析图中的①、③（或①、④），说明浸在液体中的物体受到______（选填“竖直”或“斜”）向上的浮力；比较①、④可知铁块浸没在水中时所受的浮力是______N； （2）铁块从位置④→⑤的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变，可以验证猜想A是______（选填“正确”或“错误”）的； （3）铁块从位置③→④的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到的浮力______（选填“变大”“变小”或“不变”），可以验证猜想______（选填“A”“B”“C”或“D”）是正确的； （4）分析比较实验①⑤与②③，可以验证猜想B是错误的；分析比较______两次实验可得结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。 22. 小婷在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 （1）U形管与探头连接时，阀门K应处于______（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）比较图乙与______两图，可得出同一种液体内部压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出结论：______； （3）若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向______移动适当的距离；移动探头后，观察到U形管水面高度差为 ，此时探头受到盐水的压强为，小婷取出探头放回水中，当U形管水面高度差再次为 时，测出探头在水中的深度为，则______Pa。 23. 下图所示的平底水桶的底面积为，质量为1kg。桶内装有50cm深的水，将桶放在水平地面上，水对桶底的压力比桶对地面的压力小40N。求：（g取10N/kg，桶壁厚度不计） （1）水对桶底的压强。 （2）水对桶底的压力。 （3）水桶对地面的压力。 （4）水桶内水的质量。 24. 课外学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动，同学们集思广益，各显身手，下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【项目实施】要制作简易活塞式抽水机，需要完成以下任务。 （1）首先需要了解活塞式抽水机的结构及工作原理： 取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水从低处升到高处，这是靠___________的作用，使水升到高处的。 结合托里拆利实验，同学们想到尝试设计一款活塞式抽水机。理论上抽水机提升水最大高度是___________m（已知标准大气压，时，g取10N/kg；水的密度）。 （2）初步了解了活塞式抽水机的工作原理，大强设计了一个如图甲所示的抽水机，当活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，会发生的现象是 ___________ ； A.水从出水管S流出 B.圆筒内水随活塞继续上升 C.圆筒内水面开始下降 D.水保持在出水管S管口下方附近不动，既不上升也不下降 【项目改进】 （3）大强参照图乙所示的活塞式抽水机的结构，对自制抽水机进行了如下改进，如图丙所示： ①如图丙（a）所示，用洗衣液瓶盖制作活塞，并在中间放一枚钢珠做成如图乙所示的单向阀门A； ②如图丙（b）所示，用矿泉水瓶盖和一块胶皮来制作另一个阀门B； ③如图丙（c）所示，活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强 ___________ （选填“大于”或“小于”）阀门B上方的压强，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。 ④再向下压活塞，阀门B关闭，阀门A打开，水进入活塞上方圆筒中，活塞反复上下运动，最终成功的将水抽到高处。 【项目反思】 （4）大强和同学们发现这样一个问题，自制的活塞式抽水机在工作前，向圆管内灌入一些水，抽水会更容易，这样做的主要目的是 ___________ 。 （5）大强还发现每个小组制作的抽水机模型都各有特色，有的模型设计的非常精巧，有的模型运转的非常流畅，下列不能提高活塞式抽水机效率的是 ___________ 。 A.减小活塞和管壁之间的摩擦 B.减小圆管的重量 C.减小活塞的重量 提示：抽水机的效率是指抽水机在工作时，将输入的能量（抽水机消耗的总能量）转化为有用功（即把水提升一定高度克服水的重力所做的功）的比例，抽水机效率越高，说明它在工作过程中能量的利用率越高，能量损失越小。 同学们在本次实践活动中收获很大，对物理学习产生了浓厚的兴趣，同学们又走出教室开展了探讨生活中其他抽水装置原理的活动，大家感受到物理知识真的很有用。 25. 在学习“阿基米德原理”时，可用“实验探究”与“理论探究”两种方式进行研究；请你完成下列任务： 【实验探究】 通过下图所示的实验，探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系，由实验可得结论______________，这就是阿基米德原理； 【理论探究】 第一步：建立模型——选取浸没在液体中的长方体进行研究，如下图所示； 第二步：理论推导——利用浮力产生的原因推导阿基米德原理； 请你写出推导过程，提示：推导过程中所用物理量需要设定（可在下图中标出）；____ 【原理应用】 水平桌面上有一底面积为的柱形平底薄壁容器，内装质量为m的液体；现将一个底面积为的金属圆柱体放入液体中，圆柱体静止后直立在容器底且未完全浸没（与容器底接触但不密合），整个过程液体未溢出；金属圆柱体静止时所受浮力 ______。 第1页/共1页 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