1.1书写恢弘史诗（教学设计·逐字稿）道德与法治新教材统编版九年级上册

该初中道德与法治教学设计围绕中国共产党百年奋斗的四个历史时期及其伟大成就展开，以“复兴号”时光列车为情境导入，通过拆阅时代包裹、观看视频《觉醒》等，梳理从新民主主义革命到中国特色社会主义新时代的发展脉络，构建“红船启航—百年接力—青年接力”的学习支架。 特色在于以情境化教学串联历史与现实，通过夏明翰等革命先辈事迹深化道德修养，借助“两弹一星”精神等增强政治认同。采用视频研学、笔记整理、青春誓言卡片等方法，既落实知识目标，又培养学生家国情怀与责任意识，为教师提供清晰教学路径和丰富素材支撑。

1.1书写恢弘史诗 教学设计·逐字稿 教学目标 1.政治认同：通过梳理中国共产党百年奋斗的四个历史时期及其伟大成就，认识中国共产党的领导是历史和人民的选择，理解“没有中国共产党就没有中华民族伟大复兴”的深刻内涵。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强“听党话、跟党走”的信念。知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 2. 道德修养：通过了解夏明翰、杨靖宇、赵一曼等革命先辈浴血奋战的事迹，以及“两弹一星”元勋等时代楷模的故事，传承红色基因，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，厚植家国情怀，树立正确的国家观与民族观。 3. 法治观念：认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，树立维护党的领导和社会主义法治秩序的意识。 4. 健全人格：通过感悟党百年奋斗从“站起来”“富起来”到“强起来”的艰辛与辉煌，培养坚韧不拔的意志品质，增强民族自信心与自豪感，形成积极向上、理性平和的健康心态。 5. 责任意识：明确新时代青年一代的使命担当，主动关注党史国情，树立将个人理想融入国家发展大局、为实现中华民族伟大复兴贡献力量的责任意识。 教学重难点 【教学重点】 党的百年奋斗四大历史时期成就与意义 【教学难点】 理解四大历史时期一脉相承、接续奋斗的内在逻辑，深刻认识“没有共产党就没有新中国，只有共产党才能领导中华民族伟大复兴”。 教学过程 情境导入 师：欢迎大家来到精彩的道法课堂！让我们开启今天的学习之旅吧！新学期，加油！ 亲爱的九年级同学们，夏风落幕，新程启序，我们正式踏入至关重要的九年级。 这一年，是你们沉淀自我、奔赴理想的成长之年，是提笔逐梦、定义青春的奋斗之年。而放眼时代长河，这一年，也是国家稳步前行、续写发展荣光的时代之年。 个人的成长轨迹，永远与国家的发展脉搏同频共振；少年的前行脚步，始终和民族的复兴征程同向同行。 新学期，愿我们眼里有山河，心中有家国，以学识为底气，以信仰为方向，读懂时代中国，扛起少年担当，一起搭乘专属时光列车，奔赴属于我们与祖国的全新征程。 欢迎大家登上“复兴号”时光列车！伴随着新学期的序章，一趟专属青春的时光列车正式发车，它驶过过往岁月，见证祖国变迁，奔赴少年之约。 此刻，列车缓缓停靠九年级专属站台，乘务员专程递来一份沉甸甸、专属全体九年级学子的时代包裹。这是岁月馈赠、时代寄语，更是祖国写给当代少年的成长答卷。 接下来，我们一起共同拆阅这份来自时代的包裹。请大家坐稳扶好，准备迎接这场充满惊喜的时光探秘之旅！ 师：让我们一起来拆开复古牛皮纸包裹，没有繁复物件，唯有一张泛黄厚重、意义非凡的照片——嘉兴南湖红船。 一叶小小红船，静泊南湖水面，看似普通，却承载了整个民族的命运转折，托起了泱泱大国的复兴征程。 同学们，思考一下——小小红船，见证了中国历史上哪一件开天辟地的大事变？ 生1：老师，我知道！红船见证了中国共产党的成立。 师：非常好！回答得既准确又干脆。你说对了，1921年，中国共产党就在这条红船上诞生了。请坐。 师：再考考大家——从一叶红船到巍巍巨轮，祖国一路走来，实现了怎样的历史性跨越？谁来说一说？ 生2：我觉得是从落后走向强大，从挨打到站起来、富起来、强起来。 师：总结得很到位！你把我们国家发展的三个阶段概括出来了。是的，从站起来、富起来到强起来，这就是中国共产党带领人民实现的伟大跨越。为你点赞！ 一叶红船映初心，百年奋进铸华章。从南湖红船的初心启航，到新时代巨轮的破浪前行；从山河破碎的艰难求索，到国泰民安的盛世繁华。中国共产党带领亿万人民踔厉奋发、砥砺前行，跨过千难万险，攻克重重难关，在百年征程中，书写了中华民族波澜壮阔、举世瞩目的恢弘史诗。百年征程皆为序章，盛世青年当知来路、明使命。 接下来，就让我们正式走进新课——书写恢弘史诗，深度读懂中国史诗，扛起青年时代使命。 师：在学习之前，我们先明确一下本节课的学习重点： 1.中国共产党成立的历史意义 2.新民主主义革命时期党创造的伟大成就及意义 3.社会主义革命和建设时期党创造的伟大成就及意义 4.改革开放和社会主义现代化建设新时期党创造的伟大成就及意义 5.中国特色社会主义新时代党创造的伟大成就及意义 今天我们的学习的总议题是：红船领航百年路，史诗铸就复兴梦。 本节课将通过三个子议题展开： 子议题一：红船启航——为何能改写中国命运？ 子议题二：百年接力——党如何带领中国实现跨越？ 子议题三：青年接力——如何续写复兴新篇？ 教 学 过 程 【子议题一】红船启航——为何能改写中国命运？ 我们先进入子议题一：红船启航——为何能改写中国命运？请观看视频——百年历史影像《觉醒》。 师：影像看完了。第一个问题：百年历史影像《觉醒》中，展现了近代中国怎样的社会状况？ 生1：我看到很多战争场面，百姓很苦，还有外国人在中国土地上横行。 师：你观察得很仔细。没错，那就是列强侵略、山河破碎的旧中国。还有谁想补充？ 生2：还有一些人在街上演讲、游行，感觉他们在努力寻找出路。 师：非常好的补充！你注意到了“觉醒”的力量。是的，那时候不仅有苦难，也有无数仁人志士在救亡图存。你们俩的回答合在一起，就是那个时代的真实写照。 师：第二个问题——回顾历史，无数仁人志士尝试了哪些救国道路？它们最终为什么没能成功？ 生3：这些道路要么没有触及封建制度的根本，要么缺乏科学的理论指导，要么没有发动广大人民群众，也没有找到彻底反帝反封建的正确道路，因此都没能改变中国半殖民地半封建社会的命运。 师：中国共产党的成立，给中国革命带来了哪些全新的变化？现在，让我们再通过一段视频，去感受中国革命带来的变化吧！（播放视频） 师：看完后，大家通过视频，谁来说说中国共产党的成立，给中国革命带来了哪些全新的变化？ 生4：带来了马克思主义，有了正确的方向。 师：对，科学理论是灯塔。还有呢？ 生5：有了党的领导，不再是散沙了。 师：非常关键！领导核心让革命有了主心骨。 生6：还有初心使命，为人民谋幸福，所以老百姓愿意跟着党走。 师：说得太好了！你点出了中国共产党能够成功的根本原因——代表最广大人民的利益。 师总结：是的，中国共产党的成立，是开天辟地的大事变。 有了科学的理论指导——马克思主义；有了坚定的领导核心——中国共产党；有了明确的初心使命——为人民谋幸福、为民族谋复兴；有了彻底的反帝反封建纲领 这一叶红船，载着初心与使命启航，成为中国革命的“领航船”，也成为改写中国命运的起点。 【笔记】1.中国共产党成立的历史意义 ①中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动。 ②中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史最恢宏的史诗。 【子议题二】百年接力—党如何带领中国实现跨越？ 师：红船启航，改变了中国的命运。但那只是起点。一个政党从成立时的50多名党员，发展到今天9900多万党员的世界第一大党，它到底做对了什么？ 接下来，让我们进入子议题二：百年接力——党如何带领中国实现跨越？ 刚刚我们拆阅时光包裹，读懂一叶红船启航，改写近代中国命运。搭乘同一趟百年时光列车，列车继续向前行驶，途经四大时代站点，每一站都是一段奋斗征程，每一站都见证国家蜕变跨越。 接下来，让我们随车停靠四大时代站点，研学百年征程，探寻发展密码。 师：时光列车第一站：抵达——觉醒启航站。这一站的时间是1921年到1949年，也就是新民主主义革命时期。 请大家结合视频并思考大屏幕上的问题：1. 本站党肩负的核心任务是什么？中国实现了怎样历史性跨越？2. 新民主主义革命时期涌现出很多的英雄人物，你知道哪些英雄人物的故事? 师：谁来回答第一个问题——这一站党的核心任务是什么？ 生1：反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义，争取民族独立和人民解放。 师：非常准确！你把“三座大山”和两大目标都说全了。请坐。 师：那实现了怎样的历史性跨越？ 生2：建立了中华人民共和国，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 师：回答得铿锵有力！“伟大飞跃”这个词用得非常到位。 是的，中国人民从此站起来了，不再是任人宰割的弱者。 师总结：●主要任务：反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义，争取民族独立、人民解放；●伟大成就：建立中华人民共和国；●历史跨越：实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 师：在这一站，无数英雄儿女用生命铺就了胜利的道路。我们来看一个人的故事： 1921年，经毛泽东、何叔衡介绍，夏明翰加入中国共产党，从此踏上革命道路。他积极领导并推动学生运动、工人运动和农民运动发展。1928年初，党组织调夏明翰到湖北开展革命工作。到武汉后不久，他因为叛徒出卖而被捕。尽管被各种酷刑折磨得遍体鳞伤、血肉模糊，但他始终坚贞不屈。就义前，他从容写下气壮山河的《就义诗》:“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”随后，他慷慨就义，年仅28岁。 看完这个故事后，相信大家对这句诗记忆犹新“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”说出了共产党人的信仰。 “还有后来人”——今天我们就是那个“后来人”。大家还知道哪些英雄人物的故事? 人物一：杨靖宇。他在东北抗日，被日军围困，没有吃的，就吃树皮、草根、棉絮。牺牲后敌人解剖他的胃，发现里面全是这些东西，没有一粒粮食。敌人也被震撼了。 师：每次听到杨靖宇将军的故事，老师都会动容。一个人靠什么样的意志，才能在零下几十度的冰天雪地里，用树皮棉絮支撑战斗？这就是信仰的力量。 人物二：赵一曼。她是女英雄，东北抗联的政委。负伤被俘后，敌人用各种酷刑折磨她，她始终不屈服。就义前给儿子写了遗书，很感人。 赵一曼牺牲时只有31岁，她的儿子才几岁。那封遗书里有一句话：“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。”她用生命教育了后来的每一个人。 人物三：张自忠。张自忠是抗日将领，枣宜会战中亲率部队冲杀，身中数弹牺牲。他是抗战时期牺牲的军衔最高的将领之一。张自忠将军临终前说的最后一句话是“我力战而死，自问对国家、对民族、对长官，可告无愧。”他用行动诠释了“为国尽忠”四个字。 师：同学们，这些英雄有的和我们父母年龄相仿，有的甚至比我们大不了几岁。 他们怕不怕死？当然怕。但他们有比生命更看重的东西——国家的独立、民族的尊严、后代的幸福。 师：大家想想，这些为抗战付出的英雄人物，身上体现的抗战精神有哪些？ 生：不怕死、爱国、英勇无畏··· 师：大家说到了核心，这些为抗战付出的英雄人物，身上体现的抗战精神有爱国主义、宁死不屈、坚韧不拔、万众一心等等。正因为这些精神，一直激励着后人不断奋进。正是这些英雄的鲜血和生命，终于把历史推到了天安门前。 让我们随列车一起，见证那个伟大的时刻。 师：1949年10月1日，毛泽东向世界庄严宣告： “中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 师：这一刻的宣告，意味着什么？ 生：中国人民站起来了，任人宰割的时代一去不复返了。 师：这是你从书本上找到的答案，也是历史的答案。 但老师希望你们理解——“站起来”不是一句口号，而是无数人用命拼来的。 从此，中国不再是那个跪着的中国。 【笔记】2.新民主主义革命时期党创造的伟大成就及意义 ①成就：中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就。②意义：为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件;中国共产党和中国人民向世界庄严宣告，中国人民站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。 师：风雨兼程，初心不改。第一站革命先辈浴血奋战，推翻压迫、建立新中国，让中国人民从此站了起来。家国初定，百废待兴，时光列车继续前行，驶入建设祖国全新征程，奔赴第二站：筑基兴业站【社会主义革命和建设时期 1949—1978】 师：我们结合这个视频的视频进行研学思考：分析本站的历史背景？本站国家发展首要目标是什么？为国家发展筑牢了什么根基？ 先看第一个研学问题——第二站的历史背景是什么？ 【结合所学历史知识】内忧外患：巩固政权、恢复经济、帝国主义封锁 一穷二白：工业极弱、经济凋敝、农业国 必然选择：社会主义道路、集中力量办大事 师：谁能用自己的话概括一下，新中国成立初期面临哪些困难？ 生1：外面有帝国主义封锁我们，里面经济很落后，什么都没有，连工厂都很少。 师：总结得非常清晰！“外面有敌人，里面很贫穷”——这就是“内忧外患”加“一穷二白”。那在这样的情况下，国家选择了什么道路？ 生2：走社会主义道路，集中力量办大事。 师：关键词抓得很准！“集中力量办大事”后来成为中国特色社会主义制度的重要优。 师：同学们可以想象一下——一个刚刚打完仗的国家，工厂被炸毁、铁路被破坏、农民连种子都没有。同时，美国等西方国家对新中国实行封锁禁运，想把我们“憋死”在摇篮里。就在这样的绝境中，中国共产党带领人民开始了建设新世界的伟大征程。 师：好，第二个问题——这一站国家发展的首要目标是什么？ 生3：进行社会主义革命，推进社会主义建设。 师：正确！一个是“革命”（改变制度），一个是“建设”（发展经济）。那么，最终取得了什么伟大成就？ 生4：确立了社会主义基本制度，推进了社会主义建设。 师：对！1956年三大改造完成，社会主义制度在中国正式建立。那实现了怎样的历史跨越？ 生5：从一穷二白的农业国，大步迈进社会主义社会。 师：说得太好了！“大步迈进”这个词用得非常有力。这一站，中国实现了一次伟大的“制度跃迁”——从新民主主义到社会主义。 师：同学们，制度建立起来了，但如果没有强大的国防，这个制度能守住吗？ 当时，西方国家动不动就用原子弹威胁我们。 毛主席说了一句很硬气的话：“我们也要搞原子弹。” 你们知道“两弹一星”指的是什么吗？ 生6：原子弹、氢弹和人造卫星。 师：从第一颗原子弹到第一颗氢弹，美国用了7年，苏联用了4年，中国用了多久？ 生7：5年？3年？ 师：答案是——2年零8个月！当时苏联撤走了所有专家，连一张图纸都没留下。我们的科学家在沙漠里，用算盘、计算尺，硬是把数据算了出来。 师：“两弹一星”是新中国社会主义建设的重要标志。中华民族永攀科技高峰！极大地增强了国防实力史意与民族凝聚力，显著提升了我国在国际舞台上义的话语权与地位。 师：大家看这个小视频，这是23位“两弹一星”的元勋，在他们身上体现出怎么的一种精神呢？ 生8：不怕苦、不服输的精神，遇到困难不放弃··· 师：说得好！“两弹一星”精神不是博物馆里的展品，而是我们面对学业困难、人生挑战时，可以拿出来用的“精神武器”。 在“两弹一星”伟大事业的奋斗中，广大研制工作者培育和发扬了“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神。 正是因为有这样一群人，中国才打破了核垄断，挺直了腰杆。 “东方巨响，震惊世界”—这声巨响告诉全世界：中国，不再是那个任人欺负的中国了！ 【笔记】3.社会主义革命和建设时期党创造的伟大成就及意义 ①成就：中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。 ②意义：为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础；中国共产党和中国人民向世界庄严宣告，中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 师：家国根基已然筑牢，发展画卷徐徐铺展。迎着时代春风，改革的大门缓缓开启，时光列车继续前行，现在我们抵达第三站——富民扬帆站【改革开放和社会主义现代化建设新时期 1978—2012】 师：同学们，老师先考考大家一个冷知识——你知道中国唯一没有农村的城市在哪儿吗？ 生：上海？北京？ 师：都不对，这个地方是深圳。你们知道40多年前的深圳长什么样吗？ 那时候的深圳，只是一个破旧的海边小渔村，到处都是农田和泥巴路。今天的深圳，高楼林立、经济繁荣，是世界级城市。这中间到底发生了什么？ 让我们通过一段视频，来看一看深圳的蜕变。 【视频】深圳发展影像 师：视频看完了。第一个问题——深圳最直观的变化是什么？ 生1：从矮房子变成了高楼大厦，从农村变成了现代化城市。 师：观察力很强！外表的变化最明显。那深圳的蜕变印证了改革开放带来了哪些影响？ 生2：改革开放解放和发展了生产力，经济快速发展，人民生活改善了。 师：概括得非常完整！“解放和发展生产力”——这是改革开放最核心的作用。还有同学想补充吗？ 生3：国家变得更有活力了，人也更有干劲了。 师：“更有活力”这个词用得好！改革开放不仅仅是建了几栋楼，更重要的是让整个社会活了起来、动了起来。这一时期，中华民族实现了怎样的伟大跨越？ 生4：从站起来到富起来的伟大飞跃，人民生活从温饱不足迈向总体小康。 师：非常准确！同学们，改革开放40多年，中国GDP增长了200多倍，8亿多人脱贫。 这不是抽象的数字，而是千千万万个家庭从吃不饱到吃得好、从没学上到有学上的真实故事。 【笔记】4. 改革开放和社会主义现代化建设新时期党创造的伟大成就及意义 ①成就：1978年12月党的十一届三中全会开启改革开放，中国共产党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。 ②意义：为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件；中国共产党和中国人民向世界庄严宣告，改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，中国大踏步赶上了时代。 师：改革扬帆，万家富足。改革开放让国家发展蒸蒸日上，人民生活奔向小康。时光列车继续前行，驶入崭新征程，我们来到第四站—强国复兴站【中国特色社会主义新时代 2012—至今】 同学们，2012年，中国特色社会主义进入新时代。这是离我们最近的一段历史，也是我们亲身经历的时代。 我们来一段新时代后的视频并思考：1. 新时代党踏上了怎样全新奋斗征程？2. 当下中华民族迎来了怎样新跨越？ 师：第一个研学问题——新时代党踏上了怎样的全新奋斗征程？ 生1：统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造新时代中国特色社会主义的伟大成就。 师：预习很到位啊！ 师：第二个问题——当下中华民族迎来了怎样的新跨越？ 生2：从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 师：在这一时期，我国做出了很多成就，比如脱贫攻坚：近1亿农村贫困人口全部脱贫，这是人类历史上的奇迹。科技创新：高铁、嫦娥、蛟龙、北斗、5G……我们在很多领域实现了从“跟跑”到“并跑”“领跑”。生态文明：天更蓝了、山更绿了、水更清了，绿色成为新时代的底色。看到这些成就，身为中国人，我们应该感到更加自豪和自信。 【笔记】5.中国特色社会主义新时代党创造的伟大成就及意义 ①成就：中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。 ②意义：为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量；中国共产党和中国人民向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 【知识拓展】知识拓展—“四个伟大” 伟大斗争：我们党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾而进行的各种斗争。 伟大工程：办好中国的事情，关键在党，党的建设就是伟大工程。 伟大事业：坚持和发展中国特色社会主义，这是改革开放以来我们全部理论和实践的主题，是实现民族复兴的正确道路。 伟大梦想：近代以来全体中华儿女最核心的追求，建成社会主义现代化强国、实现民族复兴，也就是中国梦。 伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。 师：同学们，让我们暂停一下，回望来路。 第一站：觉醒启航——站起来（根本社会条件） 第二站：筑基兴业——制度立起来（根本政治前提和制度基础） 第三站：富民扬帆——富起来（体制保证和物质条件） 第四站：强国复兴——强起来（制度保证、物质基础、精神力量） 师：百年奋斗，归结起来就是一个主题——什么？ 生（齐说）：实现中华民族伟大复兴！ 师：对！中国共产党百年奋斗的核心主题，就是实现中华民族伟大复兴。这就是中国梦。 从红船启航、固本兴业，到改革开放、富民发展，再到新时代强国逐梦，中国共产党带领中国完成了站起来—富起来—强起来的三级伟大跨越。 时光列车往返百年，四站接力前行。从红船启航固本兴业，到改革开放富民发展，再到新时代强国逐梦，中国共产党带领中国，完成站起来—富起来—强起来三级伟大跨越，书写波澜壮阔的国家史诗。列车终将停靠青春站台，时代史诗未完待续，新时代少年该如何执笔续写华章？接下来进入子议题三：青春逐光，我辈如何续写时代史诗？ 【子议题三】青春逐光，我辈如何续写时代史诗？ 师：同学们，老师想问大家一个问题——四站旅程中，哪一个瞬间最让你感动？ 生1：我觉得是夏明翰的就义诗，“砍头不要紧，只要主义真”。 师：信仰的力量让人动容。 生2：我觉得深圳的变化也很震撼，几十年的时间，一个渔村变成大城市。 师：这就是改革开放的魔力，也是奋斗的力量。感动之后，更重要的是行动。作为九年级学子，我们该如何续写复兴新篇？请大家拿出“青春誓言·接力筑梦卡片”，我们一起写下来。 生（预测）：①树立远大理想，厚植爱国情怀；②努力学习科学文化知识，提升自身本领；③传承红色精神，勇于担当责任；④遵纪守法，践行社会主义核心价值观，立志报效祖国。 课堂小结 百年史诗由党书写，时代华章由青年续写。生逢盛世，不负盛世，我们要以青春为笔，以奋斗为墨，扛起时代责任，助力民族复兴，续写属于新时代的恢弘史诗！ 同学们，今天我们从1921年走到了2026年——从一叶红船到巍巍巨轮，从站起来到富起来到强起来，从任人宰割到不可逆转。这100多年，是中国共产党带领人民用鲜血、汗水、智慧写就的。 师：现在，老师想问大家最后一个问题——你，准备好做那个“后来人”了吗？ 生齐声回答：准备好了！ 师：声音很响亮，但老师希望，这个回答不只是今天课堂上的声音，更是你们未来每一天行动的答案。 同学们，时光列车不会停，我们的奋斗也不能停。愿你们在九年级这一年，沉淀自我、奔赴理想，与祖国同频共振，做新时代的有为少年！ 作业布置 1.基础必做：制作本节课的思维导图 2.特色选做（二选一） （1）【红色文创】为百年时光列车设计一句专属宣传标语，致敬党的百年奋斗征程； （2）【知行践行】以“青春接力”为主题，拍摄1分钟短句朗读视频，立志传承红色精神，担当青年使命。 板书设计 课堂练习 1.社会主义革命和建设时期，中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃。这一伟大飞跃( ) ①向世界宣告中国人民站立起来了 ②标志着新民主主义革命取得胜利 ③为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础 ④宣告只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关。这是中国坚定不移扩大高水平对外开放、推动建设开放型世界经济的标志性举措，开启中国对外开放实践新篇章。这说明了( ) ①改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招 ②改革开放是当前我国的中心工作 ③改革开放可以解决发展中的所有问题 ④改革开放使我国成为全球经济的重要力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.进入中国特色社会主义新时代，党统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，取得历史性成就，为中华民族伟大复兴提供( ) ①更为完善的制度保证 ②更为坚实的物质基础 ③更为主动的精神力量 ④完全成熟的发展体系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】DBA 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $