第16课 亚非拉民族民主运动的高涨作业 同步练习-2025-2026学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要下

**基本信息** 本同步练习按基础题（5题）、必做题（11题含材料分析题）、选做题（5题）分层，以亚非拉民族民主运动为核心，通过梯度设计实现从单一知识点到综合应用的巩固，适配新授课基础夯实与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础题|殖民收缩原因、印度民族运动等单一知识点|以示意图、学者观点创设情境，考查时空观念与基础史实| |必做题|甘地思想、亚非拉运动特点等综合应用|材料分析题结合甘地反工业主义思想，培养史料实证与历史解释能力| |选做题|列宁著作、卡德纳斯改革等拓展内容|联系国际视野，深化唯物史观，提升家国情怀与批判性思维|

第七单元 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 历史课时作业 （时间：45分钟 共21道题 ） 1、 基础题 1．下图为殖民扩张和收缩的两个长周期示意图（1500﹣1975年），其中两次殖民收缩期出现的共同原因是 A．资本主义世界市场的初步形成 B．殖民地半殖民地人民的觉醒与独立运动 C．两次世界大战削弱宗主国实力 D．启蒙思想不断传播与拿破仑战争的推动 2．有学者指出，1914年7月底，第一次世界大战爆发，印度作为英国殖民地，被英国宣布参加对德作战，成了它的兵员、物资和财力的重要供应基地，最初，印度经济和民族运动的发展进程骤然被打断，但不久，客观有利的一面，在印度资产阶级和民族力量的积极利用下开始发挥作用，材料中“客观有利的一面”最有可能是指 A．促进民资本主义发展 B．国际市场空间有所扩大 C．民解放运动开始兴起 D．英国殖民统治全面结束 3．有人这样描写甘地：“他有宗教家仁厚的胸怀，革命家雄浑的魅力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的圣雄。”下列属于“凭着一把盐”这一历史事件影响的是 A．英国殖民当局继续高压统治而制造了阿姆利则惨案 B．英国殖民当局被迫改变策略且甘地停止不合作运动 C．英国首相随后派出使节同甘地等商谈印度自治问题 D．使非暴力不合作运动开始发展为全国性的抗英运动 4．印度圣雄甘地说：“工业文明是疾病，因为它处处有弊端。土布经济完全不同于一般的经济。”该言论 A．引发了阿姆利则惨案 B．顺应世界历史发展潮流 C．对工业文明认识全面 D．有利于提高民族自尊心 5．一战期间，印度国大党领导人提拉克放弃了1905-1908年的反英立场，转而支持英印政权；甘地则积极为英国募兵。这表明当时印度国大党 A．幻想通过合作换取战后自治 B．采取非暴力手段以对抗英国 C．推动无产阶级登上历史舞台 D．争取民族独立运动取得进展 2、 必做题 6．1919年3月英国殖民当局残酷镇压全国性非暴力抵抗运动，激起群众的暴力反抗甘地对英国当局的暴行十分愤慨，同时对运动发展成为暴力斗争感到不安和失望，他一度宣布暂缓非暴力抵抗运动，试图与政府合作。甘地的做法本质上反映了 A．印度资产阶级具有两面性特点 B．甘地主义最终归宿是暴力斗争 C．甘地强烈地反对以暴制暴 D．英国殖民当局统治的残暴 7．亚洲的觉醒标志着亚洲民族解放运动进入了一个新的阶段。促使亚洲进入新阶段的决定性因素是 A．自由资本主义向垄断资本主义过渡 B．亚洲各国民族资本主义的发展 C．资本主义各国对外扩张的不断加剧 D．亚洲各国的封建统治趋向衰落 8．甘地认为，“与邪恶不合作正如与善良合作一样，都是一种责任”“暴力不合作只能增加邪恶，虽然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力”。甘地的主张体现了 A．以非暴力反抗封建统治 B．印度民族主义的独特性 C．对英国殖民统治的迎合 D．发动群众革命的迫切性 9．第一次世界大战后印度民族独立运动的独特之处，在于它以非暴力抵抗运动的形式，多次出现于反帝斗争史上；而在非暴力抵抗运动的进程中又总是超出了非暴力的范围，发展为暴力斗争。这说明非暴力抵抗运动 A．并不适用于民族独立斗争 B．背离了民族独立的斗争逻辑 C．使印度最终取得了斗争的胜利 D．根植于印度历史文化土壤 10．阿卜杜·卡德尔是阿尔及利亚公认的反法运动领袖。土著居民视其为民族英雄，但在殖民主义历史叙事中，有人将他塑造为几乎完全接受欧式教育的贵族形象，也有人认为他是穆斯林的克伦威尔。这表明 A．历史叙事服务于殖民统治 B．历史记录是个体回忆 C．政治立场影响评判者观点 D．公共记忆更有可信性 11．圣马丁面对独立后的拉美曾感叹道：“争取了25年的自由，非但自由毫无踪影，而且在这漫长的岁月里，压迫、个人安全无保障、财产遭受损失、腐化堕落和内战成了祖国作出如此重大牺牲之后所得到的结局”。这些状况的出现 A．源于拉美资本主义发展的薄弱 B．反映了资本主义不适合拉美的国情 C．折射出宗主国残余势力的强大 D．表明拉美政治经济结构未发生变动 12.在墨西哥卡德纳斯改革过程中，政府没收本国和外国人拥有的大地产，分配给农民。同时设立国家农贷银行帮助农民，并鼓励和扶持农民组织合作农场。这一做法 A.说明卡德纳斯代表了农民阶级利益 B.有助于取得农民阶级对政权的支持 C.体现了墨西哥走社会主义道路趋向 D.必然会进一步激化社会已有的矛盾 13．下表是《两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表》。从表中信息可推知这一时期民族解放运动的新特点是 A．在斗争形式上呈多样性特征 B．在性质上都属于资产阶级革命范畴 C．在具体内容上都属于捍卫主权的斗争 D．在背景上都是资本主义迅速发展的产物 14．第一次世界大战后，亚非拉地区民族民主运动风起云涌，墨西哥卡德纳斯改革、尼加拉瓜桑地诺的游击斗争、埃及华夫脱党的护宪运动以及印度的非暴力不合作运动等遥相呼应。这些斗争 A．瓦解了帝国主义殖民体系 B．展现了反帝方式的多样性 C．都以发展资本主义为目标 D．催生了各国资产阶级政党 15．一战后，亚非拉各国的民族解放运动从领导力量上看，有无产阶级领导的，有民族资产阶级领导的，也有王公贵族或部落首领领导的。由此可知，这些国家 A．反殖民统治斗争形式多样 B．彻底摆脱西方殖民统治 C．民族革命出现各阶层联合 D．经济发展水平程度各异 16.甘地的思想是留给印度和世界的一笔宝贵遗产。阅读下列材料： 材料一 西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落，而且也毁灭了整个印度传统社会的经济秩序……对西方工业文明的憎恶使甘地认为，独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。他理想中的社会是建立在印度文明——由手纺车、犁和印度哲学构成——的基础之上的真理和非暴力社会……要着重恢复传统的农业和手工业相结合的自然经济，其中心是手工纺织和印度村社……对于当代发达的工业社会而言，甘地的思想也无疑是一付适当的解毒剂。 ——何新华《评甘地的反工业主义思想》 材料二 （甘地）试图在道德规范和经济之间建立一种联系，并且通过诱导资本家进行道德转变来使无情的资本主义秩序变得有人情味儿……德国绿党创始人佩特拉·凯莉曾公开宣称：“在我们政治生活的某些特定领域，我们受到了甘地的巨大启发……把有责任地使用原料作为以生态为本的生活方式和经济的一部分，会降低以我们的名义继续暴力政策的危险。” ——[印度]P．A．纳扎里斯《甘地：杰出的领袖》 完成下列要求： （1）据材料一，概括甘地的经济思想，并结合所学知识，从社会背景和个人经历分析其形成的原因。 （2） 甘地思想对当代工业社会而言，“是一付适当的解毒剂”。据材料二，指出甘地思想对解决当今工业社会弊端应有的启示。 三、选做题 17.1921年，甘地在《少年印度》中提出制定一种非暴力不合作运动旗帜的建议。他写道：“每一国家都需要有代表性的旗帜……因为旗帜代表种理想。”同年，一面有甘地印记的三色旗诞生。其中，红色代表印度教、绿色代表回教、白色代表其他宗教，旗帜正中绘有纺车图案。据此推测，甘地的“理想”是 A.将消除种姓制度与发展民族工业相结合 B.以“仁爱”作为主旨进行“消极抵抗” C.在西方物质文明的基础上发展传统经济 D.通过民众团结和经济自主以争取独立 18．1897年，印度国大党的提拉克在其创办的《狮报》上撰文说：“我们的喊声同蚊子的嗡嗡声一样不能影响政府。我们的统治者不相信我们的话，或者故意这样。现在，让我们用强大的宪政手段，把我们的不满硬往他们的耳朵里灌。”这反映出 A．提拉克质疑舆论宣传的作用 B．印度社会上层不愿倾听人民呼声 C．非暴力不合作运动开始兴起 D．英国文化影响印度民族斗争方式 19．下图为列宁1913年撰写的《马克思学说的历史命运》内容(节选)。在这里，列宁意在强调 A．亚欧革命的性质完全一致 B．工人阶级要迎接新的革命高潮 C．世界无产阶级应联合斗争 D．帝国主义的统治即将土崩瓦解 20．美国史学家派克斯评价：“墨西哥的改革运动在整个19世纪中是说法国话的，现在（20世纪30年代中期卡德纳斯执政时期）开始说俄国话了。”该学者认为卡德纳斯改革 A．引领墨西哥走上现代化之路 B．具有一定程度的社会主义色彩 C．将墨西哥的主权出卖给俄国 D．沉重打击了帝国主义和殖民主义 21．1871年，美国铁路企业家梅格斯在哥斯达黎加修建首都圣何塞和柠檬港之间的铁路，以便让中美洲各国出口香蕉到美国。1870年之前美国人并不认识香蕉，然自该铁路建筑后的28年内，美国共消费了1600万串香蕉，哥斯达黎加等中美洲国家因此被称为“香蕉共和国”。材料说明了 A．中美洲各国完全处于欧美列强的殖民统治之下 B．“金元外交”使中美洲成为美国的势力范围 C．中美洲人民面临继续民族民主革命的艰巨任务 D．中美洲各国经济在对美平等贸易中得到发展 第16课参考答案： 1-15 BABDA ABBBC ABABD 16.（1）思想：印度不能以西方工业文明为发展模式；建立与印度文明相适应的经济秩序；重建农业和手工业相结合的自然经济。 原因：社会背景：印度沦为英国的殖民地；印度农村经济衰败。 个人经历：接受印度传统教育；目睹西方工业文明现状。 （2） 启示：在经济发展中注重道德建设；重视生态环境的保护；以和平的方式解决争端。 17-21 DDBBC 学科网（北京）股份有限公司 $