2026年河南平顶山市鲁山县第一教研区中考考前自测化学试题

**基本信息** 2026年中考化学三模卷以河南茶文化、圆明园兽首、盐碱地治理等真实情境为载体，融合化学观念与科学探究，突出知识应用与跨学科实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14/14|化学变化（制茶炒制）、元素分类（碳是非金属）、低碳行动（一次性木筷）|结合河南茶文化、徐寿译著等文化素材，考查基础化学观念| |填空题|6/16|金属材料（铜合金）、酸碱反应（HCl与NaOH）、溶解度曲线（NaCl和Na₂CO₃）|融入文物保护（充氮气）、CO₂制甲醇科技前沿，体现物质转化与结构决定性质| |简答题|4/10|分子性质（花香扩散）、燃烧条件（白磷红磷对比）、金属回收（废弃白铜）|通过实验装置分析、流程推断，培养科学思维与探究能力| |综合应用题|1/10|盐碱地治理（pH测定、Na₂CO₃检验、硫酸铵施肥）|以耕地盐碱化热点为项目，整合实验操作、计算与社会责任，落实科学态度|

2026年中考学科第三次调研 化学 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量 H:1 C:12 O:16 Na:23 Al:27 S:32 Cl:35.5 Ca:40 Cu:64 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1.河南茶文化历史悠久，下列制茶的过程中主要发生化学变化的是 ( ) A.采摘 B.筛选 C.炒制 D.封装 2.我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中记载了许多元素，下列记载的元素属于非金属元素的是 ( ) A.钙 B.钠 C.锌 D.碳 3.作为中学生，下列行为不符合“低碳行动”理念的是 ( ) A.提倡使用一次性木筷 B.乘坐公共交通工具上学 C.及时关闭教室照明灯 D.双面使用作业本 4.家用燃料的变迁主要经历“柴草→煤炭→液化石油气→天然气”等几个阶段。这些燃料中不属于化石燃料的是 ( ) A.柴草 B.煤炭 C.液化石油气 D.天然气 5.物质由微观粒子构成。下列物质由离子构成的是 ( ) A.金刚石 B.硫酸铜 C.氢气 D.汞 6.下列有关用高锰酸钾制取氧气的操作图示正确的是 ( ) 7.早期照相机闪光灯的工作原理是利用某种物质燃烧发出的耀眼白光，来捕捉影像瞬间，同时伴随白烟产生，该物质可能是 ( ) A.镁粉 B.硫粉 C.红磷 D.木炭粉 8.均衡膳食有利于维持人体各元素的平衡。因摄入量不足可能会引起甲状腺肿大的元素是 ( ) A. Ca B. F C. I D. K 9.氧化铟 在触摸屏等电子设备中被广泛使用。 中 In的化合价为 ( ) A.+3 B.+2 C.+1 D.0 10.钛及钛合金是常用的航天材料。钛元素在元素周期表中的信息如图，下列有关说法不正确的是 ( ) A.钛的元素符号为 Ti B.钛的相对原子质量为47.87g C.钛原子的核外电子数为22 D.钛合金的硬度比纯钛的大 11.下列开展的跨学科实践活动中，相应说法正确的是 ( ) 选项 跨学科实践活动 说法 A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 空气质量指数越大，则空气质量越优 B 水质检测及自制净水器 活性炭可杀菌消毒 C 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 原子是不可再分的实心球体 D 垃圾的分类与回收利用 废旧报纸属于可回收物 12.通过电解水实验探究水的组成，下列相关说法正确的是( ) A. a管中的气体能使带火星的木条复燃 B.正极与负极产生的气体体积比约为2：1 C.该实验可证明水是由氢、氧元素组成的 D.该实验的能量转化形式为化学能转化为电能 13.下列实验方案，不能达到实验目的的是 ( ) 实验目的 A.鉴别羊毛纤维和涤纶 B.鉴别氯化钠和硝酸铵固体 C.探究铁生锈的条件 D.探究不同催化剂的催化效果 实验方案 14.实验室对比常见燃料完全燃烧时的耗氧量。若取等质量的 四种燃高频 料，完全燃烧需要的氧气质量最少的是 ( ) A. H₂ B. CO C. D. 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15.2026年3月20 日，“盛世聚首·神都花开——圆明园兽首暨海外回流文物特展”在洛阳隋唐大运河文化博物馆开展。兽首为铜合金铸造，铜合金属于 (填“金属材料”或“合成材料”)；为了保护文物，一般向装有文物的容器里充入空气中含量最高的气体作保护气，该气体为 。 16.某同学利用稀盐酸与氢氧化钠溶液进行实验，反应的化学方程式为 ；向反应后的溶液中滴入酚酞溶液，观察到溶液变红色，则反应后溶液中的溶质除酚酞外，还含有 。 17.我国科学家团队在二氧化碳制甲醇(化学式为CH₃OH)的研究方面取得了新进展，该反应预测的微观示意图如图。丁中碳、氢元素质量比为 (填最简整数比)；该反应的化学方程式为 ，该反应 (填“属于”或“不属于”)置换反应。 18.如图是氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线。盐湖地区常采用“夏天晒盐、冬天捞碱”的方法获得氯化钠和碳酸钠。 (1)夏天晒“盐”，需要经过 (填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的过程。晒出的粗盐可用“花水”反复冲洗得到精盐，这样既可除去表面的 等杂质，又不损失粗盐中的NaCl，则“花水”应当是氯化钠的 (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。 (2)冬天捞“碱”，当温度降至 时，碳酸钠晶体大量析出，则此时盐湖中碳酸钠的质量分数为 (只写计算式)。 19. A、B、C、D、E为初中化学常见的属于不同类别的五种物质，它们之间的转化关系如图所示必考(“一”表示物质间能反应，“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)。已知A为黑色固体，B为目前世界年产量最高的金属；D、E是配制农药波尔多液的原料成分。E的化学式为 ；写出A→B 的化学方程式： ；C→D 的实验现象为 。 20.实验小组对 Al和 溶液的反应进行探究。小组同学将铝丝浸入 溶液中，开始一段时间没有明显现象，结合铝的化学性质分析其原因： ；将实验操作进行了改进，观察到铝丝表面有红色固体析出，写出发生反应的化学方程式： 。充分反应后，迅速取出铝丝洗涤、干燥，称其质量比改进后增加了1.38g，则参加反应的铝的质量为 g。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21.(2分)同学们在生活中会遇到下列现象，请从分子的角度进行解释。 (1)在操场上就能闻到校园花坛里的花香。 (2)压瘪的乒乓球在热水中可以恢复原状。 22.(3分)某化学小组用如图所示装置进行探究实验。 (1)向单球管内滴加过氧化氢溶液，写出单球管内发生反应的化学方程式。 (2)滴加过氧化氢溶液后，过一会儿，观察到U形燃烧管内白磷燃烧而红磷不燃烧，由此说明燃烧需要什么条件? (3)请说明U形燃烧管右侧使用湿棉花的作用。 23.(2分)从废弃白铜[主要含铜、镍(Ni)，其他成分忽略不计]中回收金属铜和镍的流程如下。 (1)写出①中发生反应的化学方程式。 (2)分析该流程，写出锌、铜、镍的金属活动性由强到弱的顺序。 24.(3分)某同学在实验室制取CO₂并进行性质实验的探究。 (1)用图1所示仪器组装一套可以控制反应发生和停止的发生装置，写出需要用到的仪器(用字母表示)以及实验室制取所选的试剂。 (2)若用图2装置检验 ，写出发生反应的化学方程式。 四、综合应用题(共10分) 25.耕地盐碱化影响粮食安全，对盐碱地综合治理可促进农业高质量发展。某化学兴趣小组开展了与土壤盐碱化相关的项目式研究。 任务一：调查成因 【查阅资料】①盐碱地是由于土壤底层或地下水的盐分随水上升到地表，水分蒸发后盐分积累在表层土壤中形成的。碱化土壤的形成大部分与土壤中的碳酸盐累积有关。降水量等也对表层土壤含盐量影响较大。 ②某地多年平均降水量和土壤表层含盐量的季度变化示意图如图所示。 (1)该地区7、8月份土壤表层含盐量较低，主要原因是7、8月份 (填“降水量大”或“降水量小”)。 任务二：探究成分 (2)配制土壤浸出液，用玻璃棒蘸取浸出液点到pH试纸上，与 比较。经测定，浸出液的pH>7，由此可知该土壤呈碱性。 (3)根据某农科所介绍，土壤盐碱化可能是因为土壤中含有碳酸钠等物质。该小组同学为检验土壤中是否含有碳酸钠，进行如下实验： 实验方法 实验现象 实验结论 取少量土壤浸出液于试管中，滴加适量的 有气泡产生 含有 任务三：治理利用 (4)旱碱麦新品种的培育，让盐碱地成为农业发展的新沃土。小麦中富含的营养物质是 。 (5)硫酸铵 可为盐碱化土壤补充缺乏的营养元素，提高作物亩产。硫酸铵属于 (填“氮”“磷”“钾”或“复合”)肥。 (6)该小组在实验室用200g溶质质量分数为30%的 溶液模拟改良土壤。 ①配制溶液：用 固体配制改良液过程中，需量取水的体积为 mL(水的密度约为 ；若用量筒量取水时俯视读数，其他操作均正确，可能导致所配溶液溶质质量分数 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。 ②若取 185g溶质质量分数为30%的溶液，来改良该盐碱化土壤(含碳酸钠)，计算理论上能除去 的质量是多少? 学科网（北京）股份有限公司 $null