第4章 第1节 任意角、弧度制及任意角的三角函数(学用讲义)-【优学精研】2027年高考数学一轮总复习学用Word(创新版)

2026-08-14
| 7页
| 44人阅读
| 2人下载
教辅
拾光树文化
进店逛逛

摘要:

该高中数学高考复习学案系统梳理了任意角、弧度制及任意角三角函数核心考点,以角的概念、弧度制应用、三角函数定义及三角函数线为脉络,通过题组练透和方法指导,引导学生从定义到应用自主构建知识网络,体现考点梳理的系统性与层次性。 亮点在于诊断性题组与方法指导结合,如开篇设置多选、填空题组帮助学生自主诊断薄弱点,方法指导中终边位置确定等策略培养数学思维,三角函数线应用环节发展数学眼光,助力学生自主提升,教师可通过学情精准指导,实现因材施教。

内容正文:

第1节 任意角、弧度制及任意角的三角函数 1.了解任意角的概念和弧度制. 2.能进行弧度与角度的互化,体会引入弧度制的必要性. 3.借助单位圆理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义.    角的概念 1.定义:角可以看成一条射线绕着它的   旋转所成的图形. 2.分类: 3.终边相同的角:所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合S=      . 结论:象限角与轴线角 (1)象限角 (2)轴线角 题组练透 1.〔多选〕下列命题正确的是(  ) A.终边落在x轴的非负半轴的角的集合为{α|α=k·360°,k∈Z} B.终边落在y轴上的角的集合为{α|α=90°+kπ,k∈Z} C.第三象限角的集合为{α|180°+k·360°≤α≤270°+k·360°,k∈Z} D.在-720°~0°范围内所有与45°角终边相同的角为-675°和-315° 2.〔多选〕若α是第二象限角,则(  ) A.-α是第三象限角 B.是第三象限角 C.+α是第二象限角 D.2α是第三或第四象限角或在y轴负半轴上 3.终边在直线y=x上,且在[-2π,2π)内的角α的集合为      . 1.确定nα,(n∈N*)的终边位置的方法:先用终边相同的角的形式表示出角α的范围,再写出nα或的范围,然后根据n的可能取值讨论确定nα或的终边所在位置. 2.利用终边相同的角的集合求适合某些条件的角:先写出与这个角终边相同的所有角的集合,然后通过对集合中的参数k赋值来求得所需的角. 提醒 相等的角终边一定相同,但终边相同的角不一定相等.终边相同的角有无数个,它们之间相差360°的整数倍. 弧度制及应用 1.定义:长度等于    的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角,弧度单位用符号rad表示. 2.公式 角α的弧度数公式 |α|=(弧长用l表示) 角度与弧度的换算 1°= rad;1 rad=   弧长公式 l=   扇形面积公式 S=   =    提醒:应用公式l=|α|r,S=lr=|α|r2时,α的度量制度必须是弧度制. 已知一扇形的圆心角为α,半径为R,弧长为l. (1)若α=60°,R=6,求扇形的周长; (2)若扇形的周长为20,求扇形面积的最大值,此时扇形的圆心角α为多少弧度. 应用弧度制解决问题的注意点 (1)求扇形面积的关键是求得扇形的圆心角、半径、弧长三个量中的任意两个.要注意角的单位必须是弧度; (2)求扇形面积最大值的问题时,常转化为二次函数(或基本不等式)的最值问题; (3)在解决弧长问题和扇形面积问题时,要合理地利用圆心角所在的三角形. 练1 (1)数学中处处存在着美,机械学家莱洛发现的莱洛三角形就给人以对称的美感.莱洛三角形的画法:先画等边△ABC,再分别以A,B,C为圆心,线段AB长为半径画圆弧,便得到莱洛三角形(如图所示).若莱洛三角形的周长为2π,则其面积是    ; (2)已知扇形AOB的周长为4,当扇形的面积取得最大值时,扇形的弦长AB=    . 任意角的三角函数 1.定义:设α是一个任意角,α∈R,它的终边OP与单位圆相交于点P(x,y),那么sin α=   ,cos α=   ,tan α=    . 2.定义的推广:设P(x,y)是角α终边上异于顶点的任意一点,其到原点O的距离为r,则sin α=,cos α=,tan α=(x≠0). 3.三角函数值在各象限内的符号:一全正、二正弦、三正切、四余弦. (1)以坐标原点为顶点,x轴非负半轴为始边的角α,其终边落在直线y=x上,则有(  ) A.sin α=- B.cos α= C.sin α+cos α=± D.tan α=±1 (2)已知sin θcos θ<0,且|cos θ|=cos θ,则角θ是(  ) A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角 听课记录                                                                                                    1.三角函数定义的应用 (1)直接利用三角函数的定义,找到给定角的终边上一个点的坐标,及这点到原点的距离,确定这个角的三角函数值; (2)已知角的某一个三角函数值,可以通过三角函数的定义列出含参数的方程,求参数的值. 2.要判定三角函数值的符号,关键是要搞清三角函数中的角是第几象限角,再根据正、余弦函数值在各象限的符号确定值的符号.如果不能确定角所在象限,那就要进行分类讨论求解. 练2 (1)sin 2·cos 3·tan 4的值(  ) A.小于0 B.大于0 C.等于0 D.不存在 (2)若角θ的终边经过点P(-,m)(m≠0),且sin θ=m,则cos θ=    . 三角函数线的应用   通过人A必修一 P210探究,我们知道在平面直角坐标系中,角α的终边与单位圆交于点P,过点P作PM垂直于x轴,垂足为M,过点A(1,0)作x轴的垂线,交角α的终边或其反向延长线于点T(如图),有向线段MP,OM,AT分别叫做角α的正弦线、余弦线、正切线,统称为三角函数线. 若α∈( 0,),有PM<<AT,即sin α<α<tan α. (1)在平面直角坐标系中,,,,是圆x2+y2=1上的四段弧(如图),点P在其中一段上,角α以Ox为始边,OP为终边.若tan α<cos α<sin α,则点P所在的圆弧是(  ) A.   B. C.   D. (2)设0≤α<2π,若sin α>cos α,则角α的取值范围是    . 听课记录                                                                                                    提示:完成课后作业 第四章 第1节 答案 第1节 任意角、弧度制及任意角的三角函数 考点一 1.端点 2.正角 负角 零角 象限 3.{β|β=α+k·360°,k∈Z} 题组练透 1.AD A项显然正确;B中,终边落在y轴上的角的集合为(或{α|α=+kπ,k∈Z}),角度与弧度不能混用,故错误;C中,第三象限角的集合为{α|180°+k·360°<α<270°+k·360°,k∈Z},故错误;D中,所有与45°角终边相同的角可表示为β=45°+k·360°,k∈Z,令-720°≤45°+k·360°<0°(k∈Z),解得-≤k<-(k∈Z),从而当k=-2时,β=-675°;当k=-1时,β=-315°,故正确. 2.AD 因为α是第二象限角,可得+2kπ<α<π+2kπ,k∈Z,对于A,可得-π-2kπ<-α<--2kπ,k∈Z,此时-α位于第三象限,所以A正确;对于B,可得+kπ<<+kπ,k∈Z,当k为偶数时,位于第一象限;当k为奇数时,位于第三象限,所以B错误;对于C,可得2π+2kπ<+α<+2kπ,k∈Z,即2(k+1)π<+α<+2(k+1)π,k∈Z,所以+α位于第一象限,所以C错误;对于D,可得π+4kπ<2α<2π+4kπ,k∈Z,所以2α是第三或第四象限角或在y轴负半轴上,所以D正确. 3.{-,-,,} 解析:在坐标系中画出直线y=x(图略),可以发现它与x轴的夹角为,在[0,2π)内,终边在直线y=x上的角有和;在[-2π,0)内满足条件的角有-和-,故满足条件的角α构成的集合为{-,-,,}. 考点二 1.半径长 2.( )° |α|r lr |α|r2 【例1】 解:(1)因为α=60°=,所以扇形的周长为l+2R=×6+2×6=2π+12. (2)由扇形的周长为20,得αR+2R=20, 所以R=,则扇形的面积S=αR2=α·=≤=25, 当且仅当α=,即α=2时取等号. 所以扇形面积的最大值为25,此时扇形的圆心角α为2弧度. 练1 (1)2π-2 (2)2sin 1 解析:(1)由条件可知,===,等边三角形的边长AB=BC=AC==2,则以点A,B,C为圆心,圆弧AB,BC,AC所对的扇形面积为××2=,中间等边△ABC的面积S=×2×=.所以莱洛三角形的面积是3×-2=2π-2. (2)设扇形的半径为r,弧长为l,则l+2r=4,l=4-2r,<r<2,则扇形的面积S=lr=(4-2r)r=(2-r)r=-r2+2r=-(r-1)2+1,所以当r=1时,S取得最大值1,此时l=2,则扇形的圆心角α==2,则AB=2rsin=2sin 1. 考点三 1.y x (x≠0) 【例2】 (1)C (2)D 解析:(1)当角α的终边在第一象限时,在其终边上任取一点P(a,a),a>0,则r=a,故sin α=,cos α=,tan α=1,sin α+cos α=;当角α的终边在第三象限时,在其终边上任取一点P(-a,-a),a>0,则r=a,故sin α=-,cos α=-,tan α=1,sin α+cos α=-,故选C. (2)由|cos θ|=cos θ,可知cos θ≥0,结合sin θcos θ<0,得sin θ<0,cos θ>0,故选D. 练2 (1)A (2)- 解析:(1)因为<2<3<π<4<,所以2 rad和3 rad的角是第二象限角,4 rad的角是第三象限角,所以sin 2>0,cos 3<0,tan 4>0,所以sin 2·cos 3·tan 4<0. (2)r=,由sin θ==m,整理得m2=5,则r===2.所以cos θ==-. 衔接教材 【例】 (1)C (2)( ,) 解析:(1)由三角函数线可知,在上,tan α>sin α,不满足;在上,tan α>sin α,不满足;在上,sin α>0,cos α<0,tan α<0,且cos α>tan α,满足;在上,tan α>0,sin α<0,cos α<0,不满足. (2)因为sin α>cos α,且0≤α<2π.所以当cos α>0时,可得tan α>,在单位圆中画出满足tan α>的三角函数线,可知此时<α<,图中的浅色阴影区域(不包括边界)为此时角α的范围; 当cos α<0时,可得tan α<,此时借助单位圆中的三角函数线,可知此时<α<,图中的深色阴影区域(不包括边界)为此时角α的范围;当cos α=0时,sin α=±1,只有sin α=1满足条件sin α>cos α,此时α=.综上可得,<α<. 4 / 4 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第4章 第1节 任意角、弧度制及任意角的三角函数(学用讲义)-【优学精研】2027年高考数学一轮总复习学用Word(创新版)
1
第4章 第1节 任意角、弧度制及任意角的三角函数(学用讲义)-【优学精研】2027年高考数学一轮总复习学用Word(创新版)
2
第4章 第1节 任意角、弧度制及任意角的三角函数(学用讲义)-【优学精研】2027年高考数学一轮总复习学用Word(创新版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。