Unit 8 Making a difference. Section A(1a-1d) 导学案 2025-2026学年人教版英语八年级下册

Unit 8 Making a difference. Section A(1a-1d) 导学案

学习目标

1. 语言能力

识记核心短语：clean up, guide visitors, visit the elderly, give directions, plant trees, sort waste。

掌握重点句型 How long have you been…? I’ve been a volunteer for… / since…，区分for（时间段）与since（时间点）。

听懂采访录音，完成表格与句子填空，并依托框架进行志愿者对话角色扮演。

2. 文化意识

了解社区各类志愿活动，懂得帮助他人、服务社区，树立青少年奉献意识与社会责任感。

3. 思维品质

通过图片匹配预判话题、抓取听力关键信息、自主创编对话，提升观察、概括与逻辑表达能力。

4. 学习能力

掌握听前预判、关键词速记的听力技巧，乐于开展结对合作，主动运用英语交流日常志愿话题。

学习重难点

学习重点：掌握志愿服务短语；运用for/since谈论志愿时长；完成听力任务。

学习难点：区分for与since用法；脱离模板自然进行口语交际。

课前自主预习

Task 1 英汉互译

1. clean‑up ____________
2. give directions ____________
3. guide visitors ____________
4. visit the elderly ____________
5. plant trees ____________

6. sort waste ____________
7. 体育场 ____________
8. 个人的 ____________

Task 2 句型预习（for / since 选词填空）

1. —How long have you been a volunteer?

‑I have been a volunteer ______ two years.

2. I have worked here ______ 2024.
3. She has helped people ______ last month.
4. They have planted trees ______ five years.

规律总结：for后接_________；since后接_________。

Task 3 短语翻译练习

1. 打扫公园 ________________
2. 给游客指路 ________________
3. 看望养老院老人 ________________

课堂探究活动

Task 1 1a 短语与图片配对

将左侧短语匹配到对应图片A-F

____ clean up ____ guide visitors ____ visit the elderly

____ give directions ____ plant trees ____ sort waste

口头造句（每句至少使用一个短语）

1.  

 

2.  

 

Task 2 1b 初听录音，填写表格

听力策略提示：只记录名词、时间等关键词，不用书写完整句子。

Volunteer	Organization	How long
1	a ________ organization	since ________