《六国论》学考复习讲义 2025-2026学年统编版高一语文必修下册
2026-06-18
|
5页
|
182人阅读
|
1人下载
普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 必修下册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 16-2 *六国论/苏洵 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 35 KB |
| 发布时间 | 2026-06-18 |
| 更新时间 | 2026-06-18 |
| 作者 | 高粱- |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58403466.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本高中语文讲义聚焦《六国论》学考复习,系统梳理史论文体特征(政论与史论分类),解析“弊在赂秦”总论点及“赂秦力亏”“不赂者以赂者丧”分论点的论证脉络,辅以文言基础知识(通假字、一词多义等)构建从文体认知到文本分析再到语言积累的学习支架。
资料特色在于文本解析与文言知识深度融合,通过分段落标注对比论证、引用论证等方法培养思维能力,梳理“暴霜露”“厌”等通假字及“兵”“事”等一词多义强化语言运用,助力学生理解历史教训增强文化自信。课中辅助教师系统授课,课后便于学生查漏补缺巩固文言基础。
内容正文:
《六国论》学考复习讲义
文学文化常识
1.论
古代常用的一种文体,分为两类:一类是政论,主要用于发表作者对于时政的见解和主张;一类是史论,通过评论历史,总结历史教训,为当时统治者提供治国理论。
原文和译文
1.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。
【译文】六国的灭亡,不是(因为他们的)武器不锋利,仗打得不好,弊端在于用土地来贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量,(这就)是灭亡的原因。有人问:“六国一个接一个的灭亡,难道全部是因为贿赂秦国吗?”(回答)说:“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援,不能独自保全。所以说:弊病在于贿赂秦国。”
第一段:开宗明义,提出“弊在赂秦”的总论点和两个分论点:“赂秦而力亏”与“不赂者以赂者丧”。
2.秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。
【译文】秦国除了用战争夺取土地以外,(还受到诸侯的贿赂),小的就获得邑镇,大的就获得城池。比较秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国所得到的土地,(前者)实际多百倍。六国诸侯(贿赂秦国)所丧失的土地与战败所丧失的土地相比,实际也要多百倍。那么秦国最想要的,与六国诸侯最担心的,本来就不在于战争。想到他们的祖辈和父辈,冒着寒霜雨露,披荆斩棘,才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜,全都拿来送给别人,就像扔掉小草一样不珍惜。今天割掉五座城,明天割掉十座城,这才能睡一夜安稳觉。明天起床一看四周边境,秦国的军队又来了。既然这样,那么诸侯的土地有限,强暴的秦国的欲望永远不会满足,(诸侯)送给他的越多,他侵犯得就越急迫。所以用不着战争,谁强谁弱,谁胜谁负就已经决定了。到了覆灭的地步,道理本来就是这样子的。古人说:“用土地侍奉秦国,就好像抱柴救火,柴不烧完,火就不会灭。”这话说的很正确。
第二段:运用对比论证和引用论证的方法,论证了“赂秦而力亏”的第一个分论点。
3.齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
【译文】齐国不曾贿赂秦国,(可是)最终也随着五国灭亡了,为什么呢?(是因为齐国)跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了,齐国也就没法幸免了。燕国和赵国的国君,起初有长远的谋略,能够守住他们的国土,坚持正义,不贿赂秦国。因此燕虽然是个小国,却后来才灭亡,这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策,这才招致了(灭亡的)祸患。赵国曾经与秦国交战五次,打了两次败仗,三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国。(赵国大将)李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死,(赵国都城)邯郸变成(秦国的一个)郡,可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候,可以说是智谋穷竭,国势孤立危急,战败了而亡国,确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土,齐国不依附秦国。(燕国的)刺客不去(刺秦王),(赵国的)良将李牧还活着,那么胜败的命运,存亡的理数,倘若与秦国相比较,也许还不容易衡量(出高低来)呢。
第三段:论证“不赂者以赂者丧”的第二个分论点。
4.呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!
【译文】唉!(如果六国诸侯)用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣,用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才,齐心合力地向西(对付秦国),那么,我恐怕秦国人饭也不能咽下去。真可悲啊!有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫,天天割地,月月割地,以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊!
第四段:总结上文论证后得出的观点,强调“为国者无使为积威之所劫哉”的观点,引古为下文的“讽今”做铺垫。
5.夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
【译文】六国和秦国都是诸侯之国,他们的势力比秦国弱,却还有可以不贿赂秦国而战胜它的优势。如果凭借偌大国家,却追随六国灭亡的前例,这就比不上六国了。
第五段:引到作者作文的最终目的——“讽今”上。
文言基础知识
一、通假字
1.暴霜露,斩荆棘(同“曝”,暴露,冒着)
2.暴秦之欲无厌(同“餍”,满足)
3.为国者无使为积威之所劫哉(同“毋”,不要)
4.当与秦相较(同“倘”,如果)
二、一词多义
1.兵
①非兵不利,战不善(名词,兵器、武器)
②而秦兵又至矣(名词,军队)
③斯用兵之效也(名词,战争)
2.事
①以地事秦(动词,侍奉)
②而从六国破亡之故事(名词,事情)
3.犹
①犹抱薪救火(动词,像,好像)
②犹有可以不赂而胜之之势(副词,仍然,还)
4.始
①始有远略(名词,起初)
②始速祸焉(副词,才)
5.如
①举以予人,如弃草芥(副词,像)
②纵一苇之所如,凌万顷之茫然(动词,往,到)(《赤壁赋》)
③洛阳亲友如相问(连词,假如,如果)(《芙蓉楼送辛渐》)
6.得
①较秦之所得(动词,获得)
②此言得之(形容词,适宜,得当)
③小则获邑,大则得城(动词,得到,获得)
7.以
①不赂者以赂者丧/洎牧以谗诛(介词,因为)
②秦以攻取之外/苟以天下之大(介词,凭借)
③以有尺寸之地(连词,才,表结果)
④举以予人(介词,把)
⑤以地事秦/以赂秦之地封天下之谋臣(介词,用、拿)
⑥日削月割,以趋于亡(连词,表结果,可译为“以致”)
8.为
①洎牧以谗诛,邯郸为郡(动词,成为)
②为国者(动词,治理)
③无使为积威之所劫哉(介词,被)
④有如此之势,而为秦人积威之所劫(介词,表被动,被)
⑤至丹以荆卿为计,始速祸焉(动词,作为)
9.与
①与嬴而不助五国也(动词,亲附,交好)
②与战胜而得者(介词,跟,同,表比较的对象)
③六国与秦皆诸侯(连词,表并列,和,同)
10.或
①或曰:六国互丧,率赂秦耶(不定指代词,有的人)
②当与秦相较,或未易量(副词,或许)
③一食或尽粟一石(副词,偶尔,有时)(《马说》)
11.而
①赂秦而力亏,破灭之道也(连词,表顺承,然后)
②战败而亡,诚不得已(连词,表因果)
③起视四境,而秦兵又至矣(连词,表转折,但是)
④故不战而强弱胜负已判矣(连词,表转折,但是)
⑤是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也(连词,表转折,却)
⑥二败而三胜(连词,表并列)
⑦惜其用武而不终也(连词,表转折,却)
⑧有如此之势,而为秦人积威之所劫(连词,表转折,却)
⑨其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势(连词,表转折)
⑩苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣(连词,表承接)
12.之
①子孙视之不甚惜,举以予人(代词,它,代土地)
②则吾恐秦人食之不得下咽也(助词,取消句子独立性)
③其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势(助词,的)
④苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣(定语后置的标志)
三、古今异义
1.思厥先祖父(古义:祖辈、父辈。今义:父亲的父亲)
2.可谓智力孤危(古义:智谋和力量。今义:指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力)
3.而从六国破亡之故事(古义:先例,旧事。今义:指真实的或虚构的用作讲述对象的事情,有连贯性,富有吸引力,能感染人)
4.刺客不行(古义:不前往,没有出发。今义:①动词,不可以,不被允许;②形容词,不中用;③动词,接近于死亡;④形容词,不好;⑤动词,表示程度极深,不得了)
5.然后得一夕安寝(古义:这样以后。今义:连词,表示一件事情之后接着又发生另一件事情)
6.至于颠覆,理固宜然(古义:以致,以至于,终究。今义:表示另提一事)
7.后秦击赵者再(古义:两次。今义:又一次)
8.则吾恐秦人食之不得下咽也(古义:咽下咽喉。今义:吞咽)
9.其实百倍(古义:其,代词,那;实,副词,实际上。今义:副词,表示所说的是实际情况,承上文而含转折意)
10.而犹有可以不赂而胜之之势(古义:可,可以;以,凭借。今义:表示认可)
四、词类活用
1.名词作状语
①日削月割,以趋于亡(一天天地/一月月地)
②至于颠覆,理固宜然(按道理)
③是故燕虽小国而后亡(在……之后)
2.名词用作动词
①燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦 (坚持正义)
②以事秦之心礼天下之奇才(侍奉/礼遇,以礼相待)
3.形容词用作名词
①小则获邑,大则得城(小的方面/大的方面)
4.形容词用作动词
①始速祸焉(招致)
②盖失强援,不能独完(保全)
③惜其用武而不终也(坚持到最终)
5.动词的使动用法
①后秦击赵者再,李牧连却之(使……退却,击退)
②赂秦而力亏,破灭之道也(使……亏损,削弱)
五、文言句式
1.判断句
①是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也/赂秦而力亏,破灭之道也(“……也”表判断)
②六国破灭,非兵不利,战不善(“非”表否定判断)
③夫六国与秦皆诸侯(“皆”表判断)
2.倒装句
①赵尝五战于秦(状语后置,正常语序为“赵尝于秦五战”)
②其势弱于秦(状语后置,正常语序为“其势于秦弱”)
③苟以天下之大(定语后置,正常语序为“苟以大之天下”)
3.省略句
①举(省略动词宾语“之”,指代土地)以(省略介词宾语“之”,指代土地)予人
②(省略主语“子孙”)起视四境,而秦兵又至矣
③洎牧以谗诛,邯郸为(省略定语“秦”,秦国的)郡
④(省略主语“诸侯”)奉之弥繁,(省略主语“秦”)侵之愈急
4.被动句
①有如此之势,而为秦人积威之所劫(为……所,表被动)
②为国者无使为积威之所劫哉(为……所,表被动)
③洎牧以谗诛(动词“诛”表被动,被诛杀)
六、文内成语
1.日削月割:每日每月割让土地。形容一味割地求和。出自苏洵《六国论》:“日削月割,以趋于亡。”
2.如弃草芥:就像仍掉一根小草那样。形容毫不在意。出自苏洵《六国论》:“子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。”
3.抱薪救火:抱着柴草去救火。比喻用错的方法去消除灾祸,结果使灾祸反而扩大。出自苏洵《六国论》:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。