期末冲刺拔高卷-小学语文五年级下册 2025-2026学年 统编版

**基本信息** 以“家国风华 少年筑梦”为主题，融合红色文化与语文要素，覆盖五年级下册核心知识，通过基础积累、阅读分析与习作表达，培育文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/45分|字音字形、病句、关联词、诗文默写等|结合革命先烈事迹（如方志敏、刘伯承），考察基础与语境运用| |阅读理解|2题/25分|非连文本（红色研学）、记叙文（《丰碑》）|选用2025年全国期末真题，设图表分析、人物赏析，渗透家国情怀| |习作表达|1题/30分|半命题作文（如“一位英雄”“一堂研学课”）|要求具体事例与真情实感，衔接阅读体验，体现思维与审美创造|

2025-2026学年度第二学期五年级期末综合检测 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 小学语文试题 （时间：90分钟 满分：100分） 命题主题情境：家国风华 少年筑梦 卷首语：泱泱华夏，文脉绵长；家国情怀，代代相传。从古战场的边塞豪情，到革命年代的英雄风骨，再到新时代少年的责任担当，家国二字始终刻在中国人心底。今天就让我们开启“家国风华 少年筑梦”语文闯关之旅，在字词、诗文、阅读与习作中感悟家国力量，争做心怀家国的新时代少年！ 第一部分 积累与运用（45分） 一、选择题（每题2分，共20分） 本部分聚焦家国主题字词、语句、课文常识，仔细审题，选出唯一正确答案。 1.下列加点字的读音、字形全部正确的一项是（ ） A.奔赴（pù） 黯然（àn） 马革裹尸 舍己为公 B.矜持（jīn） 涕泪（tì） 巍峨耸立 情不自禁 C.蓟北（jì） 羌笛（qiāng） 烟波浩渺 一声不坑 D.难堪（kān） 革命（gé） 肃然起敬 迫不急待 2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A.锻炼 慈祥 摩拳擦掌 顶天立地 B.颤抖 锻练 从容镇定 视死如归 C.郎中 由中 汗如雨下 为国捐躯 D.荣幸 熟炼 神机妙算 忠肝义胆 3.下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过学习《军神》一课，使我们被刘伯承元帅顽强的意志深深打动。 B.我们要继承和发扬革命先辈热爱祖国、无私奉献的崇高精神。 C.红色研学活动不仅能增长见识，而是能培养我们的家国情怀。 D.同学们认真讨论并聆听了老党员讲述的革命英雄故事。 4.依次填入下列句子中的关联词，最恰当的一项是（ ） （1）方志敏____________身居囚室，____________始终坚守着共产党人的清贫与信仰。 （2）____________古代将士们心怀家国，____________才愿意驻守边塞、誓死御敌。 （3）____________前路充满艰难险阻，新时代少年______要勇担使命、奋勇向前。 A.虽然……但是…… 因为……所以…… 即使……也…… B.即使……也…… 既然……就…… 虽然……但是…… C.虽然……但是…… 之所以……是因为…… 如果……就…… D.不但……而且…… 因为……所以…… 即使……也…… 5.下列句子运用的描写手法，与其他三项不同的是（ ） A.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。 B.毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟，目光久久望向远方。 C.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 D.大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。 6.结合语境，对句中加点词理解有误的一项是（ ） A.面对敌人的威逼利诱，方志敏始终从容淡定。（镇定、不慌乱） B.刘伯承在手术台上拒绝使用麻醉剂，意志格外坚强。（强硬、固执） C.将士们日夜守卫边疆，守护着祖国的大好河山。（白天和黑夜） D.老班长默默照顾战友，把生的希望留给他人。（不声不响、无私） 7.下列加点成语运用不恰当的一项是（ ） A.革命先烈们视死如归、舍生取义，让后人肃然起敬。 B.听了戍边英雄的事迹，同学们个个热血沸腾。 C.他为人圆滑，面对家国大义总是首当其冲，深受大家喜爱。 D.无数无名英雄默默无闻地奉献，撑起了我们的家国平安。 8.结合语境，填入横线处最恰当的爱国名言是（ ） 无论身处何种境遇，哪怕地位平凡，也不能忘记热爱祖国。正如古人所言：“______”，这是每一个中国人刻在心底的准则。 A.君子坦荡荡，小人长戚戚 B.位卑未敢忘忧国 C.多行不义，必自毙 D.读书须用意，一字值千金 9.下列对五年级下册第四单元课文内容理解有误的一项是（ ） A.《从军行》描绘了边塞将士征战沙场的场景，抒发了将士们誓死报国的壮志。 B.《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一快诗”，全诗满是欣喜之情。 C.《青山处处埋忠骨》讲述毛主席得知爱子牺牲后，忍痛作出伟大抉择的故事。 D.《清贫》一文赞美了国民党官员廉洁奉公、甘于清贫的高尚品格。 10.下列文学、文体常识说法正确的一项是（ ） A.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是唐代诗人陆游。 B.古诗《从军行》是一首送别诗，表达了诗人送别友人的不舍。 C.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了夸张的修辞手法。 D.《军神》一文按照“术前—术后—术中”的顺序记叙故事。 二、句子乐园（7分） 按要求完成句子练习，所有语段均围绕家国主题作答。 1.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（用加点词仿写句子，2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（翻译成现代汉语，2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.方志敏的生活十分清贫。方志敏有着高贵的革命气节。（用恰当的关联词合并句子，1分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.无数革命先烈为了祖国抛头颅、洒热血，他们的精神值得我们学习。（改为反问句，2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、诗文与课文积累填空（每空1分，共10分） 根据课内背诵、课文内容填空，有错字不得分。 1.古诗默写。 （1）青海长云暗雪山，____________________________________________。（王昌龄《从军行》） （2）____________________________________________，南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） （3）剑外忽传收蓟北，____________________________________________。（杜甫《闻官军收河南河北》） 2.日积月累：_______________________________，小人长戚戚。（《论语》） 3.《青山处处埋忠骨》中，毛主席面对儿子毛岸英牺牲的噩耗，最终决定：___________________ _________________________________________________________________________。 4.《军神》中，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为刘伯承________________________________________。 5.补充爱国名句：____________________________________________，不破楼兰终不还。 6.陆游一生心系家国，临终前仍盼望着国家统一，写出你积累的一句爱国诗句： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、描写手法判断（每题1分，共4分） 判断下列句子运用的人物描写手法，填序号（A.动作描写 B.神态描写 C.语言描写 D.心理描写）。 1.“你是军人！”沃克医生一针见血地说。（ ） 2.毛主席目光呆滞，久久凝视着窗外。（ ） 3.他心里想着：哪怕牺牲自己，也要守住阵地。（ ） 4.战士握紧手中的钢枪，挺直腰背，坚守在哨位上。（ ） 五、语段排序（4分） 将下列围绕“传承家国情怀”的句子重新排列，把正确序号写在括号内。 （ ）我们生在红旗下，长在春风里，更要读懂家国二字的重量。 （ ）从古至今，无数英雄儿女用生命守护家国，书写动人篇章。 （ ）作为新时代少年，我们要以英雄为榜样，努力学习，勇担使命。 （ ）家国情怀，是流淌在中华民族血脉中永不褪色的精神力量。 第二部分 阅读理解（25分） 六、非连续性文本阅读（当下热点：红色研学与少年爱国教育）（10分） 材料背景：近年来，全国中小学广泛开展红色研学旅行活动，组织学生走进革命纪念馆、英雄故居、烈士陵园，传承红色基因、厚植家国情怀。阅读下面三则材料，完成练习。 材料一：某市2024—2026年中小学生红色研学参与人数统计表 年份 小学低年级 小学高年级 初中 总计 2024年 1.2万人 2.8万人 3.1万人 7.1万人 2025年 1.8万人 3.5万人 3.9万人 9.2万人 2026年（上半年） 1.1万人 2.2万人 2.5万人 5.8万人 材料二：红色研学基地简介 基地1：革命烈士纪念馆。馆内陈列着革命先烈的遗物、书信、战斗照片，配有专业讲解员，讲述烽火岁月里的英雄故事。 基地2：戍边英雄营地旧址。实地还原戍边战士的生活与执勤场景，学生可体验站岗、整理内务等活动。 基地3：红色书屋。收藏红色经典书籍、革命绘本，开展红色故事分享、诗词诵读活动。 材料三：两位五年级学生的研学感悟 小宇：红色研学不是简单的游玩。走进纪念馆，看着先烈们破旧的衣物、带血的武器，我才明白今天的幸福生活来之不易，我更加敬佩革命英雄。 朵朵：我最喜欢戍边英雄营地体验活动。亲身体验之后，我体会到战士们驻守边疆的辛苦，家国情怀不再是书本上的文字，而是真实的感动。 1.从材料一的表格数据可以看出，2024—2025年该市中小学生红色研学参与人数呈现________________趋势；2026年上半年参与人数有所________________。（2分） 2.如果你是研学组织者，想让同学们近距离感受战斗岁月、聆听英雄事迹，应选择哪个基地？请说明理由。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合三则材料，说说开展红色研学活动对小学生有哪些意义？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请你为红色研学活动写一句宣传标语（贴合家国、红色主题）。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、课外阅读（2025年全国五年级下册期末真题·长篇记叙文《丰碑》）（15分） 阅读提示：本文为2025年多省市五年级下册语文期末统考真题，篇幅较长，题目侧重人物赏析、句子理解、主旨感悟，难度偏高，请认真品读作答。 丰碑 红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。 将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！” “前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。 将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。 一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火早已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？” 呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。 “听见没有？警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。 这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……” 将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？ 1.联系上下文，解释下列词语。（2分） （1）镇定：______________________________________________________________________________________________________________ （2）漫天风雪：______________________________________________________________________________________________________ 2.文章开头画线句子属于什么描写？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中将军的情绪发生了多次变化，请根据短文内容填空。（3分） 得知有人冻死→（ ）→看到老战士衣着单薄→（ ）→得知死者是军需处长→（ ） 4.品读文中描写军需处长外貌、神态的语句，说说你从中感受到了什么？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.结合全文，说说题目“丰碑”有哪两层含义？这篇文章带给你怎样的感悟？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分 习作表达（30分） 八、习作（30分） 题目：________，让我读懂了家国情怀 要求：1.把题目补充完整，横线上可以填：一位英雄、一堂研学课、一首古诗、一次参观、一部影片等；2.选取具体事例，把过程写清楚、写具体，表达真情实感；3.书写工整，卷面整洁，不少于400字；4.不得出现真实校名、人名。 100 200 300 参考答案 第一部分 积累与运用（45分） 一、选择题（每题2分，共20分） 1.答案：B 解析：A项“奔赴（pù）”读音错误，应为bēn fù；C项“一声不坑”应为一声不吭；D项“迫不急待”应为迫不及待。 2.答案：A 解析：B项“锻练”应为锻炼；C项“由中”应为由衷；D项“熟炼”应为熟练。 3.答案：B 解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项关联词搭配错误，“不仅……而是……”改为不仅……而且……；D项语序不当，应为“聆听并讨论”。 4.答案：A 解析：（1）前后转折关系，用虽然……但是……；（2）因果关系，用因为……所以……；（3）假设让步关系，用即使……也……。 5.答案：D 解析：A、B、C均为人物描写；D项是环境+形象描写，描写对象不是人物。 6.答案：B 解析：“坚强”在句中指意志刚强、不屈服，并非“强硬、固执”。 7.答案：C 解析：“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处语境不当。 8.答案：B 解析：“位卑未敢忘忧国”指地位低微也不忘为国担忧，贴合题干语境。 9.答案：D 解析：《清贫》赞美了方志敏等共产党人甘于清贫、坚守气节的品格，并非国民党官员。 10.答案：C 解析：A项陆游是南宋诗人；B项《从军行》是边塞诗，不是送别诗；D项顺序应为“术中—术前—术后”。 二、句子乐园（7分） 1.示例：平日里活泼好动的弟弟，今天却安安静静地坐在座位上。（句式符合要求即可） 2.示例：连绵的青山到处都可以埋葬忠义之士的骸骨，又何必一定要运回家乡安葬呢？ 3.示例：方志敏虽然生活十分清贫，但是有着高贵的革命气节。 4.示例：无数革命先烈为了祖国抛头颅、洒热血，难道他们的精神不值得我们学习吗？ 三、诗文与课文积累填空（每空1分，共10分） 1.（1）孤城遥望玉门关 （2）遗民泪尽胡尘里 （3）初闻涕泪满衣裳 2.君子坦荡荡 3.把毛岸英的遗骨安葬在朝鲜 4.手术中拒绝麻醉剂，强忍剧痛，拥有超凡的毅力 5.黄沙百战穿金甲 6.示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（符合爱国主题即可） 四、描写手法判断（每题1分，共4分） 1.C（语言描写） 2. B（神态描写） 3. D（心理描写） 4. A（动作描写） 五、语段排序（4分） 答案：4 2 1 3 完整语序：（4）家国情怀，是流淌在中华民族血脉中永不褪色的精神力量。（2）从古至今，无数英雄儿女用生命守护家国，书写动人篇章。（1）我们生在红旗下，长在春风里，更要读懂家国二字的重量。（3）作为新时代少年，我们要以英雄为榜样，努力学习，勇担使命。 第二部分 阅读理解（25分） 六、非连续性文本阅读（10分） 1.上升（增长）；下降（减少）（每空1分） 2.示例：选择基地1（革命烈士纪念馆）。理由：馆内有先烈遗物、战斗照片，还有专业讲解员讲述英雄故事，能让同学们近距离感受战火岁月，聆听英雄事迹。（选择正确1分，理由2分） 3.①让学生了解革命历史，体会如今幸福生活的来之不易；②学习革命英雄的高尚品格，厚植家国情怀；③丰富课余生活，在实践中接受红色教育。（答出两点即可，3分） 4.示例1：走进红色基地，传承家国初心。 示例2：研学红色之路，争做爱国少年。（贴合主题即可，2分） 七、课外阅读《丰碑》（15分） 1.（1）遇到紧急情况不慌乱。（2）风雪漫天飞舞，形容风雪极大。（每词1分） 2.环境描写（1分）。作用：写出了天气极度严寒、环境恶劣，烘托出红军行军的艰难，为下文军需处长冻死的情节做铺垫。（2分） 3.愣住 → 愤怒 → 感动、崇敬（每空1分） 4.示例：军需处长在严寒中被冻死，神态却镇定安详，即使牺牲也不忘战友。从外貌和神态中，我感受到他舍己为人、无私奉献、坚守岗位的伟大精神，内心无比震撼。（4分，意对即可） 5.含义：①表层含义：大雪覆盖后，军需处长的身体像一座晶莹的石碑；②深层含义：军需处长舍己为人的崇高精神，是一座永远矗立在人们心中的精神丰碑。（2分） 感悟：我们要学习军需处长无私奉献、先人后己的品格，心怀集体、勇于担当。（1分，意对即可） 第三部分 习作表达（30分） 习作评分标准 一类文（27—30分）：题目补充恰当，事例具体生动，细节丰富，紧扣“家国情怀”主题，感悟深刻；语句流畅，标点、错别字极少，书写工整，字数达标，情感真挚。 二类文（23—26分）：题目完整，事例较具体，能表达出家国感悟；语句通顺，少量错别字、标点错误，书写规范，字数达标。 三类文（19—22分）：题目完整，事例基本完整，主题明确；语句基本通顺，错别字、标点错误较多，字数接近要求。 四类文（18分及以下）：题目残缺、事例偏离主题，语句不通顺，书写潦草，字数严重不足。 习作范文（参考） 戍边英雄，让我读懂了家国情怀 这个学期的红色研学活动中，戍边英雄的故事深深打动了我，也让我真正读懂了何为家国情怀。 上周，老师带领我们观看了戍边英雄的纪录片。喀喇昆仑山脉常年冰雪覆盖，寒风像刀子一样刮在脸上，战士们就驻守在这片荒芜的边境线上。视频里，战士们穿着厚重的防寒服，日复一日地巡逻、站岗。饿了就啃几口冻硬的干粮，渴了就抓一把地上的积雪，哪怕手脚冻得通红，也始终挺直腰杆，目光坚定地望向国境线。 最让我落泪的是英雄们对峙外敌的片段。面对无理挑衅，年轻的战士们没有退缩，他们用血肉之躯筑起防线，誓死守护祖国的领土。其中一位战士和我们年纪相差并不大，他笑着说：“身后就是祖国和人民，我们不能退！”简单的一句话，却重如千钧。 从前我总觉得“家国情怀”是书本里遥远的词语，直到看见这些戍边英雄，我才明白：家国情怀，是坚守，是担当，是明知前路艰险，依然选择挺身而出。英雄们舍弃了舒适的生活，远离家乡亲人，用青春和汗水守护万家灯火。 作为新时代的少年，我们不必奔赴边疆，但可以把家国情怀藏在日常里。认真学习知识，锻炼强健体魄，长大后接过英雄们手中的接力棒。戍边英雄的身影，永远刻在我心中，这份家国大义，也将伴随我不断成长。 学科网（北京）股份有限公司 $