《赤壁赋》学考训练 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

                                

 

 

《赤壁赋》学考训练

一、基础

1．下列对加点词语的解释，不正确的一项是 (       )

A．倚歌而和之，歌：歌词                                    而吾与子之所共适，适：享用

B．洗盏更酌，更：再                                          越长城之限，限：界限

C．山川相缪，缪：同“缭”，盘绕、围绕                 下江陵，下：攻占

D．凌万顷之茫然，凌：越过                                 明烛天南，烛：照

2．选出下列各组中有两个通假字的一项（      ）

A．①举酒属客        ②浩浩乎如冯虚御风                 B．①杯盘狼籍        ②倚歌而和之

C．①渺渺兮于怀      ②山川相缪，郁乎苍苍              D．①相与枕藉乎舟中  ②举匏樽以相属

3．下列各句中不含古今异义词的一项是（      ）

A．徘徊于斗牛之间  虽一毫而莫取                       B．杯盘狼籍  如怨如慕

C．凌万顷之茫然  客亦知夫水与月乎                     D．驾一叶之扁舟  可怜体无比

4．下列选项中加点字的意义与用法相同的一项是（      ）

A．苏子愀然            何为其然也                       B．郁乎苍苍            客亦知夫水与月乎？

C．寄蜉蝣于天地        况吾与子渔樵于江渚之上         D．哀吾生之须臾        惟江上之清风

5．下列选项中加点词语与例句的活用现象相同的一项是（      ）

例句：方其破荆州，下江陵，顺流而东也

A．月明星稀，乌鹊南飞 B．西望夏口，东望武昌

C．况吾与子渔樵于江渚之上 D．侣鱼虾而友麋鹿

6．下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（      ）

A．况吾与子渔樵于江渚之上                         B．此非孟德之困于周郎者乎

C．徘徊于斗牛之间                                 D．寄蜉蝣于天地

7．下列文学文化常识解释错误的一项是 (       )

A．既望：过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日。望：农历每月十五日。

B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

C．本文作者苏轼是唐宋八大家中的“三苏”之一，另外“二苏”是其父苏辙和其弟苏洵。

D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。

8．下列对文化常识的解释，不正确的一项是（      ）

A．曹孟德即曹操，孟德是他的字，古人称对方字表示尊敬。

B．斗牛，斗宿和牛宿，都是星宿名。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。

C．“七月既望”的“既望”是根据月亮的情况来纪日，阴历每月初一叫“朔”，十五叫“望”，初二叫“既朔”。

D．城墙有内外之分，里面一道为“郭”，外面一道为“城”，“望晚日照城郭”，句中的“城郭”泛指城墙。

9．下列对“客亦知夫水与月乎”一段的理解和分析，不正确的一项是（      ）

A．“客亦知夫水与月乎”在结构上承上启下，既紧扣上文的“水”与“月”，又引出下文。

B．记游类文体往往景、情、理契合无间，选段基于写景、抒情，借追述历史陈迹、感怀历史人物，体现了作者的哲理之思。

C．苏轼化身文中的“主”“客”，既以“自问”倾诉人生苦恼与困惑，也以“自答”化解。

D．选文语言整散结合，韵脚自由灵活，极富声韵之美，颇具苏轼“行云流水”的艺术风格。

10．翻译下面的句子。

（1）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

                                                                                                       

（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

                                                                                                                

（3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！

                                                                                                       

                                                                                                         

二、语言文字运用

11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。

     苏轼在文学上春风得意，①                        。他出仕时，正赶上王安石变法。他有自己的独立见解和独立人格，不完全赞同王安石的观点。他站在保守派司马光一边，②                        ，被贬到外地做官。数年后，变法失败，司马光派执政。按说苏轼可以翻身了，可他的独立见解和独立人格依然故我，又不赞同司马光全盘否定王安石的新法。③                        ，不曾飞黄腾达。又过了数年，司马光派失势，苏轼却被认定为司马光派，又被贬官。司马光执政时宋哲宗的年号是“元祐”，这一时期反对变法的一派官员被称为“元祐党人”，并被打入“另册”，苏轼的名字自然也在册中。此后苏轼被一贬再贬，直到贬到遥远的海南岛。

三、名篇名句默写

12．《赤壁赋》：把下列句子补写完整。

（1）“_________   _______，________________”二句，描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。

（2）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“_______

________        _，____________       ____”。

（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“___________     _____，________     ________”。

（4）苏轼《赤壁赋》中，用“________________，________________”写出经过月亮银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。

（5）文中“________________，________________”两句形容小船像一片叶子任意漂荡在浩渺的江面上。

（6）写作者在江面上自由漂荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子是“________________，________________；________________，________________”。

（7）歌词中，作者用“________________，________________”两句表现自己与客人的高雅的情调。

（8）作者用“________________，________________”两句表现自己在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着，坚持对朝廷政事的关切，并且不甘于沉沦的情怀。

（9）文中，作者说“________________，________________”，借“美人”之喻含蓄地表达自己被远贬天涯、志不得伸的幽思与苦闷之情。

（10）文中用比喻正面描写箫声悲凉幽怨的句子是“________________，________________”。

（11）苏轼在《赤壁赋》中以“________________，________________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

（12）苏轼《赤壁赋》中极尽对音乐的描写，其中“________________，________________”两句更将无形的音乐具化成有形的动态。

（13）“________________，________________”两句，从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。

（14）在《赤壁赋》中，苏轼用“________________，________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。

（15）文中通过“________________，________________”两句遥想曹操临江斟酒、执矛吟诗的英雄豪情，渲染其曾经不可战胜的赫赫声势。

（16）写客人认为他与苏轼只不过在江边过着平凡的生活的句子是“________________，________________，________________，________________”。

（17）文中写作者与友人在扁舟中举杯共饮的句子是“________________，________________”。

（18）文中用比喻的手法，感叹个体生命在天地间的短暂和渺小的句子是“________________，________________”。

（19）文中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹箫的客人由此发出“________________，________________”的感叹。

（20）写客人希望与神仙相交、与明月同在的句子是“________________，________________”。

（21）文中写理想与现实发生矛盾之后的悲伤的句子是“________________，________________”。

（22）文中针对客人“人生短暂，生命无常”的感叹，苏轼以江水、明月为喻，写出了富含哲理的句子“________________，________________；________________，________________”，意思是江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减。

（23）作者紧扣变与不变的辩证角度，指出我们若从“变”的角度观察，眨眼之间，万事万物都在变化，即“________________，________________”；如果从“不变”的角度观察，则万物都是永恒的，即“________________，________________”。

（24）文中“________________，________________，________________，________________”四句常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。

（25）作者认为，“________________，________________”可以无所顾忌地取用。