1.2　科学测量(3) 课时作业- 2026-2027学年科学浙教版七年级上册

**基本信息** 分层覆盖基础认知、技能应用、综合拓展，通过概念辨析、实验操作到项目探究的进阶路径，巩固温度测量核心知识，培养科学思维与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|温度概念、温度计原理|以选择题为主，如1-5题辨析0℃冰与水的冷热程度、温度计示数本质，强化科学观念| |技能应用|温度计使用规范、实验操作|结合填空与实验题，如7题排序测量步骤、9题分析温度计操作错误，提升探究实践能力| |综合拓展|综合应用与创新探究|融入项目化学习（12题温度计发展时间轴）、自制温度计分析（14题），培养模型建构与创新思维|

第2节　科学测量(3) 1.0 ℃的冰和0 ℃的水相比较( ) A.0 ℃的冰比0 ℃的水冷 B.0 ℃的水比0 ℃的冰冷 C.0 ℃的水与0 ℃的冰冷热程度相同 D.以上说法都正确 2.在20 ℃的房间里，用水银温度计测量沸水的温度，当水银面经过“50 ℃”这一刻度时，温度计的示数为( ) A.房间里空气的温度 B.沸水的温度 C.温度计中水银的温度 D.无法判断 3.下列既可以用体温计又可以用普通温度计测量出其温度的是( ) A.冬天教室里的气温 B.不冷不热的温水温度 C.沸水的温度 D.冰水混合物的温度 4.观察图中体温计甲和温度计乙(只画出一部分)，下列有关说法正确的是( ) 第4题图 A.两个温度计的结构与原理都相同 B.体温计甲比温度计乙的分度值小 C.都有很大的玻璃泡和很细的弯管 D.两支温度计在读数时都不能离开被测物体 5.在使用温度计测量液体的温度时，下列方法中错误的是( ) A.所测的温度不能超过温度计的量程 B.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁 C.温度计的玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数 D.为方便读数，应将温度计从液体中拿出来靠近眼睛，视线与液柱的上表面相平 6.用图中两支温度计来测量室温，若甲表示白天的室温为6 ℃，乙表示夜晚的室温为－2 ℃，请在图中标出液柱的位置。 第6题图 7.根据温度计的相关知识，回答下列问题。 (1)下面是某同学用温度计测量热水温度的实验步骤： ①选取合适的温度计，观察温度计的量程和分度值； ②估计待测液体的温度； ③让温度计玻璃泡和待测液体充分接触； ④取出温度计； ⑤待温度计示数稳定后观察温度计的读数； ⑥整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。 请在横线上将上述实验步骤按正确的顺序排列： (填序号)。 (2)如表所示为三种不同的温度计能够测量的温度范围，若要到气温低至－45 ℃的南极去考察，能用的温度计是 ；若要测标准大气压下沸水的温度，不能用的温度计是 。 温度计类型 测温范围 水银温度计 －39~357 ℃ 酒精温度计 －113.5~78.4 ℃ 煤油温度计 －30~150 ℃ 8.由于秋冬季流感，安全科要求学校认真落实中小学校、幼儿园晨午检制度，学生每天在校进行“两检”。 第8题图 (1)晨检时，班级健康委员用红外线测温仪(如图甲所示)测得小科同学体温(如图乙所示) (选填“正常”或“不正常”)。 (2)小敏同学早上起来感觉有点头晕发热，妈妈用体温计给她测体温，测得小敏体温(如图丙所示)为 ℃。 (3)小敏在测量体温后仔细观察该体温计的结构，她发现该体温计能准确到 ℃。 9.(1)使用温度计时，首先要观察它的 和认清它的分度值。灿灿用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是 (填字母)。 第9题图 (2)如图乙所示，在盛有水的烧杯中放置温度计a、b，加热时， b温度计的示数始终比a温度计的示数高，其原因是 。加热一段时间后，a温度计的示数如图乙所示，则a温度计的示数是 ℃。 10.小科自制了一支温度计，示数为0 ℃时水银柱长5 cm；示数为100 ℃时，水银柱长25 cm。用这支温度计去测量一杯30 ℃的水的温度时，水银柱的长度为( ) A.6 cm B.8 cm C.10 cm D.11 cm 11.用体温计测得甲的体温是37.5 ℃，某同学在未甩的情况下，用此体温计依次去测乙和丙的体温。如果乙和丙的实际体温分别为36.8 ℃和38.6 ℃，那么两次测温后体温计的读数分别为( ) A.36.8 ℃、 38.6 ℃ B.37.5 ℃、 38.6 ℃ C.36.8 ℃、 37.5 ℃ D.37.5 ℃、 37.5 ℃ 12.某小组开展“温度计的前世与今生”的项目化学习，整理出温度计的发展时间轴如图所示。 甲　　　 乙 第12题图 (1)当外界温度升高时，图甲所示温度计的水柱将 。 (2)分析酒精和水的不同特点，请推测斐迪南用酒精代替水作为测温物质的原因是 。 (3)图乙为“自制简易彩球温度计”，当温度降低到小球所标注的温度值时，该小球会浮起。只有“20 ℃”“18 ℃”的小球沉底时，此时的气温t的取值范围为 。 (4)通过以上温度计发展历程，分析下列观点正确的是 (填字母)。 A.新产品的发明往往需要以科学原理为基础 B.新型温度计总是比旧型更精确 C.技术的改进可以提高我们的测量效率 D.不同任务需要不同测量工具 E.没有先进测量工具将无法展开科学研究 13.如图所示的甲、乙两支自制温度计，用相同容积的玻璃泡，内装同一种测温物质。将它们放入同一杯热水中，下列说法正确的是( ) 第13题图 A.该温度计是利用玻璃泡的热胀冷缩制成的 B.该温度计测量液体温度时，可以离开液体读数 C.图甲的自制温度计精确程度比图乙的高 D.两个温度计玻璃管内液柱升高的长度相同 14.小科自制了一个测量气温的简易温度计，如图所示，A为一硬质塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，吸管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同气温下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表所示。 t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 第14题图 (1)此温度计是利用 (选填“气体”或“液体”)热胀冷缩的性质制成的。 (2)这个温度计的塑料瓶部分相当于常用温度计的 。 (3)若对应的水柱高度为40.3 cm，则此时所对应的气温大约是 。 (4)用此温度计 (选填“能”或“不能”)测量29 ℃及其以上的温度。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节　科学测量(3) 1.0 ℃的冰和0 ℃的水相比较(　C　) A.0 ℃的冰比0 ℃的水冷 B.0 ℃的水比0 ℃的冰冷 C.0 ℃的水与0 ℃的冰冷热程度相同 D.以上说法都正确 2.在20 ℃的房间里，用水银温度计测量沸水的温度，当水银面经过“50 ℃”这一刻度时，温度计的示数为(　C　) A.房间里空气的温度 B.沸水的温度 C.温度计中水银的温度 D.无法判断 3.下列既可以用体温计又可以用普通温度计测量出其温度的是(　B　) A.冬天教室里的气温 B.不冷不热的温水温度 C.沸水的温度 D.冰水混合物的温度 4.观察图中体温计甲和温度计乙(只画出一部分)，下列有关说法正确的是(　B　) 第4题图 A.两个温度计的结构与原理都相同 B.体温计甲比温度计乙的分度值小 C.都有很大的玻璃泡和很细的弯管 D.两支温度计在读数时都不能离开被测物体 5.在使用温度计测量液体的温度时，下列方法中错误的是(　D　) A.所测的温度不能超过温度计的量程 B.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁 C.温度计的玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数 D.为方便读数，应将温度计从液体中拿出来靠近眼睛，视线与液柱的上表面相平 6.用图中两支温度计来测量室温，若甲表示白天的室温为6 ℃，乙表示夜晚的室温为－2 ℃，请在图中标出液柱的位置。 第6题图 【答案】 如答图所示。 第6题答图 7.根据温度计的相关知识，回答下列问题。 (1)下面是某同学用温度计测量热水温度的实验步骤： ①选取合适的温度计，观察温度计的量程和分度值； ②估计待测液体的温度； ③让温度计玻璃泡和待测液体充分接触； ④取出温度计； ⑤待温度计示数稳定后观察温度计的读数； ⑥整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。 请在横线上将上述实验步骤按正确的顺序排列：　②①③⑤④⑥　(填序号)。 (2)如表所示为三种不同的温度计能够测量的温度范围，若要到气温低至－45 ℃的南极去考察，能用的温度计是　酒精温度计　；若要测标准大气压下沸水的温度，不能用的温度计是　酒精温度计　。 温度计类型 测温范围 水银温度计 －39~357 ℃ 酒精温度计 －113.5~78.4 ℃ 煤油温度计 －30~150 ℃ 8.由于秋冬季流感，安全科要求学校认真落实中小学校、幼儿园晨午检制度，学生每天在校进行“两检”。 第8题图 (1)晨检时，班级健康委员用红外线测温仪(如图甲所示)测得小科同学体温(如图乙所示)　正常　(选填“正常”或“不正常”)。 (2)小敏同学早上起来感觉有点头晕发热，妈妈用体温计给她测体温，测得小敏体温(如图丙所示)为　38.0　℃。 (3)小敏在测量体温后仔细观察该体温计的结构，她发现该体温计能准确到　0.1　℃。 9.(1)使用温度计时，首先要观察它的　量程　和认清它的分度值。灿灿用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是　C　(填字母)。 第9题图 (2)如图乙所示，在盛有水的烧杯中放置温度计a、b，加热时， b温度计的示数始终比a温度计的示数高，其原因是　b温度计所测的是容器底的温度　。加热一段时间后，a温度计的示数如图乙所示，则a温度计的示数是　44　℃。 10.小科自制了一支温度计，示数为0 ℃时水银柱长5 cm；示数为100 ℃时，水银柱长25 cm。用这支温度计去测量一杯30 ℃的水的温度时，水银柱的长度为(　D　) A.6 cm B.8 cm C.10 cm D.11 cm 【解析】 由题意可知，温度计的示数为0 ℃时水银柱长5 cm；示数为100 ℃时，水银柱长25 cm，所以1 cm水银柱表示的温度为＝5 ℃，用这支温度计去测量一杯30 ℃的水的温度时，水银柱的长度变化量为×1 cm＝6 cm，故水银柱的长度为5 cm＋6 cm＝11 cm。 11.用体温计测得甲的体温是37.5 ℃，某同学在未甩的情况下，用此体温计依次去测乙和丙的体温。如果乙和丙的实际体温分别为36.8 ℃和38.6 ℃，那么两次测温后体温计的读数分别为(　B　) A.36.8 ℃、 38.6 ℃ B.37.5 ℃、 38.6 ℃ C.36.8 ℃、 37.5 ℃ D.37.5 ℃、 37.5 ℃ 12.某小组开展“温度计的前世与今生”的项目化学习，整理出温度计的发展时间轴如图所示。 甲　　　 乙 第12题图 (1)当外界温度升高时，图甲所示温度计的水柱将　下降　。 (2)分析酒精和水的不同特点，请推测斐迪南用酒精代替水作为测温物质的原因是　酒精的热胀冷缩比水明显(合理即可)　。 (3)图乙为“自制简易彩球温度计”，当温度降低到小球所标注的温度值时，该小球会浮起。只有“20 ℃”“18 ℃”的小球沉底时，此时的气温t的取值范围为　20 ℃<t≤22 ℃　。 (4)通过以上温度计发展历程，分析下列观点正确的是　ACD　(填字母)。 A.新产品的发明往往需要以科学原理为基础 B.新型温度计总是比旧型更精确 C.技术的改进可以提高我们的测量效率 D.不同任务需要不同测量工具 E.没有先进测量工具将无法展开科学研究 13.如图所示的甲、乙两支自制温度计，用相同容积的玻璃泡，内装同一种测温物质。将它们放入同一杯热水中，下列说法正确的是(　C　) 第13题图 A.该温度计是利用玻璃泡的热胀冷缩制成的 B.该温度计测量液体温度时，可以离开液体读数 C.图甲的自制温度计精确程度比图乙的高 D.两个温度计玻璃管内液柱升高的长度相同 14.小科自制了一个测量气温的简易温度计，如图所示，A为一硬质塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，吸管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同气温下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表所示。 t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 第14题图 (1)此温度计是利用　气体　(选填“气体”或“液体”)热胀冷缩的性质制成的。 (2)这个温度计的塑料瓶部分相当于常用温度计的　玻璃泡　。 (3)若对应的水柱高度为40.3 cm，则此时所对应的气温大约是　13 ℃　。 (4)用此温度计　不能　(选填“能”或“不能”)测量29 ℃及其以上的温度。 【解析】 (3)由表可知，温度从17 ℃升高到19 ℃，水柱降低了30.0 cm－24.9 cm＝5.1 cm，温度从19 ℃升高到21 ℃，水柱降低了24.9 cm－19.7 cm＝5.2 cm，温度从21 ℃升高到23 ℃，水柱降低了19.7 cm－14.6 cm＝5.1 cm，温度从23 ℃升高到25 ℃，水柱降低了14.6 cm－9.4 cm＝5.2 cm，温度从25 ℃升高到27 ℃，水柱降低了9.4 cm－4.2 cm＝5.2 cm，由此可知，温度每变化4 ℃，水柱高度大约会变化5.2 cm＋5.1 cm＝10.3 cm。推算可知，当水柱由30.0 cm升高至40.3 cm，水柱升高了10.3 cm，故温度降低了4 ℃，则此时对应的气温大约是13 ℃。(4)由表可知，温度每升高2 ℃，其液柱下降约5.1~5.2 cm(大于5 cm)，在27 ℃时的水柱高度只有4.2 cm，即小于5 cm，故该温度计不能测出29 ℃及其以上的温度。 学科网（北京）股份有限公司 $