专题二十 物质的共存、检验与鉴别、分离与除杂-【真题分类卷】备战2026中考化学专题分类卷

专题二十 物质的共存、检验与鉴别、分离与除杂 命题点1物质（或离子）的共存 1.(2025·眉山)在pH=1的环境下，下列各组离子能大量共存且形 成无色透明溶液的是 () A.NH4、K、OH、NO B.Na、K、SO2、CI C.Ag、Na、Cl、NO3 D.Fe2+、Ca2+、Cl、0H 2.（2025·绥化)把下列各组物质加入足量的水中，搅拌后只得到无 色、澄清溶液的一组是 () A.NaCl、CuSO4、KOH B.KNO3、BaCl2、NaOH C.K2C03、Na2S04、CaCl2 D.MgCl2、KNO3、BaCO3 3.(2024·滨州)下列各组离子在pH=12的溶液中能大量共存的是 () A.H、S03、Ba2+、Cl B.Ag、NO3、Mg2+、Na C.Ca2+、S0、NH4、C0 D.Na、K、NO3、Cl 4.（2024·达州)下列各组离子，可以在水中大量共存，且溶液为无 色的是 () A.K+、Na、SO子、Cl B.Ht、Fe2+、C03、NO3 C.Ht、Ca2+、OH、Cl D.Ba2+、Cu2+、S0子、N0 命题点2 物质的检验与鉴别 5.（2025·青海)利用性质差异可以区分物质，下列方法能达到目的 的是 ( A.带火星的木条区分二氧化碳和氮气 B.观察区分铁粉和木炭粉 C.灼烧法区分羊毛纤维和棉纤维 D.溶解区分食盐和白砂糖 6.(2024·深圳)下列做法不可能完成的是 A.辨别空气、N2和02—将燃着的木条伸入 B.辨别黄铜合金和黄金—用酒精灯烧 C.辨别纯净水和海水—晒干 D.将溶解色素的水分离—静置沉淀 7.(2024·滨州)下列各组物质的鉴别方法、现象及结论均正确的是 () 选项 物质 鉴别方法 现象及结论 氧化碳和二氧 有刺激性气味的气体为一氧化碳， A 闻气味 化碳 无味的气体为二氧化碳 pH<7的液体为食盐水，pH=7的液 B 食盐水和蒸馏水 测pH 体为蒸馏水 硫酸铁溶液和硫 浅绿色溶液为硫酸铁溶液，黄色溶 观察颜色 酸亚铁溶液 液为硫酸亚铁溶液 产生使澄清石灰水变浑浊的气体的 碳酸氢钠和碳 D 充分加热 物质为碳酸氢钠，无明显现象的物 酸钠 质为碳酸钠 8.(2025·陕西)如图A、B、C是没有标签的三瓶无色溶液，分别是 NaOH溶液、NaCO,溶液和稀盐酸中的一种 请你与学习小组同学进行以下探究与学习。 任务一：鉴别A、B、C三瓶无色溶液 (1)如下图，小明在小烧杯中加入一定量A,向其中滴加2~3滴 无色酚酞溶液，观察到溶液变红，接着向该溶液中加入一定量B, 只观察到溶液变为无色，再向其中滴加一定量C,只观察到生成 无色气泡，生成气泡的化学方程式为 加入 滴加 滴加2一3滴 定量B 定量C 4 25 无色酚酞溶液至 22 依据上述实验现象，你认为下列结论 (填序号)是正确的。 ①A是NaOH溶液，B是Na,CO3溶液，C是稀盐酸 ②A是Na,CO3溶液，B是稀盐酸，C是NaOH溶液 ③A是NaOH溶液，B是稀盐酸，C是Na,CO3溶液 (2)小亮认为不用无色酚酞溶液也可以完成鉴别，他用三支洁净 的玻璃棒分别蘸取少量A、B、C,并在酒精灯火焰上加热，最终无 固体残留的那支玻璃棒所蘸的溶液一定是 (填名称)。 (3)小红提出仅通过A、B、C三种溶液任意两种相互倾倒直接混 合的方法也能鉴别出A、B、C,你认为该方法 （填“能”或 “不能”)达到鉴别目的。 任务二：探究实验后废液中溶质的成分 【提出问题】老师提出让同学们探究上面小明实验结束后，烧杯 内的溶液中溶质（除酚酞外）是什么？ 【作出猜想】小强认为废液中的溶质存在以下三个猜想。 猜想一：NaCl;猜想二：NaCl、HCl;猜想三：NaCl、Na,CO3o 上述小强的猜想中，你认为猜想 是不合理的。 【实验验证】小强取少量废液于试管中，向其中滴加澄清石灰水， 开始无明显现象，最后溶液变为红色，证明他的猜想 是 成立的。 【反思应用】若只用一种试剂即可鉴别出KCl、K,C0、BaCL,三种 无色溶液，可以选择的试剂是 (填名称)。 命题点3物质的分离与提纯 9.(2024·常州改编)除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂 质)，所用方法正确的是 () A.C02(C0)气体：02，点燃 B.NaCl(NaOH)溶液：稀硫酸 C.NH(H20)气体：浓硫酸 D.NaOH(NaCO3)溶液：适量Ca(OH)2 10.（2024·重庆B卷)下列除杂（括号中的物质为杂质）所用试剂 及方法正确的是 () 选项 实验对象 试剂及方法 A Cu0粉末（炭粉） 加入足量的稀硫酸，过滤 B C02(C0) 气体通过足量的木炭，加热 NaOH溶液(Na2CO3) 加入适量Ba(OH)2溶液，过滤 NaCl溶液(CuS04) 加入适量NaOH溶液，过滤 11.（2024·自贡)除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方 法都正确的是 ) 选项 物质 杂质（少量） 试剂和操作方法 A C02 CO 点燃 NaCl Na2CO3 加入适量稀盐酸 KCI溶液 K,C03 向溶液中加人过量的BaCL,溶液，过滤 D NaCl 泥沙 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 命题点4 物质的检验与鉴别、分离与除杂的综合考查 12.(2025·河北)下列实验方案不能达到实验目的的是 ( 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别白醋和食盐水 闻气味 鉴别硝酸铵和氢氧化钠 加水溶解，测量温度变化 除去氮气中的水蒸气 通过足量浓硫酸 D 除去氧化铜中的铜粉 加入足量稀硫酸，过滤 13.（2025·广元)实验前需先设计实验方案，下列实验方案能达到 实验目的的是 () 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别CH4和C0 分别通入澄清石灰水中 B 检验未知气体是否为C02 将燃着的木条伸入集气瓶中 C 除去CuS04溶液中的H2S0, 加入适量NaOH溶液 加水溶解，过滤，蒸发结晶，清 D 分离CaC03和CaCL2粉末 洗滤渣并晾干 14.(2025·青岛)设计实验方案是科学探究的重要环节，下列实验 方案能达到实验目的的是 () 选项 实验目的 实验方案 A 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 将混合气体点燃 B 除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸 加入过量氢氧化钙溶液 分别取适量样品灼烧，闻 C 鉴别棉线和羊毛线 气味 取少量待测液，分别滴加适 D 鉴别稀盐酸和稀硫酸 量碳酸钠溶液，观察是否有 气泡产生 15.(2025·深圳)下列佳乐同学和娥冰同学实验中能达到相应实验 目的的是 选项 实验目的 方法 1 除去铁钉表面的铁锈 加入过量稀硫酸 B 除去C02中少量的02 用燃着的木条 鉴别碳粉和MnO2 加水观察是否溶解 D 检验NaOH溶液是否变质 加入过量HCI 16.（2025·绥化)物质的检验、鉴别、除杂和分离是重要的实验技 能。下列实验方案正确的是 选项 实验目的 实验方案 鉴别Na,C0,溶液、稀盐酸、 取样，两两混合，观察现象 CaCl2溶液 取样，加入少量NaOH溶液，观 B 检验某无色溶液中含有Mg2+ 察现象 C 除去氯化钙溶液中的少量盐酸 加入过量氢氧化钙 D 分离一氧化碳和二氧化碳 将混合气体通过灼热的氧化铜 17.（2025·云南)下列实验方案合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别生理盐水、葡萄糖溶液 观察溶液颜色 取样，分别加入足量稀硫酸， B 鉴别C、Fe、CuO粉末 观察现象 加入足量Fe粉，充分反应后 C 除去CuS0,溶液中的少量FeSO: 过滤 加入适量CaCL2溶液，充分 D 除去NaOH溶液中的少量Na,CO, 反应后过滤 18 ,(2025·达州)下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别涤纶和羊毛 取样，点燃，闻气味 B 除去Fe,03中少量的Fe 加入过量稀盐酸 取样，滴加无色酚酞溶液，观 检验烧碱样品是否完全变质 察是否变色 D 分离MnO2和KCl的固体混合物 加水溶解，过滤，洗涤，干燥 19.(2025·龙东)下列实验方案能达到实验目的的是 ( 选项 实验目的 实验方案 A 分离：CaC0,固体和CaCl2固体 溶解、过滤、洗涤、干燥 除杂：Cu(NO3)2溶液中混有 加入足量铁粉，过滤 AgNO,溶液 C 鉴别：氧化铜和铁粉 取样滴加稀盐酸，观察现象 取样，滴加少量稀盐酸，观察 D 检验：NaOH溶液是否变质 现象 20.(2025·遂宁)化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之 下列实验方案设计可行的是 ( 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别黄铜和黄金 观察颜色 B 分离氧化钙和氧化铜固体 加水溶解，过滤、洗涤、干燥 用燃着的木条检验，观察气 检验某气体是否为氢气 体是否能被点燃 加入适量的BaCl2溶液，充 D 除去盐酸中混有的少量硫酸 分反应后过滤 21.(2025·烟台)物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。 下列实验方案能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 除去铜粉中混有的碳粉 将混合物在空气中充分灼烧 取等量样品，加等温、等量水溶 B 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 解，比较温度变化 取样，点燃，在火焰上方罩一个干 验证乙醇中含有碳元素 而冷的烧杯 0 除去稀盐酸中少量的稀硫酸 加入过量的BaCL2溶液，过滤 22. (2025·广西)下列实验方案中，不能达到实验目的的是() 选项 实验目的 实验方案 1 分离铁粉和铜粉 用磁铁吸引 区分羊毛制品与合成纤维制品 灼烧，闻气味 取等质量固体，加入等量水，比较 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 温度变化 D 除去一氧化碳中的氧气 将混合气体通过足量灼热的氧化铁 23.(双选)(2025·天津)下列实验方案能达到实验目的的是 ) 选项 实验目的 实验方案 分别点燃，观察燃烧时的现 区分棉纤维和羊毛纤维 象和产物的状态 分别点燃，在火焰上方罩上 B 鉴别甲烷和一氧化碳 用澄清石灰水润湿内壁的烧 杯，观察现象 将混合气通过足量灼热的氧 除去一氧化碳中的二氧化碳 化铜粉末 除去氯化钠固体中混有的少量碳 加适量水溶解、过滤，将滤液 D 酸钙 蒸发结晶 24.（双选)(2025·齐齐哈尔)下列实验方案能够达到实验目的的 是 ( 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别木炭粉末和氧化铜粉末 观察颜色 将燃着的小木条分别伸入两 鉴别空气和氧气 瓶气体中 除去氢氧化钠溶液中混有的碳 加入适量氢氧化钙溶液，充 酸钠 分反应后过滤 将混合气体通过灼热的氧 除去氮气中的一氧化碳 化铜专题二十 物质的共存、检验与鉴别、分离与除杂 1.B 方法总结 无色溶液， 1组内物质全部可溶 不含Cu+(蓝色)、Fe2+(浅绿色)、 2离子之间不发生反应 Fe(黄色)、Mn0a(紫红色) 不生成水、气体或沉淀 电荷守恒： 读清题干， 排除法除去 同一种溶液中不 查看剩余选 可能只含有阳离 确认隐含 不符合隐藏 得出 项中是否能 答案 子或阴离子 信息 信息的选项 共存 酸性溶液pH<7):一定含H 常见不能共存的离子对： 碱性溶液(pD7): 一定含OHNE 7.2+ 24 /C0g←Ba2+-S0 Fe3+OH-H Ag-CI- HCO 2.B3.D4.A 5.c 方法总结 物理 颜色、气味 溶解性及溶解时 被检测 方法 吸、放热等现象 样品 、物质性 观察 得出 质分析 现象 结论 化学 方法 选择合适的试剂 6.D7.D 8.任务一：(1)Na,C03+2HCl—2NaCl+H,0+C02↑③ (2)稀盐酸(3)不能 任务二：【作出猜想】三【实验验证】二【反思应用】稀 硫酸 解析：(1)如图，小明在小烧杯中加入一定量A,向其中滴 加2~3滴无色酚酞溶液，观察到溶液变红，说明溶液显碱 性，说明A溶液是氢氧化钠溶液或碳酸钠溶液，接着向该 溶液中加入一定量B,只观察到溶液变为无色，说明B是 稀盐酸，同时说明A是氢氧化钠溶液，再向其中滴加一定 量C,只观察到生成无色气泡，说明C是碳酸钠溶液，生成 气泡的化学方程式为Na,C0,+2HCl2NaCl+H20+ CO2↑。依据上述实验现象，说明A是NaOH溶液，B是稀 盐酸，C是Na2C0,溶液。(2)小亮认为不用无色酚酞溶液 也可以完成鉴别，他用三支洁净的玻璃棒分别蘸取少量 A、B、C,并在酒精灯火焰上加热，最终无固体残留的那支 玻璃棒所蘸的溶液一定是稀盐酸，是因为盐酸易挥发，随 着加热的进行，氯化氢不断挥发出去。(3)氢氧化钠溶液 和碳酸钠溶液混合无明显现象，氢氧化钠溶液和盐酸混合 无明显现象，碳酸钠和盐酸混合产生气泡，能够确定氢氧 化钠溶液，不能确定稀盐酸和碳酸钠溶液，因此通过三种 溶液任意两种相互倾倒直接混合，不能达到鉴别目的。 【作出猜想】题述小强的猜想中，猜想三是不合理的，是因 为再向其中滴加一定量C,只观察到生成无色气泡，溶液 没有变红色，说明碳酸钠不足或恰好完全反应，因此溶液 中不含碳酸钠。【实验验证】小强取少量废液于试管中，向 其中滴加澄清石灰水，开始无明显现象，是因为氢氧化钙 先和稀盐酸反应，最后溶液变为红色，是因为氢氧化钙过 量，氢氧化钙溶液显碱性，能使酚酞变为红色，证明他的猜 想二是成立的。【反思应用】若只用一种试剂即可鉴别出 KCl、K,CO,、BaCl2三种无色溶液，可以选择的试剂可以是 稀硫酸，是因为稀硫酸和氣化钾混合无明显现象，和碳酸 钾混合生成二氧化碳等物质，产生气泡，和氯化钡混合产 生白色沉淀硫酸钡。 9.D10.C11.B12.D 13.D解析：A项，CH4和C0均不能使澄清石灰水变浑浊，均 无明显现象，不能鉴别：B项，检验未知气体是否为C0,,不 能使用燃着的木条，应使用澄清石灰水；C项，H2S04、 CuSO,溶液均能与适量NaOH溶液反应，不但能把杂质除 去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；D项，CaCL2易溶 于水，CaC03难溶于水，加水溶解，过滤，蒸发结晶，能分离 出氯化钙，清洗滤渣并晾干，能分离出碳酸钙，实验方案能 达到实验目的。 14.C解析：A项，除去二氧化碳中的一氧化碳不能用点燃的 方法，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大 量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的：B项，稀盐酸能 与过量氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水，能除去杂质， 但引入了新的杂质氢氧化钙（过量的），不符合除杂原则； C项，分别取适量样品灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的 是羊毛，产生烧纸气味的是棉线，可以鉴别：D项，稀盐酸 和稀硫酸均属于酸，都能与碳酸钠反应产生二氧化碳气 体，取少量待测液，分别滴加适量碳酸钠溶液，均会产生气 泡，现象相同，无法区分。 15.D解析：稀硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，氧化铁完 全反应后，过量的稀硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，A 不正确：二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳中少量的氧气不 能和木条反应，B不正确：碳粉和二氧化锰都难溶于水，加 水后，都难溶于水，不能区分两种物质，C不正确；如果 NaOH溶液没有变质，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和 水，无明显现象，如果NaOH溶液变质，氢氧化钠和二氧化 碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、 水和二氧化碳，产生气泡，D正确。 16.A解析：取样，两两混合，其中一种物质和其他两种物质 混合时，一个产生气泡，一个产生白色沉淀，该物质是碳酸 钠，再把碳酸钠溶液分别加入其他两种物质中，产生气泡 的是稀盐酸，产生白色沉淀的是氯化钙溶液，A正确；氢氧 化钠中的氢氧根离子和镁离子、铝离子结合都能够产生白 色沉淀，利用氢氧化钠溶液不能检验某无色溶液中是否含 有镁离子，B不正确：氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和 水，可除去盐酸，但引入过量的氢氧化钙，C不正确：加热 时氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，除去了原物 质一氧化碳，D不正确。 17.B解析：A项，生理盐水、葡萄糖溶液均为无色液体，用 观察溶液颜色的方法不能鉴别。B项，稀硫酸与氧化铜 反应生成硫酸铜和水，会观察到黑色粉末溶解，溶液变为 蓝色；与铁粉反应生成氢气，会观察到产生气泡；与碳不 反应，无明显现象，能出现三种明显不同的现象，可以鉴 别。C项，足量Fe粉能与CuS0,溶液反应生成硫酸亚铁 和铜，反而会把原物质除去，不符合除杂原则。D项， Na2C0,能与适量CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化 钠，能除去杂质，但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂 原则。 18.A解析：A项，取样，点燃，闻气味，产生特殊气味的是涤 纶，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，可以鉴别；B项，Fe、Fez03 均能与过量稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物 质除去，不符合除杂原则；C项，氢氧化钠变质会生成碳酸 钠，碳酸钠、氢氧化钠的溶液均显碱性，均能使无色酚酞溶 9 液变红色，不能检验烧碱样品是否完全变质：D项，KC易 溶于水，M0,难溶于水，加水溶解，过滤，洗涤，千燥，能分 离出二氧化锰，应再蒸发结晶分离出氯化钾。 19.C解析：A项，氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可通过 溶解、过滤、洗涤、干燥，得到碳酸钙，然后蒸发结晶才能得 到氯化钙，达不到分离的目的，实验方案不能达到实验目 的：B项，加入足量铁粉，铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和 银，铁与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，不但除去了杂质， 也除去了原物质，实验方案不能达到实验目的；C项，取样 滴加稀盐酸，观察现象，氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜 和水，黑色固体逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色，铁和稀盐 酸反应生成氯化亚铁和氢气，产生气泡，现象不同，可以鉴 别，实验方案能达到实验目的；D项，氢氧化钠能与空气中 的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，从而变质，如果氢氧化 钠部分变质，滴加稀盐酸时，稀盐酸先与氢氧化钠反应生 成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后，碳酸钠和稀盐酸 反应生成氯化钠、二氧化碳和水，少量的稀盐酸可能被氢 氧化钠完全消耗，用少量稀盐酸无法检验氢氧化钠溶液是 否变质，应用足量的稀盐酸，实验方案不能达到实验目的。 20.D解析：A项，黄铜和黄金均为金黄色固体，用观察颜色 的方法不能鉴别：B项，加水溶解，氧化钙能与水反应生成 氢氧化钙，氧化铜难溶于水，过滤、洗涤、千燥，能分离出氧 化铜，无法分离出氧化钙：C项，用燃着的木条检验，观察 气体是否能被点燃，不能检验某气体是否为氢气，也可能 是一氧化碳、甲烷等气体；D项，硫酸能与适量的BaCL2溶 液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，充分反应后过滤，能除去 杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则。 21.B解析：A项，碳粉、铜粉在空气中充分灼烧，分别生成二 氧化碳气体、氧化铜，不但能把杂质除去，也会把原物质除 去，不符合除杂原则：B项，取等量样品，加等温、等量水溶 解，比较温度变化，溶于水温度降低的是硝酸铵，溶于水温 度几乎不变的是氯化钠固体，可以鉴别：C项，取样，点燃， 在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说 明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气 中只含有氧元素，说明乙醇中一定含有氢元素，无法确定 是否含有碳元素；D项，稀硫酸能与过量的BaCl,溶液反应 生成疏酸钡沉淀和盐酸，能除去杂质，但引入了新的杂质 氯化钡（过量的），不符合除杂原则。 22.D解析：A项，用磁铁吸引，铁粉能被磁铁吸引，铜粉不 能，能分离铁粉和铜粉：B项，灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛 气味的是羊毛，产生特殊气味的是合成纤维，可以鉴别：C 项，取等质量固体，加入等量水，比较温度变化，溶于水温 度升高的是氢氧化钠固体，溶于水温度降低的是硝酸铵固 体，可以鉴别：D项，一氧化碳能与足量灼热的氧化铁反应 生成铁和二氧化碳，氧气不与氧化铁反应，反而会把原物 质除去，不符合除杂原则，实验方案不能达到实验目的。 23.AD解析：羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的 气味，得到的固体用手能捏成粉末，棉线的主要成分是纤 维素，灼烧有纸燃烧的气味，分别点燃，观察燃烧时的现象 和产物的状态，A实验方案能达到实验目的；甲烷和一氧 化碳燃烧均能生成二氧化碳气体，分别点燃，在火焰上方 罩上用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，澄清石灰水均变浑 浊，不能鉴别，B实验方案不能达到实验目的；C0能与灼 热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除 去，不符合除杂原则，C实验方案不能达到实验目的：氯化 钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，加适量水溶解、过滤，将滤 液蒸发结晶，能除去氯化钠固体中混有的少量碳酸钙，D 实验方案能达到实验目的。 24.BC解析：木炭粉末和氧化铜粉末均为黑色，仅通过观察 颜色无法区分二者，A不正确；氧气具有助燃性，将燃着的 小木条分别伸入两瓶气体中，在空气中小木条正常燃烧， 在氧气中小木条燃烧得更旺，现象不同，可鉴别空气和氧 气，B正确；碳酸钠与氢氧化钙反应产生CaCO,、NaOH,加 入适量氢氧化钙溶液，能除去碳酸钠，且生成氢氧化钠（与 原溶液成分一致)，充分反应后过滤除去碳酸钙沉淀，可 除去氢氧化钠溶液中混有的碳酸钠，C正确；C0与灼热氧 化铜反应产生Cu、C02,虽然能除去C0,但会引入新杂质 C0,,D不正确。 专题二十一实验方案的设计与评价 1.B解析：A项，加热KMnO4固体生成锰酸钾、二氧化锰和 氧气，可用于制备氧气，氧气的密度比空气的大，应用向上 排空气法收集产生的气体，实验方案不能达到实验目的；B 项，检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集 气瓶的瓶口，若燃着的木条立即熄灭，说明已集满，实验方 案能达到实验目的：C项，用玻璃棒蘸取NaOH溶液滴在 湿润的pH试纸上，稀释了待测溶液，氢氧化纳溶液显碱 性，则使溶液的碱性减弱，测定结果偏小，实验方案不能达 到实验目的：D项，粗盐的主要成分是氯化钠，氯化钠易溶 于水，泥沙难溶于水，通过溶解（把不溶物与氯化钠初步分 离)、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（把氯化钠从溶液中 分离出来)，才能去除粗盐中的难溶性杂质，将粗盐溶解 后，蒸发结晶，不能去除粗盐中的难溶性杂质，方案不能达 到实验目的。 2.B解析：A项，稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注 入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时散失，一定 不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅：B项，检验氢气 纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管 口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松 开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要 再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯 净；C项，Cu0和Fe粉均难溶于水，加入足量水，溶解，过滤， 不能分离CuO和Fe粉；D项，向CuS04溶液和AgNO,溶液 中各放入大小、形状相同的A1片，分别能置换出铜、银，说 明金属活动性：A1>Cu,Al>Ag,但无法比较银和铜的金属活 动性。 3.B 4.B解析：A项，KS0,能与过量BCl,溶液反应生成硫酸钡 沉淀和氯化钾，能除去杂质，但引入了新的杂质氯化钡（过 量的)，不符合除杂原则；B项，铁和Zn(NO3)2溶液不反应， 无明显现象，说明金属活动性：Zn>Fe,铁与CuSO,溶液反应 生成硫酸亚铁和铜，说明金属活动性：Fe>Cu,由此可得出金 属活动性：Zn>Fe>Cu:C项，氮气和二氧化碳均不能燃烧、不 支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别；D项，溶质质 量=溶液质量×溶质的质量分数，100g溶质质量分数为5% 的NaCl溶液，需要氯化钠的质量=100g×5%=5g,溶剂质 量=溶液质量-溶质质量，所需水的质量=100g-5g=95g （合95mL),实验方案不能达到实验目的。 5.A解析：A项，分别加入稀盐酸，铝能与稀盐酸反应生成氢 气，铜、银均不能与稀盐酸反应，不能验证铜、银的金属活动