4.3 植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量，有助于维持生物圈中的碳氧平衡-【真题分类卷】备战2026中考生物专题分类卷

存在胚乳中，所以玉米种子萌发时，它的胚乳为胚根、胚芽 生长提供营养，A正确：萌发时首先突破种皮的是胚根，B 错误；由图中的信息可知，四种温度下胚根的生长速度都 高于胚芽，种子萌发的最适温度是30℃左右，C、D正确。 15.(1)甲和乙（或甲、乙）将干棉絮换成湿棉絮（或补充水 分)(2)光（或光照）存储时间过长，胚已经死亡（或处 于休眠期，胚是不完整的、被虫子咬坏的)（合理即可） (3)避免偶然性，减小实验误差(4)温度（或空气、无机盐 酸碱度)（合理即可） 16.B17.B18.A 19.B解析：叶芽的结构中，①生长点能够使芽轴不断伸长， ②幼叶发育成叶，③芽轴发育成茎，④芽原基发育成侧芽。 因此，能发育成茶树新叶的结构是②幼叶。 20.B21.D 22.D解析：正常水稻既有雄蕊（能产生正常花粉）又有雌 蕊，为两性花，可自花传粉完成受精，A正确；正常水稻雄 蕊能产生正常花粉，若要杂交育种（异花传粉），需人工去 雄、授粉，B正确：雄性不育花的雄蕊无法产生正常花粉 只能进行异花传粉，不用人工去雄，C正确：雄性不育花的 雌蕊正常，子房可以发育为果实，D错误。 23.B24.B25.B26.D27.B 28.B解析：受精完成后，子房的发育如图所示： 发育成 果 [子房壁 →皮 子 发育成 果 珠被 →种皮 卵细胞+精子 胚珠 合受精卵发育成，胚种 (1个)(1个) (极核+精子融合、受精 发育成胚 (2个)(1个) →极核 乳 所以，①子房壁发育成果皮，②珠被发育成种皮，受精卵发 育成③胚，受精极核（中央细胞）发育成④胚乳。 29.(1)空气成熟区(2)②功能(3)卵细胞使卵细 胞完成受精作用的概率增大，提高了胚珠发育成种子的 概率 30.(1)空气(2)胚芽(3)成熟区(4)⑤胚珠(5)被 子植物 31.(1)①柱头(2)④胚珠(3)充足的空气线粒体 (4)抑制火龙果的呼吸作用，减少有机物的消耗 4.2植物通过吸收、运输和蒸腾作用等 生理活动，获取养分，进行物质运输， 参与生物圈中的水循环 1.C 2.C解析：植物生活需要水和无机盐。无土栽培是指栽培植 物不用土壤，而是依据植物生活所需要无机盐的种类和数 量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液 来培养植物的方法。所以配制无土栽培营养液时，需要添 加的物质是无机盐。 3.B4.B 5.D解析：根毛细胞内无叶绿体，但是有液泡，A错误：根毛 细胞位于根尖的成熟区，B错误：题图中箭头方向表示水的 流向，箭头方向指向外，此时根毛细胞处于失水状态，C错 误；若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高， 大于植物细胞液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水」 导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，D正确。 6.B解析：叶片由表皮、叶肉和叶脉三个部分组成。在表皮 上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张 开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗 口”；气孔是保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔。保卫细 胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张 开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并 合，气孔闭合 7.B 8.(1)3叶肉1(2)气孔水(3)筛管 解析：(1)叶片由表皮、3叶肉、1叶脉三部分组成。 (2)水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的 过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。5气孔是植 物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 （(3)1叶脉中的筛管可将叶制造的有机物运输到植株各处。 9.c10.C 11.A解析：增加大气中氧气含量的是光合作用，A错误；植 物蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水 循环，B正确；蒸腾作用时水分蒸发会带走热量，可降低叶 片表面温度，避免叶片被灼伤，C正确；蒸腾作用产生的拉 力，能促进植物对水分的吸收，以及水分和无机盐在植物 体内的运输，D正确。 12.A 13.(1)②（2)根毛气f孔(3)氧气(4)输导 4.3植物通过光合作用和呼吸作用获得生命 活动必需的物质和能量，有助于维持 生物圈中的碳氧平衡 1.B2.B3.A4.D 5.D解析：在实验之前，把天竺葵放于暗处的目的是消耗叶 片中的淀粉。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片 在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前储存的。因 此，进行步骤①的目的是让叶片中原有的淀粉运走或耗尽， A错误；步骤②是把叶片的一部分从背腹两面用黑纸片盖 住，这样做的目的是遮光做对照实验，此实验中的变量是光 照，目的是看叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造 淀粉，B错误：步骤③的装置中，把叶片放入盛有酒精的烧 杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片 变成黄白色，C错误：在步骤④中观察到的现象，叶片见光 部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色：遮 光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液 后不变蓝色，D正确。 6.B 7.B解析：丙组中碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳， 乙组中氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳（装置中二 氧化碳含量为0)，甲组中清水不影响二氧化碳含量，三组 装置中二氧化碳含量为丙组>甲组>乙组，故丙组枝条生长 最好，甲组其次，乙组最差，B错误。 8.A 9.D解析：呼吸作用的过程，可以用式子表示：有机物（储存着 能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。图中不恰当的地方有：呼 吸作用分解的是有机物，不能用“细胞内的物质”来代替，细 胞内的物质有有机物也有无机物：箭头表示的是变化方向， 箭头前是呼吸作用的原料，箭头后是呼吸作用的产物，箭头 不能双向都有：呼吸作用主要是在线粒体内进行的，但并不 是都在线粒体内进行，所以这个式子不应该在箭头处列出线 粒体。A、B、C不符合题意，D符合题意。 10.C 11.B解析：萌发的种子吸水，呼吸作用旺盛，消耗氧气，分解 储存的有机物，产生水和二氧化碳，释放能量，满足自身的 生理活动需要。说明种子在萌发过程中进行呼吸作用释 放二氧化碳等废物，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊， B正确，A、C、D错误。 12.B 13.C解析：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，甲组中煮熟的 豆芽不能进行呼吸作用，不会产生二氧化碳，因此打开开 关，挤压瓶身，甲烧杯内的澄清石灰水不会变浑浊；而乙组 中新鲜的豆芽能进行呼吸作用，会产生二氧化碳，因此打 开开关，挤压瓶身，乙烧杯内的澄清石灰水会变浑浊， C错误。 14.D 15.D解析：②④⑥内应该分别装有煮熟的种子，作为对照实 验，A错误；①中是萌发的种子，进行呼吸作用消耗氧气， 蜡烛熄灭；②中是煮熟的种子，蜡烛正常燃烧；①②两组实 验结果说明萌发的种子呼吸消耗氧气，B错误；③中是萌 发的种子，能进行呼吸作用产生二氧化碳，使澄清石灰水 变浑浊：④中是煮熟的种子，不能进行呼吸作用，澄清石灰 水不变浑浊；③④两组实验结果说明萌发的种子进行呼吸 作用产生二氧化碳，C错误：⑤⑥两组实验主要说明萌发 的种子呼吸释放热量，D正确。 16.B解析：保持一定的行距能增加作物的光照面积，通风良 好能提高二氧化碳浓度。因此，农业种植中的“正其行，通 其风”主要是为了提高光合作用，增加农作物的产量，A、 C、D不符合题意，B符合题意。 17.A18.A 19.A解析：贮存前晾晒可减少玉米中的水分，抑制呼吸作 用，避免种子萌发，利于贮存，A符合题意：温暖环境会增 强呼吸作用，加速有机物分解，故B不符合题意：潮湿环境 增加水分，促进呼吸作用，易导致霉变，C不符合题意：增 加氧气会促进有氧呼吸，消耗更多有机物，D不符合题意。 20.A 21.D解析：合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植 物的叶片互不遮挡，有利于农作物充分利用光能，提高光 合作用效率。保持恒温不利于提高产量，白天植物进行光 合作用制造有机物，晚上只进行呼吸作用消耗有机物，因 此，应保持昼夜温差，以利于有机物的积累，提高水稻产 量，D错误。 22.D解析：光合作用的必备条件是光，a点光照强度为0，故 此时植物只进行呼吸作用，A正确：由图可知，光照强度由 0到b,氧气释放量逐渐增大，说明植物光合作用强度不断 增强，B正确；由图可知，c点后氧气释放量无变化，故说明 c点后随着光照强度的增加光合作用强度无变化，即光照 强度不再是限制光合作用强度的因素，C正确：b点氧气释 放量为0，则说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度，植 物合成的有机物等于植物消耗的有机物，因此，若白天光 照强度长时间为b,则植物不能正常生长，D错误。 23.A解析：I代表的曲线只在白天进行，故表示的是光合作 用，Ⅱ代表的曲线有光无光都能进行，故代表的是呼吸作 用，A正确：a、c点是光合作用和呼吸作用的交点，光合作 用的强度等于呼吸作用的强度，B错误；a~c段（不包括a、 ©点)，光合作用的强度大于呼吸作用的强度，一直在积累 有机物，故a、p、c三点，c点有机物积累最多，C错误；在b 点，光照过强，为了减少水分散失，部分气孔关闭，二氧化 碳进入减少，光合作用减弱，但并没有停止进行光合作用， D错误。 24.C 25.B解析：刺叶可减少叶片间相互遮挡，这样能使更多叶片 接受光照，会提高光合作用，①错误：刺叶的叶绿素含量更 高，幼树以刺叶为主，更高的叶绿素含量有助于幼树进行 光合作用，制造更多有机物，从而有利于幼树生长发育， ②正确：鳞叶的气孔开放程度小，水分通过气孔散失得少， 所以具有较好的抗旱功能，③正确；树龄增长，树木长高， 叶不易被遮挡，光照充足，而鳞叶气孔开放程度小，在光照 充足时，较小的气孔开放程度可减少水分散失，是适应强 光环境，④错误；综上所述，①④错误，②③正确。 26.C 7.()甲二氧化碳+水光能有机物（储存者能）+氧气 (2)18⑤⑥I、Ⅲ(3)Ⅲ蒸腾作用二氧化碳 (4)延长光照时间（或定时通风等） 解析：（1)由图一可知，生理活动Ⅱ吸收二氧化碳产生氧 气，故生理活动Ⅱ是光合作用。光合作用只在有光的条件 下进行，故对应图三中的甲曲线。光合作用实质上是植物 通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成为储存能量 的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，则光合作用 的反应式为二氧化碳+水光能体有机物（储存着能量）+ 氧气。 (2)由图三可知，曲线甲CG段表示光合作用强度大于呼 吸作用强度，则此时间段有机物得以积累：G点后光合作 用强度小于呼吸作用强度，则G点后有机物消耗量大于合 成量。故图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是18 时。此时，光合作用产生的氧气等于呼吸作用消耗的氧 气：光合作用消耗的二氧化碳等于呼吸作用产生的二氧化 碳，故图二中存在的箭头有⑤⑥。植物的光合作用需在光 下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，故0点 时，图一中能进行的生理活动有I呼吸作用、Ⅲ蒸腾作用。 (3)气温过高时，植物为减少体内水分的散失，会将部分气 孔闭合。故DE段下降的原因是植物为避免图一中Ⅲ蒸腾 作用过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的二氧 化碳减少。 (4)由图三可知，光照强度、二氧化碳浓度会影响植物的光 合作用。因此为大棚种植户提出一条合理的增产建议：延 长光照时间、定时通风等。 主题五人体生理与健康 5.1人体通过消化系统从外界获取 生命活动所需要的营养物质 1.B2.C3.C4.B 5.A解析：睡液腺、肝脏、胰腺都属于消化腺，A符合题意：睡 液腺属于消化腺，垂体、甲状腺属于内分泌腺，B不符合题 意；肝脏属于消化腺和外分泌腺，汗腺属于外分泌腺，甲状 腺属于内分泌腺，C不符合题意：胰腺是消化腺，既属于内 分泌腺也属于外分泌腺，垂体、性腺属于内分泌腺，D不符 合题意。 6.D7.D 8.D解析：豆制品中的蛋白质在胃中开始被消化，胃腺分泌 的胃液中含有胃蛋白酶，该酶可把蛋白质分解成多肽。进 入小肠后，在小肠肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液的作 用下，蛋白质和多肽被彻底分解成氨基酸，A错误。胆汁虽 然对脂肪的消化有重要作用，但它并不直接参与蛋白质的 消化。蛋白质能被胃液、胰液、肠液消化，最终消化成氨基 酸，B错误。膳食纤维是一种多糖，但它不能被人体消化酶 水解，因此不能被小肠吸收。膳食纤维在肠道内可以吸水 膨胀，增加粪便体积，促进肠道蠕动，有助于排便和预防便 秘，C错误。蛋白质是构成人体细胞和组织的基本物质，对 于青少年的生长发育尤为重要。豆制品是优质蛋白质的重 要来源之一，因此建议青少年多食用豆制品等富含蛋白质 的食物，D正确。 9.D10.A11.C12.C13.B 14.D解析：要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量 设置对照实验，因此在②号试管中应加入2L唾液和① 号试管形成对照，A正确：为保证变量唯一，唾液和清水与 馒头碎屑混合后要充分搅拌，使反应充分，B正确：之所以 要将两试管放入37℃的水中恒温，是因为人体进行各项 生命活动的最适温度是37℃，这样做是为了模拟人体内 的口腔温度，C正确：唾液淀粉酶能催化淀粉分解成麦芽 糖，但不能催化麦芽糖分解成葡萄糖，D错误。 15.B解析：发霉花生中含有有毒的黄曲霉，煮熟也不能食 用，A错误：买肉时一定要看是不是检疫合格的，检疫合 格的鲜肉符合食品安全的要求，B正确：腐烂的水果有大 量的细菌和真菌，去除腐烂部分，剩下的部分不能继续食 用，C错误：无法辨认的蘑菇可能是毒蘑菇，不能食用， D错误。 16.D17.D18.C 19.A解析：食品安全是指防止食品污染：预防食物中毒。食 品安全包括防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜、 瓜果必须清洗干净：不吃有毒的食物（如发芽的马铃薯、毒 蘑菇)：防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持 厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品。应当关注 食品包装上有关是否有添加剂、生产日期、保质期、生产厂 家和厂家地址等内容，①②④⑧应考虑。故A符合题意， B、C、D不符合题意。 5.2人体通过循环系统进行体内的物质运输 1.A 2.B解析：血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细 胞和血小板。血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所 需的物质和体内产生的废物等，红细胞具有运输氧的功能， 血小板具有止血和加速血液凝固的作用，白细胞具有保护 和防御、吞噬病菌的作用，当病原体侵入人体后，白细胞就 穿过毛细血管壁，集中到病菌的入侵部位，将病毒吞噬。故 A、C、D不符合题意，B符合题意。 3.(1)血浆水(2)④白细胞(3)③血红蛋白 4.B解析：血液中红细胞数量过少或红细胞中血红蛋白的含 量过少会导致贫血，表中红细胞和血红蛋白的结果均在正 常参考值范围内，不会患有贫血，A错误；白细胞能吞噬病 菌，有防御、保护功能，当有炎症时，数量会增多，测定结果 中白细胞数量增多，可能患有炎症，B正确：体内缺乏维生 素C时易患坏血病，C错误；体内缺乏维生素A时易患夜盲 症，D错误。 5.B6.C 7.D解析：乙中A和甲中的a是血浆，严重烧伤的病人，烧伤 的部位会有大量的组织液渗出，造成组织液的大量缺失，组 织液与血浆的成分相同，可输人A血浆，A正确：乙中C和 甲中的b是红细胞，红细胞之所以呈现红色是因为其中富 含血红蛋白。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧 浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧 分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，B正确：甲中c白细 胞能包围、吞噬病菌，白细胞内有细胞核，可用于亲子鉴定， C正确：甲图d血小板下降会导致出血不易止血，缺乏维生 素C会患有坏血病，应补充维生素C,D错误。 8.D9.A10.D 11.C解析：动脉、静脉和毛细血管三种血管中，血流速度最缩小。对实验前甲、乙两种溶液浓度大小关系的判断，正确的是 () A.甲>乙 B.甲<乙 C.甲=乙 D.无法判断 5.（2024·苏州)如图是某种状态下的根毛细胞，箭头方向表示水的 流向，相关叙述正确的是 () 土壤颗粒 细 根尖 A.根毛细胞内无液泡和叶绿体 B.根毛细胞位于根尖的伸长区 C.此时根毛细胞处于吸水状态 D.施肥过多可能出现图示现象 命题点三叶片的结构及功能 6.（2024·绥化)在叶片的结构中，既是植物蒸腾作用的“门户”，也 是气体交换“窗口”的是 () A.表皮 B.气孔 C.叶脉 D.叶肉 7.(2025·长春)如图为“观察叶片的结构”实验中显微镜下的物 像。下列关于该实验及其分析，正确的是 () A.捏紧并排的两片刀片缓慢切割 B.用毛笔蘸出最薄的一片制成切片 C.①是植物气体交换的“窗口” D.②主要由结缔组织构成 8.（2024·牡丹江)如图是叶片的结构示意图，据图回答问题。 (1)叶片由表皮、[] 、「]叶脉三部分组成。 (2)表皮上有[5] ,它是 通过蒸腾作用散失到 大气的“门户”。 (3)1中的 可将叶制造的有机物运输到植株各处。 命题点四蒸腾作用及其在农业生产上的应用 9.（地方特色·特产)(2025·宜宾)早茶基地为提高茶叶品质，在 春茶采摘前15天对部分茶树覆盖双层遮阳网。实验数据显示， 覆盖组叶片气孔开放程度比未覆盖组降低40%，但叶绿素含量增 加25%。据此推测，这一措施主要降低了茶树的 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用 10.（证据推理)(2025·河北)某同学通过研究气孔数量及分布对 叶片单位时间内水散失的影响，建立了下列四种叶片横切模型， 其中表示相同条件下单位时间内水散失最多的是 () 水 :水 B 围 围 D 11.（2025·黑龙江)下列关于植物蒸腾作用意义的叙述，错误的 是 ( A.增加大气中氧气的含量 B.提高大气湿度，增加降水 C.可以降低叶片表面温度 D.促进水分和无机盐的运输 命题点五实验：蒸腾作用的有关实验 12.（2025·安阳)如图所示，将天平已平衡的实验装置放于阳光下 照射3h后，观察到天平指针明显向右倾斜，产生此现象的最主 要原因是 石 水 A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.分解作用 13.(2024·长春)农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。如 图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题。 水二 (1)农作物的收成主要在于有机物的积累。光合作用制造有机 物的场所主要位于叶片结构中的 (填序号)。 (2)根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成[⑤] 是根吸收水和无机盐的主要部位。吸收的水大部分被运到叶片，由 叶片表皮的[④] 散失到大气中，参与生物圈的水循环。 (3)农田适时松土是为了使植物的根得到充足的 ,保 证呼吸作用正常进行。 (4)在果树栽培时，通常会给树木输液补充水和无机盐，输液用 的针头应插入树木的 组织，通过其中的导管向上运输。 4.3植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动 必需的物质和能量，有助于维持生物圈中的碳氧平衡 命题点一光合作用的实质 1.（建模思维)(2024·成都)在适宜光照条件下，某植物体内与光 合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是 () ① 合作用 有机物 A.二氧化碳、水、氧气 B.二氧化碳、氧气、水 C.氧气、二氧化碳、水 D.氧气、水、二氧化碳 17 2.（科学思维)(2025·遂宁)如图为光合作用曲线图，则x轴不可 以表示 () ↑光合作用强度 A.温度 B.02浓度 C.C02浓度 D.光照强度 3.(科学思维)(2024·苏州)兴趣小组的同学们在适宜的环境条件 下，分别测定了强光和弱光下不同植物的光合作用量，结果如图 所示。相关叙述正确的是 () ☐弱光 ☐强光 高粱 小麦玉米 不同植物 A.除光照强度和植物种类外，其他条件均应保持相同 B.在同等光照强度下，玉米的光合作用量均比高粱少 C.实验结果表明，光照强度是影响光合作用量的唯一因素 D.根据实验结果可推断所有植物在强光下才能生长得更好 命题点二实验：探究光合作用的条件、原料和产物 4.（2025·无锡)某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验 后，尝试在铜钱草叶片上“作画”。下列有关叙述错误的是 棕色 蓝色 A.“作画”前，须将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B.用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下 C.用酒精对叶片进行脱色，清水漂洗后滴加碘液 D.此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉 5.（2025·山西)如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步 骤。相关叙述正确的是 () 18 ①黑暗处一昼夜 ②阳光下几小时 ③叶片脱色处理 ④观察实验现象 A.步骤①目的是增加叶片中的淀粉 B.步骤②说明该实验的变量是黑纸片 C.步骤③可使叶绿素溶解到清水中 D.步骤④观察到叶片见光部分变蓝 6.（2025·北京大兴)根据如图所示的实验装置，可以探究植物的光 合作用需要 () 甲 清水 25%的 氢氧化 钠溶液 A.水 B.二氧化碳 C.有机物 D.氧气 7.（实验分析)(2024·云南)学习了光合作用后，某同学设计了如 图三组气密性良好的装置（氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化 碳，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳)进行相关实验。下 列叙述错误的是 () 女 透明玻璃罩 透明玻璃罩 清水 清水 清水 氢氧化钠溶液 乙 透明玻璃罩 清水 碳酸氢钠溶液 丙 A.上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料 B.预测实验现象为丙组枝条生长最好，乙组其次，甲组最差 C.植物黑暗处理一昼夜，再置于如图装置一段时间，用碘液检测 到叶片含淀粉的有两组 D.要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为 黑色的丁组与丙组对照 命题点三呼吸作用的实质 8.（2025·安徽)呼吸作用的原理在农业生产中有着广泛的应用。 下列做法促进植物呼吸作用的是 () A.田间管理时，中耕松土 B.储藏粮食时，保持干燥 C.果蔬保存时，保持低温 D.种子收获后，及时晾晒 9.（概念图判断)(2025·遂宁)下面是呼吸作用概念模型图，其中 不恰当的有 ) 线粒体 细胞内物质+氧气？ 二氧化碳+水+能量 A.0处 B.1处 C.2处 D.3处 10.(数据分析推理)(2025·烟台)农民伯伯在培育黄瓜幼苗时，常 采用短时低温处理以提高幼苗的抗寒能力。短时低温对幼苗的 呼吸作用有什么影响呢？科研人员用黄瓜幼苗进行了实验，结 果如图。相关说法错误的是 口耗氧量 口用于幼苗生 长的能量 025℃ 4℃ A.4℃时幼苗用于生长的能量少 B.4℃时幼苗呼吸作用散失的热能更多 C.4℃时幼苗呼吸作用消耗有机物的量少 D.短时低温处理的幼苗呼吸作用强 命题点四实验：呼吸作用的演示实验 11.（2024·天津)为探究种子萌发过程中的物质变化，某小组进行 了如图实验，根据结果可推测种子进行呼吸作用时放出的气体 是 () 阀门关闭 清水 打开阀门 棉花 一段时间后 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.甲烷 12.（2025·北京石景山)同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子 (初始温度相同)探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。 下列相关叙述错误的是 放入燃烧 温度计 段时间后 的蜡烛 萌发的 读取温度计 种子 示数 甲组 放入燃烧 温度计 一段时间后 的蜡烛 煮熟的 读取温度计 种子 示数 乙组 A.煮熟的种子无法进行呼吸作用 B.甲组温度计示数低于乙组 C.甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧 D.实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气 13.(实验器材创新)(2024·徐州)生物小组的同学们进行了验证 呼吸过程中气体的变化实验，装置如图所示（氧气检测仪用来检 测塑料瓶内氧气的浓度)。下列叙述错误的是 () 氧气 检测仪 开关 煮熟的 新鲜的 豆芽 澄清 豆芽 石灰水 A.设置装置甲的目的是进行对照实验 B.氧气检测仪上显示的数值，装置甲中几乎不变，装置乙中减小 C.打开开关，挤压瓶身，两个烧杯内的澄清石灰水都明显变浑浊 D.实验得出结论：新鲜的豆芽呼吸过程中消耗了氧气，释放出二 氧化碳 命题点五植物三大生理作用有关实验的综合考查 14.（2024·福建)下列有关实验的分析，正确的是 萌发的种子煮熟的种子 萌发的种子煮熟的种子 ① ② 试管 光 漏斗 金鱼藻 ③ 暗处理 部分遮光后照光脱色后滴加碘液 ④ A.①装有煮熟种子的装置中温度更高 B.②说明植物的呼吸作用能产生氧气 C.③收集的气体能使澄清石灰水变浑浊 D.④滴加碘液后叶片的遮光部分不变蓝 15.（2025·北京大兴)如图是探究种子呼吸的相关实验，下列相关 叙述正确的是 ( 子清水 澄清石 /灰水变 浑浊 日 ② ③ 子清水 澄清石 灰水不 变浑浊 ⑤ ⑥ A.②④⑥内分别装有萌发的种子 B.①②两组实验结果说明萌发的种子呼吸产生二氧化碳 C.③④两组实验结果说明萌发的种子呼吸消耗氧气 D.⑤⑥两组实验结果说明萌发的种子呼吸时释放热量 命题点六光合作用、呼吸作用在农业生产上的应用 16.（2025·聊城)农业种植中的“正其行，通其风”（作物要保持一 定的行距，并要通风良好)主要是为了 A.抑制呼吸作用 B.提高光合作用 C.增强蒸腾作用 D.延长光照时间 17.（2025·北京顺义)在农业生产上，有效利用太阳光能提高作物 产量的措施是 () A.合理密植 B.适时松土 C.合理施肥 D.适时浇水 18.(2025·北京大兴)北京市大兴区素有“中国西瓜之乡”的美誉， 西瓜种植过程中可通过合理密植来提高产量，原因是() A.可以充分利用光照，促进光合作用 B.可以保护西瓜叶片 C.可以保护西瓜植株的根 D.可以使西瓜吸收更多的氧气 19.（2025·北京大兴)玉米是我国北方地区重要的粮食作物，下列 做法有利于玉米贮存的是 () A.贮存前进行晾晒 B.贮存时保持室内温暖 C.贮存时保持室内潮湿 D.贮存时增加室内氧气量 命题点七植物的三大生理作用的综合考查 考向1结合叶片或公式考查 20.(2025·平顶山)如图中的①、②分别代表某植物细胞内的两个 生理活动，甲、乙分别为该细胞的某种结构。下列叙述错误的是 () 氧气和有机物 ① 甲 (乙 ② 水和二氧化碳 A.植物的每个细胞都能进行①、②过程 B.甲是线粒体，①过程能够分解有机物 C.乙是叶绿体，②过程需要有光才能进行 D.①和②过程既有物质变化又有能量变化 21.(2025·泸州)“共和国勋章”获得者袁隆平培育的“杂交水稻”， 为我国乃至世界解决饥饿问题作出了巨大贡献。为传承他的科 研精神，某科研小组对水稻进行了如图所示的生理过程研究。 下列说法错误的是 水蒸气 二氧 化碳 化 氧 A.水稻植株的所有活细胞，都能进行生理过程C B.水稻通过生理过程B,参与了生物圈的水循环 C.水稻通过生理过程A,有助于维持生物圈的碳-氧平衡 D.为了提高水稻的产量，种植时应合理密植并保持恒温 考向2结合曲线图考查 22.（2024·枣庄)在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下，测 定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所 示。下列有关分析错误的是 () 氧 释放量 光照强度 A.a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用 B.光照强度由0到b,植物光合作用强度不断增强 C.c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素 D.若白天光照强度长时间为b,则植物仍可以正常生长 23.(曲线分析)(2024·聊城)了解植物光合作用和呼吸作用的情 况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的 曲线（如图），下列分析合理的是 () 活 动强度 061218时间 A.曲线I为光合作用，Ⅱ为呼吸作用 B.玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C.比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 D.在b点玉米停止进行光合作用 24.(曲线分析)(2025·资阳)“乐至五月鲜桃”品质优良，具有较高 的经济价值。科研人员对该品种的桃树进行相关实验，以研究 如何丰产增收，结果如图所示。下列对实验结果的分析，正确的 是 35 ■光合作用的强度 士产量 ◆叶面积 20 15 10 0 不遮阴20%40%60%80% 遮阴遮阴遮阴遮阴 A.光照越充分，桃树的叶面积越大 B.光照越充分，桃树光合作用的强度就越大 C.生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量 D.生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度 考向3以“叶片”或“曲线”结合其他形式综合考查 25.（2025·福建)圆柏具有刺叶和鳞叶两种叶形，幼树以刺叶为主。 随着树龄增长，树木长高，叶不易被遮挡，刺叶逐渐被鳞叶取代。 两种叶形的叶绿素含量和气孔开放程度如图所示。下列分析正 确的是 () 刺叶枝鳞叶枝 梦 1.01 0.8 80 8 20 0 刺叶鳞叶 刺叶鳞叶 ①刺叶可减少叶片间相互遮挡，会降低光合作用 ②刺叶的叶绿素含量更高，有助于幼树生长发育 ③鳞叶的气孔开放程度小，具有较好的抗旱功能 ④树龄增长，鳞叶取代刺叶有利于适应弱光环境 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 26.（横向整合)(2025·云南)生物兴趣小组利用银边天竺葵完成 了“绿叶在光下制造有机物”的实验，实验中对叶片做了如图甲 所示的处理，图乙箭头表示该叶片某细胞中氧气或二氧化碳的 扩散方向，下列相关叙述错误的是 () 银边部分（白色） ①1②③1④ 绿色部分 遮光部分 国 叶绿体线粒体 甲 乙 A.图甲中“云南”两字和银边部分均不会变成蓝色 B.图乙中可以代表氧气扩散方向的是①④⑤ C.光照条件下，银边部分的气体扩散方向为图乙中的③④⑤⑥ D.积累有机物时，绿色部分的气体扩散方向为图乙中的①② ⑤⑥ 命题点八绿色开花植物的综合考查 27.(2024·滨州)生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探 究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图：图二 是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗 的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回 答问题([]内填编号)： 二氧化碳 水蒸气 ①↑1② ③1④ 氧气 ⑥ 叶绿体 线粒体 二氧化碳 图 图二 强 度 B 4610121416182024时间/时 图三 (1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的 曲线，其反应式 为 0 (2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是 时， 此时，图二中存在的箭头有 (填序号)：0点时，图一中 能进行的生理活动有 (填编号)。 (3)DE段下降的原因是植物为避免图一中[] 过强， 保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的 减少。 (4)结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增 产建议：