4.2 植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分，进行物质运输，参与生物圈中的水循环-【真题分类卷】备战2026中考生物专题分类卷

26.（2025·北京朝阳)菜园里的秋葵收获了，打开一 个秋葵果实可以看到许多颗种子。以下说法错 误的是 ( A.开花、传粉和受精后形成果实 B.秋葵的果实由子房发育而来 C.秋葵花的雌蕊中含有多个胚珠 D.种子是秋葵生长发育的起点 27.（2025·许昌)孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗 传的奥秘。豌豆花和果实的结构如图所示，下列说法错误 的是 子房 6 A.豌豆的果实属于生殖器官 B.豌豆的花粉位于花药③中 C.豌豆花的子房将发育成果实 D.种子⑤由胚珠④发育而来 28.(概念关系图)(2024·内江)如图是某同学学习“果实和种子的 形成”后所整理的概念图，其中①~④分别表示 () 发育成 →果皮 ② 发育成 子房 种皮 果实 胚珠 受精卵 发育成 ③ 种子 受精的 发育成 ④ 中央细胞 A.子房壁、珠被、胚乳、胚 B.子房壁、珠被、胚、胚乳 C.珠被、子房壁、胚、胚乳 D.珠被、子房壁、胚乳、胚 命题点八被子植物的一生综合考查 29.(2025·洛阳)拟南芥植株小、生命周期短、果实中含有多粒种 子，因而被广泛应用于植物遗传学研究。回答下列问题。 ww8花粉 花粉管 胚珠 子房壁 (1)播种拟南芥前先松土，目的是为种子的萌发提供充足 的 种子萌发后，幼苗吸水的主要部位是根尖的 (2)今年4月，北京大学的科研团队在《细胞》杂志发表最新研 究成果：拟南芥的“两步授粉”机制。该团队发现拟南芥在开花 前完成第一次授粉，花朵闭合后进行第二次授粉（如图甲所 示)。花粉在 (填标号)中成熟后，落在柱头上完成传 粉。第二次授粉时，雄蕊的高度已超过雌蕊，更容易完成自花传 粉，这体现了结构与 相适应的生物学观点。 (3)图乙为拟南芥受精过程示意图（显示部分子房）。该科研团 队研究发现，人工剥夺第二次授粉的机会后，拟南芥果实中种子 的数量减少。结合所学知识分析“两步授粉”机制能提高种子 形成概率的原因：第二次授粉为第一次授粉时子房中未受精的 完成受精作用提供了机会， 30.（2025·福建)近日，我国学者破解了孟德尔豌豆杂交实验遗留 的百年谜题，首次揭示了豌豆花着生位置的遗传基础。如图为 豌豆的生命周期示意图。回答问题。 ④ ⑤ ⑥ ⑧ (1)①的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的 (2)②由胚中的 通过细胞分裂和分化发育而来。 (3)③中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 (4)豌豆花中的主要结构是雄蕊和[]雌蕊。经过传粉和受精 后，花中的 发育成⑦。 (5)从植物类群分类看，豌豆属于种子植物中的 31.(2025·徐州)在现代温室技术的支持下，徐州市贾汪区朱古村 通过温室大棚种植热带水果一火龙果，实现了农民经济收入 增长。如图为火龙果花的结构及生长过程示意图。回答下列 问题。 ① 花丝 ④ (1)火龙果开花后，淡黄色的花粉从花药中散放，落到[] 上，完成传粉过程。 (2)红色火龙果中的黑色小颗粒是种子，是由[] 发 育而来。 (3)农户选择疏松透气的土壤种植火龙果，这样的土壤能为种 子萌发提供 。 幼苗进一步生长，该过程中消耗的 能量是由细胞中的 (填细胞结构)通过呼吸作用释 放的。 (4)超市一般会将新鲜的火龙果用保鲜膜包裹起来，达到延长 储存时间的目的，请从植物生理作用的角度分析这样保存的原 因： 4.2 植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动， 获取养分，进行物质运输，参与生物圈中的水循环 命题点一植物生长所需的营养物质 1.(跨学科实践·植物栽培)(2025·成都)我国航 天员和科学家一起开展了空间植物栽培实验，如 图为中国航天员展示在中国空间站种植的生菜。 在太空栽培植物的过程中，不需要提供 A.水 B.无机盐 C.有机物 D.二氧化碳 2.（2024·天水)无土栽培脱离了土壤的限制，扩展了农业生产的空 间。配制无土栽培营养液时，需要添加的物质是 A.淀粉 B.蛋白质 C.无机盐 D.维生素 命题点二水和无机盐的吸收和运输 3.(2025·平顶山)冬青有常青树之称，常用于公园、庭院等环境的 绿化。深秋季节，冬青从根部向树干上部运输无机盐的能力减 弱。其主要原因是 () A.韧皮部筛管功能增强 B.植物体蒸腾作用减弱 C.根尖的呼吸作用增强 D.叶片产生的有机物减少 4.（证据推理)(2024·成都)将两个大小相同的萝卜条分别浸泡 于甲、乙两种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后，观察到浸泡 在甲溶液中的萝卜条变硬增大，浸泡在乙溶液中的萝卜条变软 缩小。对实验前甲、乙两种溶液浓度大小关系的判断，正确的是 () A.甲>乙 B.甲<乙 C.甲=乙 D.无法判断 5.（2024·苏州)如图是某种状态下的根毛细胞，箭头方向表示水的 流向，相关叙述正确的是 () 土壤颗粒 细 根尖 A.根毛细胞内无液泡和叶绿体 B.根毛细胞位于根尖的伸长区 C.此时根毛细胞处于吸水状态 D.施肥过多可能出现图示现象 命题点三叶片的结构及功能 6.（2024·绥化)在叶片的结构中，既是植物蒸腾作用的“门户”，也 是气体交换“窗口”的是 () A.表皮 B.气孔 C.叶脉 D.叶肉 7.(2025·长春)如图为“观察叶片的结构”实验中显微镜下的物 像。下列关于该实验及其分析，正确的是 () A.捏紧并排的两片刀片缓慢切割 B.用毛笔蘸出最薄的一片制成切片 C.①是植物气体交换的“窗口” D.②主要由结缔组织构成 8.（2024·牡丹江)如图是叶片的结构示意图，据图回答问题。 (1)叶片由表皮、[] 、「]叶脉三部分组成。 (2)表皮上有[5] ,它是 通过蒸腾作用散失到 大气的“门户”。 (3)1中的 可将叶制造的有机物运输到植株各处。 命题点四蒸腾作用及其在农业生产上的应用 9.（地方特色·特产)(2025·宜宾)早茶基地为提高茶叶品质，在 春茶采摘前15天对部分茶树覆盖双层遮阳网。实验数据显示， 覆盖组叶片气孔开放程度比未覆盖组降低40%，但叶绿素含量增 加25%。据此推测，这一措施主要降低了茶树的 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用 10.（证据推理)(2025·河北)某同学通过研究气孔数量及分布对 叶片单位时间内水散失的影响，建立了下列四种叶片横切模型， 其中表示相同条件下单位时间内水散失最多的是 () 水 :水 B 围 围 D 11.（2025·黑龙江)下列关于植物蒸腾作用意义的叙述，错误的 是 ( A.增加大气中氧气的含量 B.提高大气湿度，增加降水 C.可以降低叶片表面温度 D.促进水分和无机盐的运输 命题点五实验：蒸腾作用的有关实验 12.（2025·安阳)如图所示，将天平已平衡的实验装置放于阳光下 照射3h后，观察到天平指针明显向右倾斜，产生此现象的最主 要原因是 石 水 A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.分解作用 13.(2024·长春)农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。如 图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题。 水二 (1)农作物的收成主要在于有机物的积累。光合作用制造有机 物的场所主要位于叶片结构中的 (填序号)。 (2)根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成[⑤] 是根吸收水和无机盐的主要部位。吸收的水大部分被运到叶片，由 叶片表皮的[④] 散失到大气中，参与生物圈的水循环。 (3)农田适时松土是为了使植物的根得到充足的 ,保 证呼吸作用正常进行。 (4)在果树栽培时，通常会给树木输液补充水和无机盐，输液用 的针头应插入树木的 组织，通过其中的导管向上运输。 4.3植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动 必需的物质和能量，有助于维持生物圈中的碳氧平衡 命题点一光合作用的实质 1.（建模思维)(2024·成都)在适宜光照条件下，某植物体内与光 合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是 () ① 合作用 有机物 A.二氧化碳、水、氧气 B.二氧化碳、氧气、水 C.氧气、二氧化碳、水 D.氧气、水、二氧化碳 17存在胚乳中，所以玉米种子萌发时，它的胚乳为胚根、胚芽 生长提供营养，A正确：萌发时首先突破种皮的是胚根，B 错误；由图中的信息可知，四种温度下胚根的生长速度都 高于胚芽，种子萌发的最适温度是30℃左右，C、D正确。 15.(1)甲和乙（或甲、乙）将干棉絮换成湿棉絮（或补充水 分)(2)光（或光照）存储时间过长，胚已经死亡（或处 于休眠期，胚是不完整的、被虫子咬坏的)（合理即可） (3)避免偶然性，减小实验误差(4)温度（或空气、无机盐 酸碱度)（合理即可） 16.B17.B18.A 19.B解析：叶芽的结构中，①生长点能够使芽轴不断伸长， ②幼叶发育成叶，③芽轴发育成茎，④芽原基发育成侧芽。 因此，能发育成茶树新叶的结构是②幼叶。 20.B21.D 22.D解析：正常水稻既有雄蕊（能产生正常花粉）又有雌 蕊，为两性花，可自花传粉完成受精，A正确；正常水稻雄 蕊能产生正常花粉，若要杂交育种（异花传粉），需人工去 雄、授粉，B正确：雄性不育花的雄蕊无法产生正常花粉 只能进行异花传粉，不用人工去雄，C正确：雄性不育花的 雌蕊正常，子房可以发育为果实，D错误。 23.B24.B25.B26.D27.B 28.B解析：受精完成后，子房的发育如图所示： 发育成 果 [子房壁 →皮 子 发育成 果 珠被 →种皮 卵细胞+精子 胚珠 合受精卵发育成，胚种 (1个)(1个) (极核+精子融合、受精 发育成胚 (2个)(1个) →极核 乳 所以，①子房壁发育成果皮，②珠被发育成种皮，受精卵发 育成③胚，受精极核（中央细胞）发育成④胚乳。 29.(1)空气成熟区(2)②功能(3)卵细胞使卵细 胞完成受精作用的概率增大，提高了胚珠发育成种子的 概率 30.(1)空气(2)胚芽(3)成熟区(4)⑤胚珠(5)被 子植物 31.(1)①柱头(2)④胚珠(3)充足的空气线粒体 (4)抑制火龙果的呼吸作用，减少有机物的消耗 4.2植物通过吸收、运输和蒸腾作用等 生理活动，获取养分，进行物质运输， 参与生物圈中的水循环 1.C 2.C解析：植物生活需要水和无机盐。无土栽培是指栽培植 物不用土壤，而是依据植物生活所需要无机盐的种类和数 量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液 来培养植物的方法。所以配制无土栽培营养液时，需要添 加的物质是无机盐。 3.B4.B 5.D解析：根毛细胞内无叶绿体，但是有液泡，A错误：根毛 细胞位于根尖的成熟区，B错误：题图中箭头方向表示水的 流向，箭头方向指向外，此时根毛细胞处于失水状态，C错 误；若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高， 大于植物细胞液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水」 导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，D正确。 6.B解析：叶片由表皮、叶肉和叶脉三个部分组成。在表皮 上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张 开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗 口”；气孔是保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔。保卫细 胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张 开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并 合，气孔闭合 7.B 8.(1)3叶肉1(2)气孔水(3)筛管 解析：(1)叶片由表皮、3叶肉、1叶脉三部分组成。 (2)水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的 过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。5气孔是植 物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 （(3)1叶脉中的筛管可将叶制造的有机物运输到植株各处。 9.c10.C 11.A解析：增加大气中氧气含量的是光合作用，A错误；植 物蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水 循环，B正确；蒸腾作用时水分蒸发会带走热量，可降低叶 片表面温度，避免叶片被灼伤，C正确；蒸腾作用产生的拉 力，能促进植物对水分的吸收，以及水分和无机盐在植物 体内的运输，D正确。 12.A 13.(1)②（2)根毛气f孔(3)氧气(4)输导 4.3植物通过光合作用和呼吸作用获得生命 活动必需的物质和能量，有助于维持 生物圈中的碳氧平衡 1.B2.B3.A4.D 5.D解析：在实验之前，把天竺葵放于暗处的目的是消耗叶 片中的淀粉。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片 在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前储存的。因 此，进行步骤①的目的是让叶片中原有的淀粉运走或耗尽， A错误；步骤②是把叶片的一部分从背腹两面用黑纸片盖 住，这样做的目的是遮光做对照实验，此实验中的变量是光 照，目的是看叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造 淀粉，B错误：步骤③的装置中，把叶片放入盛有酒精的烧 杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片 变成黄白色，C错误：在步骤④中观察到的现象，叶片见光 部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色：遮 光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液 后不变蓝色，D正确。