16.1《阿房宫赋》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕《阿房宫赋》，涵盖作者杜牧简介、赋体发展脉络、文言现象归纳及全文结构梳理，通过易错字书写、重点字词背记等学习支架，帮助学生衔接文体知识与文本分析，构建完整学习脉络。 其亮点在于系统整合词类活用、古今异义等文言知识，通过秦与百姓生活对比等问题讨论培养逻辑思维，结合名句默写提升语言运用能力，增强文化自信。学生能夯实文言基础深化理解，教师可借助结构化资源提高教学效率。

阿房宫赋 杜牧 导 杜牧（803－852年），字牧之，晚唐诗人，晚年居住在长安城南的樊川别墅，后人称他“樊川先生”、“杜樊川”。 他的诗意境清新，风格豪健俊爽，如《泊秦淮》、《赤壁》后人因称他为“小杜”，以继杜甫；又因和李商隐齐名，被称为“小李杜”。散文以议论见长，敢于论列军国大事，指陈时弊，具有较强的现实性，继承了韩、柳派古文家的优良传统。 赋是我国古代的一种文体，它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。 1.诸子散文中，叫“短赋”； 2.以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”； 3.汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”； 4.魏晋以后，日益向骈文方向发展，叫做“骈赋”； 5.唐代又由骈体转入律体叫“律赋”； 6.宋代以散文形式写赋，称为“文赋”。著名的赋有：杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《前赤壁赋》等。 1、在形式上多用对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法，用华丽的辞藻描写事物。 2、在内容上多采用托物言志、借古讽今的手法。 导学 1.在纸上书写易错字，至少20个。 2.背记课下注释重点字词含义，归纳总结文言现象 3.梳理全文结构, 文章的第一段写阿房宫的建筑风貌。首先对阿房宫的全貌进行总体性地描述。接下来，作者又对阿房宫的局部进行细腻地描绘。 第二段极力渲染阿房宫中奢侈铺张的生活。一方面写宫人们的奢靡生活；另一方面写秦人对珍宝毫不爱惜，到处丢弃。 第三段将秦始皇和老百姓之间天壤之别的生活状况进行对比，又自然写到暴秦的灭亡。 最后一段是作者的议论，阐明了论点： 4.分析秦灭亡的原因和本文的写作目的。 议 1.“未云何龙，不霁何虹”中的“龙”和“虹”分别指什么？ 2.第2段中宫人们的生活幸福吗？为什么？ 3.六国统治者是残暴奢侈的吗？从哪里看出？ 4.秦始皇对六国珠宝的态度是？ 5.由高到低排列后、妃、嫔、媵、嫱的顺序 6.本文的中心论点是哪句？ 7.第4段中“后人哀之”“哀”的内容是？ 8.灭亡六国、秦的是谁？ 自由展 让思想碰撞出智慧的火花！ 注意展示用语的规范！ 展 1.骊：马的毛色是纯黑色；骓：马的毛色是青白相间的杂色。 2.辇：古代用人拉的车，后来多指天子、王室坐的车。而銮驾是天子的车驾。借指天子。 3.妃嫔媵嫱：指六国王侯的宫妃。她们各有等级（妃的等级最高），媵是陪嫁的人，可以是男也可以是女，如：媵人持汤沃灌。也可以成为嫔、嫱。 排序：后>妃>嫱>嫔>媵 4.缦立远视，而望幸焉：封建时代皇帝到某处叫“幸”，妃嫔受皇帝宠爱叫“得幸”。近幸 指受到帝王宠爱，多指帝王对臣下而言。 5.避讳：一种反应封建礼法的忌讳。即遇到与君主、尊亲的名字相同的文字就采用某种方法回避。示例：剽掠其人，倚叠如山； 展 6.“剽掠其人，倚叠如山”的主语是：六国 7.锱铢必较：锱为一两的四分之一,铢为一两的二十四分之一，极言细微。用来形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。 缗，古代计量单位：钱十～（即十串铜钱，一般每串一千文） 8.庾是露天的谷仓；一般称贮谷的建筑为仓，贮米的建筑为廪，国家贮文书档案的建筑为府，贮金帛财货、武器的建筑为库。 9.九土：指九州，代指天下。 写出同义词：宇内、四海、八荒 10.王子皇孙：女儿、孙女 展 11.城郭：城是内城；郭是外城。 12.独夫：失去人心而极端孤立的统治者，这里专指秦始皇 第一段： 蜀山兀 山高而上平，这里指山上树木已被砍伐净尽。 廊腰缦回 名词做状语，像人的腰部;缦，萦绕。缦立：久立 各抱地势 依着，随着 同义：因寄所托；即冈峦之体势 不霁何虹 名词做动词，出现虹 盘盘焉 形容词词尾，……的样子 歌台暖响 动词做名词，响声 然：其声呜呜然、凌万顷之茫然； 若：其叶沃若 乎：浩浩乎如冯虚御风；飘飘乎如遗世独立 尔：莞尔而笑，率尔而对曰； 如：突如其来 明星荧荧 明亮的星星 烟斜雾横 笼罩 飞来横祸 不吉利的，意外的；白露横江 笼罩 辇来于秦 名词作状语，乘辇车 到 雷霆乍惊 突然 杳不知其所之也 远的看不到踪影； 到 尽态极妍 美丽 燕赵之收藏，韩魏之经营 动作名，收藏的金玉珍宝等物 齐楚之精英 奇珍异宝 鼎铛玉石，金块珠砾 名词意动，把鼎/玉/金/珠当作… 1.弃掷逦迤 连续不断，这里有“到处都是”的意思 2.迤逦来到沧州 颠沛流离的意思 3.珠箔银屏迤逦开 曲折连绵 第三段： 多于市人之言语 集市或城市街道上的百姓 函谷举 被攻占 楚人一炬，可怜焦土 名作动，放火；可怜，可惜。名作动，变成焦土 第四段： 族秦者 名作动，灭族 则递三世可至万世而为君 传递 谁得而族灭也 能够 秦人不暇自哀 空闲，闲暇 后人哀之而不鉴之 为动，为……哀伤；意动，以……为鉴 ①六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。 ②覆压三百余里，隔离天日。 ③骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。 ①五步一楼，十步一阁； ②廊腰缦回，檐 牙 高啄； ③各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。 ④长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 （一）首先对阿房宫的全貌进行总体性地描述。①秦统一天下的气势和阿房宫的建成②阿房宫的占地面积之广和建筑之高。夸张③写出了阿房宫在地理上依山傍水的宏阔景象。 （二）又对阿房宫的局部进行细腻地描绘。 （①楼阁密集程度②走廊屋檐形状③楼阁之间互相钩连、互相环绕的气势④蛟龙、彩虹比喻长桥 复道⑤人迷失方向，庞大的建筑群的错综复杂。 （三）丰富的想像，写出阿房宫中的歌舞效果。 评 文章的第一段写阿房宫的建筑风貌。 1妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。 2明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。 3 一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。 4.燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 1.宫人来源 2.一方面宫人们的奢靡生活，连用了五个夸张兼比喻、排比句描写她们梳妆打扮以及出行的盛况。妆镜如星，乌发如云，香气如雾，车过如雷，以自然界的星云雷雾作为喻体，可见宫人数量之多，追求靡丽的风气之盛。 3.极力展示自己的娇媚，等待皇帝宠幸。写宫人就是写皇帝，满足他一个人的声色欲求，可见秦皇的荒淫生活。 4.另一方面写秦人对珍宝毫不爱惜，到处丢弃。 “鼎铛玉石，金块珠砾”八个字，就描写出秦人奢侈浪费无度的状况。 第二段极力渲染阿房宫中奢侈铺张的生活 第一段写宫室建筑也好，第二段写美女珍宝也好，都是为了表现秦始皇的穷奢极欲，为下文论述天下兴亡的道理作铺垫。 1.作者首先提出“一人之心，千万人之心也”，人人都想过好的生活，人同此心，心同此理。 2.六组对比： 极力写阿房宫的柱子、椽子、钉子、瓦缝、栏槛、乐声之多，从细微之处突出阿房宫的豪华气派，这组排比句中的每一句都以老百姓的劳作吃穿作为比较对象。农夫、织女、谷粒、帛缕、城郭、市井言语，这些人和事物的数量竟然不如阿房宫中微不足道的部件的数量多。一方面是奢靡的生活，一方面是辛苦的劳作，这种巨大的反差已经预示了秦王朝的危机。 3.“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！”这四句话简明扼要地交代了秦王朝的灭亡， 和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成了鲜明的对比。 第三段：秦始皇和老百姓之间天壤之别的生活状况进行对比，又自然写到暴秦的灭亡。 1.嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 2.使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。 3.使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。 论点： 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也 对于历史发出无限感慨， 嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也? 并且思及未来， 秦人不暇自哀，而①后人哀之；②后人哀之而不鉴之，亦使③后人而复哀④后人也。 意在言外，很显然也是在警示唐敬宗“大起宫室，广声色”的危机，提醒他要爱惜民力，不要重蹈秦国灭亡的覆辙。 第四段是作者的议论 “呜呼”一词领起全段，表现了作者对历史教训的沉痛感触，加强感情色彩，起到既以理服人，又以情感人的作用。“呜呼”之后的四句话提出论点，阐明兴亡自取的道理。 “嗟夫”后用假设语气申述论据，指出爱民与长治久安的息息相关 ①②④秦以后到唐朝的统治者，特指唐统治者③唐以后的人 检 ①钩心斗角 古义：宫室结构的参差错落，精巧工致 今义：比喻各自用尽心机互相排挤。 ②而气候不齐 古义：情况 今义：①一个地区长期相对稳定的气象状况。 ②比喻动向或形势。③比喻结果或成就 ③明星荧荧 古义：明亮的闪光 今义：在某行业或领域中有突出贡献的人。 ④齐楚之精英 古义：收藏的金玉珍宝等物 今义：出类拔萃的人。 ⑤可怜焦土 古义： 可惜 可怜体无比 古义： 可爱 今义：①值得怜悯。 ②（数量少或质量坏到）不值得一提 ⑥韩魏之经营 古义： 收藏的金玉珍宝等物 今义：①筹划、组织并管理。 ②商业、服务业出售某类商品或提供某方面服务 词类活用： ①辇来于秦 名作状 乘辇车 ②朝歌夜弦 朝/夜 名作状，在早上/晚上 歌/弦 名作动，唱歌/奏乐、弹奏 ③燕赵之收藏，韩魏之经营 动作名 收藏的金玉珍宝等物 ④鼎铛玉石，金块珠砾 名作动，把鼎/玉/金/珠当作…… 词类活用： ①日益骄固 日：名作状，一天天地 ②楚人一炬 炬：名作动，放火 ③可怜焦土 焦土：名作动，成为焦土 ④族秦者秦也 族：名作动，灭族 ⑤而后人哀之 哀：形容词的为动，为…而悲哀 ⑥后人哀之而不鉴之 哀：形容词的为动，为…而悲哀 鉴：名词的意动，以…为鉴 1、文中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：“复道行空，不霁何虹？” 2、《红楼梦》中俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“覆压三百余里，隔离天日”两句。 3、文中描写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的特点：廊腰缦回，檐牙高啄。 4、杜牧《阿房宫赋》描写高耸的建筑不计其数的一句是“矗不知其几千万落”。 5、在《阿房宫赋》中，杜牧用疑问句来形容长桥似龙的两句是“长桥卧波，未云何龙”。 6、杜牧《阿房宫赋》中以“一肌一容，尽态极妍 ”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。 检 1.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是： 覆压三百余里，隔离天日。 2.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是： 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。 3.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是： 六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。 $