2026届高考语文一轮复习:信息类文本阅读之分析文章的论证特点
2026-06-18
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16页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 信息类文本 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.13 MB |
| 发布时间 | 2026-06-18 |
| 更新时间 | 2026-06-18 |
| 作者 | 元気满满鸭 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58400925.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中语文高考复习课件聚焦信息类文本阅读论证特点,依据高考评价体系梳理论点、论据、论证方法三大核心考点,通过分析高考真题明确论证方法辨析、论据类型判断等高频考点分布,归纳“支持观点的论据选择”等常考题型,构建系统答题思路。
课件亮点在于“考点精析+真题实例+技巧建模”,如结合道理论据与引用论证区分实例,通过“关键词判别法”和“效果分析模板”培养学生逻辑思维和语言运用素养。包含高考真题设问形式解析及易错点警示,帮助学生掌握答题规范,教师可据此系统开展复习教学,提升备考效率。
内容正文:
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信息类文本阅读
高中语文一轮复习
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分析文章的论证特点
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备考策略思维导图
一 论点
在文章的标题 文章的标题如果表示了一个比较完整的意思,一般就是论点。
在文章的开头 从在全文中所起的作用来看,文章开头提出中心论点往往具有提纲挈领的作用。
在文章的中间 这种论点一般是在议论的过程中逐渐显现出来的,因此具有一定的隐蔽性。
在文章的结尾 从事实谈起,层层论述,最后水到渠成地得出论点。
1. 定义:论点,又叫论断,是作者对所论述的问题提出的见解、主张。论点一般表述为一句话,所表达的意思要准确、鲜明。
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二 论据
所谓论据,就是用来证明论点的事实或道理。论据是支撑论点的 “基石”,没有充分、恰当的论据,论点就会沦为空洞的口号。
事实论据和道理论据如何区分呢?
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二 论据
事实论据:是对客观事物的真实描述和概括,核心是“真实可证”,属于现实层面的客观素材,比如具体事例、历史事件、统计数据、亲身经历等。
道理论据:是经过长期实践检验、被普遍认可的真理规律,核心是“公认权威”,属于理论层面的共识内容,比如名人名言、科学定理、谚语俗语、经典著作结论等。
事实论据 VS 道理论据
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请说出下列哪个是事实论据,哪个是道理论据?
古人云:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土”,又曰:“不积跬步,无以至千里”。此皆阐明积累之重——唯有重视点滴之积,方能成就宏图大业,达成远大目标。 王羲之自幼苦练书法,日复一日于池边挥毫,池水尽黑,终成一代书圣;爱迪生发明电灯,历经千次试验,从未言弃,终获成功。由此可见,坚持是通往成功的必经之路。
道理论据
事实论据
(二)论据选择遵循原则:
论据的选择要遵循三个原则。
一是针对性,即论据必须紧扣论点,与论点构成有机联系。比如论证 “创新推动发展”,若选用 “陶渊明归隐田园” 的事例,就与论点无关,属于无效论据。
二是典型性,即论据要具有代表性,能反映事物的本质。像论证“爱国精神”,屈原、文天祥、钱学森等人物的事迹就比普通人物的事例更具典型性。
三是时代性,适当选用当代事例能让文章更贴近现实,增强现实意义。例如,用“袁隆平研究杂交水稻”“张桂梅创办女子高中” 等新时代事例,比一味堆砌古代典故更能引发读者共鸣。
考查形式——选择题较多
(一)设问形式
形式一:结合材料内容,下列选项中最能支持××观点的一项是( )。
形式二:结合材料内容,下列选项中不能支持××观点的一项是( )。
三 论证
你还记得哪些论证方法???
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⭐常见的论证方法
对于这些论证方法我们要学会
如何判别
分析作用/效果
⭐常见的论证方法
如何判别——找关键词
举例论证 有表示列举的关键词“比如”“例如”“诸如”“像”等
比喻论证 有表示比喻的喻词“好像”“如同”“仿佛”“像”“如”等
道理论证 纯用“概念”“术语”“理论”分析解说观点
引用论证 引用“权威文献”“名人名言”“可靠数据”“法律法规”“原理定律”“俗语谚语”等
对比论证 对照、比较,找差异
类比论证 对照,比较,找相同/相似
因果论证 关键词“因为”“所以”“由于”“故而”“可见”“导致”
条件/假设论证 关键词“如果/假设/假如……那么”“倘若”“试想”
道理论证 VS 引用论证
道理论证(理论论证):侧重于自主逻辑推理和内在事理。作者通过逻辑推导、常识判断、科学原理、客观规律或假设推论来论证观点,不依赖外部引用。
引用论证(引证法):侧重于借助外部权威来佐证观点。作者通过引用权威文献、名人名言、经典著作、科学数据等来支持自己的论点。
分别有什么好处呢?
运用引用论证,引用……(名言),权威有力地论证…… 观点,增强文章可信度;
同时增添文学文采,语言凝练简洁。
运用道理论证,通过讲道理的方式阐释……,逻辑严密,深刻论证中心论点,提升文章思想深度。
⭐常见的论证方法
②分析作用/效果
论证方法 效果
举例论证 列举了……(概括事例)的真实事例,具体真切地论证了…… 的观点,使论证更真实可信,增强文章说服力、权威性。避免说理空洞,通俗易懂,贴近现实,更易让读者认同观点。
对比论证 运用对比论证,把…… 和…… 进行正反对比,鲜明突出了…… 的观点,形成强烈反差,是非清晰,给读者留下深刻印象,强化论证力度。
比喻论证 运用比喻论证,将…… 比作……,生动形象地论证了…… 抽象道理,化深奥晦涩为浅显易懂,文章生动有趣,便于读者理解。
⭐常见的论证方法
②分析作用/效果
论证方法 效果
类比论证 运用类比论证,将熟悉的…… 与文中…… 类比,由此及彼推导说理,推理自然柔和,通俗易懂,委婉有力地佐证观点。
假设论证 就是针对论点 / 事例,从正面或反面做假设推导,突出所用的论据,增强其说服力。还可以起到发人深思的论证效果,体现思维深度,升华文章格调
因果论证 运用因果论证,层层剖析…… 现象背后的内在因果关系,深入挖掘事物本质,论证有思辨性,说理透彻深刻。
⭐常见的论证方法
①引申论证:是反证法的一种,又叫归谬法,是由反面论点引出错误结论来证明论点的方法。这种方法的基本思路是先假设对方错误的论点是“正确”的,然后从对方的论点中导出一个荒谬的结论来,从而证明对方的论点不能成立。
运用引申论证,先假定对方错误观点成立,顺着逻辑推导出荒谬结论,反向驳倒错误看法,犀利有力地反衬、印证自身观点,说理尖锐直观,让人一目了然。
⭐常见的论证方法
②归纳论证:也叫“事实论证”,它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
③演绎论证:也叫“理论论证”,它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法,即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
运用归纳论证,列举文中多个…… 典型事例,从个别事实总结出共性道理,论据详实真切,直观充分地佐证观点,增强文章可信度。
运用演绎论证,借助公认的普遍原理…… 推导分析文中个体事理,逻辑严密、说理权威,深刻扎实地印证文章观点。
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