九上 第1单元 富强与创新-【专项训练】初中道德与法治专项练 考场预测 开卷速查

2026-06-18
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 富强与创新
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.20 MB
发布时间 2026-06-18
更新时间 2026-06-18
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 专项训练·初中专项练
审核时间 2026-06-18
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来源 学科网

内容正文:

第一单元富强与创新丨九年级上册 九年级 第一单元 上册 富强与创新 热点素材了 气素材解读 深化改革、创新引领。自觉抵制“内卷式”竞争,主动 素材出处:《人民日报》 融入全国统一大市场,持续推进思维更新、理念创新和 素材时间:2025年11月24日 机制革新,加快构建更具活力、更有效率的中国特色现 代企业制度。 素材主题:改革、创新 第一课 踏上强国之路 121 知识点① 坚持改革开放 5年71考 一 百多年来中 九年级上 华民族矢志不 强国富民 渝的奋斗目标 (1)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共 和国,饱经苦难的中华民族终于站起来了。 元 中国共产党 (2)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义制度, 担当的历史使 推进社会主义建设。 命 (3)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,人民生活 显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。 中国共产党在 改革开 领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持 社会主义初级 放 改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美 阶段的基本 促发展 丽的社会主义现代化强国而奋斗。 路线 高频AA南合A (1)开启:1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。 改革开放逐步 (2)推广:从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革, 深化的历程 中国人民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻 天覆地的变化。 (1)对国家:我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展, 按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义 改革开放 基本经济制度。 带来的变化 (2)对社会:中国人民敢闯敢试,敢为人先。改革开放使广大人民群众参 与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重 知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 121 考场预测开卷速查道德与法治 续表 (1)坚持改革开放,是我们的强国之路。只有改革开放,才能发展中国、 发展社会主义、发展马克思主义。 (2)改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族 伟大复兴的关键一招。 改革开放 (3)改革开放是当代中国最鲜明的特色。 的重要性 (4)改革开放深刻改变了中国,也深刻影响着世界。 名言哲语 改革关头勇者胜,气可鼓而不可泄。要抓难点、补短板,尚未推出的改革 要加快突破推进,已经推出的改革要加快落实落地。—习近平 改革开放 常考设问 122 促发展 我国改革已经顺利完成,不需要再继续改革了吗? 高频南青A合勾 (1)进入新时期,我国经济发展面临一系列突出的矛盾和挑战,前进路上还有不少困难。 九年级上册 中国经济发展需要适应新变化,开启全面深化改革的新征程。 (2)我国经济发展进入新常态,需要转变经济发展方式,不断优化经济结构,实现经济 健康可持续发展。 (3)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区 一单元 域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,坚持城乡融合发展,有利于实现共同富裕, 促进社会公平正义。 (4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。只有全社会不 断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,才能持续推动全面深 化改革的历史进程。 (1)中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、 综合国力显著 货物贸易第一大国、商品消费第二大国,外汇储备稳居世 增强 界第一。 (2)科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。 改革开放以 我国城乡就业规模持续扩大,人民收人较快增长,家庭财 来我国取得 人民生活显著 产稳步增加,打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战, 中国腾飞 的伟大成就 改善 建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫 谱新篇 生体系。 国际地位显著 中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,已经成为 提高 影响世界的重要力量。 中国共产党 的初心和 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 使命 122 第一单元富强与创新丨九年级上册 知识点② 走向共同富裕 5年62考 我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革,包括经济、政治、文化、 内容 社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现 总目标 代化。 (1)发展经验:改革开放是发展的必由之路。我国过去40多年的快速发 展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 (2)现阶段我国社会主要矛盾:进入新时代,我国社会主要矛盾已经转 全面 化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 123 原因 深化改革 (3)我国经济发展新阶段:我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展 阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 九年级 (4)我国经济发展面临现实挑战:我国经济发展还面临区域发展不平衡、 城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 册 第 (1)转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。 元 (2)促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,坚持城乡融合 做法 发展。 (3)全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革 创新精神,继续自强不息、自我革新。 (1)全民共享:共享发展应该是人人享有,而不是一部分人享有,先富 要带后富。 正确看待共 (2)渐进共享:共享发展不是短时间内就能实现的。 享发展 (3)全面共享:共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。 (4)共建共享:人人共享需要人人共建。 共享 发展成果 (1)共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史 过程。 (2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 原因 (3)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 (4)发展的根本目的就是增进民生福祉。 (5)共享发展成果能不断促进人的全面发展、社会全面进步。 共同富裕≠同时富裕≠同步富裕≠同等富裕 123 考场预测开卷速查道德与法治 续表 (1)坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力 人人享有,让人民群众共享发展成果。 (2)抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质 量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,如期打赢脱贫攻 如何让人民群众共享发坚战,实施健康中国战略。 展成果 (3)打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益 增长的美好生活需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、 更有保障、更可持续。 (4)多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、 促进社会公平正义。 124 (1)幼有所育。积极推进多样化托育服务;引导社会力量开 办普惠性幼儿园;等等。 九年级上册 (2)学有所教。城乡义务教育一体化发展;加强师资队伍建设; 等等。 (3)劳有所得。提供全方位公共就业服务;设置并提高城市 最低工资标准;等等。 一单元 (4)病有所医。跨省异地就医医疗费用直接结算实现全覆盖; 共享 完善医疗保障制度体系;等等。 发展成果 政府为保障和改善民生 (5)老有所养。推进智慧养老发展;开展居家照护服务;等等。 采取的措施 (6)住有所居。加快建立多主体供给、多渠道保障,租购并 举的住房制度;等等。 (7)弱有所扶。城乡低保应保尽保;全面推进重特大疾病医 疗救助;等等。 名言哲语 凡治国之道,必先富民。民富则易治也,民贫则难治也。 解读:治理国家,一定先要让人民生活富裕,人民生活富裕了 就容易治理,人民生活贫苦就难于治理。这启示我国坚持以人 民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果。 常考设问 共享就是人人享有吗? (1)共享是人人享有,共享的主体是全体人民,共享惠及每一个社会成员。 (2)共享是全面共享,是共享国家经济、政治、文化、社会、生态等各方面发展的所有成果。 (3)让人民群众共享发展成果不可能一蹴而就,这需要一个发展过程,需要人人共建,即 人人参与、人人尽力 124 第一单元富强与创新|九年级上册 第二课 创新驱动发展 知识点① 创新改变生活 5年66考 创新与生活 (1)创新改变生活。 (2)生活处处有创新。 的关系 (3)创新是一种生活方式。(4)创新让生活更美好。 (1)它不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善。 为什么说创 (2)它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面。 新是一种生 (3)它不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累。 活方式 (4)它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。 感受 创新 (1)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 125 (2)创新点燃激情,让我们的生命充满活力。 创新的影响 (3)创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超 九年级 越自我。 册 创新在生活 (1)知识的创新提供新的思想和方法。 的各个领域 (2)技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。 第 发挥的作用 (3)制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 (1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 (2)改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会 对人类 生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 社会 (3)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大 人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 (1)创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 对国际竞争 (2)在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 (3)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 创新的重要 创新 引擎 性/作用 (1)创新是引领发展的第一动力。 高频青青内合⊙ (2)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源 泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 (3)创新驱动是国家命运所系。 (4)实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新, 对国家发展 让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新 常态的现实需要。 名言哲语 创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未 来。 习近平 125 考场预测开卷速查道德与法治 续表 (1)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进人攻坚克难的关键时期,更 加呼唤改革创新的时代精神。 创新 改革和创新 (2)改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面 引擎 的关系 面。改革创新推动中国走向富强。 (3)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过 创新更好地分享改革发展成果。 知识点② 创新永无止境 5年62考 科技创新 重要性 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 126 能力 党的十八大以来,我国加快推进科技自立自强,基础研究和 九年级上册 成就 原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新 我国科技创 兴产业发展壮大,成功进人创新型国家行列。 新现状 我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需 不足 进一步提高。 一单元 启示 我国要建成世界科技创新强国,任重道远。 (1)坚持中国共产党的领导。 (2)我国经济实力不断增强,为科技事业的发展奠定了坚实 的物质基础。 我国取得重 原因 (3)深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展 大科技成就 创新强国 战略。 (4)广大科技工作者刻苦攻关、团结协作,努力发扬实干精 神,弘扬科学家精神。 (1)建成世界科技创新强国,必须坚持科技是第一生产力、 人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、 人才强国战略、创新驱动发展战略,坚持教育优先发展、科 技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、 人才强国。 建成世界科 措施 (2)建成世界科技创新强国,要增强自主创新能力,坚持自 技创新强国 主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移 地走中国特色自主创新道路。 (3)建成世界科技创新强国,必须加快形成有利于创新的治 理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台, 营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 126 第一单元富强与创新|九年级上册 续表 (1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 (2)百年大计,教育为本。 重要性 (3)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、 培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 创新强国 教育 (4)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 改革开放以来,我国教育事业获得巨大发展,教育改革全面 成就 推进,教育普及水平实现历史性跨越,教育公平取得重要进 展,教育质量稳步提升。 (1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点。 原因 127 (2)自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 自力更生、 自主创新 我们要有强烈的创新信心和决心,勇于攻坚克难、追求卓越、 做法 九年级上 赢得胜利,积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 (1)关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨不 第 来的。 原因 (2)企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新 创造的生力军。 重视 (3)提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 企业创新 要强化企业科技创新主体地位,加强企业主导的产学研深度 激发创新 活力 做法 融合,使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、 成果转化的主体。 (1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 (2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 创新精神 表现 (3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 (4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 保护知识产权就是尊重创造、保护创新。 (1)对个人:有利于增强创新意识,培养创新精神。 (2)对国家和社会:①有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊 知识产权 重要性 重人才、尊重创造的良好社会氛围。②有利于发扬创新精神, 建设创新强国。③有利于维护社会公平正义。④有利于形成 诚信的社会风尚。 127 考场预测开卷速查道德与法治 续表 (1)既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知 正确对待 识产权。 知识产权 (2)保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产 权受到侵犯时,我们要善于运用法律维护自己的权益。 (1)国家:①完善相关法律法规。②严格执法,加强 监管,严厉打击侵犯知识产权的行为。 知识产权 (2)社会:①进行普法宣传,提高公民保护知识产权的 128 意识。②在全社会营造尊重知识产权、保护知识产权的 社会氛围。 九年级上册 保护知识产权的 (3)公民:①学习相关法律,如民法典、著作权法、专 做法 利法、商标法等。②当未成年人的知识产权遭到侵犯时, 可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律 保护,要求侵权人承担法律责任。③拒绝购买盗版产品, 一单元 尊重他人的知识产权。④对自己的发明创造成果及时申 激发创 请专利保护。 新活力 增进人类福祉,让生活更美好。创新让我们获得更多的 尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。我们今 天播下创新的种子,明天定会收获丰硕的果实。 创新的目的 名言哲语 积极营造崇尚创新、鼓励创新、勇于创新的浓厚氛围, 让创新在全社会蔚然成风。一习近平 常考设问 创新只是为了满足个人兴趣,与大众的幸福生活无关吗? 创新可以满足个人兴趣。创新让我们体验别样的精彩人生,满足我们的个人兴趣,让我们体验 成就感。但是创新不只是为了满足个人兴趣,创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。创 新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子, 明天定会收获丰硕的果实。 128

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