2026年中考物理三轮实验专项押题-内能及其利用

**基本信息** 聚焦内能实验核心方法，通过控制变量法与转换法构建从基础探究到综合计算的完整训练体系，强化科学探究与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |实验设计|1-6题|控制变量法（燃料/物质单一变量）、转换法（温度变化反映热量）|从热值比较到比热容测定，构建"实验原理-器材选择-数据记录"逻辑链| |数据处理|7-10题|Q=cmΔt公式应用、图像分析（温度-时间曲线）|结合实验数据计算比热容/热值，建立"数据-图像-结论"推导关系| |误差分析|11-15题|热量损失评估、实验操作规范|从现象解释（如沸点与气压关系）到误差归因，培养科学态度与责任|

2026年中考物理三轮实验专项押题-内能及其利用 1．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量相等，烧杯内的液体质量和初温也相同。 物质 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水. 20 6 45 食用油 20 6 70 (1)比较不同燃料的热值时，应选择________两图（选择“甲乙丙”）进行实验； (2)比较不同物质吸热升温快慢的特点，应选择________两图进行实验； (3)由实验数据分析可知，________（填“水”或“食用油”）的吸热能力强； (4)已知水的比热容为。根据实验数据可知，食用油的比热容为________； (5)如果该实验换另外的质量和初始温度均相同的a、b两种液体来做实验，吸热后它们的温度随时间变化的图像如图丁所示，可以看出，________（填“a或b”）液体适合做冷却剂。 2．为比较不同燃料燃烧放热能力的差异，小明设计了如图甲，乙所示的两组对比实验，实验装置完全相同，烧杯内水的初温、质量也都相同，实验中忽略热量的散失，且两种燃料燃烧时均匀放热； (1)实验中还应控制燃料燃烧的_______（选填“时间”“初温”或“质量”）相同； (2)实验中，通过比较_______（选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）来比较燃料燃烧放出的热量多少，燃料燃烧完后，画出水的温度随时间变化的关系图像如图丙所示，由此可知，用燃料1加热的水升温快，这说明在________燃料1放出的热量多，燃料1燃烧5min放出的热量_______（选填“大于”“小于”或“等于”）燃料2燃烧15min放出的热量； (3)假设燃料完全燃烧，则燃料1与燃料2的热值之比为_______。 3．小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，他设计的实验装置如图所示： (1)比较不同物质吸热升温的特点：应选择______两图进行实验；在两个相同的烧杯中加入初温相同、______（选填“质量”或“体积”）相同的不同物质；此实验吸热的多少是通过______（选填“加热时间”或“升高的温度”）来反映的； (2)若烧杯中装有的水，酒精完全燃烧放出的热量全部被水吸收时，温度计示数升高了20℃，水的比热容为，则酒精放出的热量是______J。实际由于酒精未完全燃烧及热量散失，这种方法测出的燃料热值与实际相比______（选填“偏大”“偏小”或“一样”）； (3)某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的两种液体和加热，根据记录的数据作出了两种液体和的温度（T）随时间（t）变化的图像（如图丁）。若液体的比热容是，液体的比热容是______。 4．为了比较两种燃料的热值，小明采用如图甲、乙所示的两套完全相同的装置进行实验。 (1)如图甲所示，在安装、调整实验器材时，合理的顺序是应先调整固定_________（填“A”或“B”）的位置； (2)为了保证实验结论的可靠性，还应控制两种燃料的____________相同，水的质量和____________相同； (3)燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过__________________________（填“温度计上升的示数”或“加热时间”）来反映的。实验中，当燃料燃尽时，小明记下了各个时刻甲、乙两烧杯中水的温度，绘制了图丙所示的图像，由此可初步判断燃料___________（填“a”或“b”）的热值大。 5．学习了燃料的热值后，小王自己设计实验来探究酒精和碎纸片的热值大小。 燃料 加热前水温℃ 燃料燃尽时水温℃ 燃料的热值J/kg 酒精 15 35 2.4×106 碎纸片 15 25 ？ (1)实验装置如图所示，你认为图中器件的安装顺序是________（选填“由下而上”或“由上而下”）； (2)为保证实验结论的可靠，且方便比较，小王同学在实验中应保持两杯水的初温、________、________、以及两个烧杯都应相同； (3)实验数据记录如表，根据表中数据，计算出碎纸片的热值是________J/kg； (4)通过实验得到的燃料热值与实际相比偏________（选填“大”或“小”），出现这样情况的主要原因是________。（写出一点） 6．为探究不同燃料燃烧放热能力的差异，小明设计了如图甲、乙所示的两组对比实验，实验装置和燃料的质量都完全相同。 (1)实验中应按照______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序安装实验器材； (2)实验中需要控制被加热水的______和初温均相同； (3)本实验中通过观察______来比较燃料燃烧放出热量的多少； (4)当两种燃料完全燃烧尽后，所得实验数据如下表所示： 燃料 加热前水的温度/℃ 燃料燃尽时水的温度/℃ 燃料的热值/J/kg 1 15 35 2 15 25 根据数据计算：燃料2的热值为______J/kg。 7．实验小组利用如图甲、图乙所示的装置进行实验。完成下列问题： (1)实验中，在A、B两个相同的烧杯中分别加入质量相同的水和煤油。实验小组想利用此装置和实验数据测出酒精的热值，认为液体吸收的热量等于酒精完全燃烧释放的热量，那么测得酒精的热值会______（选填“偏大”或“偏小”）； (2)实验小组将两个酒精灯更换为两个完全相同的电加热器后继续实验，记录数据并绘制了如图丙所示的温度变化图像，则煤油的比热容为______。[已知] 8．如图所示，在“比较不同物质吸热情况”的实验中，各取质量为100g、初温为20℃的水和食用油分别装在两个相同的烧杯中，每隔1min记录一次数据，如下表所示。 物质 加热时间/min 消耗酒精/g 末温度/℃ 物质 加热时间/min 消耗酒精/g 末温度/℃ 食用油 1 1.0 54 水 1 1.1 35 2 2.0 88 2 2.0 50 3 3.0 122 3 3.0 65 (1)分析实验数据可知，_____（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强； (2)实验中利用加热时间的长短来反映物质____________，这种科学探究方法叫________法； (3)根据表中记录的数据可知，2min内食用油吸收的热量是_____________J，所使用的酒精灯的加热效率为________[q酒精＝3.0×107J/kg，c水＝4.2×103J/(kg•℃)]。 9．如图，甲、乙、丙三图装置完全相同，燃料的质量、烧杯中液体的质量和初温都相同。 (1)小华为了比较水和煤油的比热容，应该选择__________两图进行实验。根据实验数据，绘制了水和煤油的温度随加热时间的变化图像（如图丁），由图可知，__________的比热容较大；小华继续思考发现当地的大气压__________（选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压。 (2)为了比较酒精和煤油的热值，应该选择__________两图进行实验。通过比较__________（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）来判断燃料放出热量的多少；酒精在燃烧过程中，其热值__________（选填“变大”“变小”或“不变”）；通过实验得到的燃料热值与实际相比__________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 10．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。 (1)比较不同燃料的热值，应选择______两图进行实验，“比较质量相等的不同燃料燃烧放出的热量”的实验中，正确选择实验器材，燃料燃烧放出热量的多少是通过比较______（温度计升高的示数/加热时间的长短）来反映的；小明通过计算发现，实验得出的燃料热值要比书本上热值表的值______（大/小/相等）； (2)图丁比较不同物质吸热升温的特点：将______相等的沙子和水分别放在两个相同的瓷盘中，用红外灯照射4min后用红外热成像仪拍摄出红外照片，仪器显示，此时沙子的温度为55.4℃，水的温度为30.7℃，沙子和水吸收的热量______，通过实验可以发现，不同物质吸热的能力不同，相同条件下吸热升温较慢的物质，吸热的能力较______（强/弱）。 11．某物理兴趣小组开展了“制作简易热机模型”的跨学科实践活动。取一个透明玻璃瓶，在瓶塞上打一个孔，插入一段细玻璃管，玻璃管口对准一个纸片制作的叶轮。向瓶内加入少量水，塞紧瓶塞，用酒精灯给瓶身加热。 (1)加热一段时间后，瓶内水沸腾，产生大量气泡，推动叶轮转动，此过程与内燃机_______冲程的工作原理相同。 (2)实验过程中瓶中水的内能增大是通过__________方式实现的。 (3)实际操作中，同学们发现瓶内水量不宜过多，原因是__________________（写出一条即可）。 12．小明探究“不同物质的吸热能力”时，在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同的水和煤油，用一个酒精灯同时对两支试管加热，加热一段时间后，温度计示数如图所示。 (1)指出图中使用酒精灯的错误；___________ (2)改正错误后重新实验，实验中，是用___________的方法改变水和煤油的内能； (3)水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化___________（选填“较大”或“较小”）；水和煤油比较，___________吸热能力强； (4)加热一段时间后，煤油的温度升高了6℃，则水的温度升高___________℃；， (5)如果本次实验消耗了15g酒精，这些酒精完全燃烧放出的热量是4.2×105J，则酒精的热值为___________。 13．如图，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料质量都是10g，烧杯内液体的初温和质量相同： (1)比较不同燃料的热值：应选择________两图进行实验，实验时，点燃燃料加热液体，在________（选填“相同时间后”或“燃料都烧完后”）测量液体温度，温度越高，说明燃料的热值越大； (2)比较不同物质吸热能力： ①应选择________两图进行实验； ②液体吸收的热量通过____________来反映；当它们吸收相同热量时，通过比较__________来判断吸热能力的强弱。（两空均选填“加热时间”或“温度计的示数变化”） ③除了图中已经呈现的器材，你认为两个实验都还要用到的其它测量工具是______；“探究不同物质吸热升温的现象”实验还需要的测量工具是______； ④如图丁所示，若液体a的温度曲线为A，液体b的温度曲线为B，且液体b的比热容是液体a的比热容是________。 14．实验测得某物质加热时温度随时间变化图像如图所示，已知该物质在相同时间内吸收热量相同，根据图像解答下列问题： (1)若不考虑蒸发的影响，则该物质在熔化过程中的内能_____（选填“变大”“不变”或“变小”）； (2)若该物质在液态下的比热容，该物质在固态下的比热容_____。 15．如图甲、乙、丙所示，在探究不同物质吸热本领和不同燃料热值大小的实验中，装置完全相同燃料的质量、烧杯中液体的质量和初温都相同。 (1)实验所需要的测量工具有：天平、________、温度计； (2)安装实验器材时，应按照________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行； (3)为了比较A和B两种液体的吸热本领的大小，应该选择________两图进行实验，这种科学研究的方法是________； (4)液体A、B的温度随加热时间的变化关系如图丁所示，分析丁中图像可知，液体________（选填“A”或“B”）的吸热本领更强，两种液体的比热容之比cA∶cB=________； (5)为了比较不同燃料的热值，应选择________两图进行实验，燃料完全燃烧放出热量的多少可通过________（选填“加热时间”或“升高的温度”）来反映。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年中考物理三轮实验专项押题-内能及其利用》参考答案 1．(1)甲、乙 (2)甲、丙 (3)水 (4) (5)b 【详解】（1）比较不同燃料的热值，要控制被加热的液体种类和质量相同，燃料不同。甲、乙两图中，燃料不同，被加热的都是水且质量相同，所以应选择甲、乙两图进行实验。 （2）比较不同物质吸热升温快慢，要控制燃料相同，被加热的物质不同。甲、丙两图中，燃料相同，被加热的分别是水和食用油，所以应选择甲、丙两图进行实验。 （3）相同质量的不同物质，吸收相同的热量（加热时间相同），温度升高得慢的，吸热能力强。由实验数据可知，加热相同时间，水的温度升高得比食用油慢，所以水的吸热能力强。 （4）根据，水和食用油的质量m相同，吸收的热量Q相同（加热时间相同），则，即。 水的温度变化 食用油的温度变化 所以 （5）判断适合做冷却剂的液体根据 ，质量相同的不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多，更适合做冷却剂。由图丁可知，升高相同的温度，b的加热时间长，即b吸收的热量多，所以b的比热容大，所以b 液体适合做冷却剂。 2．(1)质量 (2) 温度计上升的示数 相同时间内 大于 (3)4∶3 【详解】（1）在比较不同燃料燃烧放热能力的实验中，还应控制燃料燃烧的质量相同，通过比较温度计的示数变化来比较燃料燃烧放出热量的多大。 （2）[1]在比较不同燃料燃烧放热能力的实验中，应控制燃料燃烧的质量相同，通过比较温度计的示数变化来比较燃料燃烧放出热量的多大； [2]用燃料1加热的水升温快，说明在相同时间内燃料1放出的热量多； [3]读图丙可知，燃料燃烧完时，燃料1燃烧了5min，燃料2燃烧了15min，甲图中水升温更多，说明燃料1放出的热量大于燃料2放出的热量。 （3）实验中忽略热量的散失，且两杯水的质量、比热容均相同，则由公式可得，二者放出的热量之比为 由公式可得，燃料1与燃料2的热值之比为 3．(1) 甲丙 质量 加热时间 (2) 偏小 (3) 【详解】（1）[1][2]比较不同物质吸热升温的特点，需要用相同的热源加热等质量的不同物体，所以应选择甲和丙两图进行实验，并在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的不同物质。 [3]实验中用相同的热源加热，单位时间内不同物质吸收热量相同，根据转换法，不同物质吸热的多少可以通过加热时间来反映。 （2）[1]酒精完全燃烧放出的热量全部被水吸收，则酒精放出的热量 [2]实际由于酒精未完全燃烧及热量散失，水吸收的热量小于酒精放出的热量，根据可知，这种方法测出的燃料热值与实际相比偏小。 （3）由图丁可知，升高相同的温度，液体和加热时间之比为，则吸热之比为。两种液体和质量和初温都相同，根据可知，吸收热量和比热容成正比，所以液体和比热容之比为，则液体的比热容 4．(1)A (2) 质量 初温 (3) 温度计上升的示数 b 【详解】（1）为了利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，温度计玻璃泡要浸没在水中且不能碰到烧杯壁和烧杯底，应按照自下而上的顺序组装器材，所以应先调整固定A的位置。 （2）[1][2]根据控制变量法知道，需要控制两种燃料的质量相同，还需要控制水的质量和初温相同。当质量相等的两种燃料燃尽后，相同质量和初温的水升高的温度越高，说明此杯水吸收的热量越多，对应的燃料完全燃烧放出的热量越多，热值越大。 （3）[1][2]根据转换法知道，用不同燃料燃烧给质量和初温相同的水加热，燃料燃尽后，水升高的温度越高，说明水吸收的热量越多，对应燃料完全燃烧放出的热量越多，所以燃料充分燃烧放出热量的多少是由温度计上升的示数来反映。由图丙可知，相同质量的燃料燃尽后，燃烧燃料b的烧杯中水升高的温度更高，说明燃料b燃烧产生的热量更多，所以燃料b的热值大。 5．(1)由下而上 (2) 酒精和碎纸片的质量 两杯水的质量 (3) (4) 小 存在热量损失或者燃料没有完全燃烧 【详解】（1）实验中用酒精灯加热，需先确定酒精灯的位置，再依次安装铁圈、石棉网、烧杯、温度计，所以安装顺序是由下而上。 （2）[1][2]为保证实验结论可靠且方便比较，应保持两杯水的初温相同、质量相同，同时酒精和碎纸片的质量相同。 （3）酒精加热使水温升高 碎纸片加热使水温升高 相同质量的两种燃料完全燃烧，水吸收的热量与升温成正比，因此碎纸片放出的热量是酒精的，已知酒精的热值，则碎纸片的热值。 （4）[1][2]由于燃料燃烧时会有热量散失（如向空气散热、容器吸热等），且燃料可能没有完全燃烧，导致水吸收的热量小于燃料完全燃烧放出的热量，使得燃料热值与实际相比偏小。 6．(1)自下而上 (2)质量 (3)温度计示数的变化 (4) 【详解】（1）为了使燃料燃烧放出的热量充分被水吸收，烧杯的高度必须适合，所以组装实验器材时要按照自下而上的顺序安装。 （2）为了比较不同燃料燃烧放出热量的多少，实验中需要控制被加热水的质量和初温均相同。 （3）本实验中通过观察温度计示数的变化来比较燃料燃烧放出热量的多少，温度计示数变化越大，表示水吸收的热量越多，表示对应的燃料放出的热量越多。运用了转换法。 （4）用1号燃料加热的水温度变化量 用2号燃料加热的水温度变化量 用两种燃料加热，水吸收的热量之比 不计热量损失，两种燃料放出的热量之比 两种燃料质量相等，根据得 燃料2的热值为 7．(1)偏小 (2) 【详解】（1）由于存在热损失，所以液体吸收的热量小于酒精完全燃烧释放的热量，如果认为液体吸收的热量等于酒精完全燃烧释放的热量，根据，测得酒精的热值会偏小。 （2）由图丙可知，等质量的煤油和水的温度都从20℃升高到80℃，升高相同的温度，煤油需要加热10min，水需要加热20min，则煤油和水吸收的热量之比为，根据，比热容和吸收的热量成正比，所以煤油和水的比热容之比为，则煤油的比热容为 8．(1)水 (2) 吸收热量的多少 转换 (3) 1.26×104 21% 【详解】（1）由表中数据可知，相同质量的水和食用油，吸收相同热量时，食用油的温度变化量更大，故可知水的吸热能力更强。 （2）[1][2]实验中利用相同的加热仪器加热两种物质，通过比较加热时间的长短来反映物质吸收热量的多少，这种将不易测量或观察的物理量或现象转换为容易观察或测量的物理量或现象的方法叫转换法。 （3）[1]由题可知，食用油加热2min所吸收的热量等于水加热2min吸收的热量，水加热2min后温度变化量 故食用油吸收的热量 [2]由表可知，食用油加热2min，消耗酒精2.0g=2×10-3kg，则酒精完全燃烧放出的热量 酒精灯的加热效率 9．(1) 乙、丙 水 小于 (2) 甲、乙 液体升高的温度 不变 偏小 【详解】（1）[1]要比较水和煤油的比热容，必须控制燃料种类相同（即放热相同），液体质量相同，初温相同，加热时间相同（吸收热量相同），因此，应选择使用同一种燃料，分别加热水和煤油的实验，如图应选择乙和丙进行实验。 [2]由图丁可知，水和煤油质量相同，相同加热时间（如10分钟），煤油升温快（从68°C升到98°C），水升温慢（从68°C升到83°C），这说明水的吸热能力更强，即比热容大。 [3]由图丁可知，水在加热到98°C时温度不再上升，说明开始沸腾，说明此时水的沸点是98°C，而标准大气压下，水的沸点是 100°C，沸点低于100°C，说明当地气压小于标准大气压。 （2）[1][2]要比较燃料的热值，即单位质量燃料完全燃烧放出的热量。需控制被加热的液体相同（质量、种类、初温相同），燃料质量相同，通过液体升温多少来判断燃料放热多少，所以，应选择加热同种液体，但燃料不同，如图，应选择甲和乙进行实验。 [3]热值是燃料的特性，只与燃料种类有关，与燃烧过程无关。即使燃烧不充分，热值也不变。 [4]实验中，燃料燃烧放出的热量不可能全部被水吸收，有一部分散失到空气中、被容器吸收等。 所以水吸收的热量小于燃料实际放出的热量，而实验中根据水吸收的热量来计算燃料热值，会使热值比实际偏小。 10．(1) 甲乙 温度计升高的示数 小 (2) 质量 = 强 【详解】（1）[1]比较不同燃料的热值，应用不同种类的燃料加热相同的液体，故选择甲乙两图进行实验。 [2]根据转换法，“比较质量相等的不同燃料燃烧放出的热量”的实验中，燃料燃烧放出热量的多少是通过比较温度计升高的示数来反映的。 [3]由于存在热损失，烧杯内液体吸收的热量小于燃料完全燃烧放出的热量，所以实验得出的燃料热值要比书本上热值表的值小。 （2）[1]比较不同物质吸热升温的特点的实验中，由于质量的多少会影响物体吸收热量的多少，因此根据控制变量法，应取质量相同的沙子和水进行实验。 [2]用相同的加热装置加热，相同时间内沙子和水吸热相同，所以用红外灯照射4min后，沙子和水吸收的热量相同。 [3]加热相同时间，吸收相同的热量，沙子和水的质量相同，水升高的温度较少，根据，水的比热容大，水的吸热的能力较强。 11．(1)做功 (2)热传递 (3)加热时间过长 【详解】（1）瓶内水沸腾产生的水蒸气推动叶轮转动，此过程中水蒸气的内能转化为叶轮的机械能。内燃机的做功冲程中，高温高压的燃气膨胀推动活塞做功，也是内能转化为机械能，因此与内燃机的做功冲程工作原理相同。 （2）实验中用酒精灯给瓶身加热，热量从酒精灯传递到瓶内的水，使水的内能增大。这种通过热量传递改变物体内能的方式称为热传递。 （3）若瓶内水量过多，加热时水受热膨胀，可能导致水溢出容器，造成实验环境脏乱；同时，水量过多会使加热至沸腾的时间过长，影响实验效率。 12．(1)见解析 (2)热传递 (3) 较小 水 (4)3 (5)2.8×107J/kg 【详解】（1）酒精灯的外焰温度最高，用外焰加热物体，图中没有用酒精灯的外焰加热，是错误的。 （2）实验中，水和煤油吸收热量，内能增加，通过热传递的方式改变水和煤油的内能。 （3）[1][2]水和煤油质量相等，加热相同时间，水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化较小，说明水的吸热能力强。 （4）加热一段时间后，两物质吸热相同，质量相等，根据Q=cmΔt可知，升高的温度与比热容成反比，水的比热容是煤油的比热容的2倍，因煤油升高的温度是水的2倍，煤油温度升高了6℃，则水的温度升高。 （5）酒精的热值为 13．(1) 甲乙 燃料都烧完后 (2) 甲丙 加热时间 温度计的示数变化 天平 秒表 2.0×103 【详解】（1）[1]应选择甲、乙两图进行实验，控制被加热的液体种类、质量相同，燃料种类不同； [2]实验时，需在燃料都烧完后测量液体温度，通过液体升高的温度反映燃料完全燃烧放出的热量，温度越高，说明燃料的热值越大。 （2）[1]应选择甲、丙两图进行实验，控制燃料种类相同，保证相同时间内放出热量相同，被加热的液体种类不同； [2][3]液体吸收的热量通过加热时间来反映，相同加热设备，加热时间越长，吸收热量越多；当它们吸收相同热量时，通过比较温度计的示数变化来判断吸热能力的强弱，温度变化越小，吸热能力越强； [4][5]两个实验都需要用天平测量液体和燃料的质量；“探究不同物质吸热升温的现象”实验还需要秒表测量加热时间； [6]由图丁可知，液体a加热10min与液体b加热20min，升高的温度相同（从10℃到90℃，变化80℃），说明 根据，m与Δt相同，则 已知，因此 14．(1)变大 (2) 【详解】（1）不考虑蒸发的影响，该物质在熔化过程中吸收热量，物质的内能变大。 （2）在固态下加热时间为2min，温度升高40℃，在液态下加热时间为4min，温度升高40℃，液态与固态升高相同的温度，吸收的热量是固态的2倍，固态比热容是液态比热容的二分之一，故填固态时比热容是液态时的一半，即。 15．(1)秒表 (2)自下而上 (3) 甲丙 控制变量法 (4) B 1:2 (5) 甲乙 升高的温度 【详解】（1）实验中要记录加热的时间，故需要用秒表测量加热时间 （2）为保证用酒精灯外焰加热烧杯，应自下而上安装器材。 （3）[1]比较两种物质的吸热本领，要选择相同的加热器对不同种类液体加热，根据数据进行分析，故选用甲与丙。 [2]实验中控制液体质量相同、吸收热量相同，只是液体种类不同，以此探究不同物质吸热本领，这是控制变量法。 （4）[1]读丁图可知，质量与初温相同的两种液体温度均升高到80℃，对B加热的时间长，说明B吸收的热量多。故B的吸热能力强。 [2]质量与初温相同的两种液体温度均升高到80℃，对两种液体加热时间分别为10 min、20min，说明二者吸收热量之比为1：2，则二者比热容之比为 （5）[1][2]实验中要燃烧质量相同的不同燃料对质量与初温均相同的同种液体加热，哪个装置中液体升高的温度大，说明它吸收的热量多，说明对它加热使用的燃料热值大。故选用甲与乙两个装置。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $