专题十六 议论文阅读-【真题分类卷】备战2026中考语文专题分类卷

古人以“东”代“春”，既符合“东方主春”的文化认知，也体 现了传统文化中方位、季节与自然规律的统一。 十、1.D解析：D.根据第⑦段中的“近年，对于节气文化的考 证研究更为丰富，也有学者提出，小满之满表征气候，指代 与日照强度、时长相关的‘阳气’”可知，文中仅提及“阳气” 是部分学者的观点，且未表明“‘阳气’达到全年最盛”，选 项表述与原文不符。 2.C解析：A.第④段运用了引资料（引用《说文解字》《月令 七十二候集解》)和作诠释（解释“满”的含义）的说明方法， 但文中没有列出具体数字，未使用列数字的说明方法：B.引 用典籍资料是为了增强文章的权威性和说服力，而非趣味 性；D.⑤⑥段分别说明北方和南方“满”的不同含义，属于 分类说明，而非对比南北气候差异。 3.“满而不溢”指事物达到一定充盈状态却不溢出，既体现自 然规律，也蕴含人生哲理：做人应谦逊，不骄傲自满，在进取 中保持适度，如学习中取得成绩时不膨胀张，持续提升：生活 中追求平衡，不贪求极致圆满，以“将满未满”的状态对抗嫡 增，实现可持续发展。 专题十六议论文阅读 主题一家国情怀 一、1.B解析：B.根据第四段中的“在青少年中弘扬科学家 精神，营造学科学爱科学的良好氛围”，这里说明学科学爱 科学是弘扬科学家精神的结果，而不是科学家精神本身的 组成部分。根据第一段中的“科学家精神也被赋予了新的 时代内涵—一胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰 敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡 泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同 精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神”可知，科学家精神内 涵包括爱国、创新、求实、奉献、协同、育人精神等，没有提到 尊重科学或学科学爱科学。 2.①叶培建甘为人梯、奖掖后学的育人精神，体现科学家精神 的内涵；②叶培建对航天事业的贡献推动科技创新、国家富 强，体现科学家精神的作用与意义。 3.①为学校教育实现传承弘扬科学家精神课程化提供现实可 能性；②为实现传承弘扬科学家精神常态化、长效化提供社 会化保障：③为传承弘扬科学家精神创造源源不断的生 力军。 二、1.C解析：C.有误，结合第六段可知，文中列举不同时代 青年的使命，是为了阐释不同的时代背景造就了不同的青 年使命，而非“青年的事业对时代的影响”。 2.(示例)思考：青年和家国休戚与共，青年人的成功源于时代 给予的机遇，只有抓住机遇，挺膺担当，敢于拼搏，才能不负 青春，也不负时代。 期待：我生活在国运荣盛、温饱无虞的新时代，期待自己能 从点点滴滴做起，不畏艰难，勇于拼搏，学好本领，未来能成 为国家栋梁之才。 主题二人格修养 三、1.(1)青年人也要涵养静气，方能有所成 (2)涵养静气要常怀律己之心 2.（示例)论证合理需要做到以下几方面。首先，论证要合乎 逻辑，像选文阐述涵养静气原因时从古到今论述，条理清 晰。其次，论证结构要合理，本文层层深入论述涵养静气， 思路清晰。再者，论证方法选用要恰当，选文引用名言进行 道理论证，有力地论证了传统文化推崇静气，增强了说服 力。最后，论据要能支持论点，文中所举关于传统文化及当 代青年的相关内容，都围绕涵养静气这一论点展开，充分支 持了论点。 四、1.心有所守，方能在人生岔路坚定方向。（心之所守，行之 3 所选。) 2.举例论证。通过举大萌重返深山创业的例子，具体有力地 论证了“心之所守，行之所选，是繁华中对情怀的珍视”的分 论点，进而论证中心论点，使论证更有说服力。 3.第②段：困境（至暗、黑暗、泥沼均可）：第④段：初心 4.示例：曾春和史铁生都身处困境，但困境从未磨灭他们的信 念，反而让坚守的光芒愈发璀璨。这让我想到了在学舞蹈 的过程中，我常因伤痛而哭泣，但我没有放弃，而是更加努 力训练，最终取得了优异成绩。 五、1.用古人的话引出下文对“欲”和“刚”关系的论述，进而 引出本文的中心论点一有欲则刚；激发读者的阅读兴趣。 2.示例一：分段：①②/③④/⑤： 理由：总分总的结构（①②段总写，③④段分述，⑤段总结）。 示例二：分段：①②/③④/⑤： 理由：①②两段提出问题（论点）或引论，③④两段分析问题 (展开论述)或本论，⑤段解决问题（重申论点）或结论。 3.举例论证：举了祖逖、杨时勤奋的例子，具体有力地论证了 欲望是强者的燃料，有欲之人才有清晰的目标和源源不断 的驱动力的观点，进而论证了本文的中心论点，使论证更有 说服力。 4.示例一：我的愿望就是考上理想高中。为了实现这个愿望， 我每天清晨起来背知识点，每个夜晚在灯下演算习题。正 是有了这个目标的支撑，我的成绩突飞猛进，我相信这次中 考我一定能交上满意的答卷。 示例二：我喜欢探索神秘浩渺的宇宙。因此，我积极学习编 程技术，观看航天知识视频，研究航模构造原理，学习动力 十足，成绩逐步提高。 六、1.(1)事物的发展要有“度” (2)家庭教育要有“度” (3)掌握“度”的重要性 2.A解析：本文的中心论，点是“凡事有度，是为人处事的一种 学问”。A.这句话强调的是读书的时间和写文章运用的辞 藻要有“度”，“过多”“太盛”都是过“度”，体现了文章论述 的“度”，符合要求：B.这句话强调教学相长，与“度”没有关 系，不能支撑本文中心观，点：C.这句话强调统治者要施行仁 政，这样才能得到人们的拥护，与“度”没有关系，不能支撑 本文中心观，点；D.这句话强调实验要重视准备工作，体现了 前期准备的重要性，与“度”没有关系，不能支撑本文中心 观点。 3.运用举例论证，运用生活中常见的现象来阐述“任何事物都 有一定的度量准则”的观点，化抽象的道理为具体的现象， 让读者更加直观明了地理解了“度”的重要性。 4.内容：强调有“度”的重要性，强调凡事不要过“度”。 语言：通俗易懂，幽默诙谐。 主题三文化艺术 七、1.B解析：B.文中未提及“诗句精彩的景物描写源于诗 人丰富的物理知识”，诗歌景物描写是诗人对世界的观察与 文学创作，并非源于物理知识。 2.C解析：C.根据第②段可知，文中强调物理为诗歌开辟了 新的解读空间，未提及“物理能够让诗歌具有科学价值”。 3.希望人们完整认知世界，从而更加热爱世界。 八、1.中心论点：科学在自然规律揭示、技术创新和执着追求 的科学精神方面展现出独特的魅力。 2.首先提出分论点“科学之美，体现在对自然规律的精妙阐 释”；然后运用举例论证的方法，列举了牛顿第二定律和开 普勒的行星运动三大定律等例子对分论点进行论述：最后 得出结论—科学理论在简洁与和谐中展现出对自然现象 的深刻洞察，体现了科学的内在美。 3.示例一：我国医学家屠呦呦领导科研团队，经过数百次的实 验，技术上不断创新突破，终于发现了能够有效抵抗疟疾的 青蒿素。这一科学技术创新，使无数生命得以延续，体现了 科学的应用美。 示例二：2016年，王兴兴创办了宇树科技，专注于低成本四 足机器人的研发。他带领团队在技术上不断创新，为中国 的机器人产业发展贡献了力量。2025年春晚《秧B0T》中 人机共舞的表演，以其创新性和实用性为人类生活增添丰 富的色彩，展现出科学对人类生活积极塑造的实用之美。 九、1.①分别论述何为“断”“续”和“断续之美” ②阐述断续艺术的美学价值 2.举《醉翁亭记》的例子，先点明其时而写山水、时而写人情看 似不连续，接着指出以“乐”这一主观感受为金线串联，再具 体分析写山水、游人、宴饮、鸟鸣等内容如何围绕“乐”展开， 把抽象的“断续之美（形散神聚）”，通过具体文本内容的分 析，变得可感可知。 3.示例：《散步》有断续之美。“断”体现为叙述线索的切换， 从一家人散步，中断插入母亲不愿出门及对母亲身体的交 代，又插人对春天、母亲熬过严冬的感慨，再转到初春田野 景色描写；“续”在于这些看似断裂的内容，都以“生命传承 与亲情”为内在关联。散步是亲情的体现，母亲的身体状 况、熬过严冬关联生命的坚韧，初春田野的生机呼应生命主 题，形散神聚，展现出断续艺术的魅力。 十、1.首先，摆出分论点：文风贵在“诚”，要求思想阐发的真实 性；然后，用毛泽东的事例论证这个分论点；最后，总结强调 “诚”的要义就是要理论与实际相结合，以言简意赅的形式」 阐发深刻思想。 2.第②段。第②段论述的观点是“文风贵在‘诚’，要求事实 记述的真实性”：材料举太史三兄弟的事例就反映了坚持真 实，以“诚”为贵的求实精神，与第②段的分论点相契合。 3.围绕“写作要记述真实的事实”“写作要表达真实的情感” “写作要阐发真实的思想”三个分论点进行阐述。 主题四读书学习 十一、1.第①段指出当下人们认识大自然的局限，强调自然对 青少年心灵滋养的重要性及缺失的危害，为后文论述青少 年借助阅读亲近自然等内容做铺垫，奠定全文论述基础。 2C解析：C.有误，第③段中“即便重新回到喧嚣的现实生 活，那种超脱感也能长久地留在心中”，“即便”表示假设的 让步，意思是即使重新回到喧嚣的现实生活，超脱感依然能 长久地留在心中，并不是引出对前句观，点的否定。 3.第②段提出观点：阅读描写自然的文字能让我们获得精神 成长。第③④⑤段分别论述作品中的自然带给我们的“超 脱感”“惊异感”“亲近感”。第⑥段总结全文，深化观点：作 品中的自然能让青少年体验到独特的审美感受，能让青少 年的心灵变得温柔、坚韧、聪慧、博大。 十二、1.D解析：选文第①段先介绍《星空的琴弦》在史料基 础上融入故事性情节的写作特色：第②③段提出科普的首 要目的是普及科学精神，并以“吸烟会导致胃下垂”为例阐 释科学精神中对相关性和因果性的区分；第④段进一步通 过“啤酒肚”的例子，深入论述实证以及探索、怀疑、理性等 科学精神的要素：第⑤段直接，点明“比科学知识更重要的是 科学精神”这一核心观，点：第⑥（⑦段以人类从文明起源到逐 步认识“地球是圆的”“地球不是宇宙中心”等常识的漫长 过程为例，展现科学知识形成的艰难，侧面论证科学精神对 于推动科学认知发展的关键意义。综上，再结合论述内容 可知，中心观，点为：科学知识重要，科学精神尤为重要。 2.B解析：B.“胃下垂”“啤酒肚”均是现实中人们对现象的 具体表述，作者引用这些说法是为了列举真实存在的认识 3 误区，而非通过比喻阐释道理，不属于比喻论证。 3.A解析：A.选文第①段提到“在史料的基础上，展开合理 的想象，创造一些故事性的情节”，但强调“表达的知识都是 准确无误的”，并非完全“虚构”，而是基于史料的合理创作。 十三、1.利：帮助筛选信息、辅助学习，便捷（省时）。弊：阅读 过程中没有思辨与共情（将文本简化为可量化的标签），阅 读结论单一（没有形成多元理解）。 2.C解析：C.根据第⑥段可知“人在回路机制”是“强调人类 深度参与和动态协助的技术范畴”，重点在“技术交互场景” 里人类的参与，并非专门指人在“阅读过程中要深入参与” (阅读只是人类活动的一部分，机制适用更广)。 3.第⑤段作者认为在今天，人工智能全面发展的时代，要主动 阅读，以此促进自己的心智成长，第⑥段作者强调了阅读中 使用AI要发展人的主体性，规避风险，使论证更严谨。 4.不能毫无节制地依赖A虹辅助；要主动阅读：要与文字背后 的思想共情（交锋），形成自己的理解。 主题五成长励志 十四、1.A解析：A.归因错误，根据第②段，《哪吒之魔童闹 海》受人喜爱“不仅因为它好看，更在于它再次证明了‘认 真做事’的意义，彰显了坚持长期主义的价值”；“打磨了六 七十遍”的是“‘岩浆流体’场景”。 2.D解析：D.第⑤段不是对全文的总结，而是在梳理错误做 法的基础上，对坚持长期主义正确做法的总结。 3.C解析：本文核心观，点为“坚持长期主义，做困难而正确的 事”。A.强调千事情前要做好充分准备，不符合题意：B.表 明已做好充分准确，希望得到施展抱负的机会，不符合题 意；D.强调根据实际情况转换工作思路，不符合题意。 十五、1.示例：劳动是美丽的，劳动创造美好生活（答案不唯 一，能体现劳动美丽、赞美劳动即可) 2.B解析：结合第⑤段开头的“也有一些人，好逸恶劳，十分 丑陋”可知，第⑤段批评“好逸恶劳”的行为。B.“常常对普 通劳动者颐指气使”体现的是轻视劳动者，不尊重他人的劳 动的行为，这不符合补充论据的要求。 3.第②~④段从正面论证劳动的美丽。第⑤⑥段从反面论证 与劳动美丽相悖的丑陋现象，正反对比论证，使论证更全 面、有力。 专题十七非连续性文本阅读 主题一社会热点 一、1.C解析：材料一横线所在句子为：“子弹库帛书1942年 出土于长沙子弹库楚墓，是目前出土的唯一战国帛书。 是迄今发现的中国最早的帛书和首个典籍意义上 的古书”前半句“是目前出土的唯一战国帛书”介绍了 子弹库帛书的唯一性，后半句是“迄今发现的中国最早的帛 书和首个典籍意义上的古书”则进一步强调其在历史和文 化层面的重要地位。前后两句是在同一话题下，对帛书价 值的递进式说明，属于并列递进关系。A.只：表示仅限于某 种范围，强调唯一性，“只是”用在后一分句，表示轻微的转 折，补充修正上文的意思，不符合语境。B.但：表转折，而前 后句均在肯定帛书的重要性，不存在语义转折，不符合语 境。C.也：作为副词，用于并列复句中，表示补充说明，符合 前后句“并列递进”的逻辑。D.才：通常表示条件关系（如 “只有…才…”)或强调必然性，与句子语境无关。 2.D解析：D.新闻是倒金字塔结构，重要性是逐渐递减的， 而不是逐层递进的。 3.C解析：材料二以细腻的笔触聚焦子弹库帛书回归的运输 过程，多处细节直接指向“机场运输与转运细节”，满足读者 对文物回归“亲历感”的需求，C.符合题意。A.“不同人物 6专题十六议论文阅读 主题一家国情怀 一、(2025福建)阅读下面文章，完成后面小题。 科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。经过 一代又一代矢志报国的科学家前赴后继、接续奋斗，科学家精神也 被赋予了新的时代内涵—胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀 高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊 名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为 人梯、奖掖后学的育人精神。可以说，科学家精神就是具有爱国主 义情怀的科学家们长期以来为国奋斗的精神积淀，在不同时代的探 索与付出中不断发展完善。 科学家精神是推动科技创新、国家富强、人类文明进步的精神 源泉，也是社会宝贵的精神财富。面向青少年大力弘扬科学家精 神，对于促进科学家精神的传承发展、提高青少年科学素养、培养科 学后备人才、保护青少年身心健康成长，具有重要意义。 日前，一项由10763名中小学生参与的关于偶像人物的调查 显示，科学家是中小学生的第一大偶像，袁隆平成为排名第一的科 学家偶像。这充分说明，当下中小学生偶像选择标准与理想信念教 育、社会发展主题高度统一。家国情怀、使命担当成为青少年儿童 心中偶像的新特质。这也是近年来我国大力弘杨科学家精神、在青 少年儿童中大力宣传科学家事迹所取得的重要成果。 在青少年中弘扬科学家精神，营造学科学爱科学的良好氛围， 需要推动科学家精神教育的常态化、长效化和社会化。应充分利用 科学家精神教育基地等平台，促进科学家与青少年的交流对话。各 地要积极发掘更多本土的科学家精神教育资源，拓展教育内容，进 一步提高青少年的科学素质，形成尊重科学、尊重人才、鼓励创新、 包容失败的创新友好型环境。将科学家精神更多地融入课程、教 材，产出更多弘扬和传播科学家精神的影视作品、青少年读物，对青 少年产生潜移默化的滋养。 (摘编自李廷洲《厚植传承科学家精神的沃土》) 班级开展“学习理性思维，传承科学家精神”主题学习活动，请 你参与。 活动一：理解核心概念 1.下列对“科学家精神”相关内容的理解和分析，不正确的一项是 () A.科学家精神的内涵具有实践性、时代性和发展性。 B.尊重科学、学科学爱科学是科学家精神重要组成部分。 C.中小学对青少年儿童进行科学家精神教育已初见成效。 D.“干惊天动地事，做隐姓埋名人”可作为科学家精神注解。 活动二：解释观点与材料的联系 2.下面的材料可以用于阐释科学家精神的内涵、作用与意义，请简 要分析。 人民科学家、中国航天事业的杰出代表、南京航空航天大学 航天学院原院长叶培建要将航天精神传递到一代又一代年轻人 心间。 活动三：表达自己的观点 3.学校利用科研院所、科技场馆、自然场域、科技企业等社会资源， 组织学生开展校外科学探究实践活动，这对传承弘扬科学家精神 有何意义？请结合文本，谈谈你的看法。 二、(2025江西)阅读下面文章，完成后面小题。 青年的模样，是时代的镜像(】 陈圆圆 我们先来看一段全网刷屏的画面：高燃！北京亦庄的马拉松赛 道上，20支钢筋铁骨的机器人队伍，与马拉松爱好者首次“人机共 跑”。研发团队成员，大多是中国高校和科技公司的青年创业者。 机器人、人工智能等是年轻的事业，也是年轻人的事业。从一 场马拉松走近今天的年轻人，我们可以观察到中国创新浪潮磅礴席 卷，新一代弄潮儿活力奔涌。 青年的模样，是时代的镜像。 且看世界舞台上，为国争光的体育健儿。1959年，22岁的容国 团为中国赢得第一个世界冠军；1984年，27岁的许海峰为中国夺得 第一枚奥运会金牌：2025年，20岁姑娘蒋裕燕成为中国首位获得劳 伦斯奖的残疾人运动员…青春梦与强国梦交响，我们从中读懂青 年一代从“仰视”到“平视”的自信心态，进而感知中华民族从“赶 上”到“引领”的复兴姿态。 再看日常生活中，数以亿计的普通年轻人。风雨无阻穿梭不停 的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新 农人……无需站在聚光灯下，无数微光辉映时代星空。在梦想滋养 的国度，每一个人都是主角。平凡身影，正是中国精神、中国价值、 中国力量的缩影。 这背后有时代归因。百年前的觉醒年代，山河破碎、国弱民穷， 救亡图存是青春使命。筚路蓝缕的建设时期，艰苦奋斗、自力更生， “到祖国最需要的地方去”是青春最响亮的声音；上世纪“八十年代 的新一辈”，沐浴改革开放春风，爱拼才会赢成为座右铭。 今天的年轻人，生逢国运荣盛，温饱无虞，大国崛起、科技创新、 文化自信，涵养着他们做中国人的志气、骨气、底气，奋斗轨迹有了 全新注脚。 历史机遇也是人生际遇。青年和家国休戚与共，新时代需要年 轻人挺膺担当，怀爱国之心、立报国之志、增强国之能，跑好历史的 接力棒。 没有5年蛰伏打磨作品，就不会有导演饺子创下的中国影史票 房纪录；缺乏打脸“外国月亮更圆”的勇气，就不会有梁文锋从小镇 青年到聚拢AI人才的逆袭；因为相信时代不会辜负实干者，王兴兴 团队迈出中国机器人惊艳世界的试步.雄鹰终将翱翔，只是在用 自己的方式练习振翅。 敢于不走寻常路，源于当代中国给予的机遇。新创客崛起、新 职业涌现……底气来自时代的馈赠，坚持来自社会的支持，从容来 自家庭的包容，选择背后，是年轻人对传统成功路径的认知更新、实 践扩围。传统浸润+时代赋能，今天的年轻人代表的不仅是一代人， 更是一种全新的思维方式、生存样式和奋斗姿势。 所有的青春都不易，都有挫折、烦恼和压力，而许多年轻人依然 从容迈步，执着前行。请把掌声与信任送给敢摔敢拼的他们! (有删改) 【注】镜像：物体在镜子中的图像。 1.下列对本文观点以及观点与材料之间的联系，理解不正确的一 项是 () A.本文由一段全网刷屏的画面引发对今天年轻人事业的思考， 提出论点：青年的模样，是时代的镜像。 B.文中列举世界舞台上为国争光的体育健儿、日常生活中奋发努 力的年轻人，展现梦想滋养的国度中的青年的模样。 C.文中列举觉醒年代、建设时期、上世纪八十年代、今天等不同时 代青年的使命，阐释青年的事业对时代的影响。 D.文中列举蛰伏5年的导演饺子、逆袭的梁文锋、实干的王兴兴 团队，展现抓住机遇、挺膺担当的新时代青年的模样。 2.青春有无限的可能，青春也有诸多的不易。面对奔涌而来的青 春，你有怎样的思考？又有怎样的期待？请结合自己的阅读感受 简要谈谈。 主题二人格修养 三、(2025山西)班级开展“碰撞·幸福火花”小组合作学习活动。 请参与并完成题目。 谈静气 ①闻一多先生在30年代国立青岛大学教书期间，从唐诗下手， 目不窥园，足不下楼，静心著书。几年辛苦，终成《唐诗杂论》。青 年人也要涵养静气，方能有所成。 ②静气是一种气质和修养，也是一种境界和智慧。有静气的 人，面对烦躁时能清醒，面对诱惑时能冷静，面对危难时能沉着。从 “静而后能安，安而后能虑”到“非淡泊无以明志，非宁静无以致 远”，从“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”到“每临大事 有静气”，中华优秀传统文化历来推崇静以修身。 ③对于当代青年来说，能否做到胸怀静气、处变不惊，一定程度 上决定了能否担大任、挑大梁。如果缺少静气，就很难沉下心来思 考问题，做人做事往往会心浮气躁。只有涵养静气，才能多些淡定 从容，少些手忙脚乱，专心专注地把事情做好。 ④涵养静气要坚持博览群书。鱼离水则身枯，心离书则神索。 读书不仅是获取知识的渠道，也是涵养静气的方法。越是博学的 人，视野越开阔，头脑越冷静。要通过研读理论著作以改造思想，深 读专业书籍以提升能力，品读文化典籍以陶治情操，做到学以益智、 学以励志、学以立德、学以修身。 ⑤涵养静气要敢于接受磨炼。“人须在事上磨，方立得住，方能 静亦定，动亦定。”大事当前的沉着冷静，往往得益于经历过艰难曲 折，接受过困难挫折的磨炼。苏轼一生起起落落、颠沛流离，经历了 无数磨难，也因此养成了处变不惊、镇定自若的性格。青年人要敢 于接几次“烫手山芋”，多经历一些“磕磕绊绊”的洗礼打磨，在经大 事解难事中不断涵养静气。 ⑥涵养静气要常怀律己之心。“人心好静，而欲牵之。常能遣 其欲，而心自静。”要常怀律己之心，排除私心杂念，使自己保持头脑 冷静、心态平静，做到虽得意而不忘形，处困顿而不沉沦，临诱惑而 不动摇。 ⑦青年朋友们，请涵养静气，只有做到遇事不慌、处事不乱，才 能担大任、挑大梁！ (节选自《解放军报》2025年3月11日，有删改) 1.一组同学制作了下面的思维导图，梳理选文的论证思路。请帮他 们填写其中空缺的部分。 提出 中心论点：(1) 观点 绝 阐述涵养静气的 涵养静气要坚持 静 论证 原因 博览群书 观点 论述涵养静气的 涵养静气要敢于 做法 接受磨炼 得出 涵养静气，才能 (2) 结论 担大任、挑大梁 2.二组同学正在讨论“如何使论证合理”，请结合选文内容，完成组 长发言。 我觉得论证合理，做到论证合乎逻辑 就可以了。选文在阐述涵养静气的原因时 小宇 先引用名言，论述传统文化历来推崇静气； 接着论述当代青年需涵养静气。从古到今 合乎逻辑，增强了文章的说服力。 不只这个要求吧，我认为论证结构合理 也很重要。你看这篇文章层层深入，思路清 晰，论证合理。 小文 你俩的发言我听懂了。组长，你认为论 证合理需要做到哪几方面？对论证方法的选 用、论据能支持论点也有要求吧？你能不能 小美 结合选文内容具体谈一谈？ 大家的发言都很精彩，现在我来解答 小美的疑惑： 0 组长 四、(2025龙东)阅读下面文章，完成后面小题。 心之所守，行之所选 ①人生如长河奔涌，每一次转折处的浪花，都是内心坚守的回 响。庄子曳尾涂中，守住精神自由；宋人返璞归真，守护美学本真； 包家骏追随父志，传承血脉深情。这些选择昭示着：心有所守，方能 在人生盆路坚定方向。正如诗人所言：“我心自有云白山青，任它八 面来风。”当坚守成为生命底色，选择便有了穿越迷雾的力量。 ②心之所守，行之所选，是 中对信念的执着。高位截 瘫、双目失明的曾春，在命运的至暗时刻，依然用轮椅丈量大地，用 微笑面对生活。这份选择，源于他对“生命平等”信念的坚守一 即便身处黑暗，也要成为照亮他人的光。正如史铁生在轮椅上书写 生命的哲思，困境从未磨灭他的信念，反而让坚守的光芒愈发璀璨。 当我们在生活的泥沼中挣扎时，不妨想想曾春的选择：真正的强者， 是在认清生活真相后，依然选择守护心中的理想。 ③心之所守，行之所选，是繁华中对情怀的珍视。90后青年大 萌放弃都市的繁华，重返深山创办农场，用有机种植守护绿水青山， 用新农人精神唤醒乡村活力。在经济快速发展的时代，他选择扎根 土地，用汗水浇灌情怀，将“诗与远方”种进田间地头。这让我想起 敦煌女儿樊锦诗，放弃大城市的优渥生活，在黄沙漫天的洞窟中守 护千年文明。这些选择看似“逆行”，实则是对家国情怀、生态理想 的深情守望。当情怀成为人生罗盘，再崎岖的道路也能走出风景。 ④心之所守，行之所选，是喧嚣中对 的坚守。在当下， 有人为出名降低底线，有人因压力唉声叹气。但总有人如曾春、如 大萌，在时代浪潮中锚定初心，用行动诠释“坚守”的重量。正如张 桂梅扎根大山几十载，只为兑现对乡亲的承诺。初心如炬，照亮选 择的方向；坚守如磐，赋予前行的力量。 ⑤站在人生的十字路口，选择的重量不在于道路是否平坦，而 在于心中是否有坚守的灯塔。无论是守护信念、情怀还是初心，每 一次慎重的选择都是对生命意义的书写。愿我们都能以坚守为舟， 以选择为桨，在时代的江河中，划出属于自己的璀璨航迹。因为真 正的人生，从来不是被动接受命运的安排，而是用坚守的光芒，照亮 选择的方向。 (选自《青年文摘》2025年6月上半月刊，有删改) 1.请写出本文的中心论点。 2.第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 77 3.请结合文章内容，在第②段和第④段横线处补写关键词，使其与 第③段首句结构一致。 4.请结合文章内容，联系生活实际，谈谈你是如何“用坚守的光芒， 照亮选择的方向”的。 五、(2025绥化)阅读下面文章，完成后面小题。 有欲则刚 ①古人云“无欲则刚”，这个成语出自《论语·公冶长》，意思是 欲望会牵引和制约一个人，从而使人无法刚强，若能摒弃欲望，便能 坚守原则，不为外物所动。在这四个字中，“欲”是导致“不刚”结果 的直接因素，仿佛斩断欲望便能坚不可摧。 ②然而，真正的刚强恰恰诞生于炽热的渴望，是那团烧不尽的 雄心，让青铜在熔炉中百炼成钢：是那份压不垮的执着，让种子突破 磐石向阳而生。无欲者通常只能无求，却难“刚”；相反，有欲则刚。 ③欲望是强者的燃料，有欲之人才有清晰的目标和源源不断的 驱动力。古有祖逖闻鸡起舞，杨时程门立雪，引导他们的是无穷无 尽的求知欲；今有汶川地震幸存者廖智突破极限，创造生命奇迹，支 撑她的是无时无刻不在的求生欲；古有李时珍遍尝百草写成《本草 纲目》，指引他的是无边无际的探索欲；今有孙颖莎鏖战赛场成就乒 坛辉煌，引领她的是无尽无休的求胜欲。 ④从石器时代的生存渴望到数字文明的高度发达，每一次技术 创新的背后都涌动着人们未被满足的欲望。换个角度来看，欲望也 即希望，没有对突破现状的强烈欲望，人类将匍匐在原地无法前进。 的确，没有饺子导演想要用动画讲好中国故事的欲望，《哪吃》系列 电影如何创造二百多亿的票房神话？没有对人工智能和高科技领 域持续钻研的欲望，在春晚舞台上扭着秧歌的机器人如何惊艳世 界？由此可见，欲望是促使人类进步的汹涌浪潮，只有站在潮头之 上，才能迎接海阔天空。 ⑤所以，有欲则刚，只有善用欲望，才能加速成长。求知欲，引 你拓宽知识大道；求生欲，护你跨越生命险阻；探索欲，助你挖掘未 知世界；求胜欲，带你突破自我瓶颈；创造欲，帮你深耕擅长领域。 当你陷入低潮的泥沼，欲望会在岸边摇铃，清清浅浅中勾勒出光明 的影像；当你踯躅在选择的两难中，欲望会化作摇曳的萤火，引领你 走出盲区。因为有欲者深知：欲望乃希望，乃心之所望。 (选自《格言》，有删改) 1.第①段引用古人的话有什么作用？ 2.用“/”给本文划分段落层次并简述理由。 3.请写出第③段画线句子的论证方法及作用。 4.“欲望乃希望，乃心之所望。”你的“心之所望”是什么？请联系实 际谈一谈你是如何善用欲望，加速成长的。 六、（2025山东)阅读下面文章，完成后面小题。 凡事有度 林祖基 ①凡事有度，是为人处事的一种学问。 ②“度”，它所表达的意思很多：计量单位、器量、程度、制度、度 过、推测…而这里要说的“度”，是作为哲学名词的度，它是指一 定的事物保持自己质的稳定性的数量界限，反映质与量的统一，在 这种界限内，量的增减不会改变事物的质。但是量变积累的结果， 总要超出这种界限，发生质变，破坏原来的度而建立新的度，一事物 就转化为他事物。这个度就是事物由量的变化到发生质的变化的 临界，点，如水在标准大气压下，冷却到0℃即从液体转变为固体，加 热到100℃即从液体转变为气体，0℃和100℃就是水从量变转化 为质变的临界，点，亦称为度量关系节线，只要温度保持在0℃~ 100℃之间，那么水的形态就不会发生变化。这就是我们所要说的 保持事物属性的度。任何事物都有一定的度量准则。所谓“真理再 往前走一步就是谬误”也就是这个道理。 ③事物的发展，有它自身不以人的意志为转移的客观规律，有 “度”，就是要尊重事物发展变化的客观规律，实事求是，把握分寸， 尽可能做到恰到好处。按照现代的通常用语，就是审时度势，把握 时机，坚持正确之道。 ④时下，社会中出现的很多问题，无不是与“度”的掌握有关。 家庭教育中存在一个“度”的把握，有一句话，叫作慈母多败儿。说 的是一些做父母的只懂得溺爱子女，要什么给什么，放弃了教育和 约束，使小孩养尊处优，娇生惯养，不爱读书，不想劳动，结果反而害 了小孩。在开发建设过程中，“度”的把握就更有学问了。对于自 然界赋予人类的资源，我们必须合理地开发利用，既不能让资源白 白流失或埋在土里，但是也不能过度地开采、使用而破坏生态平衡， 导致大自然的惩罚。过去一些地区不顾生态环境，盲目开发，引起 种种灾害，教训深刻。 ⑤事物总是不断地发展和变化着的。这种发展和变化往往会 突破原来量的限制，引起质的变化。凡是有利于社会进步的发展和 变化，是我们所希望的。所以掌握事物的度，既要注意决定事物质 量的界限，又不能把事物的度绝对化，还要创造一定条件促使事物 突破原有的度，发展为新事物，推动社会全面进步。因此，笔者认为 凡事有度断不是墨守成规、裹足不前的保守思想，而是包含着审时 度势、与时更新、推陈出新等一系列价值取向、价值选择的行为 艺术。 ⑥有“度”之论，也应有度。再说下去也许就过“度”了。本文 就此打住。 (选自《微言集》，有删改) 1.下面是第③~⑤段的论证思路，请补充完整。 第③段：（1)） (2) 第④段：社会生活生产 论证 要有“度” “凡事有度” 开发建设要有“度” (3) 第⑤段：辩证认识“凡 事有度” 掌握“度”对社会进步的意义 “凡事有度”的辩证内涵 2.下列能作为论据直接支撑本文中心观，点的一项是 A.读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫。—《谈读书》 B.是故学然后知不足，教然后知困。一《虽有嘉肴》 C.得道者多助，失道者寡助。—《得道多助，失道寡助》 D.实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。 一《应有格物致知精神》 3.第②段中以“水”为例来阐释“度”，有什么效果？请简要说明。 4.文章结尾一段颇具意味，请从内容和语言上作简要分析。 主题三文化艺术 七、(2025武汉)阅读下面文章，完成后面小题。 诗意与物理的双向奔赴 ①人们习惯把诗歌划进人文领域，把物理归入科学范畴，认为 两者并没有什么关联。但当我们换一种方式审读诗歌，就会有不 样的发现：王维《使至塞上》中“大漠孤烟直”所描绘的雄浑开阔的 塞外奇景，从物理视角看，是门罗效应在无风空旷环境中的具象表 现；白居易《暮江吟》中“半江瑟瑟半江红”所描写的夕阳下江面色 彩不一的奇景，涉及光的散射和反射等相关知识。包何的《赋得秤 送孟孺卿》更是诗意与物理双向奔赴的典范之作：“钩悬新月吐，衡 举众星随”让我们仿佛看到科学的测量场景在优美的诗句中生动展 开；“掌握须平执，锱铢必尽知。由来投分审，莫放弄权移”在阐释 精准不偏移的测量准则的同时，又有劝勉友人坚守原则、不偏不倚 的意味。 ②诗歌是讲究精练的语言艺术，在气质上与具有简单性原则的 物理学颇为契合。五言四句足以描绘万物，简短公式便可解释世 界。诗歌简洁生动的语句，是传播深奥物理学知识的良好载体；物 理学独特的科学视角，又为耳熟能详的诗歌开辟了新的解读空间， 让人们在欣赏文学之美的同时，也能思索语句背后的科学原理。诗 歌与物理源于同一个世界，在这片土地上诞生第一首诗篇、第一个 公式的时候，它们就在用不同的方式将这个世界呈现在人们面前。 那轮被无数人举杯相邀的明月，也是那颗被无数次测量计算的月 球。诗歌与物理共生于一片广袤的天地，这片天地既是挥洒浪漫情 怀的信笺，也是探究万物运行规律的稿纸。 ③这是一个庞大丰富、万物交融的世界。当人们从打动人心的 诗句中读出自然之理，从丈量世界的方程里品出人文诗意，他们就 会明白，这个世界允许人们从任何一个角度去观察和探究它，更欢 迎人们从不同的方面来感受和理解它。随着一个人认识世界的角 度逐渐多样化，他对于世界的认知也将趋于完整。这样一个兼具科 学精神和人文情怀的人，会更加热爱这个世界。因为，他既可以用 科学精神透过现象的迷雾看到事物的本质，也可以凭借人文情怀从 中品味出诗意与美好。呈现在他面前的，是一个有着丰富层次和缤 纷色彩的世界，更是一个有着思想深度和情感温度的世界。 1.关于诗意与物理“双向奔赴”在诗歌中的体现，下列表述不符合 文意的一项是 () A.诗句生动描绘的自然现象蕴含着物理学的原理。 B.诗句精彩的景物描写源于诗人丰富的物理知识。 C.诗人用文学手法将物理的测量场景写出了诗意。 D.诗人借助物理知识让人文主旨的表达更加巧妙。 2.为什么诗意与物理可以“双向奔赴”？下列表述不符合文意的一 项是 () A.诗歌与物理在气质上非常相似。 B.诗歌适合用来传播物理的知识。 C.物理能够让诗歌具有科学价值。 D.物理与诗歌是同源共生的关系。 3.结合第③段内容，说说作者倡导“诗意与物理的双向奔赴”表达 了怎样的希望。 八、（2025齐齐哈尔)阅读下面文章，完成后面小题。 科学之美：探索世界的迷人魅力 ①在大众的认知里，科学或许是堆满数据的实验报告，是晦涩 难懂的公式理论。可当我们拨开这层表象深入探寻，便能发现，科 学如一座神秘而璀璨的宝藏，蕴含着无尽的美。 ②科学之美，体现在对自然规律的精妙阐释。从宏观宇宙到微 观粒子，自然界的万事万物都遵循着特定的规律运行。牛顿第二定 律F=ma,简洁明了地阐述了力、质量和加速度之间的关系。利用 该公式，人们可以把人造卫星送入预定轨道。开普勒通过对天体运 动的长期观测和研究，总结出了行星运动三大定律。这些定律让我 们感受到宇宙运行的和谐与秩序之美。达尔文提出的进化论揭示 了生命演化的壮丽史诗…这些伟大的科学理论如同精美的艺术 品，在简洁与和谐中展现出对自然现象的深刻洞察，体现了科学的 内在美。 ③科学之美，体现在厚植于科学之上绚丽的技术创新。在医学 领域，科学的进步让无数生命得以延续和改善。从抗生素的发现到 基因疗法的发展，每一次突破都凝聚着科学的智慧。在信息领域， 半导体技术的发展进步，让人们见识了从沙子到芯片的神奇历程， 推动人类社会进入信息时代，极大地改变了人们的生活方式，让信 息的传递变得即时而便捷，让遥远的世界变得触手可及。 ④科学之美，还体现在人们对科学精神的执着追求。科学精 神，如同一盏明灯，照亮了人类探索未知的道路；如同一把利刃，斩 断了迷信与愚昧的枷锁；如同一股清泉，滋养了人类智慧的心田。 哥白尼冲破“地心说”的桎梏，开启了人类对宇宙结构全新认知的 大门；门捷列夫发现元素周期律，为化学研究开辟了新道路。他们 的故事激励着一代又一代的人投身科学，这种对真理的不懈追求， 构成了科学之美的精神内核，展现出人类在探索未知过程中坚韧不 拔的意志。 ⑤科学在自然规律揭示、技术创新和执着追求的科学精神方面 展现出独特的魅力。这种科学之美不仅让人们对世界充满敬畏和 好奇，更激励着人们不断探索未知，为人类社会的进步和发展贡献 力量。 （选自《人民政协报》2025年3月13日，有删改) 1.请你写出本文的中心论点。 2.请简要概括文章第②段的论证思路。 3.请你为第③段补充一个事实论据并做简要分析。 九、(2025河南)阅读下面文章，完成后面小题。 断续之美 张笑冰 ①在自然界中，看上去彼此独立而疏离的两棵树，它们的根须 却可能在黑暗中紧密交织，传递着只有泥土知道的密语。其实，不 光是树，很多事物都是表面“疏远”，实际却有着千丝万缕的联系。 ②写文章也是如此。作者往往善于捕捉那些表面上不相及、实 际却联系紧密的事物，在创作过程中将看似断裂的线索通过隐秘的 符号相互映照，让每个碎片都在系统中找到对应关系。这种看似中 断实则内在连贯的组织手法被称作“断续”，其精髓可概括为“形散 神聚，气韵生动”，既体现了形式上的停顿转折，又强调了内容上的 内在联系。 ③文章的“断”，是指在写作过程中，故意中断某一事件、景物、 情怀的叙写或抒发，引入另一个似乎并无直接关联的情节或景象。 这样，文章就出现了若干“疏离”部分，表面上看，给人以“断”“散” 的感觉。 ④文章的“续”，则在全文的篇章布局中扮演更为微妙且关键 的角色。它揭示了那些表面“散落”的片段之间，实则存在一种更 为精巧、更为深刻的呼应或关联。这些片段就像是那些根系在土壤 之下交织的树木，看似“各自为政”，实则紧密相连，不可分割。 ⑤文章的“断续之美”，在于看似东鳞西爪，实则血脉相通。如 欧阳修的《醉翁亭记》，时而写山水，时而写人情，看似不连续，却始 终有一根金线串联其间，这根金线即作者的主观感受—“乐”。 文章的起承转合，皆统摄于此。描写山水，是抒发内心的愉悦；写游 人络绎不绝，是表现人情的欢乐；写酿泉为酒、野餐作乐，是表达宴 饮的快乐；写鸟鸣林间，是展示自然之乐，更是为了彰显太守自得其 乐的境界。整篇文章围绕着“乐”展开，犹如“珠玉穿于金线之上， 万般光芒汇聚于一镜之中”，有了聚焦点，笔触就从容自如，越发流 露出生机。 ⑥断续之法，贵在神妙。断，绝非戛然而止的休止符，而是如鸟 儿收羽暂歇，蓄势待发；如书法中的回锋收笔，似断实连。续，是对 “断”的巧妙回应，它不仅要求作者能够自然地承接前文，更要能够 在“续”中拓展文章的深度与广度。鲁迅在《从百草园到三味书屋》 中，突然插入“长妈妈讲美女蛇的故事”，看似打断对园景的描写， 实则延续了童趣与神秘感；《红楼梦》中“黛玉葬花”后插入贾府宴 饮，以乐景反衬哀情，断在场景，续在情绪。二者都通过对看似断裂 处不露声色的“接骨”，让文字从“在场”到“缺席”再到“在场”，生 长出超越文本的意义。 ⑦断续艺术的美学价值，指向文学的本质—不是单向的灌 输，而是作者与读者之间双向的智力激荡。断续艺术体现了作者对 读者智慧和阅读主体性的信任与尊重。信得过读者，才敢留白，才 敢跳跃，才敢在似乎该连接处突然断开。作者在文章中突然切碎时 间线，隐去关键线索，不是在制造阅读障碍，而是为读者凿开一扇通 向无限可能的窗。从读者角度看，他们在阅读过程中积极参与，通 过联想与思考，与作者进行一场跨越时空的智力碰撞与情感共鸣。 这种互动，不仅让读者获得更为丰富的阅读体验，更让文学作品在 读者的参与下，展现出更为多元与深刻的内涵。 (有删改) 1.请借助段首句梳理本文的论证思路，在下图横线处填写适当的 内容。 通过现象引 ① 强调断续之 ② 出断续手法 法贵在神妙 ① ② 2.“断续之美”是抽象的，在第⑤段中，作者是如何运用举例论证将 其写得具体可感的？请简要分析。 3.请运用文中有关“断续”的论述，对下面《散步》的节选部分进行 赏析。 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得 累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地，点点头，便去 拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不 住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又 熬过了一个严冬。 这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有 的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着 水泡儿…这一切都使人想着一样东西一生命。 十、（2025广安)阅读下面文章，完成后面小题。 文风贵在“诚” 郭杰 ①如果说，文章是通过组织严谨的书面语言记述事实、表达情 感、阐发思想，那么，由此形成的风格特，点，就是“文风”。不同时 代、不同文体、不同用途，文风要求当然不同。但千百年来绵亘于中 国文化传统中关于文风的共识，就是“诚”。孔子说：“修辞立其 诚。”这是关于文风问题的指南。《说文解字》云：“诚，信也。从言， 成声。”可见，所谓“诚”，就是主客统一、心口统一的语言表达。 “诚”字作为文风要求，至少体现在三方面： ②首先，文风贵在“诚”，要求事实记述的真实性。中国有着辉 煌灿烂的悠久历史，具有完备严谨的历史著述体系，从先秦史籍到 二十五史，都特别重视历史记述的真实性。浩如烟海的史部著述以 及数量众多的传状谱牒、碑铭序跋等叙述性文体，强调事实记述的 真实性，而且在议论、说明、抒情等各类文体中，真实性同样是必不 可少的前提。 ③其次，文风贵在“诚”，要求情感表达的真实性。要想感动别 人，先要感动自己；既要符合事实，更要由衷而发。李白诗作《北风 行》，其名句“燕山雪花大如席”，以夸张手法叙写大雪严寒，情景交 融，真实蕴乎其间。鲁迅先生《漫谈“漫画”》文中说：“‘燕山雪花大 如席’，是夸张，但燕山究竞有雪花，…如果说‘广州雪花大如 席’，那就变成笑话了。”无数文学作品以其真挚之情，产生了感人 肺腑的艺术效果，正如刘勰《文心雕龙》中谓：“昔诗人什篇，为情而 造文。”同时，还有更多非文学的实用性文章，如李斯《谏逐客书》、 贾谊《过秦论》、诸葛亮《出师表》等，也表现出文风之“诚”，以真情 实感引人共鸣，成为千古名篇。 ④再次，文风贵在“诚”，要求思想阐发的真实性。好的文章， 不是简单浮泛的论说，而能紧紧抓住问题，在思想阐发中闪耀智慧 火花。毛泽东同志高度重视文风问题。1942年2月，他在中共中央 党校开学典礼上指出：“马克思列宁主义理论和中国革命实际，怎样 互相联系呢？拿一句通俗的话来讲，就是‘有的放矢’。‘矢’就是 箭，‘的’就是靶，放箭要对准靶。”围绕实际问题，避免空洞无物，理 论与实际相结合，从历史中发现规律，在现实中提炼智慧，以言简意 赅的形式，把深刻思想阐发出来，正是文风之“诚”的要义所在。 (选自《光明日报》2025年4月20日) 1.简述第④段的论证过程。 2.下列材料可以作为第几段的论据？请说明理由。 《左传》所载太史三兄弟对史实秉笔直书、宁死不屈的事迹， 就典型反映了坚持真实、以“诚”为贵的求实精神。 3.结合选文内容，谈谈你在写作时应该怎样体现文风的“诚”。 主题四读书学习 十一、（2025北京)阅读下面文章，完成后面小题。 ①当下，人们已经认识到大自然对于人的重要意义，但还只是 从物质层面、从生存角度着眼，很少从心灵的意义来考虑。缺少食 物的滋养，会导致孩子身体营养不良；而缺少自然的陶冶，将造成青 少年心灵的营养不良。更重要的是，成年后难以弥补。 ②置身于真正的大自然之中，汲取它带来的精神力量，对于当 代青少年来说并不容易。因此，借助阅读来接受自然的陶冶与滋 养，就成了青少年亲近自然的重要替代方式。阅读描写自然的文 字，陶醉于万物的优美与奇趣，感叹于宇宙的浩大与变化，由此受到 的心灵触动，让我们暂时摆脱生活的烦恼，忘却现实的困惑，超脱紧 张迷茫的处境，重新审视生命的意义和价值，获得精神成长。 ③冰心在《寄小读者·通讯十二》里这样写道：“青山雪霁，意 态十分清冷。廊上无人，只不时地从楼下飞到一两声笑语，真是幽 静极了。造物者的意旨，何等的深沉呵！把我从岁暮的尘嚣之中， 提将出来，叫我在深山万静之中，来辗转思索。”在万籁俱寂、唯有几 声欢笑的雪后青山之中，冰心远离了岁暮尘嚣的纷扰，感受到另一 个世界的另一种美。阅读这样的文字，我们也能像冰心一样得到自 然的情味、沉醉的愉悦，获得轻松的情感体验。即便重新回到喧嚣 的现实生活，那种超脱感也能长久地留在心中。 ④作品中描写的自然，还常常给予我们惊异感。那些描写大自 然神秘气氛和独特魅力的文字，打破了我们在社会生活中形成的思 维惯性，激起我们无尽的想象，引领我们投入新的精神生活。西顿 一生的大部分时间奔走于森林和草原，有过种种出人意料的经历， 感受到自然超出凡人想象的伟大。他的动物故事大多有事实依据。 他塑造了为数众多、形象各异的动物英雄，用种种闻所未闻的奇迹 摇撼我们的心灵，让我们骇然于神秘的、无限广阔的自然界。跟着 他的文字，我们不禁被惊异感笼罩，意识到大自然的安排远远超越 了我们的认知边界。 ⑤自然界的生物，在其相互交往和与人交往的过程中，常常表 现出许多“类人”的特，点。作品中那些让人又惊又喜又怜又爱的 “类人”细节，让我们对这些生物乃至对整个自然界都生发出强烈 的亲近感。在法布尔的笔下，螳螂善于利用“心理战术”制服敌人， 蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面。乔伊·亚当森在《野生的爱尔 莎》中写的小狮子，会向伙伴趾高气扬地炫耀战利品，也会在人的膝 头摇头摆尾地品味美食。阅读这样的文字，那些可亲可近的动物仿 佛就是我们的老朋友，提醒我们不要忘记与生物的联系，不要忘记 与整个大自然的联系。 ⑥那些用文字再现的自然带给我们超脱感、惊异感和亲近感， 提醒我们：现实生活之外还有一个无比广阔而伟大的自然，我们与 它密不可分；我们能够接近自然的底蕴，却无法穷尽它的奥秘。青 少年在阅读中走进自然，体验它带来的独特审美感受，可以让心灵 变得温柔、坚韧、聪慧、博大。 (取材于刘绪源的论著) 1.结合第①段具体内容，说明本段在全文中的作用。 2.下列对文中加点词语的分析，说法不恰当的一项是 () A.第①段中的“更重要的是”，对后句内容的重要性做出提示。 B.第②段中的“暂时”具有限定作用，体现出语言表达的客观 严谨。 C.第③段中的“即便”表示转折关系，引出对前句观点的否定。 D.第④段中的“大多”，用限制的方式增强了陈述语言的严密性。 3.阅读文章，写出第②~⑥段的行文思路。 十二、（2025宜宾)阅读下面文章，完成后面小题。 《星空的琴弦》前言 汪诘 ①在本书中，你会读到天文学发展史上的重要人和故事。但我 的重点并不在历史本身，如果你误把这本书当成了一本正儿八经的 科学正史书，那么你很可能会失望。我并不想写一本传统意义上的 科学史书，我会在史料的基础上，展开合理的想象，创造一些故事性 的情节，让很多历史上的名人当一回演员。但我努力想做到的是： 通过这些小说化的情节表达的知识都是准确无误的。 ②这是因为，在我的观念中，科普的首要目的在于普及科学精 神。科学精神是一种思维模式、思考方式，也是一种对待万事万物 的理性态度，它包含不可分割的四个方面—探索、怀疑、实证和理 性。比如，某人告诉你一个结论：吸烟会导致胃下垂，并且给你看了 他统计的几千份样本数据，这些数据确实表明胃下垂情况要明显坏 于不吸烟的人，你是不是会立即信服他的结论呢？如果是的话，说 明你的科学精神还不够。因为具备科学精神的人会认为他的这个 研究方法只证明了相关性，并不能证明因果性。 ③如果要证明吸烟同胃下垂具有因果性，则必须经过一系列的 科学实证，也就是通过实验的方式来验证。首先实验的整个设计必 须在逻辑上严密，并且实验过程必须符合严格的控制条件，可重复、 可独立验证，以及符合概率统计规律。 ④同样的道理，我们经常会说啤酒肚，似乎喝啤酒会导致肚子 变大，这也是一个用相关性概念偷换因果性概念的典型例子。实证 只是科学精神的一个方面，除此之外还有探索、怀疑和理性等几个 不可或缺的方面。总之，三言两语确实很难把科学精神说透，而科 学精神也绝不是看了几本科普书，掌握了一些科学定律之后就能建 立的。 ⑤本书的写作思路是这样的：通过讲述天文学史上的小故事， 展示科学家们追寻科学真相的思维方式和他们的求证方法，让科学 精神慢慢地注入你的头脑，因为他们的做法是科学精神的最好注 解。我始终坚持的一点就是：比科学知识更重要的是科学精神。实 际上，没有人能够通晓人类所有的科学知识，也没有人能够永远准 确无误地说出各门学科涉及的数字，但是，科学精神却是人人都有 可能掌握的。有了科学精神，我们才能更加理性地认识世界。不轻 信，不盲从，提高去伪存真的能力，给自己一双更加明亮的眼睛。 ⑥人类文明走到今天，任何一个小学生都知道：地球是圆的；地 球的自转产生了白天和黑夜；太阳是太阳系的中心；我们的地球和 其他行星一样绕着太阳公转。这些常识看上去是多么天经地义，到 处都是支撑这些常识的证据。 ⑦可真实情况是，如果我们把文明的起点定义为文字的发明， 也就是公元前3200年苏美尔人创造出楔形文字的时代，那么人类 文明差不多要经历2700多年，也就是到了公元前500年前后的古 希腊时代，才有人开始认识到大地其实不是平的。又要经过2000 多年，也就是到了公元15世纪的大航海时代，这个观，点才被人们普 遍接受。而哥白尼提出地球不是宇宙中心的观，点也是文明诞生 4600多年之后的事情。这些你看来是天经地义的“常识”并不是 那么的“平常”，这些知识其实来之不易。 1.下列关于选文中心观点的概括，正确的一项是 A.科学精神重要，科学知识同样重要。 B.科学知识重要，科学精神比较重要。 C.科学精神重要，科学知识尤为重要。 D.科学知识重要，科学精神尤为重要。 2.下列关于选文论证方法的分析，不正确的一项是 A.“胃下垂”“啤酒肚”部分都是举例论证。 B.“胃下垂”“啤酒肚”说法都是比喻论证。 C.“胃下垂”部分是摆事实，也是讲道理。 D.“啤酒肚”部分是摆事实，也是讲道理。 3.由这篇前言去了解《星空的琴弦》这部书，以下说法不正确的一 项是 () A.以虚构的小说化情节吸引读者。 B.尽力科普思维模式、思考方式。 C.展示科学家们求真务实的追求。 D.真要去伪存真并不是容易的事。 十三、(2025威海)阅读下面文章，完成后面小题。 今天，更需要深度阅读 张焱 ①在AI用一分钟就能总结一本书的今天，有多少人还在阅读， 并以相对传统的方式阅读？这是一个严肃问题。 ②第30个世界读书日刚刚过去，有媒体针对短视频时代人们 的阅读方式，以“世界读书日，可以不读书吗”为题进行了调查。结 果显示，67.9%的受访者表示每月会读完1~2本书，65.3%的读者 在阅读过程中使用AI工具。值得注意的是，月阅读量超过5本的 高频读者中，52.2%的人经常使用A[辅助阅读。商家的嗅觉是敏 锐的，许多阅读类APP已经开始布局AI,有的电子书平台增加了 “AI问书”功能，可以直接提取书中的人物、背景和金句，有的电子 书平台即将上线书籍解读AI工具、AI伴读工具。 ③这个调查结果与大众的感受是相符的。有媒体观察到，目前 一些AI辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴。AI可以帮 助筛选信息、辅助学习，当“亲自读”难以完成阅读作业，却又面临 课堂讨论、提交读书报告的课业要求时，读A[处理过的内容成为一 条极具诱惑的便捷通道。但这会造成什么样的结果呢？A虹通过数 理模型将文本简化为可量化的标签，过滤掉其中的不确定性，最后 呈现出“一于个读者只有一个哈姆雷特”的单一结论，这与传统阅 读中个体通过思辨与共情形成的多元理解形成了鲜明对比。 ④其中原因，除了“偷懒变得轻而易举”以外，还有注意力的日 渐缩水。今天，我们的注意力衰退到常常看不完一个10分钟以上 的长视频，看不完公众号上一篇3000字以上的文章，更不要说看 完20万字的书籍。但我们真的能毫无节制地依赖A虹辅助，让它主 宰我们的阅读，甚至主宰我们的思想吗？ ⑤答案是否定的。无论是业界还是学界，甚至是那些拿AI做 读书报告的人，基本的观，点都认为，AI是工具而非替代品。它可以 替代简单的重复性劳动，却无法替代人类通过阅读形成的深度认 知，亦无法替代人类通过阅读实现的自我启蒙。在信息过载的时 代，主动阅读更像是一种“反算法”行为，它要求我们慢下来，与文 字背后的思想交锋，在孤独中完成心智的成长，最终完成“人之为 人”的修炼。 ⑥物理学家霍金曾说，人工智能的全面发展可能带来人类文明 的终结，除非我们学会如何规避风险。人类对A[的担忧并非空穴 来风，而是基于技术发展速度与社会适应能力之间的落差，尽管部 分担忧带有未来主义色彩，但不得不承认，人类与A虹的博弈确实是 值得关注和警惕的。当下的人工智能技术主流强调“人在回路机 制”，其意义在于强调人类深度参与和动态协助的技术范畴，其核心 在于通过人类与A[的交互闭环实现协同决策、优化模型性能并保 障伦理安全。这就要求充分发展人的主体性，而阅读且是深度阅读 正是其中重要环节。 ⑦换句话说，谁还能经受得住深度阅读的磨砺，谁就能在未来 的社会中胜出。 (选自《光明日报》，有删改) 1.阅读第③段，简要写出“AI辅助阅读”的利与弊。 2.下列关于“人在回路机制”表述有误的一项 () A.“人在回路”指人类与AI的交互闭环中要充分发展人的主 体性。 B.强调“人在回路机制”的核心是实现协同决策、优化模型性能 并保障伦理安全。 C.“人在回路机制”强调人在阅读中要深人参与。 D.强调“人在回路机制”可以更好地调节技术发展速度与社会适 应能力之间的落差。 3.阅读文章第⑤⑥段，分析作者如何使论证更严谨。 4.结合文章内容，为过度使用A[伴读工具的同学，提出“深度阅读” 的合理化建议。 主题五成长励志 十四、(2025南充)阅读下面文章，完成后面小题。 坚持长期主义，做困难而正确的事 彭飞 ①耗时5年制作，超4000人参与，特效镜头接近2000个；片 中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速 度的流体效果，团队打磨六七十遍才通过。导演饺子直言，“一定要 认真对待观众，观众的眼睛是雪亮的，会一眼看穿你”。 ②很多人喜爱《哪吒之魔童闹海》，不仅因为它好看，更在于它 再次证明了“认真做事”的意义，彰显了坚持长期主义的价值。 ③文化产业讲究慢工出细活，这些年的现象级文化产品，反复 证明了这一点。 ④《黑神话：悟空》开发周期超过6年。为了让玩家体验到高水 准的画面，制作团队在美术上投入大量心血和资源。游戏场景中的 壁画、雕像，有些即便放大10倍，上面细微的纹理和装饰仍清晰 可见。 ⑤《流浪地球2》中涉及的实体特效道具，从最初设计，到打样、 修改、最终成品，经过了长时间精细打磨，既具有功能性，显得逼真， 又兼顾美观，适合在大银幕上呈现。 ⑥成功哪有什么轻而易举，不过是下了最笨的功夫、走了非走 不可的远路，一路撑下去，才迎来了喷薄日出。 ⑦执着、专注、坚韧，不偷懒、不耍滑、不抄近路，踏踏实实付出， 这是文化创造、科技创新等都必须坚守的不二法门。 ⑧我们引以为傲的纯电动新能源汽车，也是奉行长期主义结出 的硕果。 ⑨起步之初，质疑声不少：“混动路线都没普及，纯电路线怎么 可能走得通？”但因为认定了汽车智能化、绿色化大方向，政策坚定 支持，企业坚定投入，一点，点积累技术优势，深挖消费者需求，才挺 过了最艰难的时期，迎来了国产新能源汽车的高光时刻。 ⑩站在今天回望，许多领域的惊艳绽放，都源自几十年如一日 的坚守，源自看准了就坚定不移千的执着。从国产动画电影到新能 源汽车，看似离得很远，成功背后的逻辑却如出一辙。 ①奉行长期主义不易，新时代中国为我们既仰望星空又脚踏实 地、扎扎实实推动各项事业发展提供了更坚实的支撑。 ②当然，强调坚持长期主义，不是说守着时间坐等，更不能把 “长期才有效果”作为挡箭牌，不顾当下、不论对错，蒙着眼睛蛮干。 ③比如，有的地方未经科学论证，盲目上马投资规模巨大的文 旅项目，说是有利于长远发展，实则急功近利，制造了一些劳民伤财 的政绩工程、形象工程。 ④有些地方看到新能源产业赚钱，不顾本地实际“一哄而上”， 以为是在给长期发展打基础，实则难以为继，落得“一地鸡毛”。 ⑤透过这些教训更能理解，真正的长期主义，建立在对发展趋 势和自身定位的清晰认识之上，是因为正确才值得我们长期坚守、 坚定投入。因地制宜谋发展，一步一个脚印向前行，统筹好眼前与 长远，做困难而正确的事，才能积跬步以至千里。 (选自《人民日报》2025年2月26日，有删改) 1.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 () A.《哪吒之魔童闹海》之所以受人喜爱，是因为它的制作耗时长， 参与人数多，打磨了六七十遍才通过。 B.文化创造、科学创新领域的惊艳绽放背后的逻辑，都是几十年 如一日的坚守，看准了就坚定不移地干。 C.成功不能急功近利，需要下最笨的功夫，走非走不可的远路，一 路撑下去，才能结出丰硕的成果。 D.国产新能源汽车能迎来高光时刻，源于认定汽车发展方向，国 家政策坚定支持，相关企业坚定投入等。 2.下列对文本论证的相关分析，不正确的一项是 () A.文章按照坚持长期主义的意义、坚持长期主义需要的支撑条 件和正确做法的思路展开论述。 B.文章通过列举典型事例来论证长期主义是文化创造、科技创新 等领域必须坚守的不二法门。 C.第⑧段列举有的地方盲目上马文旅项目的事例，从反面进一步 论述了坚持长期主义的正确做法。 D.第⑤段总结全文，指出坚持长期主义需要认清发展趋势和自 身定位，统筹好眼前与长远等。 3.下列选项，最适合作为论据来支撑本文观点的一项是 A.凡事预则立，不预则废。（《礼记·中庸》) B.十年磨一剑，霜刃未曾试。（贾岛《剑客》） C.曹雪芹披阅十载，增删五次，终成《红楼梦》。 D.屠呦呦转变青蒿素提取方式，大幅提升其抗疟效果。 十五、(2025泸州)阅读下面文章，完成后面小题。 ①“五一”国际劳动节是劳动者的节日，人们在这一天尽情欢 庆，享受美好生活，更饮水思源，唱响劳动颂歌： ②劳动创造的财富是美丽的。从远古祖先打磨石器、钻木取 火，到如今机器人大显身手，无人机四面开花；从都江堰的巧夺天 工，到“复兴号”的风驰电掣；从孔孟老庄的百家争鸣，到《哪吒之魔 童闹海》的横空出世；从元代郭守敬的观星台，到今天的贵州“天 眼”…这些皆是劳动的美丽结晶，是劳动者的丰硕成果，为我们夯 实了美好生活之基。 ③劳动的过程是美丽的。不管什么劳动，都要付出时间与精 力，都需要呕心沥血、孜孜不倦。无论是建设大桥的电焊工人，还是 操控盾构机的技术人员；无论是教书育人的人民教师，还是开发A 的程序员；无论是在科技实验室里“铸剑”的工程师，还是在梯田里 “绣花”的庄稼汉…看到他们流下热汗的两鬓、聚精会神的双眼、 熟练操作的双手，人们都会生出感叹：认真劳动的姿态最美。 ④劳模精神与工匠精神是美丽的。“人民工匠”许振超，练就 了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活；火箭发动机焊接专家 高凤林，以极致的精确度和稳定性，成功完成长征五号火箭发动机 喷管的焊接；载人潜水器组装大师顾秋亮，能够在组装载人潜水器 时达到“丝”级的精度…他们都在劳动中，把技术升华为艺术，大 国工匠成了“国画大师”，勤劳汗水折射出美丽彩虹。 ⑤但是，也有一些人，好逸恶劳，十分丑陋。譬如， 他们若不幡然醒悟，一定会被社会所淘汰甚至惩罚。 ⑥还有一些人，轻视劳动者，不尊重他人的劳动。他们认为自 己是拿金钱换劳动、换服务，因而在诸如环卫工人、快递小哥、送餐 骑手等普通劳动者面前自觉高人一等，极其粗暴无礼，甚至故意刁 难。这些糟糕的形象，与这个颂杨劳动光荣的社会格格不入。 ⑦“人生在勤，勤则不匮。”时下，我们的发展仍然有不少难题， 几重关隘，几多挑战。我们唯有以坚强定力应对各种“不确定性”， 以勤奋工作来稳住阵脚，发奋拼搏，靠高质量的创新劳动来破解困 局，靠实打实的美丽劳动来取胜报捷。 (选自《人民日报》2025年5月2日，有删改) 1.根据全文，在第①段横线处填写恰当的内容。 2.在第⑤段横线处补充论据，下列选项中不恰当的一项是（) A.有人想不劳而获，沉迷虚幻世界，等着天上掉馅饼。 B.有人自以为地位尊贵，常常对普通劳动者颐指气使。 C.有人不愿劳动，做“霸道总裁”梦，妄想一夜暴富。 D.有人害怕艰苦劳动，见困难就躺平，遇挫折就摆烂。 3.请分析文章第②~⑥段的论证思路。 83