期末自测练习卷-2025-2026学年五年级语文下册统编版

**基本信息** 五年级语文期末卷涵盖基础、阅读、表达三大模块，以《草船借箭》《西游记》等经典素材与“母亲的背影”“成长瞬间”等生活情境结合，强化文化传承与语言运用，适配期末综合能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|30分|拼音、词语、病句、文学常识、课文默写|读拼音写词语融入春日田野诗意情境，选择题考查多音字（如“擂鼓/擂台”）与名著常识| |阅读理解|30分|课内《草船借箭》人物分析、课外“母亲的背影”情感体验|课内题聚焦周瑜与诸葛亮矛盾及人物性格，课外题通过“差点摔倒”细节考查母爱理解，培养思维能力| |表达与交流|40分|《西游记》推荐词、“那一刻，我长大了”习作|口语交际要求结合名著人物情节推荐，习作强调具体事件与真实感受，落实语言运用与审美创造|

五年级语文下册期末综合测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 第一部分：基础知识（30分） 一、读拼音，写词语（8分） 春日的田野上，麦苗nèn lǜ（ ），菜花金黄。远处的山峦在wù ǎi（ ）中若隐若现，几只燕子lüè guò（ ）水面，荡起层层lián yī（ ）。这如诗如画的景色，让人感到xīn kuàng shén yí（ ）。 二、选择题（10分） 1. 下列字注音完全正确的一项是（ ） A. 玷污（diàn） 丞相（chéng） 踉跄（liàng） 猕猴（mí） B. 擂鼓（léi） 咧嘴（liě） 踌躇（chóu） 擂台（lèi） C. 晕车（yùn） 晃眼（huǎng） 监生（jiàn） 拟定（nǐ） D. 哗笑（huá） 吆喝（yāo） 矜持（jīn） 露馅（lòu） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 神机妙算 肃然起敬 手急眼快 一声不坑 B. 半信半疑 心惊胆战 养尊处优 情不自禁 C. 龇牙咧嘴 跃跃欲试 出谋画策 胸有成竹 D. 风平浪静 极目远眺 悠然自得 美妙绝纶 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 这部电影情节跌宕起伏，看得我眼花缭乱。 B. 他做事总是小心翼翼，生怕出错，真是畏首畏尾。 C. 这个问题太简单了，简直是海底捞针。 D. 我们要发扬愚公移山的精神，克服学习中的困难。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 我们要养成良好的学习习惯，特别是要认真听讲。 C. 他不但学习好，而且成绩优秀。 D. 全班同学都到齐了，就差小明一个人没来。 5. 下列文学常识搭配错误的一项是（ ） A. 《草船借箭》——《三国演义》——罗贯中 B. 《景阳冈》——《水浒传》——施耐庵 C. 《猴王出世》——《西游记》——吴承恩 D. 《红楼春趣》——《红楼梦》——曹雪芹 三、根据课文内容填空（12分） 1. 《四时田园杂兴（其三十一）》中，表现儿童天真可爱、勤劳懂事的诗句是："____________，____________。"（第一单元） 2. 《村晚》中，描写牧童悠闲自在的诗句是："____________，____________。"（第一单元） 3. 《游子吟》中，表现母爱伟大的诗句是："____________，____________。"（第一单元） 4. 《祖父的园子》选自萧红的《________________》，文中描写了"我"在园子里________________的童年生活。（第二单元） 5. 《草船借箭》的故事发生在________________时期，主要人物有________________、________________、________________等。（第二单元） 6. 《景阳冈》中的武松是一个________________的人，从他________________、________________等行为可以看出。（第二单元） 第二部分：阅读理解（30分） （一）课内阅读（14分） 《草船借箭》（节选） 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说："我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？"诸葛亮说："用弓箭最好。"周瑜说："对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。"诸葛亮说："都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？"周瑜问："十天造得好吗？"诸葛亮说："既然就要交战，十天造好，必然误了大事。"周瑜问："先生预计几天可以造好？"诸葛亮说："只要三天。"周瑜说："军情紧急，可不能开玩笑。"诸葛亮说："怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。"周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 1. 选文主要写了周瑜和诸葛亮之间的什么矛盾？（3分） 2. 诸葛亮为什么敢立下三天造十万支箭的军令状？（3分） 3. "周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状"中的"很高兴"表现了周瑜怎样的心理？（3分） 4. 从选文中可以看出诸葛亮是一个怎样的人？（3分） 5. 选文在全文中有什么作用？（2分） （二）课外阅读（16分） 母亲的背影 ①那年，我七岁，母亲带我去姥姥家。 ②乡间的路很窄，母亲背着我，小心翼翼地走着。我伏在母亲温暖的背上，看着路边的野花，闻着泥土的芬芳，心里充满了快乐。 ③突然，母亲脚下一滑，身体猛地一歪，差点摔倒。我吓得紧紧抱住母亲的脖子，母亲稳住身子，轻声安慰我："别怕，有妈妈呢。"然后继续稳稳地向前走。 ④到了姥姥家，母亲把我放下，我看见她的额头上沁满了汗珠，衣服也被汗水浸湿了。我心疼地问："妈妈，您累吗？"母亲笑着说："不累，背着我的宝贝女儿，妈妈有使不完的劲儿。" ⑤多年后，我长大了，母亲也老了。每次想起那个背影，我的心里就充满了感激和温暖。母亲的背影，是我一生中最美的风景。 1. 文章按照什么顺序叙述？（2分） 2. 第③自然段中，母亲"差点摔倒"时是怎么做的？表现了母亲怎样的品质？（4分） 3. 第④自然段中，母亲"笑着说"表现了她怎样的性格特点？（3分） 4. 文章以"母亲的背影"为题，有什么含义？（3分） 5. 读了这篇文章，你有什么感受？（4分） 第三部分：表达与交流（40分） 一、口语交际（10分） 学校要举办"经典名著伴我成长"读书分享会，要求每位同学推荐一本自己读过的小说。请你准备一段推荐词，向同学们介绍《西游记》这本书。 要求： 1. 说出推荐的理由 2. 简要介绍书中的人物或情节 3. 语言通顺，表达清楚 4. 不少于80字 二、习作（30分） 题目：那一刻，我长大了 要求： 1. 写一件具体的事，表现"我"的成长 2. 按照一定的顺序，把事情的经过写清楚 3. 写出自己的真实感受 4. 语句通顺，字迹工整 5. 不少于400字 参考答案 第一部分：基础知识 一、读拼音，写词语 嫩绿、雾霭、掠过、涟漪、心旷神怡 二、选择题 1. C 2. B 3. D 4. B 5. D 三、根据课文内容填空 1. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 2. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 3. 谁言寸草心，报得三春晖 4. 呼兰河传，自由快乐 5. 三国，诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操 6. 勇武豪爽，赤手空拳打虎、连喝十八碗酒 第二部分：阅读理解 （一）课内阅读 1. 周瑜妒忌诸葛亮的才能，想借造箭之事陷害他。 2. 诸葛亮神机妙算，早已想好用草船借箭的方法。 3. 表现了周瑜以为计谋得逞的得意心理。 4. 诸葛亮是一个神机妙算、胸有成竹、自信从容的人。 5. 为下文草船借箭的情节做铺垫。 （二）课外阅读 1. 时间顺序 2. 稳住身子，轻声安慰"我"。表现了母亲的沉稳、坚强和对孩子的关爱。 3. 表现了母亲乐观、坚强的性格特点。 4. 既指母亲背"我"时的实际背影，也象征母亲对"我"无私的爱，是"我"心中最珍贵的记忆。 5. 示例：母亲的爱是无私的，我们要感恩母亲，珍惜与母亲在一起的时光。 第三部分：表达与交流 一、口语交际 略（根据要求自由发挥） 二、习作 略（根据题目要求自由发挥） 学科网（北京）股份有限公司 $