专题5 口语交际-【百川育人】2026版中考必刷语文真题分类

动有趣，像有智慧的小生灵，让读者轻松了解习性，还充满 文学性，读起来不枯燥。 示例二：喜欢高校公众号风格：简洁明了，用专业分类(“游 猎型”“伏击型”“混合型”)、客观描述，清晰呈现螳螂捕猎特 点和形态多样性，适合快速获取科学知识，更具科普的直接 性。（选一种答，言之有理即可） (十一)《经典常谈》 1.示例：选择“一般；普通；平常”：《经典常谈》就像一位亲切的 引路人，将那些看似高深莫测的经典，以平常、普通的语言 和方式呈现给读者。比如书中在讲解《诗经》时，设没有用 晦涩难懂的学术语言，而是用通俗易懂的表述，介绍《诗 经》的产生背景、诗歌分类等知识，让像我们这样的普通 人，也能轻松地走进经典，了解经典，消除了我们对经典 的畏惧感，使经典真正成为普通人可以接触和学习的文化 内容。 专题四名篇名句默写 类型一直接型默写 1.①天下为公②鸡声茅店月③误入藕花深处④阿房 炬⑤吟鞭东指即天涯⑥有亲人⑦我寄愁心与明月 随君直到夜郎西⑧锦帽貂裘千骑卷平冈 2.(1)白云千载空悠悠(2)安得广厦千万间(3)但愿人长 久千里共婵娟(4)忽如一夜春风来千树万树梨花开 (5)知之者不如好之者好之者不如乐之者(6)乱花渐欲 迷人眼浅草才能没马蹄 3.(1)①温故而知新②月是故乡明③梦回吹角连营 (2)《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与 周郎便，铜雀春深锁二乔。 《过松源晨炊漆公店（其五）》莫言下岭便无难，赚得行人 错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。 4.(1)一览众山小(2)江春入旧年(3)忽如一夜春风来 (4)只有香如故(5)苔痕上阶绿草色入帘青 5.(1)苟全性命于乱世(2)惟解漫天作雪飞(3)一任群芳 妒(4)万里赴戎机(5)人有悲欢离合月有阴晴圆缺 6.①花木成畦手自栽②无边光景一时新③百般红紫斗芳 菲④暂凭杯酒长精神⑤几处早莺争暖树⑥稻花香里 说丰年⑦山气日夕佳⑧山光悦鸟性 7.(1)阴阳割昏晓(2)飞鸟相与还(3)稻花香里说丰年 8.(1)风掣红旗冻不翻(2)可远观而不可亵玩焉(3)羌笛 何须怨杨柳 类型二理解性默写 1.①树木丛生②千树万树梨花开③采菊东篱下④山重 水复疑无路⑤不畏浮云遮望眼⑥报君黄金台上意 ⑦提携玉龙为君死⑧后天下之乐而乐 2.(1)大漠孤烟直长河落日圆(2)会当凌绝顶一览众山 小(3)海日生残夜江春入旧年(4)黄发垂髫(5)是 绯红的黎明 3.①落红不是无情物②化作春泥更护花③国破山河在 ④城春草木深⑤大漠孤烟直⑥长河落日圆⑦三军可 夺帅也⑧匹夫不可夺志也 示例一：⑨安得广厦千万间⑩大庇天下寒土俱欢颜 示例二：⑨了却君王天下事四赢得生前身后名 4.人不知而不愠出郭相扶将俯身倾耳以请中军置酒饮 归客皆出酒食三顾臣于草庐之中 5.(1)山岛竦峙(2)忽如一夜春风来(3)草色人帘青 (4)几处早莺争暖树（⑤）谁家新燕啄春泥(6)直挂云帆 济沧海(7)安得广厦千万间(8)以中有足乐者(9)落 红不是无情物(10)化作春泥更护花 6.①浅草才能没马蹄②巴山夜雨涨秋池③心远地自偏 ④小桥流水人家⑤威天下不以兵革之利⑥醉翁之意不 在酒⑦一览众山小⑧会挽雕弓如满月 7.逝者如斯夫不舍昼夜树木丛生百草丰茂浮光跃金 静影沉璧海内存知己天涯若比邻 8.(1)有朋自远方来(2)落红不是无情物(3)山重水复疑 无路柳暗花明又一村(4)会当凌绝顶一览众山小 (5)海内存知己天涯若比邻 9.（1)虽乘奔御风不以疾也朝辞白帝彩云间千里江陵 一日还(2)衔远山吞长江(3)千古兴亡多少事悠悠 潮平两岸阔风正一帆悬 10.风正一帆悬万里赴戎机先天下之忧而忧后天下之 乐而乐示例：会当凌绝顶一览众山小 第二部分语言综合运用 专题五口语交际 1.示例：爸爸，黑茶主要功效是顺肠胃，助消化，降三高，不符 合您保持清醒的需求，我建议您喝绿茶、乌龙茶或黄茶，它 们有兴奋神经的功效，能提神醒脑。 2.A更合适。理由：作为校报“消息快递”栏目内容，须具备新 闻的真实性、准确性和简洁性。A段用具体数据（数十万治 沙人、46年、33.76万平方千米、3046千米等)清晰交代了 治沙成果，客观严谨，符合消息类文本特点；B段虽语言生 动形象，但多为文学性描写，缺乏具体信息支撑，不符合消 息的纪实要求。 3.示例：批注阅读法。在阅读时，我会在文中空白处写下感 悟、疑问或赏析，比如读《黄河大合唱》选段时，我会标注“劳 动号子的节奏与抗战激情的呼应”，这能让我深入理解文本 内涵，也便于后续回顾反思。 4.示例：滔滔，你从贾鲁河出发，顺流而下经沙颍河入淮河，再 沿淮河向东进入江淮运河，沿江淮运河入长江，之后从长江 入海就能到东海看日出，一路顺着河道走就行，祝你旅途 愉快！ 5.示例：小语，你认为戏剧表演怎样才能精彩？ 示例：我们要多了解戏曲知识；走进剧场观看演出，感受戏 曲魅力；多参加戏曲表演的实践活动；跨界混搭利用网络平 台推荐宣传等。 6.(1)示例一：选择[甲]标语。理由：句式上，它采用动宾结 构，简洁明快，富有节奏感；内容上，突出“行”这一实践方式 对青春的意义，激励同学们通过研学活动在实践中成长，擦 亮青春底色。 示例二：选择[乙]标语，理由：句式上，运用对偶，结构工整， 韵律和谐：内容上，点明“红色研学”的作用是增强心志，传 承红色血脉培育新人，契合研学活动主题。 (2)①示例：是什么支撑着新四军战士在那样艰苦的环境下 坚持战斗呢 ②示例：王爷爷，您对我们新时代青年有什么期望吗 7.①我是黔城中学学生会第一小组组长小黔②时间定在 2025年6月27日（星期五）下午③不知您能否莅临指导 8.示例：王老师，您好！我是九年级(1)班的班长。我们班将 在下周三9时于学校礼堂举办“辉煌的史诗一弘扬东北 精神抗联诗歌朗诵”比赛，诚邀您担任此次活动的评委，请 问您有时间吗？我们期待您的到来。 专题六材料信息提取与探究 1.示例：小威，2025年4月16日的《中国教育报》报道，我省 将推进义务教育地方课程建设，来促进我们的全面健康 发展。 2.网络文艺是伴随互联网发展并采用数字化工具创作的文艺 形式。网络文艺经历了萌芽期、探索期和快速发展期。网 络文艺包括了网络文学等诸多子类。 3.(1)探究需多方查证不同资料(2)知识认知会随研究发展 更新（3)做学问应秉持严谨探索精神 4.(1)乡村振兴科技创新 (2)示例：同学们，长征2号F型运载火箭体形巨大，结构科 学，安全可靠。它总长58.3米，直径3.35米；主要由一级 主发动机、助推器、二级主发动机等组成；可靠性和安全性 很高；能将神舟飞船送入预定轨道，是我国现役唯一执行载 人任务的运载火箭。 (3)示例：同学们，回顾材料，乡村有袁鹏飞带领乡亲书写 “黄土生金”的传奇，科创领域有青年团队突破创新，航天舞 台上长征火箭背后是青年的拼搏。青年的有为，是脚踏实 地深耕田野，是无畏探索突破科技，是逐梦苍穹托举火箭。 新时代的我们，应汲取这份力量，以理想为帆，实干为桨，在 乡村振兴、科技创新、航天逐梦等领域勇担当，让青春在为 国家、为时代的奉献中熠熠生辉，以青年有为筑牢新时代发 展的基石！ 5.从材料看，渠县刘氏竹编因传承人群体坚守与创新、结合时 代而焕发生机。图表显示非遗项目关注度随时间提升，但 区县级非遗受关注远低于国家级、省市级。所以非遗传承 发展，一要重视人才培养，不同层级非遗都需传承人群体接 力；二要创新融合，挖掘非遗与现代生活、国际审美契合点； 三要分层推广，针对区县级非遗，借助校园、社区活动，结合 现代传播扩大影响；四要政策扶持，对区县级等薄弱层级非 遗，给予资金、场地等支持，提升整体传承活力。 6.(1)“标准图形”构图由“字”和“号”两个艺术化处理的汉字 巧妙融合而成，造型借鉴了中国印章的特点，体现了中华老 字号悠久的历史和深厚的文化底蕴。 (2)杨柳青画社开发系列文创产品，赋予了年画新生命；津 药达仁堂构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品 牌注人了新的发展动力；桂发祥打造了首家“老字号”集合 店，形成了“老字号”集群效应和联动效应。 专题七图文转换 1.示例：湖湘文化与科技相拥，如春日新芽破茧而生：AR数 字复原让历史建筑“复活”，3D建模为红色故事搭建时空舞 台，沉浸互动秀将农耕民俗酿成“活态美酒”。科技如魔法 笔，绘就湖湘文化的未来新篇！ 2.示例：我认为好。本诗运用白描手法，描绘一幅江天浩渺、 寂寥萧瑟的秋江独钓图，与画中极简的构图与大面积留白 形成呼应关系，诗中有“画”，并与画面中空灵深远的意境高 度契合。【解析】这幅《寒江独钓图》，以极简构图呈现：江 面辽阔，一扁舟静泊，一人独坐垂钓。大面积留白营造出空 灵孤寂意境，尽显“独钓一江秋”的超脱与清寂。王土禛此 诗以“一”字连缀，极简意象勾勒出秋江独钓画面，孤寂中见 超脱。诗画相融，意境悠远，尽显古典诗歌的简洁与深邃之 美。作答时，需先抓诗歌艺术手法（如白描、叠词），再关联 画作元素（构图、意境），分析诗画如何呼应、营造统一意境， 从内容契合度判断优劣。 3.圆形轮廓，寓意系统服务全球、追求圆满。北斗七星，呼应 名称，象征为用户指引方向、提供定位导航功能。司南造 型，代表中国古代导航智慧，彰显系统自主研发、传承创新。 网格化地球，体现全球覆盖，可在全球范围提供高精度 服务。 【解析】要解说北斗卫星导航系统标识的要素和含义，需先 明确标识组成要素，再结合系统功能、特点关联解读。从图 中看，标识有文字与图形要素，文字是“北斗卫星导航系统” 及英文“Bei Dou Navigation Satellite System”,图形包含圆 形、北斗七星、司南等元素。结合刘教授提示，“北斗卫星导 航系统完全由中国自主研制，可在全球范围内为用户提供 高精度定位、导航等服务”，分析如下：文字要素：“北斗卫星 导航系统”及对应英文，直接点明标识主体，清晰告知这是 中国北斗卫星导航系统的专属标识，建立系统与标识的直 接关联。图形一圆形：圆形通常象征圆满、全球，契合北 斗系统可在“全球范围内”服务的特点，寓意系统覆盖全球、 服务全球用户，追求为全球提供完善导航服务的愿景。图 形一北斗七星：北斗七星是中国古代用于辨别方向、定位 的重要星象，以此为元素，一方面体现中国传统文化渊源， 表明系统是中国自主研制，传承中国智慧；另一方面，呼应 “导航”功能，象征系统如同北斗七星一样，为用户指引方 向，提供定位、导航服务。图形一司南：司南是中国古代 发明的最早指南工具，代表着中国古代在导航、定位领域的 杰出智慧。融入司南元素，既彰显中国自主研发的属性，强 调系统源于中国古老科技智慧的传承与创新；又突出“导 航”核心功能，寓意系统如同司南为人们指引方向，为用户 提供精准定位、导航服务，也体现中国在导航技术发展历程 中的深厚底蕴与持续探索。 4.示例一：xx(称呼)，你（您）从学校南面正门进来（进去），向 东行至实验楼前，再向北直行经过宿舍楼，继续直行就到了 艺体中心。 示例二：xx(称呼)，你（您）从学校正门进来（进去），向右转 行至实验楼前，再左转后直行经过宿舍楼，继续直行就到了百川育人 第二部分 语言综合运用 专题五 口语交际 1.(2025·甘肃武威，第4题，3分)小文爸爸犯困的 海”系上了一条“绿围脖”。 时候总是喝黑茶，想要保持清醒。根据下表的信 息，小文将如何对爸爸说？ 我国六大茶类简介 类别 茶性 口感 功效 绿茶 较寒凉 清香 较易兴奋神经 3.(2025·湖北，第23题，5分)专题学习活动即将 花果香味，香气高 兴奋神经效能 结束，班级举行阅读方法分享会。请你续写下面 红茶 温和 扬持久，香醇无涩 较低 这段话，完成发言稿。(80字左右) 在这次专题学习活动中，我和小雨、小雯一起 香气醇和，滋味醇 顺肠胃，助消 黑茶 温和 探究了多种阅读方法。今天，我想跟大家分享一 厚回甘 化，降三高 种我最喜欢的阅读方法… 兼具绿茶和红茶的 乌龙茶 温凉 味道，从清新花香 提神醒脑 到熟果香都有 白茶 清凉 清鲜爽口 退热降火 提神醒脑。消 黄茶 温和 甘香醇爽，回甘生津 除疲劳，消食 化滞 4.(2025·河南，第2题，5分)滔滔到郑州时，给你 发来一则求助信息，请根据地图给出回复。注意 路线合理、表述准确、语言得体，80字左右。 小豫，你好！我来到郑州，经由提水系站进入了贾 鲁河，听到人们说着规划中的“郑州港”，讨论着河南 “通江达海”的新机遇。我也想去看看长江，然后顺道 去东海，欣赏日出。你能告诉我怎么走吗？ 2.(2025·江苏扬州，第3题，4分)塔克拉玛干沙漠 “锁边”成功的消息传来，洋洋写了两段话打算发 给校报“消息快递”栏目。你觉得哪一段更合适？ 说明理由。 A.数十万治沙人耗费46年，历经1.6万多 个与沙海搏斗的日夜，终于为总面积33.76万平 方千米的塔克拉玛千沙漠建成了3046千米的绿 色阻沙防护带。 图例 翰。城市 ·运河 B.一条防护屏障沿着搭克拉玛干沙漠的边 >一河流 缘，蜿蜒勾勒出漂亮的绿色轮廓，仿佛给“死亡之 王爷爷：是热爱。我们爱我们的国家，爱我们 的家乡，我们要保卫我们的土地。我们每一位新 四军战土都有这份坚定信念。 5.(2025·黑龙江齐齐哈尔，第9题节选，2分)【看 小宁：王爷爷，您说得太好了！我向您表达由 表演话传承】任务二：小何同学来到“戏曲舞台” 衷的敬意！最后，② ? 剧场，观看了同学们精彩的课本剧表演。演出结 王爷爷：希望年轻人牢记那段历史，将先烈们 束，他采访了屈原的扮演者小语。请你补全采访 的精神代代传承下去，做担当民族复兴大任的新 内容。 时代青年。 小何：(1) 7.(2025·贵州，第10题节选，6分)为了让同学们 了解中国桥梁建设的新成就，第一小组准备邀请 小语：我认为戏剧表演，主要把握两点：一是 知名桥梁专家王教授于2025年6月27日（星期 对剧本的理解。要正确理解剧本的主题，准确把 五)下午做一场专题讲座。下面是第一小组组长 握戏剧冲突；二是舞台表现。表演要自然，感情充 打电话邀请王教授的对话，请补全横线处内容。 沛，表情丰富。 组长：王教授，您好！① 小何：你认为我们应该如何传承戏曲文化？ (写出两点) 王教授：你好，小黔同学！请问你有什么 小语：(2) 事吗？ 组长：我校学生会准备举行以“桥”为主题的 小何：感谢你接受我的采访。我相信，我们的 学习活动，想请您为同学们讲一讲“中国桥梁建设 民族艺术之花一定会开得更加灿烂！ 的新成就”。② ,地 6.(2025·安徽，第3题节选，4分)班级将前往新四 点在学校礼堂。③ 军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动，请你 完成以下任务。 王教授：可以的。 (1)出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请 组长：谢谢王教授！正式的邀请函将于明天 从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的 送达，我们恭候您的到来。再见！ 角度简述理由。 王教授：再见！ [甲]以“行”为径擦亮青春底色 [乙]红色研8.(2025·黑龙江龙东，第6题节选，4分)信息宣传 学强心志血脉赓续育新人 组定于下周三9时在学校礼堂举办“辉煌的史 诗一弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛。作为 班长的你去邀请学校语文组王老师担任评委，你 (2)研学途中，小宁和同学前往新四军老战士王爷 会怎么说？ 爷家进行采访。请根据情境补全对话。 小宁：王爷爷，听了您讲述的革命故事，我们 感受到新四军当年历经磨难、转战多地的艰苦。 ① 28