期末情境基础卷（一）-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 以“情境任务群”为主线，整合字词积累（8分）、古典名著（5分）、多文本对比阅读（9分）及成长主题写作（20分），通过“语文素养园”“书香探文趣”等真实情境，考查文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词综合|8分|拼音书写（机智、吝啬）、多音字注音（乐）|结合名著人物语境考查基础积累| |名著人物匹配|5分|关羽外貌、王熙凤言行等|通过典型描写强化古典文学记忆| |多文本阅读|9分|《军神》与关公刮骨疗毒对比|分析医生言行差异，培养辩证思维| |写作|20分|半命题“我不再______”|要求刻画蜕变细节，抒发成长真情|

2025-2026学年统编版语文五年级下册姓名； 班级： 学号： 线 封 密 期末情境基础卷（一） 考生注意：考试时间90分钟，满分100分。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 蝉鸣夏日长，墨香满课堂。2025-2026学年五年级语文下册期末测评正式开启！愿你在字词积累、语句运用、阅读感悟与习作表达中展现所学，争做乐学善思、勤于探究、乐于表达的新时代少年！ 积累与运用（52分） 情境一：语文素养园·读写小能手 一、字词综合练习（8分） 徜徉语文天地，我们领略了风光旖旎的异域小城，见识了技艺超群的民间艺人，品读了一个个鲜活的名著人物：有jī zhì灵动的武松，有jiǎo zhà的曹操，有shǒu jí yǎn kuài的小嘎子，还有lìn sè至极的严监生……经典文字，总能带给我们无穷乐趣。 1.根据拼音在文中田字格中书写正确的词语（4分） 2.给加点字注音（4分） 领略（ ） 艺人（ ） 名著（ ） 乐趣（ ） 二、先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。（11分） ①随心( )( ) ②翻来( )( ) ③一( )正( ) ④运转( )( ) ⑤( )尽脑( ) ⑥不怀( )( ) 1.词语②由一组近义词和一组反义词组成，请再写两个这样的词语：________________、________________。 2.词语③的近义词是________________，词语⑥的反义词是________________。 3.如果在课堂上________地讲话，那么班级纪律是可想而知的。（选词填空）（填序号） 三、阅读古典名著中的外貌描写，选择对应的人物填在括号里。（5分） A．关羽 B．王熙凤 C．贾宝玉 D．红孩儿 E．唐僧 1.头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。( ) 2.凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。朗朗明珠上下排，层层金线穿前后。( ) 3.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。( ) 4.身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛。( ) 5.面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才。鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。 ( ) 四、按要求完成句子练习（10分） 1威尼斯的小艇轻快灵活。（改成比喻句） 2.武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来，使尽平生之力只顾打。（用四个连续动词仿写句子） 3.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句） 4.诸葛亮叫船上的军士擂鼓。诸葛亮叫船上的军士呐喊。（用合适的关联词语连成一句话） 5.周瑜不得不佩服诸葛亮的阴谋诡计。（用修改符号修改病句） 五、根据课文内容填空（13分） 1.《青山处处埋忠骨》这篇课文讲了毛泽东的爱子 在朝鲜战争中光荣牺牲的事，表现了毛主席作为一名父亲和国家领导人的 和 。 2.王昌龄在《从军行》中，最能体现边关战士在极其恶劣环境中奋勇拼杀不怕牺牲的诗句是：“ ， 。” 3.《稚子弄冰》中，杨万里用“敲成玉磬穿林响， 。”把孩子玩冰时的欣喜与懊恼描绘得活灵活现。 4.《杨氏之子》选自《 》，文中，“孔指以示儿曰：‘ 。’儿应声答曰：‘ 。’”通过描写主客之间的对话表现了杨氏子的思维敏捷。 5.《西游记》一书讲述了唐僧、孙悟空、 和沙僧师徒四人前往西天取经的故事，其中最能体现孙悟空反叛精神的故事是 ，除此之外，与孙悟空有关的故事还有 、 等。 六、综合性学习（5分） 有人说，取经团队中，孙悟空戴金箍代表“约束”，八戒的钉耙象征“欲望”，沙僧的担子暗喻“责任”。若给唐僧选择一个物品象征其“慈悲”，你会选择什么？请说明理由。 阅读与理解（28分） 情境二：书香探文趣·阅读启智慧 七、现代文阅读（28分） （一）多文本阅读，完成问题（9分） 材料一： ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说： “年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说： “我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” （节选自《军神》） 材料二： 关公陪着华佗吃了会儿，便伸出了右臂，说：“现在就请动手，我照样下棋吃喝，请先生不要见怪！”华佗也不再说什么取出一把尖刀，请人在关公的臂下放上个盆子，看准了位置，下刀把关公的皮肉割开。关公吃喝如常。华佗气定神闲地说：“我用刀把君侯骨头上的毒给刮走，这就好了！”华佗的手法娴熟，话刚说完，手上的刀子已经在关公手臂的骨头上来回刮，还发出“悉悉”的声音，流出的血也溢出了盆子。将士见到这情境，都掩面失色，唯独关公仍继续下棋吃喝，面不改色。不久，华佗把毒刮尽，敷上药，并把伤口缝合。关公大笑而起，对众将说：“此臂伸舒如故，一点也不痛。先生真是神医！”华佗说道：“我当医生，从未见到过您这样的人。君侯真天神也！君侯箭疮虽治，但必须爱护。切勿怒气伤触。过百日后，就会平复如旧。” 1.材料一写到的手术刀数是_________刀，从这体会到 （3分） 2. 材料二华佗手法娴熟从哪看出？用“_________”画出来。（1分） 3. 材料一、材料二中画“________”的句子刻画了两位医生的言行与神态，从中你体会到两位医生的内心有什么不同？（3分） 4. 仿照下面例句，从刘伯承和关羽中任选一个人物，写一写“疼”的情景。（2分） 例：（亮）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 （疼） （二）课外阅读《九寨沟》（19分） 九寨沟 ①九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县漳扎镇境内。九寨沟的得名来源于景区内九个藏族寨子，这九个寨子又称为“和药九寨”。由于有九个寨子的藏民世代居住于此，故名“九寨沟”。 ②从南坪西行40千米，就到了九寨沟。一进入景区，就像来到了一个童话世界。 ③（1）一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。（2）湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓（lán）。（3）从河谷至山坡，遍布着原始森林。（4）由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶；（5）由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚（wèi）为壮观。 ④继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区了。也许，就在不远处，有一只体态轻盈的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（jū）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跳到谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 ⑤雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊！ 1．联系上下文解释下面的词语。（2分） 憨态可掬： 异兽珍禽： 2．写出九寨沟名字的来历。（3分） 3．第3自然段写了哪些景物？请用文中的3个词语来概括：________、________、________。（3分） 4．短文用动态和静态描写，展示了九寨沟独有的美。写________、________是静态描写，而写________、________则是动态描写。（4分） 5．把下面的句子插入到第3自然段中，放在什么位置比较合适？（ ）（2分） 每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这此湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。 A． （1）（2）之间 B．（2）（3）之间 C．（3）（4）之间 D．（4）（5）之间 6．作者描写了哪些动物？分别有什么特点呢？（3分） 7．本文的中心句是（ ）（2分） A．雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊！ B．继续向纵深处行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。 C．一进入景区，就来到了一个童话世界。 D．一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪灼。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。 写作乐园（20分） 情境三：成长足迹·蜕变向未来 八、写作（30分） 题目：我不再________ 要求：1. 先把题目补充完整，如：胆小、任性、自卑、粗心等；2. 选取一件具体事例，写出自己的变化过程，刻画细节，抒发真情；3. 语句通顺，书写工整，字数不少于450字，不出现真实校名、人名。 参考答案 积累与运用（52分） 一、字词综合练习（8分） 1. 机智 狡诈 手疾眼快 吝啬 2. lǐng lüè yì rén míng zhù lè qù 二、补充词语+练习（11分） 随心所欲 翻来覆去 一本正经 运转自如 绞尽脑汁 不怀好意 1. 示例：左顾右盼、七上八下（含近、反义词即可） 2. 一本正经（近义词：不苟言笑）；不怀好意（反义词：诚心诚意/好心好意） 3. ③ 三、名著人物匹配（5分） 1. C 2. E 3. B 4. A 5. D 四、按要求完成句子练习（10分） 1. 示例：威尼斯的小艇像水鸟一样轻快灵活。 2. 示例：我放下书包，掏出课本，认真朗读起来。 3. 我发现了规律。 4. 诸葛亮一边叫船上的军士擂鼓，一边叫船上的军士呐喊。 5. 修改：将“阴谋诡计”改为“神机妙算”。 解析：“阴谋诡计”是贬义词，用来形容诸葛亮不合适。 五、课文内容填空（13分） 1. 毛岸英；父爱；伟人的胸怀 2. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 3. 忽作玻璃碎地声 4. 《世说新语》；此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽 5. 猪八戒；大闹天宫；示例：三打白骨精、偷吃人参果 六、综合性学习（5分） 示例：我选择佛珠。佛珠是佛门典型物件，唐僧常年手持佛珠，时时心怀慈悲、普度众生，和他善良宽容、心怀天下的品质高度契合。 （也可选择袈裟、禅杖等，理由合理即可） 阅读与理解（28分） 七、（一）多文本阅读（9分） 1. 七十二；刘伯承拥有超凡的毅力、钢铁般的意志，被称为“军神”。 2. 华佗的手法娴熟，话刚说完，手上的刀子已经在关公手臂的骨头上来回刮，还发出“悉悉”的声音，流出的血也溢出了盆子。 3. 沃克医生内心满是震惊、敬佩；华佗内心从容淡定、技艺精湛。 4. 示例：疼得他额头直冒冷汗，疼得他咬紧牙关，疼得他浑身止不住地发抖。 （二）课外阅读《九寨沟》（19分） 1. 憨态可掬：形容神态天真、憨厚惹人喜爱。 异兽珍禽：指奇特的野兽与珍贵的飞鸟。 2. 因为景区内有九个藏族寨子，藏民世代在此居住，所以取名九寨沟。 3. 雪峰、湖泊、瀑布 4. 静态：雪峰、森林；动态：金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫（任选两组即可） 5. B 6. 金丝猴：机灵；羚羊：善于奔跑；大熊猫：憨态可掬；小熊猫：行动敏捷。 7. A 写作乐园（20分） 八、作文题目：我不再________ 评分标准 1. 一类文（17—20分）：题目补充完整，事例典型具体，细节生动，变化过程描写清晰；情感真挚，语句流畅，结构完整，字数≥450字，书写工整。 2. 二类文（13—16分）：内容较具体，能写出自身变化；语句通顺，有真情实感，字数达标。 3. 三类文（9—12分）：内容单薄，变化描写简略；语句基本通顺，字数基本达标。 4. 四类文（8分及以下）：内容空洞，偏离主题，语句不通，字数严重不足。 参考范文 我不再胆小 曾经的我，是一个名副其实的胆小鬼。上课不敢举手发言，夜晚不敢独自走路，就连一个人待在房间里，心里都会七上八下。而现在，我彻底改变了，再也不是那个胆小的孩子。 改变源于一次班级演讲比赛。班主任鼓励我报名，我一听连忙摆手，心里又紧张又害怕。老师温柔地对我说：“勇敢迈出第一步，你就会战胜自己。”在老师的鼓励下，我鼓起勇气答应了。 接下来的日子里，我反复背诵稿件，对着镜子练习表情和动作。比赛当天，站在讲台中央，台下几十双眼睛注视着我，我的心怦怦直跳，双腿微微发颤。我深吸一口气，慢慢开口讲述。渐渐地，我忘记了紧张，沉浸在演讲内容里。 当掌声响起的那一刻，我心里充满成就感。从那以后，我开始主动举手回答问题，课间大胆和同学交流，夜晚也能独自走回家。 如今的我自信又开朗。我终于明白：恐惧大多是自己想象出来的，只要敢于尝试、勇敢向前，就能突破自我。我骄傲地说：我不再胆小！ 学科网（北京）股份有限公司 $