1.1 追求智慧的学问 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦《哲学与文化》中哲学的起源、本质、与世界观方法论及具体科学的关系，通过“选科中的哲学智慧”“拔苗助长”等生活案例导入，衔接必修一到必修四知识过渡，构建从具体到抽象的学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点是生活化案例（如AI伦理思考、乡村医生事迹）与结构化知识（思维导图、表格对比）结合，通过合作探究和易错辨析培养学生理性思维（健全人格）和联系实际能力（责任意识），强调马克思主义哲学指导（政治认同），助力学生深化理解，教师可高效开展教学。

通关必修一、二、三的你， 已经成为了一名合格的思想家、经济家政治家， 接下来让我们打开必修四，成为一名优秀的哲学家..... 一般到个别 【哲学基本框架】 哲学基本理论（第1课） 马克思主义哲学 （第2-6课） 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论（第2课） 唯物辩证法（第3课） 辩证唯物主义认识论（第4课） 社会历史观（第5课） 价值观（第6课） 人生观（第6课） 整体与部分 2 第一课时代精神的精华（哲学概论） 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 第二课探究世界的本质（辩证唯物论） 第三课把握世界的规律（唯物辩证法） 第四课探索认识的奥秘（认识论） 第五课寻觅社会的真谛（历史观） 第六课实现人生的价值 （人生观、价值观） 第七课继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课学习借鉴外来文化的有益成果（借鉴外来） 第九课发展中国特色社会主义文化（面向未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义文化观 哲学与文化 马克思主义哲学 《哲学与文化》知识结构 《哲学》学习方法提示 ①提前预习，笔记详细，不懂就问 ②准确理解哲学概念 ③记忆知识体系(范围)原理和方法论，基础知识背诵 ④易错易混点知识辨析 注意:哲学的单元标题(大切口)、课标题(大切口)、框题标(大中切口)、目题(小切口)、考点(小切口)知识范围 主观题要求：原理＋方法论＋材料 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第一框：追求智慧的学问 1 2 哲学的起源 哲学是系统化理论化的世界观 3 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 【自主预习】 1.什么是哲学？ P3-1 2.哲学从何而来？（哲学如何产生？） P3-2\3 3.哲学与时代的关系？ P4 相关链接 4.什么是世界观、方法论（世界观、方法论的含义）P5-6 5.世界观和方法论关系？ P6-1 6.哲学与具体科学关系？ P7-1\2 读教材P2-7的内容，找出以下问题的答案。（2分钟） 1 Part 追寻哲学的起源 第一框 追求智慧的学问 7 开启哲学之旅······ 关于哲学你想知道什么呢？ 1、哲学是怎么产生的？ （哲学的起源） 2、哲学的研究对象是什么？ （哲学与世界观） 3、哲学与现在所学的科目有什么异同？ （哲学与具体科学） 我背功了得 我擅长学习政治 自 身 一切从实际出发，具体问题具体分析。 高考 专业 就业 家长 综合 全面的 联系的看问题 选择的理由 选科中的哲学智慧 生活处处有哲学，哲学就在我们身边。 1.哲学的本义：爱智慧或追求智慧。 “现世的智慧”，“文化的活的灵魂”。（马克思） Philosophy源自希腊 Philo＋sophia ＝Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧。 西方 “哲，智也。”----《尔雅》 “哲，知也。”--《说文解字》 在古汉语中，“知”通“智”，即智慧 中国 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 注意：哲学≠智慧，而是追求智慧之学。 1、哲学的本义 10 哲学的起源 哲学道理：按规律办事，不能违背规律。 种地 发现长得慢 怎么办 拔高助长 禾苗枯死 总结经验 实践 发现问题 思考 实践 结果 反思 （实践是基础，思考是重要条件。） 2.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 2.哲学的起源 （1）哲学智慧产生于人类的实践活动。 （改造世界的实践活动，根源） 认识世界，办好事情，都需要哲学智慧。认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的 实践中形成与发展起来的。 （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（改造世界+认识世界，最终为改造世界服务） 有人类，有实践，就一定会有哲学。 × 实践为哲学的产生提供原材料;人类的思考是产生哲学的加工厂。 人类 活动 认识世界 改造世界 客观 世界 主观 世界 自然界 人类社会 思维意识 哲学意义上世界 1.2026 年，AI 技术飞速发展，在给生产生活带来巨大便利的同时，也带来隐私泄露、就业冲击、伦理争议等诸多难题。人们不可避免地思考：如何规范 AI 技术发展？怎样让人工智能更好造福人类？这表明（     ） ①哲学思想的产生，离不开对世界的追问和思考 ②对科技难题的认识和思考，是哲学思想的根源 ③人们的实践活动是为了适应哲学发展的需要 ④哲学思想产生于人们认识和改造世界的活动 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ D 学以致用 13 “哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代，自己的人民的产物，人民的最美好，最珍贵，最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。” 不同时代，实践活动不同，产生的哲学思想也就不同 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 中国（百家争鸣） 西方（文艺复兴、启蒙运动） 中国（马克思主义） 3．哲学与时代的关系： （1）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 （2）哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。 （3）真正的哲学是时代精神的精华。 就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 既然哲学源于实践及在实践中的追问和思考， 那么哲学是一成不变的吗？ 所有的哲学思想都能称为真正的哲学？ 3.哲学与时代的关系 补充笔记： ①哲学有正确和错误之分 ②哲学≠真正的哲学≠科学的哲学 ③真正的哲学是自己时代精神上的精华 哲 学 正 确 错 误 正确、深刻反映本质 时代精华 歪曲、表面反映本质 时代糟粕 起促进作用 起阻碍作用 3.从哲学与时代的关系看 (3)真正的哲学是 时代精神的精华 原因 哲学并不是高高的悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 实践生活 哲学 产生 影响 4.哲学的作用 2 Part 哲学是系统化理论化的世界观 第一框 追求智慧的学问 18 二、哲学是系统化理论化的世界观 【背景】奶奶平常信佛，家里摆着香案，每逢初一十五都要烧香拜佛。 孙女：奶奶，您为什么要烧香磕头拜佛？ 奶奶：佛祖能保佑我们啊。 孙女：佛祖怎么能保佑人呢？ 奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。 孙女：啊？奶奶，您错了吧？根据我学的知识可知，世界上根本没有什么佛祖。世界是客观存在的物质世界，人是由猿进化而来的。 奶奶：嘘，不许胡说……赶紧给佛祖磕头！ 请思考1：两人的对话共同表达了对什么的看法？跟我们的哲学有什么联系？ 1.世界观 P5-1 ≠对某一具体事物/领域的看法（是对世界的最一般的看法和最普遍的观点） 注意： 世界观人人都有（但有科学和非科学之分）； 一般人的世界观是自发形成的，朴素的，零散的。 而哲学是哲学家自觉研究的结果，是系统化、理论化的世界观。 二、哲学是系统化理论化的世界观 含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点。 特点：人人都有、自发形成、零散的、不自觉的，有正确与错误之分。 哲学与世界观的研究对象都是整个世界、都有正确错误之分； 哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 2.哲学与世界观的关系 P5-2 20 含义：用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。 【背景】 奶奶平常信佛，家里摆着香案，每逢初一十五都要烧香拜佛。 孙女：奶奶，您为什么要烧香磕头拜佛？ 奶奶：佛祖能保佑我们啊。 ...... 奶奶：嘘，不许胡说……赶紧给佛祖磕头！ 请思考2：奶奶为什么要烧香拜佛 ？这体现了一个人的思想观念与其为人处事的方式方法之间有什么关系？ 区分技巧：认识、看法属世界观；启示、行动、办事情属方法论。 二、哲学是系统化理论化的世界观 3.方法论 P6-1 世界观 方法论 区别 内涵 人们对于整个世界的总的看法和根本观点，强调的是“是什么” 人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，强调的是 “怎么做” 联 系 世界观与方法论的关系 ✳ （1）世界观决定方法论，方法论体现世界观。 （2）世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。 （3）哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。 注意:①哲学是世界观和方法论的统一，但不是两者的简单相加。 ②不能说哲学都是科学的世界观和方法论，马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。 认为命由天定 身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。 认为人定胜天 在困难面前积极奋争，不屈不挠 看破红尘，完全以自我为中心 对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为 热爱自然，热爱社会，热爱生活 积极进取，乐于奉献 想法 做事的方法 决定 比较： ①哲学是... text has been truncated due to evaluation version limitation. 判断以下观点哪些是 A世界观、B方法论？ 1.谋事在人，成事在天 2.世界是由上帝创造的 3.具体问题具体分析 4.世界是一团永恒的“活火” 5.一切从实际出发实事求是 A B 学以致用 区分技巧： 认识、看法属世界观； 启示、行动、办事情属方法论。 A A B 2.2026 年 4 月，“中国网事・感动 2026” 一季度网络感动人物、乡村医生谭鉴军在受访时说：“我没想过要离开，村民需要我，我就得守在这里。能为乡亲们多做一点，我的人生就多一分价值。” 数十年间，他放弃城市优越条件，扎根乡土，用数十万张处方、18 本赊账簿，守护一方百姓健康。我们从中感悟到（ ） ①方法论决定于世界观 ②世界观指导人们的行为 ③世界观和方法论相互影响 ④世界观和方法论相互决定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 学以致用 24 3 Part 哲学是对自然、社会和思维 知识的概括和总结 第一框 追求智慧的学问 25 “大学专业知多少”： 26 思考：哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、政治学一样么？如果说不一样，区别在哪里？ 如果说它们不同，那么它们之间是否毫无关联？ 合作探究 1.具体科学知识的分类 整个世界 客观世界 自然界 人类社会 主观世界 人的思维 ①认识和改造自然的知识，即自然科学知识。 ②认识和改造社会的知识，即社会科学知识。 ③关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识。 如物理学、化学、 生物学等。 如经济学、政治学、法学等 如心理学、逻辑学等 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 苹果落地 万有引力规律 种瓜得瓜 遗传规律 生物学 物理学 经济学 研究某一领域的具体规律。 万事万物的运动变化都是有规律的 整个世界适用的普遍规律。 猪肉大涨后大跌 价值规律 具体科学 哲学 内容 哲学 具体科学 区别 研究对象 揭示规律 作用 联系 整个世界 某一具体领域 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造 世界提供具体方法指导 揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律 世界某一具体领域的规律 2.哲学与具体科学的关系 ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 缺乏正确世界观和方法论的指导，科学研究就可能偏离正确方向，走弯路，甚至陷入混乱和失败。 推 动 马克思主义哲学的发展 三大发现 十九世纪的自然科学 细胞学说 能量守恒和 转化定律 生物进化论 3.哲学与具体科学的关系 注意： “哲学是具体科学知识的总和” “哲学是科学之科学” “哲学是科学之母” “哲学是百科全书”等 说法都是错误的。 内容 哲学 具体科学 区别 研究对象 揭示规律 作用 联系 整个世界 某一具体领域 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造 世界提供具体方法指导 ①二者都把现实世界作为自己的研究对象； ② 具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导； ③ 二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系， 不是整体与部分的关系。 揭示整个世界变化发展的最一般 本质和最普遍规律 世界某一具体领域的规律 2.哲学与具体科学的关系 归纳小结：什么是哲学？（全面把握哲学） （1）从本义看， （2）从起源看， （3）从与时代关系看， （4）从与世界观的关系看， （5）从世界观和方法论的关系看， （6）从与具体科学的关系看， 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问 哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。真正的哲学是自己时代的精华。 哲学是是系统化、理论化的世界观。 哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。 哲学是对具体科学知识的概括和总结。 具体科学 哲学 推动 指导 本框知识思维导图 哲学与具体科学 含义 产生 哲学与时代的关系 哲学对生活的影响 哲学的起源 哲学与世界观和方法论 世界观的含义 哲学与世界观的关系 世界观与方法论的关系 哲学、世界观与方法论的关系 具体知识的内容 哲学与具体科学的关系 追求智慧的学问 易错易混 哲学就是世界观，世界观就是哲学。 哲学和世界观都是科学的。 具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、最一般规律。 世界观是人们对自然界的总的看法和根本观点。 世界观和方法论相互决定、相互体现。 哲学是各门具体科学的总和。 哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。 哲学为其他科学提供具体方法的指导。 哲学是“科学之科学”，哲学可以代替具体科学。 哲学能对我们认识和解决问题提供具体的巧妙方法。 哲学都是自己时代在精神上的正确反映。 哲学与世界观存在区别 哲学与世界观有科学、非科学之分 哲学 整个世界 世界观决定方法论，方法论体现世界观 概括和总结 具体科学是哲学的基础，哲学指导具体科学 世界观和方法论的指导 真正的哲学 1.2《哲学的基本问题》自主预学 阅读课本，P8-P11页，圈点勾画，标记问题，时间3-5分钟左右。 1.哲学的基本问题是什么？ P8-1 2.哲学基本问题的两个方面的内容是什么？ P8-1 3.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ P9-1、2 4.唯物主义和唯心主义的分歧围绕什么问题展开? P10-1 5.唯物主义的三种基本形态? P10-2 及 相关链接2 6.唯心主义的两种基本形态? P10-3 及 相关链接3 7.哲学的基本派别和哲学史上的两个对子 P11-1 $