08概括文章主要内容二升三暑假衔接阅读专项讲义-2026-2027学年三年级上册语文统编版

二升三语文暑假衔接阅读专项提升 第八讲 概括文章主要内容 第一部分 知识梳理 一、提问方式 1. 选择正确的文章主要内容概括 2. 用一两句话概括全文内容 3. 用段意合并法概括文章主要内容 二、知识梳理 (一) 什么是文章主要内容 文章主要内容就是这篇文章讲了什么，是一件什么事，或一个什么道理。它比段意更全面，包含了全文的信息。 学会概括文章主要内容，能帮助我们提高阅读理解能力，也能提高我们的表达能力。 (二) 四要素归纳法 对于记事类的文章，我们可以用“时间＋地点＋人物＋事件”的方法来概括主要内容。事件部分要说清楚起因、经过和结果。 格式：什么时候，谁在什么地方，做了一件什么事（起因—经过—结果）。 (三) 段意合并法 段意合并法就是把每个自然段的段意连起来，说一说全文讲了什么。这种方法适合各个类型的文章。 使用段意合并法时，要注意把重复的内容去掉，把几段的意思合成一句通顺的话。 (四) 题目扩展法 题目扩展法就是根据文章的题目，把题目扩展成一句完整的话，说出文章的主要内容。 比如题目是“小马过河”，可以扩展为：小马在妈妈的鼓励下，自己尝试过河，明白了河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 第二部分 专项提升 一、选择题（选择正确答案的序号填在括号里） 1. 用四要素归纳法概括文章内容时，“事件”部分不包括（ ） A. 起因 B. 经过 C. 结果 D. 天气 2. 下列说法错误的是（ ） A. 概括文章主要内容要简明扼要 B. 概括文章主要内容要把每一个细节都写出来 C. 可以用段意合并法来概括主要内容 D. 题目扩展法也是一种概括主要内容的方法 3. 下列概括文章主要内容的方法中，适合所有类型文章的是（ ） A. 四要素归纳法 B. 段意合并法 C. 题目扩展法 D. 摘句法 4. 题目扩展法是指（ ） A. 把题目抄下来 B. 根据题目，把题目扩展成一句完整的话，说出主要内容 C. 把题目中的每个字都解释一遍 D. 给文章换一个题目 5. 用段意合并法概括主要内容时，要注意（ ） A. 把每一段的段意原封不动地抄下来 B. 去掉重复的内容，把段意连成通顺的话 C. 只写第一段和最后一段的段意 D. 段意合并法只适合记叙文 6. 下面哪句话适合作为一篇文章的主要内容的概括？（ ） A. 这篇文章写了小鸭子 B. 这篇文章告诉我们不能骄傲 C. 这篇文章写了小刺猬因为骄傲，不听大家的意见，最后在比赛中输了的故事 D. 这篇文章很长 二、阅读理解 阅读下面的文章，完成后面的题目。 小刺猬的伞 夏天的午后，森林里下起了一场大雨。小动物们纷纷跑回家躲雨，只有小刺猬还没回家，因为他出门时忘了带伞。 小刺猬缩着身子，躲在一棵大树下。雨水打在树叶上，发出“啪啪”的响声。小刺猬又冷又着急，心想：要是我带伞了，就不会被雨淋了。 这时，一只小松鼠从树上跳下来，撑着一把大大的荷叶伞。他看见小刺猬被雨淋得浑身发抖，就走过去说：“小刺猬，你别着急，我的伞很大，我们一起用吧！” 小刺猬看了看那把荷叶伞，摇摇头说：“不行，我身上有刺，会把你的伞扎破的。” 小松鼠笑着说：“没关系，我有办法。”说完，小松鼠找来几片又大又圆的荷叶，用藤条绑在小刺猬的背上。这样，小刺猬就有了一把特别的“伞”——他的背上的刺把荷叶撑起来了！ 小刺猬高兴极了。他和小松鼠一起，撑着伞走在雨中。雨点打在荷叶上，发出好听的声音，像在唱歌一样。 雨停了，太阳出来了。小刺猬取下背上的荷叶，对小松鼠说：“谢谢你，你真聪明，也真善良。” 小松鼠说：“不用谢，帮助朋友是应该的嘛！” 这件事传遍了整个森林。从此以后，小动物们遇到困难时，都会想起小松鼠的话：帮助朋友，是一件快乐的事情。 7. 请用四要素归纳法概括这篇文章的主要内容，写在下面。（4分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8. 用段意合并法概括这篇文章的主要内容，应该先做什么？（2分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9. 这篇文章的题目是“小刺猬的伞”，请用题目扩展法概括文章主要内容。（3分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10. 下面的概括中，哪一个最能准确表达这篇文章的主要内容？（2分） A. 小刺猬被雨淋了。 B. 小松鼠很聪明。 C. 小松鼠用荷叶帮小刺猬做伞，让小刺猬不被雨淋，告诉我们帮助朋友是快乐的事。 D. 夏天下大雨了。 11. 这篇文章告诉了我们一个什么道理？用一句话写出来。（2分） __________________________________________________________________ 12. 如果要把这篇文章的主要内容用一句话告诉别人，你会怎么说？注意要简明扼要。（4分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 二升三语文·暑假衔接·阅读专项提升 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $二升三语文暑假衔接阅读专项提升 第八讲 概括文章主要内容 第一部分 知识梳理 一、提问方式 1. 选择正确的文章主要内容概括 2. 用一两句话概括全文内容 3. 用段意合并法概括文章主要内容 二、知识梳理 (一) 什么是文章主要内容 文章主要内容就是这篇文章讲了什么，是一件什么事，或一个什么道理。它比段意更全面，包含了全文的信息。 学会概括文章主要内容，能帮助我们提高阅读理解能力，也能提高我们的表达能力。 (二) 四要素归纳法 对于记事类的文章，我们可以用“时间＋地点＋人物＋事件”的方法来概括主要内容。事件部分要说清楚起因、经过和结果。 格式：什么时候，谁在什么地方，做了一件什么事（起因—经过—结果）。 (三) 段意合并法 段意合并法就是把每个自然段的段意连起来，说一说全文讲了什么。这种方法适合各个类型的文章。 使用段意合并法时，要注意把重复的内容去掉，把几段的意思合成一句通顺的话。 (四) 题目扩展法 题目扩展法就是根据文章的题目，把题目扩展成一句完整的话，说出文章的主要内容。 比如题目是“小马过河”，可以扩展为：小马在妈妈的鼓励下，自己尝试过河，明白了河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 第二部分 专项提升 一、选择题（选择正确答案的序号填在括号里） 1. 用四要素归纳法概括文章内容时，“事件”部分不包括（ ） A. 起因 B. 经过 C. 结果 D. 天气 【答案】D 【解析】四要素归纳法中，事件部分包括起因、经过和结果。天气不是必需的要素，虽然文章中可能会写到天气，但概括主要内容时不一定需要写天气。 2. 下列说法错误的是（ ） A. 概括文章主要内容要简明扼要 B. 概括文章主要内容要把每一个细节都写出来 C. 可以用段意合并法来概括主要内容 D. 题目扩展法也是一种概括主要内容的方法 【答案】B 【解析】概括文章主要内容要求简明扼要，不能把每一个细节都写出来。如果写得太详细，就变成复述课文了，不是概括。 3. 下列概括文章主要内容的方法中，适合所有类型文章的是（ ） A. 四要素归纳法 B. 段意合并法 C. 题目扩展法 D. 摘句法 【答案】B 【解析】段意合并法适合各种类型的文章，因为不管什么文章，都可以先分段，概括每段的意思，再把段意合并起来。四要素归纳法只适合记事类文章。 4. 题目扩展法是指（ ） A. 把题目抄下来 B. 根据题目，把题目扩展成一句完整的话，说出主要内容 C. 把题目中的每个字都解释一遍 D. 给文章换一个题目 【答案】B 【解析】题目扩展法就是看着文章的题目，想一想这篇文章讲了什么，然后把题目扩展成一句完整的话。比如题目是“珍贵的教科书”，可以扩展为：这篇文章讲了战争年代，指导员为保护教科书而牺牲的故事。 5. 用段意合并法概括主要内容时，要注意（ ） A. 把每一段的段意原封不动地抄下来 B. 去掉重复的内容，把段意连成通顺的话 C. 只写第一段和最后一段的段意 D. 段意合并法只适合记叙文 【答案】B 【解析】段意合并法不是把段意简单地罗列在一起，而是要加工一下，去掉重复的内容，把几段的意思合成一句通顺连贯的话。这样才能算作是“概括”。 6. 下面哪句话适合作为一篇文章的主要内容的概括？（ ） A. 这篇文章写了小鸭子 B. 这篇文章告诉我们不能骄傲 C. 这篇文章写了小刺猬因为骄傲，不听大家的意见，最后在比赛中输了的故事 D. 这篇文章很长 【答案】C 【解析】概括文章主要内容要完整、清楚。C句包含了人物（小刺猬）、事件（比赛中输了）和原因（骄傲，不听意见），是一句完整的主要内容概括。A太简单，B只说了道理没有说事件，D不是概括。 二、阅读理解 阅读下面的文章，完成后面的题目。 小刺猬的伞 夏天的午后，森林里下起了一场大雨。小动物们纷纷跑回家躲雨，只有小刺猬还没回家，因为他出门时忘了带伞。 小刺猬缩着身子，躲在一棵大树下。雨水打在树叶上，发出“啪啪”的响声。小刺猬又冷又着急，心想：要是我带伞了，就不会被雨淋了。 这时，一只小松鼠从树上跳下来，撑着一把大大的荷叶伞。他看见小刺猬被雨淋得浑身发抖，就走过去说：“小刺猬，你别着急，我的伞很大，我们一起用吧！” 小刺猬看了看那把荷叶伞，摇摇头说：“不行，我身上有刺，会把你的伞扎破的。” 小松鼠笑着说：“没关系，我有办法。”说完，小松鼠找来几片又大又圆的荷叶，用藤条绑在小刺猬的背上。这样，小刺猬就有了一把特别的“伞”——他的背上的刺把荷叶撑起来了！ 小刺猬高兴极了。他和小松鼠一起，撑着伞走在雨中。雨点打在荷叶上，发出好听的声音，像在唱歌一样。 雨停了，太阳出来了。小刺猬取下背上的荷叶，对小松鼠说：“谢谢你，你真聪明，也真善良。” 小松鼠说：“不用谢，帮助朋友是应该的嘛！” 这件事传遍了整个森林。从此以后，小动物们遇到困难时，都会想起小松鼠的话：帮助朋友，是一件快乐的事情。 7. 请用四要素归纳法概括这篇文章的主要内容，写在下面。（4分） 【答案】夏天的午后，在森林里，小刺猬因为没带伞被雨淋湿了，小松鼠用自己的办法帮小刺猬做了一把荷叶伞，小刺猬很感激。 【解析】四要素归纳法：时间（夏天的午后）＋地点（森林里）＋人物（小刺猬和小松鼠）＋事件（小刺猬忘带伞被雨淋，小松鼠帮他做了荷叶伞）。说清楚起因、经过、结果即可。 8. 用段意合并法概括这篇文章的主要内容，应该先做什么？（2分） 【答案】应该先概括每个自然段的段意，再把段意合并成一句通顺的话。 【解析】段意合并法的步骤是：先读懂每一段，概括出段意；再看各段段意之间的关系，把重复的去掉；最后把段意连起来，形成文章主要内容的概括。 9. 这篇文章的题目是“小刺猬的伞”，请用题目扩展法概括文章主要内容。（3分） 【答案】这篇文章写了小刺猬忘带伞被雨淋，小松鼠帮他做成了一把特别的荷叶伞的故事。 【解析】题目扩展法就是根据题目“小刺猬的伞”，想一想这把伞是怎么来的。从文章中可以知道，这把伞是小松鼠用荷叶帮小刺猬做的，把这个过程说出来就是主要内容。 10. 下面的概括中，哪一个最能准确表达这篇文章的主要内容？（2分） A. 小刺猬被雨淋了。 B. 小松鼠很聪明。 C. 小松鼠用荷叶帮小刺猬做伞，让小刺猬不被雨淋，告诉我们帮助朋友是快乐的事。 D. 夏天下大雨了。 【答案】C 【解析】C的概括最完整，既说了事件（小松鼠帮小刺猬做伞），又说了文章告诉我们的道理（帮助朋友是快乐的事）。A和D太简单，只说了一个方面；B只说了小松鼠的特点，没有说主要事件。 11. 这篇文章告诉了我们一个什么道理？用一句话写出来。（2分） 【答案】帮助朋友是一件快乐的事情。（或：朋友之间应该互相帮助。） 【解析】文章最后一自然段点明了这个道理：“帮助朋友，是一件快乐的事情。”概括文章主要内容时，如果是记事类文章，有时也需要说出文章告诉我们的道理。 12. 如果要把这篇文章的主要内容用一句话告诉别人，你会怎么说？注意要简明扼要。（4分） 【答案】夏天的一场大雨中，小松鼠用荷叶帮没带伞的小刺猬做了一把特别的伞，小刺猬很感激，这个故事告诉我们帮助朋友是快乐的。 【解析】这道题考查综合概括能力。要把时间、人物、事件（起因、经过、结果）都说到，还要说清楚文章表达的道理，同时语言要简明扼要，不能太啰嗦。可以先想一想：谁？什么时候？做了什么？结果怎样？说明了什么？ 二升三语文·暑假衔接·阅读专项提升 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $